EDUCACIÓN A DISTANCIA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

ÁREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES GRADO Y SECCIÓN: 2° FECHA: 01/09/20

Tema de la sesión: Aprendemos a manejar nuestros recursos.

Competencias: Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Capacidades: Desempeños: Explica cómo la escasez de los recursos influye

 Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y en las decisiones que toman los agentes económicos y que,
financiero. frente a ello, se dan interacciones en el mercado.
 Toma decisiones económicas y financieras.

Experiencia de aprendizaje: Autorregulamos nuestras emociones para comunicarnos mejor.

Situación significativa: Ana es una estudiante de 2. ° de Secundaria que vive con sus padres, su abuela y sus dos hermanos. Durante la
cuarentena, comenzaron a tener problemas debido a la falta de recursos porque no habían ahorrado; incluso esto afectó su conv ivencia. Pero
ahora que las actividades se están normalizando, la familia no sabe si ahorrar para posibles emergencias o iniciar un pequeño negocio de venta
de protectores faciales. Lo primero que acordaron es que deben aprender a organizar sus gastos para no pasar apuros en tiempos de mayor
escasez. Bruno, el hermano mayor, ha visto un cartel pegado en un poste donde ofrecen préstamos fáciles y rápidos; él cree que puede ser
una buena forma de obtener dinero para empezar su negocio y les ha dicho a sus padres que llamen al número que aparece en el cartel.
Probablemente, tu familia también haya pensado de qué manera no pasar apuros económicos en tiempos de escasez.
REFLEXIONA Y RESPONDE:
¿Cómo pueden organizarse para manejar sus recursos de modo responsable pensando en imprevistos futuros?.........................................
¿Qué acciones propondrías?......................................................................................................................................................................................................
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: El propósito de esta semana es que los estudiantes propongan recomendaciones para usar de manera responsable
los recursos económicos, sustentándolas en criterios como escasez, necesidades, costo de oportunidad, precios, presupuesto y ahorro e
inversión.
CONSIGNAS DE TRABAJO PARA LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
I. Para ello, identificarán el concepto económico de escasez –los recursos limitados contrapuestos al carácter ilimitado de las necesidades
y deseos– y lo relacionarán con la noción de costo de oportunidad, según la cual una decisión de gasto o inversión implica renunciar a
otras posibilidades de gasto o inversión.
II. De esa forma, reconocerán que –ante los recursos limitados– satisfacer una necesidad implica muchas veces renunciar a la satisfacción
de otras necesidades.
III. Luego, identificarán las funciones de los agentes económicos –familias, empresas y Estado– y sus interrelaciones.
IV. Asimismo, se familiarizarán con la noción de mercado y con las leyes de la oferta y la demanda.
V. Con base en esos conceptos, los estudiantes identificarán el concepto de bien sustituto –bienes que pueden reemplazar a otros.
Evidencias de aprendizaje: El estudiante relata por escrito una experiencia de decisión económica –suya o de su familia– determinada por
la escasez y el costo de oportunidad. Otra opción para esta evidencia es que el estudiante relate por escrito una historia acerca de la
decisión económica tomada por él o por su familia ante la subida de precio de un producto. El estudiante comparte su relato por medios
virtuales con su familia y amigos.
ALGUNAS NOCIONES PREVIAS SOBRE EL TEMA
Punto de partida de las actividades económicas
Las necesidades humanas.
Las necesidades son aquellas exigencias fisio–psicológicas que
experimenta todo ser humano y que deben ser satisfechas con la
finalidad de subsistir y mejorar su calidad de vida.

Características de las necesidades.

