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de la cultura Nº 733 - Cusco

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CONJUNTOS
Separata Nº 05
Lic. Roly Paucar Cruz
RELACIÓN ENTRE CONJUNTOS Existe sólo de

Relación De Pertenencia    CONJUNTO a CONJUNTO

Un elemento pertenece a un conjunto cuando
forma parte o es agregado de dicho conjunto.
La pertenencia es un vínculo que va del
Ejemplo: Sea el conjunto:
elemento al conjunto al cual pertenece, más
no así entre elementos o entre conjuntos. A   2,3, 2, 4,5,

Existe sólo de:

I. 3 A V.  2  A
ELEMENTO a CONJUNTO II.  2  A VI.  2,   A
III.  4,5  A VII.   A
IV.  5,4  A VIII.  8  A
Observación:  “no pertenece a”

“Todas ellas son proposiciones verdaderas”

Ejemplo: Sea: A   a, , a, b , 4,5
Observaciones:
aA  A
  a, b  A   4  A A  A,  A
   A  b A
  A,   "Conjunto vacío o nulo"
“Todas las proposiciones anteriores son
verdaderas”
Si A  B y además A  B entonces A es
subconjunto propio de B.
Inclusión o Subconjunto   
Subconjunto B
El conjunto B está incluido en A, si todos los
Pr opio de B A
elementos de B son elementos de A; es decir:

A Si n A   k entonces el número de
B n A  k
B  A   x B  x  A
subconjuntos de A es: 2 2
 -2 -
COMPARACIÓN ENTRE CONJUNTOS
Se define: A  B  A  BB  A
1. Conjuntos disjuntos
Se dice que dos conjuntos son disjuntos, si no
tienen ningún elemento común.
5. Conjuntos Comparables
Esto es: A  B   Dos conjuntos son comparables cuando
solamente uno de ellos es subconjunto propio
A B del otro.
B
A

2. Conjuntos no disjuntos Se dice que el conjunto A es comparable con

Se dice que dos conjuntos son no disjuntos, el conjunto B.
cuando tienen algún elemento en común; pero
Se define:
no todos. Esto es: A  B  

A B A  B  A es Comparable con B

6. Conjuntos Equipotentes,
Coordinables o Equivalentes
Dos conjuntos son Equipotentes, Coordinables
3. Conjuntos Iguales o Equivalentes cuando poseen el mismo
Se dice que dos conjuntos A y B son iguales, si número de elementos.
tienen los mismos elementos.
Ejemplo:
A   3,5,7
Se define: A  B  A  BB  A B   a, b,c 

Representación Gráfica: n(A)  n(B)  3

A B Luego el conjunto “A” y el conjunto “B” son

Equivalentes.

Y se donota por A  B se define:

AB
4. Conjuntos diferentes
Dos conjuntos son diferentes si uno de ellos
tiene por lo menos un elemento que no posee
A  B  n A   nB 
el otro.
 -3 -
CLASES DE CONJUNTOS 5. CONJUNTO UNIVERSAL O
REFERENCIAL “U”
1. CONJUNTO VACÍO
Dados dos o más conjuntos, se llama
Llamado también conjunto nulo, se le
conjunto Universal o Referencial de ellos, a
denota con  ó   se le considera otro conjunto que contiene a los conjuntos
incluido en cualquier otro conjunto. dados.
El conjunto Universal se representa
  A : A gráficamente por un rectángulo y
simbólicamente por una U.
Propiedades:
A  A Ejemplo:
A   Sea: U  1, 2,3,...,10
A A A   4,5,6
C
AA  B   3,5,7,9
2. CONJUNTO UNITARIO O
Observamos que: A y B siempre están
SINGULAR
incluidos en “U” esto es:
Llamado también singletón, Es aquel conjunto
que tiene un solo elemento:
AU  BU
Ejemplos:

