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Actividades de Rimas y Poesía Infantil

El documento incluye actividades para identificar rimas en poemas y crear nuevas rimas. También presenta ejercicios de vocabulario y preguntas sobre direcciones y situaciones de riesgo. Se fomenta la creatividad y el aprendizaje sobre la poesía y la seguridad.

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Aryta Vazquez
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1.Lee con atención el texto y subraya las palabras que riman al final de cada renglón.

El ratón Ramón,
se encontró un cajón,
con un melón,
mientras jugaba con el león.

* Las dos últimas letras de cada renglón son ____________________.


* Los personajes son: el ________________ y el _________________.
2. ¡Pupiletras divertido!
Busca palabras que rimen y escríbelas en las líneas.

R S P E L L N W J G H Q W I Ñ
T U E F C A J O N C R S T S N
V W R Q L F I O A R S T I R U
T L R O Ñ L L R E V L R N S K
Q W O S Q E R X W G Q C A L M
P S T L M O Y Z J C E R R O G
L A E R S I E F P R T C H E F
V D E L F I N A U S Ñ S I H J

 perro  ________________________
 fina  ________________________
 melón  ________________________
3. Ahora escribe una rima con las palabras que encontraste:
1. El perro, el hueso, enterró.
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________
6. _______________________________________________________________
4. Une con una línea las palabras que riman:
n iñ a g u iñ a puna

lu n a tu n a p iñ a

¿Te gusta la poesía?


1. Lee el poema y subraya las palabras que riman:
¡QUE FAMILIA!
La mona Ramona La mona contenta
no tiene corona hizo té de menta
usa delantal ahora trabaja
para cocinar. y reina en su casa.

Sus cinco monitos Su primo Perico


son cinco diablitos que es un mono rico
su esposo Ramón trajo a Ramona
es un dormilón. una bella corona.

Su hermana Juana
recoge bananas
su tío José
casi ya no ve.
2. Completa con las pistas que tienes:

p o e s ía
a) A través de la ________________ podemos
expresar nuestros _____________________. v e rso s

r im a
b) Los ______________ se escriben en
______________. e s tro fa

s e n t im ie n t o s
c) El conjunto de versos se llama
________________. poem as

d) Generalmente los poemas tienen


____________________.
DICTADO
1
¿Cómo llego a mi casa?

Preguntas:

• ¿Cómo llego a mi casa más rápido?

• ¿Cómo llego a la escuela más rápido?


• viven cerca de la escuela?
• ¿Quiénes viven lejos de la escuela?
• ¿Dónde está el mercado?
• ¿Dónde queda…?
• ¿Cuál es la calle principal?
“Evita las situaciones de riesgo"
Dialoga con tu profesora sobre los objetos peligrosos y por qué son
peligrosos.

Colorea las escenas.

Escribe el nombre de la situacion de riesgi y como prevenirlos.


.
MI FAMILIA

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