Laboratorio I
Mediciones y Teoría de Error
[Link]ÓN
Universidad Distrital Francisco José De
iii. Analizar losCaldas
efectos que producen cambios y
Los experimentos de caída de bolas por planos inclinados
Facultad Ingeniería similitudes entre las muestras tomadas de cada
han pasado a la historia de la ciencia por dos motivos objeto.
bases. El primero medianteIngeniería
relaciona a Catastral
Galileo, ya yque
Geodesia
el
demuestra que los cuerpos Física
caen I con
Mecánica Newtoniana
una aceleración IV. METODOLOGÍA
constante y por ende demostró Jorge Luis Rodríguez
la aceleración como una La idea consiste en medir el tiempo que demora un cuerpo
variación de la Nicolás
velocidad, reflejando
Felipe Ramos que en el
Español en recorrer una determinada distancia al deslizarse por un
20161025546
experimento hubo movimiento en el cual variaciones plano inclinado para luego, hacer un gráfico de distancia
Frank Muñoz Duitama 20161025
iguales de velocidad ocurren en iguales intervalos de recorrida versus intervalo de tiempo, y definir la velocidad
tiempo. Esos Sergio Alejandro
resultados valieron Paris
para Rozo Bravo
establecer la 20161025045
y aceleración.
mecánica como una ciencia y aportaron en el camino para
que Newton, enunciara las leyes de la mecánica y de la i. Equipamiento o materiales.
gravitación universal. El segundo motivo es que dio
naturaleza al experimento y al término matemática, para a) Materiales para la construcción de dos rampas,
fundamentar los resultados como método de obtención de plana y curva; una tabla (o las que sean
conocimiento. necesarias) de alrededor de 2 cm de espesor,
bisturí, pegante, etc.
b) Esfera, cilindro hueco, cilindro macizo.
II. JUSTIFICACIÓN c) Programa gratuito Tracker.
En este laboratorio se reconocerá nuevamente la validez
de las leyes de la cinemática proporcionando para ello ii. Montaje experimental y procedimiento.
evidencias que permitan observar la veracidad de nuestros
hallazgos y en el proceso, al final, se nos permitirá a) Para comenzar se construyeron las rampas,
obtener comparaciones precisas de la energía rotativa que ambas diseñadas con la misma altura para poder
efectúa en los cuerpos que se tomaran como base para el hacer una buena similitud entre ambos
experimento. lanzamientos y con todos los objetos.
III. OBJETIVOS Proceso de construcción:
Definir los conceptos básicos que se requieren para la
observación de un fenómeno natural desde la óptica de la Se cortaron las láminas de madera, con una
física. Adaptar la técnica de la planificación a una altura de 65 cm para cada rampa. Para mayor
experiencia del laboratorio de física. estabilidad de la rampa de inclinación curva, se
hizo una base de 121 cm y la rampa de
i. Identificar la diferencia entre los datos de cada inclinación plana una de 105 cm (la inclinación
objeto. de ambas rampas es de 105 cm).
ii. Determinar el valor de las variables a examinar,
como lo son las velocidad, cantidad de tiempo y
aceleración.
b) Se procede a deslizar los objetos por ambas
rampas, siendo grabados mientras caen por la
rampa. Se anexara un ejemplo.
La rampa con inclinación curva se dibujó
pegando al borde de una rueda de bicicleta con
radio de 32.5 cm y diámetro de 65 cm, un
marcador y dejándola rodar sobre la lámina.
c) Al tener todos los videos de cada objeto
rodando por cada una de las rampas, se
descargan en una computadora y se ingresan en
el programa Tracker que será el encargado de
mostrar todas las estadísticas y datos suficientes
para poder realizar el proceso de análisis
pertinente.
Se procede a realizar el ancho de cada una de
las rampas. Y con cartulinas de hace la parte por
donde se deslizara el objeto.
VI. ANÁLISIS
i. Resultados
a) Rampa recta 120 cm de recorrido.
Primer objeto: bola de radio 0,9 cm.
Promedio de tiempo en el recorrido 0.80 segundos
Se ensambla y se pega todo de tal forma que Velocidad 1.5 m/s
tenga estabilidad para deslizar los objetos. Aceleración 1.875 m/s2
*Grafica de la velocidad: distancia vs tiempo
*Grafica de la aceleración: velocidad vs tiempo Tercer objeto : cilindro macizo de radio 3,2 cm
Promedio de tiempo en el recorrido 1.03 segundos
Velocidad 1.16 m/s
Aceleración 1.126 m/s2
*Grafica de la velocidad: distancia vs tiempo
*Grafica de la posición: tiempo vs desplazamiento en x
*Grafica de la aceleración: velocidad vs tiempo
Segundo objeto : cilindro hueco de radio 3,2 cm
Promedio de tiempo en el recorrido 0.86 segundos
Velocidad 1,39 m
Aceleración 1.61 m/s2
*Grafica de la velocidad: distancia vs tiempo
*Grafica de la posición: tiempo vs desplazamiento en x
*Grafica de la aceleración: velocidad vs tiempo
b) Rampa curva 130 cm de recorrido
Primer objeto: : bola de radio 0,9 cm
Promedio de tiempo en el recorrido 0,73
segundos
*Grafica de la posición: tiempo vs desplazamiento en x Velocidad 1.78 m/s
Aceleración 2.438 m/s2
*Grafica de la velocidad: distancia vs tiempo
*Grafica de la aceleración: velocidad vs tiempo
*Grafica de la posición: tiempo vs desplazamiento en x Tercer objeto: cilindro macizo de radio 3,2 cm
Tiempo promedio en el recorrido 0.93 segundos
Velocidad 1.39 m/s
Aceleración 1.49 m/s2
*Grafica de la velocidad: distancia vs tiempo
*Grafica de la aceleración: velocidad vs tiempo
Segundo objeto: : cilindro hueco de radio 3,2 cm
Promedio de tiempo en el recorrido 0,84 segundos
Velocidad 1.54 m/s
Aceleración 1.833 m/s2
*Grafica de la velocidad: distancia vs tiempo
*Grafica de la posición: tiempo vs desplazamiento
en x
*Grafica de la aceleración: velocidad vs tiempo
V. CONCLUSIONES Y CONCLUSIONES
ii. Rampa recta
Bola Cilindro hueco Cilindro macizo
*Grafica de la posición: tiempo vs desplazamiento en x
Velocidad
m/s 1.5 1.39 1.16
Aceleración
m/s2 1.875 1.61 1.126
i. Rampa curva
Bola Cilindro hueco Cilindro
macizo
Velocidad
m/s 1.78 1.54 1.39
Aceleración
m/s2 2.438 1.833 1.49
Comparando los datos nos podemos dar cuenta que
tanto la velocidad como la aceleración es mayor en
la rampa curva en todos los objetos Nos podemos
percatar que el objeto más lento es el cilindro
macizo en ambas rampas El objeto más velos es la
bola en ambas rampas. Esto quiere decir que el
movimiento al que está relacionado a uno
uniformemente acelerado y podría deducirse que
las leyes de la mecánica y la gravitación aunque
afirman que en realidad si se reducen la velocidad
proporcionan credibilidad a sus postulados.