6. CONJUNTO POTENCIA O PARTES

A    , B   a, DE UN CONJUNTO
Es el conjunto formado por todos los
C  x  / 3  x  5 conjuntos, que se pueden Formar con los
elementos de un conjunto original. Incluyendo
3. CONJUNTO FINITO al "  " y el mismo conjunto completo.
Cuando tiene un número limitado de
elementos. Ejemplo:
Si: A   4, 7, 8 Luego : n(A)  3
Ejemplo:

A   x / x, Es el n° de enfermos del sida Todos los subconjuntos de A

P(A) = {, {4}, {7}, {8}, {4,7}, {4,8}, {7,8}, {4,7,8}}

4. CONJUNTO INFINITO Subconjuntos propios de A

Cuando tiene un número ilimitado de
elementos, es decir no se pueden enumerar El número de Subconjuntos está dado por:
los mismos.
n  P(A) = 2
n(A)
Ejemplo:
B  x  / 4  x  5
 -4 -
El número de sub conjuntos propios está PROPIEDADES:
dado por:
n(A)
A  A  A (Idempotencia)
2 -1 AB  BA (Conmutativa)
A  A
El número de sub conjuntos propios no  A  B  C  A   B  C
vacios está dado por:
(Asociativa)
n(A)  A  B  C   A  C   B  C
2 -2
(Distributiva)
A   B  C   A  C   B  C
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS U  U
AU  U
REUNIÓN    Si: A  B    A    B  
La unión de los conjuntos A y B es el conjunto Si: A  B  A  B  B
formado por todos los elementos que  A  B  B  C   A  B  C
pertenece a A ó B ó, a ambos. A   A  B   A (Absorción)
Se define: A   A  B   A (Absorción)

 A  B    x/x  A  x  B INTERSECCIÓN   
La intersección de los conjuntos A y B es el
conjunto formado por los elementos que son
Gráficamente: comunes a A y B.
Se define:

Conjuntos Conjuntos  A  B    x/x  A  x  B

NO disjuntos disjuntos
A B A B Gráficamente:
Conjuntos no Conjuntos
disjuntos Disjuntos
 A  B  A  B
A B A B
Conjuntos
comparables
 A  B Conjuntos  A  B  
A B Comparables
A
B
 A  B

 A  B  B
 -5 -
PROPIEDADES: PROPIEDADES:
A  A  A (Ídempotencia) AA
A   A A
AB  A  A  B AB  B A
 A  B  A AU
A  B   (A, B conj. disjuntos) AC A
U  U
Propiedades: Si: A  B    A  B  A
C
AB  AB
o Si: A  B  P  A   P  B  C
AB  B A
C

o Si: x  P  A   x  A
DIFERENCIA SIMÉTRICA  
DIFERENCIA ( – )
Es el conjunto formado por los elementos
Se denomina diferencia de 2 conjuntos A y B
“exclusivos” de A ó de B.
al conjunto formado por todos los elementos
O también se dice que es el conjunto formado
de A pero que no pertenecen B. La diferencia
por los elementos que pertenecen a “A” o “B”
se denota por: A  B que se lee A diferencia
pero no a ambos.
B ó A menos B.
Se define:
Se define:
A  B  (A  B)  (B  A)
 A  B    x/x  A  x  B A  B  (A  B)  (B  A)

Gráficamente: Gráficamente:
Conjuntos no Conjuntos
disjuntos Disjuntos
Conjuntos no Conjuntos
disjuntos Disjuntos A B A B
A B A B

