Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander 4,8
Construimos Futuro
DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DELVECTOR
RESULTANTE DE LA SUMA DE VARIAS FUERZAS
Reporte de investigación del subgrupo 3, grupo L2B, presentado al profesor JORGE ENRIQUE OSORIO VARGAS en la asignatura de
Laboratorio de FÍSICA I. Fecha: 15/01 /2020
DANIEL FERNANDO SIERRA DIAZ- INGENIERIA INDUSTRIAL
WILSON SANTIAGO CELIS TRUJILLO– INGENIERÍA INDUSTRIAL
SANTIAGO HERNANDO POSADA BAYONA– INGENIERÍA ELECTRÓNICA
“Para cada acción hay siempre una reacción opuesta”
“(Isaac Newton) .
RESUMEN
Es muy usual que los cuerpos sean afectados por una o más fuerzas. En el caso en que dos
cuerpos interactúan (sean A y B) donde A ejerce una fuerza sobre B, éste también ejercerá una
sobre A, de igual magnitud pero en sentido contrario, todo esto derivado de la conocida tercera
ley de Newton.
El caso en que el cuerpo se encuentre en equilibrio, se denomina estática, pero esto no quiere
decir que no hayan fuerzas que intervengan en el sistema, por eso al plantearse un escenario de
estática también deben ser identificadas las fuerzas que afecten a éste. La interacción de dos
cuerpos está condicionada por al menos dos fuerzas, que intervienen en cada cuerpo.
Ahora bien, las fuerzas pueden concurrir en un mismo punto, esto sucede cuando la dirección
del vector de dos o mas fuerzas se interrumpen en un punto como mínimo, por lo cual cual-
quier sistema de fuerzas concurrentes se puede ver como uno en el cual sus fuerzas son iguales
y se dirigen al mismo punto.
Para este proyecto experimental, cuyo fin es el estudio de un sistema de fuerzas concurrentes,
se espera lograr el entendimiento experimental de el equilibrio existente en un sistema mecáni-
co de fuerzas, donde varias de ellas concurren en un mismo punto, condicionado por las masas
que ejercen dichas fuerzas y por el ángulo en el cual estas interactúan.
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
INTRODUCCIÓN
Este experimento surge al observar y tratar de fenómeno de movimiento acelerado, en el que
entender una situación en la que dos o mas la suma de las magnitudes vectoriales de las
cuerpos interactúan entre sí, ejerciendo fuerzas fuerzas no resultará en cero.
que también afectan a los demás, y para deter- Es de suma relevancia comprender estos siste-
minar las condiciones necesarias (máximas y mas para mejorar la de la definición de fuerza
mínimas) para mantener esta interacción en un y su representación como vector.
estado de equilibrio.
Este ejercicio de investigación tiene como fin
En la cotidianidad, podemos ver muchos ejem- comprobar el equilibrio de varias fuerzas apli-
plos de escenarios en los cuales dos o mas cadas en una mesa de fuerzas, analizando la
cuerpos se afectan entre sí, un ejemplo senci- respectiva variación en términos de masa y po-
llo de esto es un ascensor, un cuerpo que ejer- sición angular de las diferentes fuerzas que in-
ce una fuerza sobre un cable conectado a un teractúen en dicha mesa, para luego determi-
motor que compensa la fuerza equivalente al nar el vector resultante de la suma de fuerzas
peso de este, y ejerce una fuerza mayor o me- sobre un mismo plano.
nor en caso de que este suba o baje; En este
caso estas fuerzas son concurrentes, pues son Otros conceptos a manejar para la correcta
iguales pero sus sentidos son contrarios. Ahora comprensión del presente documento son fuer-
bien, se dice que si todas las fuerzas concu- za y masa de un cuerpo. La primera, según es
rrentes actúan en un mismo plano, estas son (Grigioni, 2019) “una magnitud vectorial por
coplanares. lo tanto posee dirección, sentido e intensidad
(cantidad de fuerza). La cantidad de fuerza es-
Para estudiar estas fuerzas y entenderlas con tá representada por el módulo del vector a tra-
mayor facilidad usamos el concepto de vector, vés de una escala”. La segunda, basado en
que según (Universidad Nacional, 2019) son (Fleisner, 2012) es “la cantidad de materia es
“ciertas magnitudes que pueden ser represen- la medida de la misma originada por su densi-
tadas geométricamente por medio de un seg- dad y volumen conjuntamente”.
