FICHA DE MONITOREO DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA "APRENDO EN CASA" - EDUCACIÓN
SECUNDARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
IE Agropecuario 33 “Amauta” GRADO Tercero A
NOMBRES Y APELLIDOS DOCENTE: Yulliana del Carmen Chinchay Vega
AREA: Ingles DIA 15 de diciembre 2020
II. ASPECTOS E ÍTEMS
A. Trabajo colegiado y colaborativo docente a distancia para el desarrollo de la estrategia “ AEC”
N° Pregunta SÍ/N0 Observaciones
En los últimos 30 días ¿participó en reuniones de GIAS o Comunidades de
A nivel institucional y
1 Aprendizaje virtuales con otros docentes para intercambiar experiencias sobre si
sus prácticas pedagógicas el desarrollo de la estrategia "Aprendo en casa"? ugel
¿Se reúne virtualmente con los docentes de la institución educativa para Reunión colegiada a
2 realizar la planificación curricular de manera colegiada? si
nivel general.
¿Ha desarrollado, conjuntamente con otros docentes, propuestas de
3 innovación o mejora continua para potenciar el desarrollo de las estrategia No
“Aprendo en casa”?
En los últimos 30 días ¿Participó en reuniones de GIAS o comunidades de
4 aprendizaje para reflexionar y autoevaluar su desempeño en el desarrollo de la
estrategia “Aprendo en casa”? si
B. Seguimiento por medios virtuales y a distancia a estudiantes en desarrollo de las actividades de la
estrategia “Aprendo en casa”
N° Pregunta Sí/NO Observaciones
¿Tiene identificado los medios de acceso (web, tv o radio) de sus estudiantes a
1
las actividades de la estrategia “Aprendo en casa”?
si
¿Lleva un registro de la participación de cada estudiante en las actividades de Constan en el google
2 la estrategia “Aprendo en casa”? Si drive
¿Lleva un registro de cada estudiante sobre el cumplimiento de las actividades
3 y/o tareas propuestas en las emisiones de la estrategia “Aprendo en casa”?
Si
¿Realiza el balance sobre los avances de los aprendizajes de sus estudiantes?
4
No
¿Ha desarrollado una estrategia para aquellos estudiantes que tienen
5
dificultades para acceder a la estrategia "Aprendo en casa"? No
C. Desarrollo pedagógico por medios virtuales y a distancia de la estrategia “Aprendo en casa”
N° Pregunta Sí/NO Observaciones
¿Revisa previamente la planificación curricular de las actividades de “Aprendo
1
en casa” de la semana?
si
¿Revisa los recursos usados por la estrategia "Aprendo en casa" , presentados
2
por web, tv y radio?
si
¿Diseña actividades para aclarar, complementar, ejemplificar y reforzar los Elabora ejemplificación
3 aprendizajes a partir de la emisión del programa “Aprendo en casa” si de la actividad.
¿Realizar actividades complementarias para sus estudiantes, según el medio de
4
acceso a la estrategia "Aprendo en casa"? si
¿Brinda retroalimentación a sus estudiantes mediante llamadas, mensajes de
5
texto, mensajes Whasap, correo electrónico, video llamada u otro medio? si whatsapp
¿Brinda retroalimentación a la totalidad de sus estudiantes al menos una vez a Algunos estudiantes
la semana? cuando tienen
6 dificultad ( 7 a 8
estudiantes
si promedio).
7 ¿Realiza actividades de acuerdo al nivel de avance de los estudiantes?
si
¿Hace uso de evidencias para realizar la evaluación formativa de sus
8
estudiantes? No
¿Genera espacios para que sus estudiantes reflexionen sobre sus fortalezas,
9
Si
necesidades y dificultades y así mejorar en el desarrollo de sus competencias?
D. Materiales y recursos educativos para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”
N° Pregunta Sí/NO Observaciones
¿Prepara sus materiales o recursos para complementar el desarrollo de las
1
actividades propuestas en la estrategia “Aprendo en casa”?
si
¿Orienta el uso del cuaderno de trabajo para el refuerzo de las actividades
2
propuestas en las emisiones del programa "Aprendo en casa"?
No No hay en el área
¿Emplea los recursos de la estrategia "Aprendo en casa" disponibles en la web?
3 Si
E. Participación de padres de familia en el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”
N° Pregunta Sí Observaciones
¿Ha establecido un medio o canal de comunicación con los padres de familia?
1 si Wasap de grupo
¿Brinda orientaciones a los padres de familia para que apoyen a sus hijos en
2
el desarrollo de las actividades de "Aprendo en casa" si Wasap
¿Informa periódicamente a los padres de familia sobre el avance del
3
aprendizaje de sus hijos? si Reunión de noviembre
¿Mantiene comunicación fluida con los padres de familia para recoger
4 información sobre el proceso de aprendizaje, necesidades y preocupaciones de
sus estudiantes? Si
Esperanza F. Gómez Palacios Yulliana del Carmen Chinchay Vega
Subdirectora de la I.E DOCENTE MONITOREADO