 A B  A B
 A  B  A  B Conjuntos
Conjuntos Comparables
Comparables
A
A B
B

 A B
 A  B
 -6 -
PROPIEDADES: PROBLEMAS
A B   A  B  B  A C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
01
0 1 Determinar por extensión
1
A B   A  B   A  B
B    2x  1  / 3  x  3 Dar como
A A
respuesta el número de elementos de B
A A
U BUA a)10 b)11 c)12
A UA
C d)14 e)8
A B  B A (Conmutativa) C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
02
0 2 Determinar la suma de los elementos
2
 A B C  A  B C (Asociativa) de:
A B  A' B'
B    3x  1 / x    3  4x  9  37
COMPLEMENTO DE A (A’)
Es todo el universo menos el conjunto A. a) 51 b) 56 c) 76
d) 75 e) 46
C
A'  A  A  U  A
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
03
0 3 Determine la suma de los elementos
3
del conjunto:
Se define:
C  x 1 
U  A  A   x / x  U  x  A B  x  2 /  ; 2  x  7
 2 
Gráficamente: a)10 b)11 c)13
U d)14 e)12

C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
04
0 4 Dado los conjuntos:
4
A A'
A  x  1 x   x  7
PROPIEDADES:   y3 
B   2y  1 y  A    
A C
C
A
  2  
La suma de los elementos del conjunto “B”,
C
A AU es:
C a) 23 b) 28 c) 26
 U
C
d) 25 e) 27
U 
C
AB  AB C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
05
0 5 Dados los conjuntos:
5
C C
ABB  A A   2x x   x  6 
C
A  UA  y4 y4 
C C B y  A  
A B BA  2 2 
 -7 -
 2m  1 2m  1  C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
10
1 0 Sean:
0
C mB   
 3 3 
 2
x 1 x 1 

¿Cuántos elementos tiene “C”? A /0 x7  
a) 1 b) 2 c) 3 
 3 2 

d) 5 e) 4  2 x3 
B  x / 1   2 x 
 4 
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
06
0 6 Determine
6 por extensión el
C   x / x  A  x  B
siguiente conjunto.
Hallar n  P  C  
 3 a)1 b)2 c)0
A   2x /  2x  1   ; x  
 2 d)4 e)8
a) 1, 2 b)  0, 2 c)  0,1, 2
C
CCE
EP
E PR
P RU
RUU1
11
1 1 Si los conjuntos “A” y “B” son
1
d)  0,1 e)  iguales y unitarios: A   a  3; 3b  1
B   6c  1; 8c  1 Calcule: “a + b + c”
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
07
0 7 Dado los conjuntos:
7

A   x / x  ; 6  x  20 a) 6 b) 7 c) 9
d) 11 e) 13
 2x  1 
B  / 2  x  9
 2  C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
12
1 2 Si los conjuntos C y D son iguales
2
Calcule: n  A   n  B 
a)15 b)16 c)19 
C  2x  1; 242  
D  3y  1; 1025 
d)18 e)20 Hallar la suma de los elementos de:
E  n / n  N  y  n  x
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
08
0 8 Determine
8 por extensión el
a) 23 b) 24 c) 30
conjunto A y dar como Respuesta el promedio d) 22 e) 31
aritmético de todos sus elementos.
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
13
1 3 Si los conjuntos “A” y “B” son
3
 2
A  x / x  3n  1  n  ;n  7  iguales, hallar (x.y), además
a)25 b)24 c)38 A   x  2; 3y  1 y
d)37 e)40 B  7; x  y  2; 2y  1

C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU0
09
0 9 Dados
9
a) 15 b) 14 c) 12
A x  1 / x  5
 x  16x y d) 10 e) 8

B   x  / x  
2
¿ Cuantos elementos C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
14
1 4 Dados los conjuntos equivalentes
4
comunes tienen A y B. con: 
a) 2 b) 3 c) 1
d) 4 e) son disjuntos
 -8 -

