SESIÓN 3.
FAMILIA
Dinámica: carrera de bombas. Se debe contar con un espacio abierto donde su puedan desplazar con
facilidad quienes van a hacer la dinámica. El grupo se divide en pequeños grupos de mínimo cinco
personas. A cada joven se le entregará una bomba que deberá inflar lo más que se pueda. Se ubican
dos jóvenes uno frente al otro y ponen sus bombas en medio sosteniéndolas con la cabeza y el pecho
(no pueden usar las manos). Luego se ubica otro joven a espaldas de uno de los jóvenes y pone su
bomba en medio.
Una vez los equipos estén listos se empieza la carrera. El reto es trabajar en equipo para ir de un
lugar a otro llevando la totalidad de las bombas sin dejarlas caer y sin tomarlas con las manos (el
moderador establece el recorrido).
Después de la dinámica se puede preguntar a los jóvenes sobre el trabajo en equipo: ¿Cómo se
sintieron en la actividad? ¿Qué aprendieron? ¿Cómo ejercieron el liderazgo en el grupo?
Taller de reflexión:
- Se proyecta el video de la parábola del hijo pródigo. Se lee el texto bíblico, Lc. 15, 11-32.
«Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la parte de la hacienda
que me corresponde." Y él les repartió la hacienda. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo y
se marchó a un país lejano donde malgastó su hacienda viviendo como un libertino. «Cuando hubo
gastado todo, sobrevino un hambre extrema en aquel país, y comenzó a pasar necesidad.
Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel país, que le envió a sus fincas a
apacentar puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos, pero nadie
se las daba. Y entrando en sí mismo, dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en
abundancia, mientras que yo aquí me muero de hambre!
Me levantaré, iré a mi padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser
llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros." Y, levantándose, partió hacia su padre.
«Estando él todavía lejos, le vio su padre y, conmovido, corrió, se echó a su cuello y le besó
efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra el cielo y ante ti; ya no merezco ser llamado hijo
tuyo."
Pero el padre dijo a sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su
mano y unas sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una
fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado." Y
comenzaron la fiesta.
«Su hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acercó a la casa, oyó la música y las
danzas; y llamando a uno de los criados, le preguntó qué era aquello. Él le dijo: "Ha vuelto tu
hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha recobrado sano."
Él se irritó y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero él replicó a su padre: "Hace tantos
años que te sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca me has dado un cabrito para
tener una fiesta con mis amigos; y ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu hacienda
con prostitutas, has matado para él el novillo cebado!"
«Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una
fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba perdido, y ha
sido hallado."»
- Se comenta: ¿Qué me llama la atención del texto bíblico?
- Luego cada joven en una hoja va a escribir los aspectos en los cuales se siente identificado con
cada uno de los personajes de la historia; El Padre misericordioso, el Hijo pródigo y el hijo
mayor.
- Se comparte en el grupo. El moderador puede concluir con una reflexión sobre el texto bíblico.
- Se proyecta el video “6 niños nos contaron lo que piensan de sus papás”. Después del video se
pueden hacer resonancias al respecto. Luego se les pide a los jóvenes que elaboren una carta
para sus papás o abuelos (con quien vivan y a quien le quieran expresar lo que piensan).
- Se concluye con una oración por las familias.
