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FIDNEE

Este documento describe una herramienta para identificar estudiantes con posibles necesidades educativas especiales. Solicita que los maestros identifiquen a un estudiante que parece tener dificultades para mantener el ritmo de aprendizaje de sus compañeros y proporcionen una breve descripción de sus características cognitivas, emocionales y motoras, así como sus habilidades y dificultades. También pide que identifiquen los problemas que podrían resolverse con el apoyo del maestro o personal de educación especial.

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Este documento describe una herramienta para identificar estudiantes con posibles necesidades educativas especiales. Solicita que los maestros identifiquen a un estudiante que parece tener dificultades para mantener el ritmo de aprendizaje de sus compañeros y proporcionen una breve descripción de sus características cognitivas, emocionales y motoras, así como sus habilidades y dificultades. También pide que identifiquen los problemas que podrían resolverse con el apoyo del maestro o personal de educación especial.

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UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR NUM.

33
CCT:13FUA0033B

F.I.D.N.E.E.

Fecha de aplicación

________________

Objetivo: Identificar a los alumnos que probablemente presentan necesidades


educativas especiales.

1.- Piensen en algún alumno que conozcan bien, del que sepa claramente que
tiene problemas para seguir normalmente el ritmo de aprendizaje de la mayoría de
sus compañeros.

Nombre del alumno:________________________________________________.

Edad:_____________.

2.- Describa brevemente las características más importantes.

AREA COGNITIVA EMOCIONAL MOTORA OTRAS


CARACTE
RISTICAS
HABILIDADES
DIFICULTADES
Problemas cuya solución Problemas cuya solución Problemas cuya solución no
depende fundamentalmente del depende fundamentalmente está en manos del docente
maestro del personal de Educación ni del personal de
Especial educación especial

______________________ __________________________
LEE. July Y. Trejo Martínez Nombre y Firma del Docente de
Docente de apoyo USAER 33 Aula Regular

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