mento orientado” y deben cumplir ciertas ca-
racterísticas como magnitud, dirección y sen- El presente documento está subdividido en,
tido. Metodología, que expone la forma y herra-
mientas con las cuales se realizó la práctica, el
Para los sistemas de fuerzas concurrentes, la tratamiento de datos, con la respectiva explica-
suma de sus fuerzas se realiza en el punto don- ción de los cálculos realizados, el análisis de
de todas se encuentran, y de ser un sistema en los resultados, y las conclusiones del ejercicio.
el que estas se compensen las suma de estas
será cero, pero de no compensarse ocurrirá un
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
FIGURA 1: Algunos materiales del experimento
Tratamiento de Datos
Para una correcta comprensión de resultados se presenta primero la tabla
con la información pertinente del experimento.
NOTA: Los datos presentados corresponden al caso #2 en el que interac-
túan tres fuerzas y una equilibrante.
Caso 1 caso 2
Ítem m(g) Ø m(g) Ø
1 248,9 0 249,3 0
2 298 96 247,6 120
3 / / 250,5 150
- - - - -
FE 350,7 234 349 284
MÁX 71,3 238 59,5 290
MÍN -17,8 229 -43 278
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
Fuerza Máxima/Mínima
Se calcula mediante la suma de un máximo a la masa de la fuerza equilibrante, di-
vidido sobre la unidad de kilogramos (1000 gramos) y multiplicado por la grave-
dad, siguiendo la primera formula. Se realiza exactamente el mismo procedimiento
con el mínimo pero usando la resta.
Usar editor de ecuaciones
SISTEMAS FMÁX FMÍN
1 4,14 3,266
2 4,007 3,002
Ángulo Máximo/Mínimo
Se calcula mediante la suma de un máximo al ángulo de la fuerza equilibrante, Se
realiza exactamente el mismo procedimiento con el mínimo pero usando la resta.
SISTEMAS Ø MÁX Ø MÍN
1 238 229
2 290 278
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
Fuerza promedio
Se consigue mediante la suma de la fuerza máxima mas la mínima, y posterior a
esto se divide entre dos, para obtener la fuerza promedio.
SISTEMAS F
1 3,703
2 3,505
Ángulo promedio
Se consigue mediante la suma del ángulo máximo mas el mínimo, y posterior a es-
to se divide entre dos, para obtener el ángulo promedio.
SISTEMAS Ø
1 233,5
2 284
Diferencia de fuerza/ángulo
Se consigue mediante la resta del ángulo máximo menos el mínimo, y posterior a
esto se divide entre dos, para obtener la diferencia. Para la fuerza se aplica el mis-
mo procedimiento pero con sus respectivos máximos y mínimos.
SISTEMAS DF DØ
1 0,475 4,5
2 0,503 6
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
Error Fuerza/Ángulo
Se calcula mediante la división resultante entre la diferencia de ángulo y el ángulo
promedio. Para la fuerza se aplica el mismo procedimiento pero con diferencia de
fuerza y fuerza promedio.
SISTEMAS ERF ERØ
1 0,118 0,019
2 0,144 0,021
Tabla final de fuerzas y ángulos
Es similar a la tabla inicial de tratamiento de datos, pero aplicando la fórmula para
las fuerzas vista en Fuerza máxima/mínima. Los ángulos son los mismos de la
recopilación de datos.
SIST 1 SIST 2
F1 2,442 2,446
F2 2,923 2,429
F3 / 2,457
Ø1 0 0
Ø2 96 120
Ø3 / 150
Sumatoria de fuerzas en X y en Y
Resultan de la suma de todas las fuerzas concurrentes en X y en Y, siguiendo la di-
rectriz de la siguiente fórmula.
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
1 2
ΣFy 2,136 -0,896
ΣFx 2,907 3,332
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
Fuerza resultante (igual en magnitud a la Fuerza equilibrante)
Método analítico
Resulta de aplicar Pitágoras al triangulo rectángulo creado por las fuerzas en X y
en Y. La fuerza resultante tiene la misma magnitud que la fuerza equilibrante, pero
difieren en su ángulo, pues son antiparalelas.
