INSTITUCION EDUCATIVA SAN CARLOS
EL TAMBO CAUCA
GUIA DE TRABAJO
Docente: Leslie Torres Torres Fecha: febrero 1/2021 – febrero 11/2021
Área: Matemáticas Grado: 6A y 6B Periodo: 1 Taller: 1
Propósito de la actividad:
TEMAS -Identificar la definición de base, exponente y
potencia.
Potenciación -Simplificar expresiones de radicales y
Radicación logaritmación con la aplicación de las reglas de la
Logaritmación potenciación y radicación.
-Resolver problemas relacionados con
potenciación y radicación.
ESTRUCTURA DE LA GUÍA
POTENCIACIÓN
Las potencias son muy útiles para simplificar Actividad 2. Solucione los siguientes problemas
multiplicaciones donde se repite el mismo número. de potenciación.
Las potencias están formadas por la base y por el
exponente. Ejemplo: Fernando tuvo 2 hijos. Cada uno de sus
Base: Es el factor que se repite. Se escribe grande. hijos tuvo 2 hijos y cada uno de estos tuvo 2 hijos.
Exponente: Es el número que indica las veces que se 2 x 2 x 2
repite la base. Se escribe pequeño en la parte superior
derecha de la base ¿Cuántos biznietos tuvo Fernando?
Potencia: Es el resultado de la potenciación.
2x2x2 = 23 = 8
Respuesta: Fernando tuvo 8 biznietos
a. Un constructor ha construido 10 torres
iguales. Cada torre tiene 10 pisos y en cada
piso hay 10 balcones. ¿cuántos balcones hay
Por ejemplo, 3 x 3x 3 x 3. Estamos multiplicando 4 veces en total?
el número 3. Para ponerlo en forma de potencia escribimos
primero el 3 y arriba a la derecha escribimos el 4 en b. Al comedor del colegio han traído 9 cajas de
pequeño. pan, en cada caja hay 9 barras. ¿Cuántas
El 3 es la base, que es el número que se multiplica y el 4 barras de pan han traído al comedor?
es el exponente, que es el número de veces que se
multiplica la base.
c. En una academia de inglés hay 11 clases, en
Actividad 1. Llene los espacios como se indica en el cada clase hay 11 alumnos, cada alumno tiene
ejemplo. 11 colores. ¿Cuántos colores hay en la
academia?
Factores Potencia Base Exponente Potencia
iguales indicada
2x2x2x2 24 2 4 16
3x3x3
5x5
4x4x4x4
6x6
7x7x7
RADICACIÓN LOGARITMACIÓN
Es una operación inversa a la Es una operación inversa a la potenciación y
potenciación, que permite permite calcular el exponente cuando se conoce la
calcular la base cuando se base y la potencia.
conoce el exponente y la
potencia.
Índice: Exponente de la Logaritmo de 8 en base 2 es igual
potencia. a3
Radicando: Número que
se escribe debajo del
radical y equivale a la
potencia. Actividad 5. Complete la tabla como se indica en
Raíz: Base buscada de la el ejemplo
potencia, equivale al
resultado de la radicación.
Logaritmación Base Potencia logaritmo
Actividad 3. Complete la tabla como se indica en el log 2 8 = 3 2 8 3
ejemplo log 125 = 3
8 64
Potenciación Radicación Radicando Índice Raíz
5 4
25 = 32 √32 = 2 32 5 2
64 2 Actividad 6. Complete la tabla como se indica en
3
√27 = el ejemplo
4 3
2
√81 =
2
6 = 36 Logaritmación Potenciación Radicación
log 3 81 = 4 34 = 81 4
√81 = 3
Actividad 4. Solucione los siguientes problemas de log 2 4 = 2
radicación: log 5 625 = 4
log10 1000 = 3
Ejemplo: Un salón dispone de 49 estudiantes teniendo en
cuenta que existen la misma cantidad de filas que de
columnas. ¿Cuántos estudiantes hay en una fila o
columna?
√49 =7
Respuesta: En una fila o columna hay 7 estudiantes.
a. Un obrero utiliza 81 baldosas para cubrir una pared
totalmente cuadrada. ¿Cuántas baldosas puso en cada
lado?
b. La mesa cuadrada de mi casa tiene una superficie de
900 metros cuadrados. ¿Cuál es la longitud de uno de
sus lados?
c. Un estudiante ha comprado cierto número de dulces
por 169 pesos sabiendo que la cantidad de dulce
coincide con el precio de cada dulce. ¿Cuántos dulces
compró?
