1.
Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que aparecen a continuación: Llegamos al cementerio el 29
de septiembre, a la una y media de la madrugada. Van Helsing llevaba una pesada bolsa. Cuando entramos en
el panteón, sacó un farol y dos velas, para iluminarlo todo bien. Levantó la tapa del ataúd y vimos dentro el
cuerpo de Lucy. A continuación, el profesor sacó una estaca y un pesado martillo. −Antes de continuar, querido
Jonathan, querido Arthur, permítanme que les explique lo siguiente: los vampiros no pueden morir, están
condenados por los siglos de los siglos a alimentarse de la sangre de los vivos y a multiplicar los males de este
mundo, pues todos cuantos mueren bajo sus colmillos se convierten a su vez en vampiros. La carrera de esta
pobre dama no ha hecho más que empezar. Cuando halle la muerte verdadera, el alma de la mujer que fue
Lucy será libre de nuevo. Arthur, ya que fue usted quien más la quiso, le ruego que sea su mano la que la envíe
a las estrellas. −Mi querido amigo −contestó Arthur–, desde el fondo de mi corazón roto, se lo agradezco.
Dígame qué debo hacer. −Sostenga esta estaca en la mano izquierda, con la punta sobre el corazón y el
martillo en la derecha. Clávele la estaca y la muerta descansará en paz. Arthur tomó la estaca y el martillo.
Colocó la punta de la estaca sobre el corazón de la mujer y golpeó con todas sus fuerzas. El ser que contenía el
ataúd se retorció y un horrible grito brotó de sus labios rojos; el cuerpo se agitaba en salvajes contorsiones, los
afilados dientes mordían los labios, la boca se tiñó de una espuma carmesí. Finalmente se quedo inmóvil.
Nuestra espantosa labor había concluido. En el ataúd ya no yacía aquel ser nauseabundo, sino Lucy, tal como
era en vida: pura, dulce, encantadora, con la piel pálida, los labios rojos, los dientes pequeños e igualados, el
cabello rubio y liso, los brazos delicados, las manos finas, los dedos tiernos, una joven inocente y bondadosa.
Bram Stoker, Drácula (texto adaptado)
a) Identifica a partir de las formas verbales, si se narra en primera o tercera persona.
b) ¿Sabe el narrador lo que piensan o sienten los personajes o solo nos relata lo que hacen y dicen? ¿Qué
nombre recibe este tipo de narrador? ¿Podrías deducir cómo se llama?
c) ¿En qué consiste la acción? ¿Qué está ocurriendo? (Resume el texto brevemente)
d) ¿Quién parece ser el protagonista del relato? ¿Y su antagonista? ¿Qué tiene de particular?
e) ¿Quiénes son los personajes secundarios?
f) ¿Cuándo transcurre la acción? ¿Hay alguna referencia al tiempo interno?
g) El texto menciona dos espacios: uno exterior y otro que podríamos considerar interior. ¿Cuáles son?
h) Identifica en el texto dos párrafos narrativos, un párrafo descriptivo y un bloque de diálogo.
Cambia las palabras subrayadas por otra sinónima del cuadro.
Sencillo | trozo |detener |escaparse |célebre |alegría| leal| congelar| alegre |alhaja | elevar |brillar | regla |
dividir
Los ejercicios eran muy fáciles
Es un actor famoso
Dame un pedazo de tarta, por favor
Se han fugado dos presos de la cárcel
Siempre me ha sido fiel
Los resultados del examen le llenaron de gozo
La noticia me dejó helado
Es un chico muy jovial
Tengo joyas muy caras
No puedo levantarlo solo
He sacado lustro a las copas
Nunca sigue las normas
El coche se paró en seco
Lo ha partido en dos
1 Relaciona los significados con las siguientes palabras polisémicas.
Planta
A)
B)
Leyenda
A)
B)
Copa
A)
B)
Cresta
A)
B)
Dientes
A)
B)
Árbol u hortaliza que, sembrada y nacida en alguna parte, está dispuesta paratrasplantarse en otra.
Vaso con pie para beber.
Conjunto de ramas y hojas que forma la parte superior de un árbol.
Narración de sucesos fantásticos que se transmite por tradición.
Carnosidad roja que tienen sobre la cabeza el gallo y algunas otras aves.