A  a  1 ,  3a  1
2 III.
IV.
a  A
 A
B    2x  4  ,  x  y  8 
Dar la suma de valores que puede adoptar V. a ;  A
a  x  y
a)1 b)2 c)3
a) 4 b) 5 c) 11
d)4 e)Todos
d) 6 e) 9 C Si: :
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
19
1 9
9
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
15
1 5 Dados los conjuntos:
5
A   a ;  a, b ; a, b,c  ;  2 ; 4 ; B 
A   2 ;m  5 ; B   2  3;5 ;
n 2 n n
C   b,a ; a, b ;
C   x  /n  x  m  n
Indicar el valor de las siguientes proposiciones
Siendo: A  B y m  n :
¿Qué podemos afirmar del conjunto C?
I. P  B   P  C 
a) Es un conjunto vacío
b) Es un conjunto singletón II. n  P  A  C    A
c) El cardinal es 2
III.  C  A   P  A 
d) El cardinal es 3
e) el cardinal es 4 a)VVV b)VFF c)VVF
d)VFV e)FFF
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
16
1 6 Cuantos subconjuntos quinarios
6
tiene el conjuntos “K” si: K   x  / x  9 C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
20
2 0 Si:
0 A  ; ;  ; 5 ;5; 5
cuantas de las siguientes proposiciones son no
a) 210 b) 358 c) 96
falsas.
d) 34 e) 252
I. 5  A IV.  5  A
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
17
1 7 Cuantos elementos tiene aquel
7
conjunto que posee 21 sub conjuntos con 5
II.  5  A
elementos. V.  5  P(A)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 4 III.  5    A VI.    A
a) 2 b) 3 c) 4
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU1
18
1 8 
8 Si: A  a; a ;  ;   d) 5 e) 1

Cuantas de las siguientes propociciones son C

CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
21
2 1 Dado el conjunto “A”
1
verdaderas?
I.  a  A 
A  4, 5,  4,3 , 1,  2,3,4 , 2 , 7 
II.  a  A
 -9 -
Indicar el valor de verdad de cada C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
24
2 4 Marque la proposición falsa:
4
proposición:
C
a) AA 
*  4,3  A   *  3,4   A   C
b) AA U
*  4,1,2  A   *  2  A   C
c) AB  AB
* 4,7  A   * 7,7  A   d)  A  B C  A C  BC
*  2,3,4   A   *  3,4   A   e) ABB A
f)
Indicar el número de proposiciones falsas: C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
25
2 5 Indique
5 cuantas de las
a) 6 b) 2 c) 3 proposiciones son verdaderas:
d) 4 e) 5
I. Todo conjunto tiene subconjuntos propios
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
22
2 2 Cuantas
2 de las siguientes II. Dos conjuntos diferentes entre si , siempre
proposiciones son falsas: son disjuntos
III. Si n(A)=8 entonces P(A) tiene 255

A  2,7, 2, 4,5,7 ,  subconjuntos propios
IV. Si: C   x  / 1  x  2 entonces
I) 2  A VIII) 7  A n  P(C)  2
II) {2} A IX) 7  A V.
III) 2  A X) 7  P(A)
a) VFVF b) FVVV c) FVFV
d) VVFF e) FFVF
IV) 2  A XI) 7  P(A)
V)   A XII) 4;5  A
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
26
2 6 Si: A={1,2,3,4,5,6,7};
6
VI)   A
XIII) 4;5  P(A) B={1,3,4,6 }; C={1,2,5,7 } Hallar:
VII)   P(A)
a) 3 b) 4 c) 0 [( A  B )–( C  B )][(B U C )–( A –B )]
d) 1 e) 9 a) {2,4,6} b) {1,3,4,6} c) {2,3,4}
d) {2,5,6} e) {1,3,5,6}
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
23
2 3 Determinar el valor de verdad de
3
las siguientes proposiciones: C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2 27
277 Sean los conjuntos:
A   1, 3,7,8  , B   3, 5,7, 9 y
I) Si: A  B   “A” y “B” son disjuntos. C   0, 2,5,8,9  .
II) Si: A  B  A  “A” y “B” son disjuntos.
III) Si: A  B  A B  A B   c
Hallar  (C c A c ) (B c Ac)
IV) Si: A  BB  B  A  

