Grado Quinto

Grupo Quinto
Objetivos -Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos.
-Identificar diferentes técnicas expresivas para la manifestación emocional.
-Reflexionar acerca del valor de la actividad física para la formación personal.
Componente Kinestésico y de movimiento
Comunicativo Lúdico
Integralizador biopsicosocial
Competencias Motriz, Expresiva Corporal, Axiológica Corporal

PERÌODO 1
ESTANDARES

Identifica el valor de la condición física y su . -Valora su capacidad para realizar actividad física
importancia para la salud. -Relaciona variaciones en su respiración en la adecuada con sus condiciones personales.

actividad física y relajación.

DERECHOS BÀSICOS DE APRENDIZAJE

Derechos Básicos de Aprendizaje Evidencias de Aprendizaje

CONTENIDOS
Situación Problema
contextualizada Conceptuales Procedimentales Actitudinales

 La práctica deportiva y los  Caracterización de las rutinas  Propone normas y acuerdos

beneficios para la salud. necesarias para una para la vida en común,
  La actividad Física adecuada práctica deportiva teniendo en cuenta diferentes
 Según las etapas de la vida  Implementación de las rutinas perspectivas y posibilidades y
¿Cómo puedo identificar pertinentes durante cada
humana analiza los establecidos en
y medir mis capacidades actividad de clase
 El pulso  Medición del pulso como función del bienestar del
físicas básicas para el
 Rutinas adecuadas para la indicador de actividad física grupo.
juego y el deporte y
práctica deportiva  Descripción de las normas
avanzar en el
 Ejercicios de calentamiento y básicas de seguridad en la
mejoramiento de estas? práctica deportiva.
estiramiento general y
Conceptualización frente a las
segmentario habilidades físicas básicas.
 Puesta en conocimiento de las
 Reconocimiento e
normas de seguridad
implementación de test y
indispensables para evitar registro de resultados que
Accidentes. permiten medir las
capacidades físicas
 Las habilidades físicas
básicas(fuerza resistencia,
básicas (Fuerza, Resistencia, velocidad flexibilidad)
Velocidad, flexibilidad).
 Implementación de ejercicios
para el desarrollo de
habilidades físicas básicas

INDICADORES POR DESEMPEÑO

Conceptuales (Saber) Procedimentales (Hacer) Actitudinales (Ser)
Grupo Quinto
Objetivo -Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos.
-Identificar diferentes técnicas expresivas para la manifestación emocional.
-Reflexionar acerca del valor de la actividad física para la formación personal.
Componente Kinestésico y de movimiento
Comunicativo Lúdico
Integralizador biopsicosocial
Competencia
s Motriz, Expresiva Corporal, Axiológica Corporal

PERÌODO 2
ESTANDARES
Motriz Expresiva Corporal Axiológica Corporal
Realizo posturas corporales propias de las Identifico técnicas de expresión corporal que Valoro mi capacidad para realizar actividad
técnicas de movimiento llevan a la regulación emocional en situaciones física adecuada con mis condiciones
personales.
de juego y actividad física.
DERECHOS BÀSICOS DE APRENDIZAJE
Derechos Básicos de Aprendizaje Evidencias de Aprendizaje

CONTENIDOS
Situación Problema
contextualizada Conceptuales Procedimentales Actitudinales

El Atletismo : Atletismo:  Respeto por el desempeño

¿Qué prácticas  Fundamentación básica  Reconocimiento de individual o grupal de sus
corporales me permiten  Técnicas de optimización en fundamentación básica en la pares durante el desarrollo de
potenciar el trabajo en las carreras de relevos. práctica del atletismo las actividades.
equipo?  Técnicas de eficiencia en las  Caracterización de deportistas  Planteamiento de estrategias
carreras con obstáculos. Colombianos destacados en para la promoción del juego
  Control corporal general y esta rama. limpio y justo
segmentario.  Implementación de juegos y
 Recepción de elementos ejercicios donde se apliquen
sobre carrera. técnicas Básicas (salidas).
 Formas eficaces de entregar y  Implementación de ejercicios
recibir un testimonio. para el mejoramiento de
 Posiciones de salida en habilidades básicas propias
competencias de velocidad del atletismo.
El voleibol: Voleibol:
 Fundamentación básica  Reconocimiento de
 Aspectos técnicos: La cancha fundamentación y
 Ubicación de jugadores reglamentación básica
 Caracterización de elementos
 Rotación de jugadores
técnicos propios de esta
 Saques y pases
práctica deportiva(Medidas de
la cancha altura de la red,
ubicación de jugadores,
rotación, entre otros )
 Implementación de prácticas
de saques , pases y otros que
permitan acercamiento a esta
práctica deportiva

INDICADORES POR DESEMPEÑO

Conceptuales (Saber) Procedimentales (Hacer) Actitudinales (Ser)

