ALCALDIA DE VILLAVICENCIO.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUCION EDUCATIVA LAS PALMAS. NÙCLEO EDUCATIVO 02-150001003170
NIT. 822 001 796 0. CIUDAD PORFIA – VILLAVICENCIO
“En casa también se aprende”
CONDUCTA DE LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO
Objetivo: Mejorar habilidades y destrezas de comprensión lectora, escritura y
producción textual en el área de Lengua Castellana.
Actividad: Lee los enunciados y realiza en tu cuaderno las actividades.
1. Escribe parejas de sinónimos.
Coche, libreta, casa, anillo, ropa, zapato, comida, abecedario, calzado, vivienda,
alfabeto, automóvil, cuaderno, sortija, alimento, vestimenta.
2. Escribe los mensajes que nos transmiten estos ejemplos de comunicación
NO VERBAL.
Una paloma blanca: ____________:______________________________
El color rojo en el semáforo_____________________________________
Una calavera en un frasco: _____________________________________
3. Une cada palabra con su sinónimo.
Contestar Aseado
Mirar Poseer
Tener Responder
Limpio Ver
4. Completa estas palabras añadiendo b o v.
___ueno A __uelo __er__o
To__illo Sila__a
O__eja __atido
A__ión __ecino
5. Subraya la sílaba en la que está el acento.
Camión Maceta Pájaro Compás Plátano
Balón Césped Vehículo Medellín difícil
6. Subraya el adjetivo en las siguientes palabras.
Una niña muy bonita nos Es un lugar muy hermoso.
saludó. La comida está caliente.
La película era muy divertida. La niña alegre juega en el
La bota negra es de mi parque.
hermano.
7. Escribe un sinónimo de las palabras resaltadas.
Ejemplo:
Ese bonito sombrero cuesta lo mismo que ese pantalón.
Ese lindo sombrero vale lo mismo que ese pantalón.
Mi abuela preparó un delicioso sancocho.
______________________________________________________
Mi camiseta está muy vieja.
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Estaba cansado porque jugué mucho con un balón en descanso.
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8. Escribe cinco palabras.
Monosílabas: _________, ________, _________, _________, __________.
Bisílabas: ____________, __________, __________, __________, ________.
Trisílabas: ___________, __________, __________, __________, __________.
9. Elige un personaje y escribe su descripción.
Personaje: _____________________________________
Descripción:
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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10. Escribe el singular de cada palabra.
Camiones: __________________ * Animales: _______________
Esferos: _________________ * Personajes: ________________
Lápices: __________________ * delfines: ______________
11. Escribe el antónimo de cada palabra.
Rápido __________________ * pequeño: _______________
Verdad: _________________ * suave: __________________
Horrible: ________________ * Ligero: __________________
12. Ordena las palabras para formar oraciones.
En calor frio verano en y hace invierno.
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Tía tiene carro Laura un Mi rojo
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Fresa gusta el mucho de Me gusta helado.
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13. Escribe un sustantivo para cada adjetivo demostrativo.
Ejemplo: Estas niñas, Esos osos.
Aquella___________ * Esas _______________ * Aquel ___________
Estos _____________ * Estas ____________ * Este _____________
Ese ______________ * Aquellos _______,__ * Esta ______________
14. Subraya con rojo los sustantivos y con verde los adjetivos.
Ciudad, interesante, bonito, Laura, rápido, amigo, Barcelona, limpio, día, niño,
grande, azúcar, genial, bueno, Mallorca, nuevo, desierto, Elena, jirafa, alegre,
frágil, Pablo, abuelo, mesa.
CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS
A continuación, podrás apreciar varias imágenes, redacta una historia con letra
clara y buena ortografía. Colorea.
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¡Buena Suerte estudiantes!