Las necesidades humanas presentan las siguientes características:
• Son ilimitadas en número, son limitadas en capacidad.
• Son concurrentes.
• Son complementarias.
• Tienden a fijarse.
• Son sustituibles.
• Varían en intensidad.
Las personas tenemos muchas necesidades (lo indispensable) y deseos (lo queremos obtener pero no es indispensable) que
satisfacemos haciendo uso de diversos recursos.
LOS RECURSOS SON ESCASOS
¿Qué son los recursos? ¿Son inacabables? Podemos definir que los recursos son
todo aquello que las personas y las empresas requieren en las diversas
actividades que realizan. Los recursos pueden ser materiales o inmateriales. Los
recursos materiales podemos encontrarlos de manera natural, como por
ejemplo: la madera, los minerales, los animales, el agua, entre otros; mientras
que otros recursos materiales han sido elaborados por las personas, como por
ejemplo: la ropa, los carros, las máquinas, entre otros. Los recursos inmateriales
son aquellos que no podemos tocar o manipular pero su existencia está
comprobada, por ejemplo: el tiempo, la luz solar, entre otros.
Si bien es cierto, los recursos materiales o inmateriales se pueden clasificar de
diferentes formas, según su uso, la forma de obtenerlos, las necesidades que atienden o de acuerdo con su participación en el
proceso de producción, lo cierto es que podemos decir que un recurso es todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor.
Los recursos con los que cuentan nuestras familias son escasos para satisfacer todas nuestras necesidades. Por ello, tenemos
que elegir cómo usaremos estos recursos y qué necesidades vamos a cubrir.
Ante esta escasez de recursos y las múltiples necesidades o deseos, las personas deben tomar decisiones para obtenerlos y
usarlos de manera responsable para que así nos ayuden a mejorar nuestras condiciones de vida.
LA ESCASEZ ECONÓMICA no es la falta absoluta de un bien, sino que no es posible conseguir todos los bienes que deseamos con
los recursos que tenemos, y, por tanto, no podremos satisfacer todas las necesidades. Surge porque los recursos son escasos y
no podemos satisfacer todas nuestras necesidades, lo que provoca que tengamos que elegir. Es decir, el ser humano siempre
tendrá que elegir lo que más se ajuste a sus necesidades en función del
presupuesto del que disponga.
COSTO DE OPORTUNIDAD.
La realidad económica refleja, ante la existencia de recursos limitados,
la necesidad de elegir entre distintas alternativas. Decidir dónde quiere
ubicarse una sociedad, en un mundo de escasez, implica renunciar a las
demás opciones: más bienes de inversión y menos de consumo, más
bienes civiles y menos de uso militar, más bienes públicos y menos
privados, etcétera. El costo de oportunidad es el valor del bien o servicio
al que se renuncia, o también, la mejor alternativa desechada.
LOS AGENTES ECONÓMICOS
LOS AGENTES ECONÓMICOS se
encargan de decidir qué bienes
producir, cómo producirlos y para
quién hacerlo. Son las familias, las
empresas y el Sector Público.
A LAS FAMILIAS se les denomina también
unidades básicas de consumo, porque su
función principal es la de consumir, es
decir, elegir los bienes y servicios con el
objetivo de satisfacer la mejor manera
posible sus necesidades, que son
ilimitadas.
LAS EMPRESAS son agentes
económicos cuya función más
importante es producir bienes y
servicios para que puedan ser
consumidos por el resto de agentes
económicos. Por ello a la empresa se
les llama unidad básica de
producción.
EL SECTOR PÚBLICO es el conjunto
organismos que toman decisiones colectivas en un país y regula la actividad económica. Normalmente busca aumentar el
bienestar de la sociedad.
DEFINICIÓN DE MERCADO
Conjunto de mecanismos mediante los cuales los compradores y los vendedores de un bien o servicio están en contacto para intercambiarlo.
EL MERCADO es un lugar físico o virtual en el que compradores y vendedores se intercambian un bien o servicios mediante un pago.
Podemos hablar del mercado de la vivienda, el café, las verduras, la gasolina etc. porque en todos ellos se intercambia ese bien en concreto
a cambio de un pago.
LA DEMANDA DE UN BIEN es la cantidad de ese bien que están dispuestos a adquirir los
demandantes a un precio determinado. Debe quedar claro que DEMANDA es la intención de comprar a
un precio determinado.

LA OFERTA DE UN BIEN expresa el comportamiento de los vendedores. Es la cantidad del mismo que
las empresas desean vender en el mercado a un precio determinado. Debe quedar claro que OFERTA es
la intención de vender a un precio determinado.

La ley de la oferta y la demanda refleja la relación entre la demanda que existe de un bien en el mercado y la cantidad
del mismo que es ofrecido en base al precio que se establezca.
PRECIO: Expresión monetaria del valor; medida del valor expresada en términos monetarios. (Comercialmente, cantidad de
unidades monetaria solicitadas por el vendedor o proveedor de determinado bien o servicio).
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