Grupo Quinto
Objetivo -Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos.
-Identificar diferentes técnicas expresivas para la manifestación emocional.
 -Reflexionar acerca del valor de la actividad física para la formación personal.
Componentes Kinestésico y de movimiento
Comunicativo Lúdico
Integralizador biopsicosocial
Competencia
s Motriz, Expresiva Corporal, Axiológica Corporal

PERÌODO 3
ESTANDARES
Motriz Expresivo Corporal Axiológico Corporal
Aplica formas básicas de movimiento en la Propone la realización de juegos y actividades Identifico el valor de la condición física y su
realización de diferentes prácticas deportivas físicas que practica en comunidad. importancia para mi salud.

DERECHOS BÀSICOS DE APRENDIZAJE

Derechos Básicos de Aprendizaje Evidencias de Aprendizaje

CONTENIDOS
Situación Problema
contextualizada Conceptuales Procedimentales Actitudinales

El microfútbol El microfútbol  Respeto e implementación de

 Fundamentación  Reconocimiento de la reglamentación básica en la
¿Por qué es importante  Reglamentación básica fundamentación y práctica deportiva
reglamentación básica
las reglas en las  Desplazamiento con el balón,  Planteamiento de estrategias
 Caracterización de deportistas
pases, conducir , eludir destacados en el futbol para ejercitar las habilidades
prácticas deportivas
 Deportistas Colombianos  Caracterización de elementos propias que requiere los pre
sobresalientes en el futbol técnicos propios del deportivos trabajados
microfútbol Cancha , arco
El balón mano  Implementación de prácticas
que permitan acercamiento a
  Fundamentación esta práctica deportiva,
 Reglamentación básica mediante ejercicios y
 Desplazamiento con el balón, mediante la práctica del juego
en sí mismo
pases
 Aplicación de reglas básicas
 La respiración adecuada durante la práctica deportiva

El balón mano
 Reconocimiento de
fundamentación y
reglamentación básica
 Caracterización de elementos
técnicos propios de este
deporte.
 Implementación de prácticas
de que permitan acercamiento
a este deporte, mediante
ejercicios y mediante la
práctica del juego en sí mismo
 Aplicación de reglas básicas
durante la práctica deportiva

INDICADORES POR DESEMPEÑO

Conceptuales (Saber) Procedimentales (Hacer) Actitudinales (Ser)

Grupo Quinto.
Objetivo Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos.
Identificar diferentes técnicas expresivas para la manifestación emocional.
Reflexionar acerca del valor de la actividad física para la formación personal.
Componente Kinestésico y de movimiento
Comunicativo Lúdico
 Integralizador biopsicosocial
Competencia
s Motriz, Expresiva Corporal, Axiológica Corporal

PERÌODO 4
ESTANDARES
Motriz Expresivo Corporal Axiológico Corporal
Aplico reglas sencillas en diferentes prácticas Identifico técnicas de expresión corporal que Reflexiono sobre la importancia de la actividad
deportivas individuales y de grupo. llevan a la regulación emocional en situaciones física para mi salud.
de juego y actividad física.

DERECHOS BÀSICOS DE APRENDIZAJE

Derechos Básicos de Aprendizaje Evidencias de Aprendizaje

CONTENIDOS
Situación Problema
contextualizada Conceptuales Procedimentales Actitudinales

¿Cómo se promueve en  Políticas gubernamentales

mi ciudad la práctica para el desarrollo de los  Caracterización de las  Actitud crítica ante las
deportiva? deportistas(beneficios, apoyo ) actividades y prácticas
políticas, programas y
 Entidades gratuitas que tiene sociales del deporte, la
programas recreo deportivos espacios de su entorno recreación y el uso del tiempo
en la ciudad destinados a la promoción de libre.
 Espacios recreo deportivos en
la práctica deportiva.
la comuna
 Uso adecuado de los Pre deportivo al baloncesto
implementos y espacios  Reconocimiento de
destinados al deporte
fundamentación y
reglamentación básica
 El pre deportivo al baloncesto  Caracterización de elementos
 Fundamentación técnicos propios de este
 Reglamentación básica
deporte (cancha , arcos ).
 Desplazamiento con el balón,
pases  Implementación de prácticas
de que permitan acercamiento
a este deporte, mediante
ejercicios y mediante la
práctica del juego en sí mismo
 Aplicación de reglas básicas
durante la práctica deportiva
 Implementación de
multiplicidad de ejercicios que
conlleven a la adquisición de
destrezas básicas propias del
baloncesto(pases, driblin,
lanzamientos, conducción,
doble ritmo, jugadas
individuales y grupales)

INDICADORES POR DESEMPEÑO

Conceptuales (Saber) Procedimentales (Hacer) Actitudinales (Ser)