Artes Integradas
a distancia
Bimestre II
RUTA ARTÍSTICA
Estimado maestro, esperamos que se encuentre bien juntamente con su familia. Estamos
empezando un nuevo bimestre y esta es una nueva oportunidad para seguir fomentando el
aprendizaje de nuestros estudiantes. Contamos con tu compromiso para la realización de las
sesiones de nuestra área. Utiliza esta plantilla para diseñar tu proyecto artístico y la puesta en uso
del producto final. Realiza una copia para cada grado/nivel que enseñas.
DATOS GENERALES
Eje troncal:
Temática troncal:
Nombre del Proyecto:
Responsables:
Sede:
Grados:
● Objetivos:
✔ Generales:
✔ Específicos:
● Diseño de la ruta:
DATOS RELEVANTES x GRADO x GRADO x GRADO
Producto
(mural, coreografía,
musical, función de
títeres, narración de
cuentos etc)
Lenguaje artístico
principal
(El docente elige un
solo lenguaje
artístico, puede ser
de su especialidad o
el que tenga dominio
para que le sirva de
base para la
producción )
Lenguajes artísticos
secundarios
( El docente elige
uno o más lenguajes
artísticos que
agregará y articulará
al lenguaje artístico
principal sobre su
producción).
IV. Construcciones previas para la etapa de elaboración:
(Las construcciones son acciones pauteadas por el docente, según el lenguaje artístico principal que
eligió y tomando en cuenta la semana 1 de la etapa de elaboración).
TEATRO DANZA MÚSICA ARTES PLÁSTICAS
Ejemplo: Puede crear Ejemplo: Puede Ejemplo: Puede Ejemplo: Podría
el argumento y determinar qué buscar algún plantearse qué
elaborando un guión accesorios o material repertorio musical y técnicas empleará y
sencillo y determinar según el contexto determinar si dependiendo de eso,
el diseño para la actual de los trabajará realizando prever materiales que
elaboración de estudiantes, se un cover o se adecuen según el
accesorios teatrales, usarán para su componiendo alguna contexto actual de los
según el contexto realización y pueda ir música, al igual de estudiantes.
actual de los diseñando. pautear qué material
estudiantes. o instrumentos
musicales según el
contexto actual de los
estudiantes, se podría
elaborar.
● Ruta semanal
Contextualiza la sesión conforme tu realidad sin perder de vista la meta de aprendizaje y los criterios
de éxitos. Considera actividades potentes para los tres momentos de la sesión:
- Materiales sugeridos:
- Inicio: Activación corporal (5 min)
- Desarrollo: 1 a 2 actividades principales para el logro de la meta de aprendizaje. (15 a 20 min)
- Cierre: Relajación, vuelta a calma y metacognición (5 min)
Semana 1
Tiempo de la sesión 30 minutos (40 min para 3° grado)
Materiales sugeridos:
Inicio: Activación corporal
Desarrollo: 1 a 2 actividades
principales para el logro de la
meta de aprendizaje
Cierre: Relajación, vuelta a
calma y metacognición
Actividad asincrónica
Semana 2
Tiempo de la sesión 30 minutos (40 min para 3° grado)
Materiales sugeridos:
Inicio: Activación corporal
Desarrollo: 1 a 2 actividades
principales para el logro de la
meta de aprendizaje
Cierre: Relajación, vuelta a
calma y metacognición
Actividad asincrónica
Semana 3
Tiempo de la sesión 30 minutos (40 min para 3° grado)
Materiales sugeridos:
Inicio: Activación corporal
Desarrollo: 1 a 2 actividades
principales para el logro de la
meta de aprendizaje
Cierre: Relajación, vuelta a
calma y metacognición
Actividad asincrónica
Semana 4
Tiempo de la sesión 30 minutos (40 min para 3° grado)
Materiales sugeridos:
Inicio: Activación corporal
Desarrollo: 1 a 2 actividades
principales para el logro de la
meta de aprendizaje
Cierre: Relajación, vuelta a
calma y metacognición
Actividad asincrónica
Semana 5
Tiempo de la sesión 30 minutos (40 min para 3° grado)
Materiales sugeridos:
Inicio: Activación corporal
Desarrollo: 1 a 2 actividades
principales para el logro de la
meta de aprendizaje
Cierre: Relajación, vuelta a
calma y metacognición
Actividad asincrónica
Semana 6
Tiempo de la sesión 30 minutos (40 min para 3° grado)
Materiales sugeridos:
Inicio: Activación corporal
Desarrollo: 1 a 2 actividades
principales para el logro de la
meta de aprendizaje
Cierre: Relajación, vuelta a
calma y metacognición
Actividad asincrónica
Semana 7
Tiempo de la sesión 30 minutos (40 min para 3° grado)
Materiales sugeridos:
Inicio: Activación corporal
Desarrollo: 1 a 2 actividades
principales para el logro de la
meta de aprendizaje
Cierre: Relajación, vuelta a
calma y metacognición
Actividad asincrónica