1 2
FE 3,608 3,451
ØR 53,686 105,051
ØE 233,686 285,051
Fuerza resultante (igual en magnitud a la Fuerza equilibrante)
Método gráfico
Resulta de aplicar Pitágoras al triangulo rectángulo creado por las fuerzas en X y
en Y. La fuerza resultante tiene la misma magnitud que la fuerza equilibrante, pero
difieren en su ángulo, pues son antiparalelas.
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
Tabla final de resultados
En esta tabla se comparan los valores finales obtenidos en los métodos analítico y
gráfico, y se calcula el porcentaje de error, denotado como “%E” según la formula
presentada a continuación.
El valor de fuerza y ángulo experimentales corresponde a los promedio encontra-
dos en Fuerza promedio y Ángulo promedio. TODOS los valores con un un ín-
dice “C” corresponden al valor hallado en el método analítico (ej.: FC es la fuerza
del método analítico), y TODOS los valores con un índice “G” corresponden al va-
lor hallado en el método gráfico (ej.: FG es la fuerza del método gráfico).
SIST FEXP ØEXP FC FG ØC ØG %EFC %EFG %EØC %EØG
1 3,703 233,5 3,608 3,607 233,7 233,2 2,63 2,66 0,08 0,12
2 3,505 284 3,451 3,532 285 284 1,56 0,76 0,35 0
ANÁLISIS DE DATOS
De los datos obtenidos en la practica po- que las fuerzas que influyan en el
demos extraer algunos análisis que nos sistema.
arroja el observar tratamiento de datos • En cuestión de errores porcentuales
obtenido, estos serán enumerados a con- podemos observar una resaltable
tinuación: exactitud del tratamiento de datos
• El ángulo de la fuerza equilibrante experimentales, pues estos no supe-
depende directamente del ángulo en ran el 2,66%, y se mantienen en un
el que estén ubicadas las otras fuer- promedio del 1,02%, cantidad bas-
zas que interactúen en el sistema. tante positiva que le otorga aun ma-
• La masa de la fuerza equilibrante yor pulcritud al ejercicio.
debe ser considerablemente mayor
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
• Respecto a la visión de las fuerzas el valor más probable. Su cálculo nos
como vectores en el método gráfico, permite comparar mediciones realizadas
podemos observar una impresionan- con diferentes instrumentos y determinar
te exactitud y similaridad con el va- cuál de ellas es de mayor calidad”, a lo
lor teórico calculado en el trata- que ellos llaman el valor absoluto del
miento de datos. error es nuestra diferencia de fuerzas, y
• Podemos deducir que, en el mundo lo que llaman el valor mas probable es
fuera del laboratorio, cuando hay lo que nosotros conocemos como la
varias fuerzas interactuando en un fuerza promedio.
sistema, estas siempre tendrán una o En nuestro caso el error relativo de la
más fuerzas que las estabilicen y re- fuerza es 0,114, lo que significa que po-
gulen dicho sistema. demos tener un máximo error de 0,114
• Surge una pregunta, ¿Cómo surge el por cada unidad del valor resultante de
cálculo del error relativo de la fuer- la fuerza. Este calculo tiene la función
za? La respuesta la explica de darnos una determinación numérica
(Cáceres, 2015) de la calidad de una medida que se haya
quien nos dice que el error relativo “Es calculado.
el cociente entre el valor absoluto del
error llamado también error absoluto y
REFERENCIAS
Cáceres, W. (2015). Física aplicada Para Ingresantes. Buenos Aires: Universidad Tecnológica
Nacional.
Fleisner, A. (2012). LA REFERENCIA DEL TÉRMINO DE MAGNITUD FÍSICA “MASA”.
Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Obtenido de [Link]
descarga/articulo/[Link]
Grigioni, L. -P. (2019). Fuerza y movimiento. Rosario.: Universidad Nacional De Rosario. Ob-
tenido de [Link]
8DSICA%20Fuerza%20y%[Link]?sequence=2&isAllowed=y
Universidad Nacional, C. (2019). Concepto de vector, la adicion vectorial. Bogotá. Obtenido
de [Link]
20adici%C3%B3n%[Link]