a)  3,7,8  b)   c)  3,7 
a) VVVV b) FFVV c) VVVF
d) VFFV e) FVFV d) U e)  0,1, 2, 4,5,6,9
 - 10 -
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
28
2 8 Al simplificar :
8 C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
33
3 3 Sean “A”, “B”, y “C” incluidos
3
en “S” tal que:
 A  B c   B  A  c c
   A Se obtiene: n(A)  44, n(S)  100, n(B)  41, n(C)  45
c c n  A  (B  C)  20, n B  (A  C)  15
a) A  B b) A  B c) A  B d) Hallar:
c n  A  B  C  5, n C  (A  B)  20
e)  A  B 
c c
A B
n (A  B)  C  n (A  C)  B  1
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU2
29
2 9 Al simplificar :
9 n (B  C)  A

   
c
 Ac  B  Bc  A    A  B  a) 9 b) 12 c) 11
  d) 13 e) 15
c
a) A  B b) A  B c) A
d) A e) B C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
34
3 4 Dados tres conjuntos A, B y C tal
4
que : n  CA   14
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
30
3 0 Si: n(AB)=30 y n(A–B)=25.
0 n  AB   22 , n  BC   16 ; Además:
Hallar n(B–A).
n  A  B  C   n  A  B  C   30
a) 10 b) 15 c) 20
d) 5 e) 18 Calcular: n  A  B  C 

C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
31
3 1 Calcule:
1 n(A  B  C) , si: a) 8 b) 16 c) 32
d) 4 e) 2
n  U   93 , n   B  C   A   7 ,

n   A  B  C  '   0 , n  C   46 C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
35
3 5 La región sombreada está dada
5
por:
n  A   n  B   41 , n   A  B   C   9 y
A
n  A   B  C    18 C

a)9 b)7 c)8

d)6 e)5

C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
32
3 2 Para tres conjuntos “A”, “B” y
2 D
“C” se cumple: B

c c c c a)  C  D    A' B' 
 n(A  B  C)  5; n(A B C )  50
b)  A  B    C D
 n(A  B)  35
 n(A  B)  n(B  C)  n(A  C)  10 c)  A  B   C  D'
d)  A  B  '  C  D 
Calcule “n(C)”
a)20 b)25 c)30 e)  A B    C  D
d)15 e)10
 - 11 -
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
36
3 6 Si los números cardinales de los
6 a) 32 b) 8 c) 4
conjuntos A; B y C forman una progresión d) 64 e) 16
aritmética, hallar el número máximo de
elementos que puede tener el conjunto
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
41
4 1 De un grupo de 29 alumnos, 18
1
alumnos hablan inglés y 15 alumnos hablan
potencia de: (A B C) ; si:
francés. ¿cuántos alumnos hablan solo
francés?
n[P(A)]  n[P(B)]  n[P(C)]  672

a) 279 b) 2512 c) 210 a) 10 b) 9 c) 8

d) 7 e) 11
d) 2 21 e) 215
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
42
4 2 De un grupo de 100 alumnos ,49
2
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
37
3 7 Si: n  P(A
7 B) 
  128 ; no llevan el curso de aritmética,53 no llevan
algebra y 27 no llevan algebra ni aritmética
n  P(A  B)   64 y n  A  B   195 . Hallar
.¿cuantos alumnos llevan uno de los cursos?
n B  A 
a) 48 b) 50 c) 52
a) 13 b) 6 c) 7 d) 44 e) 56
d) 14 e) 8
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
43
4 3 En el cumpleaños de Diana hay
3
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
38
3 8 Dados los conjuntos A y B, se
8 60 invitados y se observa que la cantidad de
sabe que: invitados que tienen celular pero no reloj son
n(B) 7 la quinta parte de los que tienen celular y reloj
n(A)  n(B)  50 ;  , además:
n(A) 18 y la cuarta parte de los que tienen reloj pero
n(A  B)  2n(B) ; hallar: n(A B) no celular. Si 30 invitados no tienen celular.
a) 50 b) 14 c) 49 ¿Cuántas personas no tienen celular ni reloj?
d) 36 e) 42 a) 5 b) 10 c) 15
d) 20 e) 25
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU3
39
3 9 Si: n[P(A)]  n[P(B)]  n[P(C)]  4096
9
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
44
4 4 A una reunión asistieron 315
4
Además n(A)  n(B)  n(C) . Cual es el menor peruanos ,de los cuales 100 hablan ingles ,145
número de elementos de la potencia de: hablan francés y 123 hablan solo castellano.
(A B C) ¿cuantos hablan solo 2 idiomas?
a) 4096 b) 32 c) 16 a) 130 b) 140 c) 53
d) 128 e) 64 d) 176 e) 139