Cuerpo duro que, engastado en las mandíbulas del ser humano y otros animales.
Persona o cosa muy admiradas y que se recuerdan a pesar del paso deltiempo.
Cima de una ola, generalmente coronada de espuma.
Parte inferior del pie.
Cada una de las puntas que presentan algunas cosas y en especial ciertos instrumentos o herramientas
.Escribe oraciones o indica el significado de cada par de palabras homógrafas que te presentamos.
A)
Haya (verbo):
Haya (sustantivo):
B)
Cazo (verbo):
Cazo (sustantivo):
C)
Capital (nombre):
Capital (nombre):
D)
Banco (nombre):
Banco (nombre):
Elige la opción correcta para cada oración de los siguientes homófonos
1. Es un tubo/tuvo demasiado ancho para esta cañería.
2. Los Rolling van a grabar/gravar un nuevo disco en otoño.
3. Ves aquel hatajo/atajo de ovejas
4. No puedo saltar la valla/vaya, es demasiado alta
5. Se dice cuerno o hasta/asta
6. Van a grabar/gravar el tabaco con nuevos impuestos
7. No veas como bacilo/vacilo con mi moto
8. La meseta central es un basto/vasto territorio poco poblado
9. El restaurante tiene una impresionante caba/cava de vinos
10. Me ha salido un callo/cayo en el pie.
Indica un hiperónimo para los siguientes campos semánticos
[ …………… ]: Ruedas, asientos, retrovisores, manillar, timbre, acelerador
[……………]: Cortinas, sillas, mesas, cocina, puertas, ventanas, paredes
[……………]: Escultura, pintura, dibujo, grabados
[……………]: Cuento, novela, ensayo, microrrelato
[……………]: Llaves, pañuelos, cartera, tarjetas de crédito, carnet de conducir
Escribe sinónimos de las palabras dadas.
Grande à
Diminuto à
Pobre à
Opulento à
Alegre à
Desconsolado à
Dulce à
Cambia las palabras subrayadas por otra del recuadro sin que cambie el significado de la frase.
acceder - detener - sortear - identificar - desprenderse
· Tuvo que esquivar los coches que circulaban a gran velocidad
· Antes de desviarse hacia la autopista, paró el coche para mirar el mapa.
· Se despojó de todos sus bienes para dárselos a los necesitados.
· Los conductores llegaban a Madrid por la carretera de Burgos.
· Aunque todos vieron al ladrón, nadie lo reconoció.
3) Cambia las palabras subrayas por su antónimo (debe ser adecuado al texto).
Tenía la Benina voz dulce (_______________), modos hasta cierto punto finos (_______________) y de buena
(_______________) educación y su rostro moreno (_______________) no carecía (_______________) de cierta
gracia interesante (_______________) que, manoseada ya por la vejez (_______________), era una gracia
(_______________) borrosa y apenas (_______________) perceptible (_______________). Más
(_____________) de la mitad (_______________) de la dentadura conservaba (_______________). Sus ojos,
grandes (_______________) y oscuros (_______________), apenas tenían (_______________) el ribete rojo que
imponen la edad y los fríos (_______________) matinales (_______________). Su nariz destilaba menos
(_______________) que las de sus compañeras de oficio, y sus dedos, rugosos (_______________) y de abultadas
coyunturas, no terminaban (_______________) en uñas de cernícalo.
4) Coloca al lado de cada palabra, la del cuadro que significa lo contrario.
incorrecto - miedo - huraño - compasivo - descortés – atribular - indeciso - animoso - cobarde - débil - prudente
coraje
cordial
correcto
educado
cruel
consolar
valiente
decidido
tímido
temerario
fuerte
Escribe ocho palabras de cada uno de estos campos semánticos:
Automóvil
Animales salvajes
Campo
Viajes
10) Clasifica los siguientes verbos en dos campos semánticos.
confraternizar - aborrecer - repugnar - congeniar - intimar - detestar
Amistad
Enemistad
perfume - rumor - acústico - fétido - crujir - fragancia - chirriar - susurro - audición - pestilencia - aspirar - tañido -
irrespirable - olfatear - hedor - auscultar - murmullo - husmear - audible - tufo
Olfato
Oído