C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
40
4 0 Los conjuntos
0 A y B están C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
45
4 5 A
5 una reunión asistieron 68
incluidos en un conjunto universal de 12 turistas de los cuales:20 Conocen Tacna y
elementos, cumpliéndose que: n  P c   128 Cusco:
 (A ) 
El número de turistas que conocen Cusco es
y n  P(B  A)   16 ¿Cuántos sub conjuntos el doble de los que conocen sólo Tacna
tienen A? El número de los conocen Tacna es igual al
número de los que no conocen ni Tacna ni
 - 12 -
Cusco. C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
49
4 9 A un matrimonio asistieron 150
9
¿Cuántos turistas conocen sólo Cusco? personas, el número de hombres es el doble
a) 1 b) 2 c) 3
del número de mujeres. De los hombres, 23
d) 4 e) 5
no usan reloj pero si tienen terno y 42 tienen
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
46
4 6 En una encuesta a “n” azafatas
6 reloj. De las mujeres, las que no usan
sobre habilidad de leer Francés, Español y minifalda son tantas como los hombres que no
Alemán, 46 leen Francés, 35 leen Alemán, 27 usan terno ni reloj y 8 tienen mini y reloj.
leen Español, 19 leen Francés y Alemán, 8 ¿Cuántas mujeres usan minifalda pero no
leen Francés y Español, 10 leen Español y reloj?
Alemán y 3 leen los 3 idiomas. ¿Cuál es el
valor de “n”? a) 8 b) 6 c) 5
a) 100 b) 84 c) 86 d) 9 e) 7
d) 74 e) 76
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU5
50
5 0 En
0 una encuesta 170
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
47
4 7 En
7 una encuesta 170 comerciantes que laboran en un mercado del
comerciantes que laboran en un mercado del centro de la ciudad se tiene:
centro de la ciudad se tiene:  30 son sordos y venden libros.
 30 son sordos y venden libros.  32 oyen música y venden libros.
 32 oyen música y venden libros.  75 que venden libros no oyen música.
 75 que venden libros no oyen música.  55 son sordos.
 55 son sordos.  60 oyen música.
 60 oyen música. ¿Cuántos de los que no oyen música, no
¿Cuántos de los que no oyen música, no venden libros ni son sordos?
venden libros ni son sordos?
a) 20 b) 15 c) 10
a) 20 b) 15 c) 10 d) 18 e) 12
d) 18 e) 12
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU5
51
5 1 A una ceremonia asistieron 24
1
C
CE
C EP
E PR
P RU
RUU4
48
4 8 De un grupo de 130 personas se
8 señoritas con cartera, 28 varones con corbata,
sabe que hay: 40 portaban casaca, 17 varones con corbata
31 personas entre hombres blancos casados no tenían casaca, 9 señoritas portaban casaca
y mujeres blancas solteras. pero no tenían cartera. ¿Cuántos varones con
35 personas entre hombres morenos casados casaca no llevaron corbata, si 16 señoritas no
y hombres blancos solteros.
llevaron cartera ni casaca y 28 señoritas no
38 personas entre mujeres blancas casadas y
hombres morenos solteros. llevaron casaca?
¿Cuántas mujeres morenas hay en el grupo?
a)8 b) 9 c) 10
a) 20 b) 28 c) 30 d)11 e) 12
d) 26 e) 25