Revista del Instituto de Ciencias del Grafismo – Nº 18 - I – Año 2018 - Festividad de Reyes

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INVESTIGACIÓN - CRIMINALÍSTICA - GRAFOANÁLISIS

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-UAB- Nueva promoción del Máster en Criminalística y Máster en Grafoanálisis

Europeo con Homenaje al Prof. Augusto Vels en el Centenario de su nacimiento

Derechos de la Propiedad Correspondencia:

Intelectual. ICG-UAB
Depósito Legal: Apartado Correos
Puede solicitar la autorización al B-17786-2002 89015
siguiente e-mail: Boletín Electrónico: 08080 Barcelona
[email protected] B-38578-2003 (Spain)
 Revista ICG - Nº 18 I- Festividad de Reyes

Indice

El colérico de Le Senne........................................................................................................ 3

La obra: Grafología y Ciencia ha sido merecedora del Premio Michon de la AMG.... 26

Concesión de la Cruz al Mérito Académico a los Directores Francisco

Viñals Carrera y Mariluz Puente Balsells............................................................................ 27

Ha salido en estas fiestas navideñas el Libro: Análisis gestual y de la

expresión -no verbal- de la AG-ICG por el Centenario de Augusto Vels.......................... 28

Revista Ciencias Criminológicas, recibido el número extraordinario por Navidad............ 31

Metagrafología, un recorrido de transformación............................................................ 33

Jornadas especiales de verano 2017 en el Máster de Grafoanálisis Europeo

y Máster de Crmiinalística, UAB.......................................................................................... 71

Resumen de las Tesinas del Máster en Grafoanálisis Europeo y Máster

en Crmiinalística, UAB........................................................................................................ 83

Actos y Ponencias de: Prof. Marcos Faúndez como Presidente de la Tribuna de

autoridades, de los Académicos y Profesores en la Clausura 2016-2017 de los
Másters en -Grafoanálisis Europeo y en -Criminalística de la UAB, con Homenaje
también al Prof. Augusto Vels, celebrando el Centenario de su nacimiento............... 91

* * *

La presente revista se presenta con dos anexos por separado:

-Anexo especial sobre enlaces - Otros Recursos Mundiales de Interés para la Criminalística

-Anexo especial sobre Temperamentos (Recopilatorio)

www.grafoanalisis.com
 APUNTES DE CARACTEROLOGÍA: Traité de caractérologie - René Le Senne
Olga Hernández - Grafoanalista por la UAB 10–2017

El colérico
de Le Senne

Un hombre que vive para la acción, filoneísta y precursor, que no

conoce la envidia, que ama sucesiva o simultáneamente, que se erige por

sobre las masas y las conduce; un revolucionario, un novelista, el tipo

más envidiado por el resto de caracteres: el colérico.

Gerardus Heymans
(1857-1930)

Esta edición es la cuarta entrega dedicada a la divulgación del

sistema Le Senne de clasificación del carácter humano. Des-
pués del nervioso, el flemático y el sentimental, llega el colé-
rico, el más envidiado de los ocho tipos.

Los datos que figuran introducidos por expresiones tales como

"q.1.1º" son epígrafes de la encuesta que realizó a principios
del siglo XX la Universidad de Groninga y se corresponden
con un rasgo del carácter.

El número que encabeza algunos párrafos se ha conservado

Filósofo y psicólogo holandés, profesor en para localizar los apartados con facilidad en el texto original,
la Universidad de Groninga. Junto a disponible online y en diferentes formatos por gentileza de la
D.Wiersma, psiquiatra, fue el autor de la Université du Québec à Chicoutimi en:
primera investigación científica europea http://classiques.uqac.ca/classiques/le_senne_rene/traite_
sobre las dimensiones de la personalidad. de_caracterologie /traite_caracterologie.html
Realizaron una encuesta estadística por
medio de un cuestionario enviado a 3000 Para facilitar la comprensión de la teoría, hemos recopilado las
médicos holandeses y alemanes, guiando abreviaturas y las fórmulas en la contraportada. Por ejemplo
determinadas observaciones. Lograron ¿qué es EP? Es el grupo de la emotividad primaria, que explica
más de 2.500 fichas individuales. Paralela- ciertos trazos caracteriales del colérico y del nervioso.
mente, estudiaron más de 100 biografías de
personajes célebres. Sin embargo, las con- Las imágenes que aparecen están ampliamente difundidas en
clusiones se publicaron solo en forma dis- la red. Se acompañan muestras de escritura y firmas porque
persa. estas caracterologías están orientadas sobre todo a grafólo-
gos. El intento de encontrar un retrato de Frédéric Rauh, co-
Renné Le Senne lérico, filósofo y maestro de Le Senne, ha sido infructuoso.
(1882-1945)
Olga Hernández

Dedicado a mi profesor de Filosofía, P. Gallardo. Él, como buen colé-

rico, no necesita clasificar a los humanos para triunfar entre ellos.

En portada, un bello ejemplar de colérico:

George Sand, seudónimo de Amantine-
Lucile-Aurore Dudevant, 1804-1876.
Figura de la literatura universal y
exponente de vida al margen de los
Profesor de filosofía en La Sorbona. Fue convencionalismos sociales de su época.
quien sistematizó la doctrina y publicó una Retrato del Musée Carnavalet de París.
obra unitaria. Con él surge la escuela.
 El colérico de Le Senne/3

Un hombre que produce su obra

113
Hay dos líneas principales de demarcación en el dominio carac-
terológico de la humanidad: la que separa a activos e inactivos y
la que diferencia a emotivos de no emotivos. Entre ambos már-
genes —los emotivos inactivos (EnA: sentimentales y nerviosos)
en un extremo y los activos no emotivos (nEA: flemáticos y san-
guíneos) en el otro— el grueso de la humanidad histórica está
constituido por los activos emotivos (AE: apasionados y coléri-
cos). Si se entiende por historia el curso de los sucesos sociales,
de los cambios políticos, su responsabilidad recae en su mayoría
sobre los activos emotivos. Los EnA intervienen para reflejar la
historia en la literatura y el arte; los nEA intervienen indirecta-
mente por medio de los descubrimientos científicos y las ideas. Charles Dickens
(Portsmouth, 1812-1870)
Un efecto de la transición de los inactivos a los activos es un
vuelco en la importancia relativa del hombre y de sus obras en Novelista inglés, considerado co-
el curso de su vida: las obras de un nervioso o un sentimental mo el más grande de la era victo-
(EnA), sea un poema, sea un diario íntimo, no valen sino como riana.
signos de lo que ocurre en la intimidad de la que emanan. De los Gozó de una popularidad en vida
dos sentidos del término producción —la creación y la expre- sin precedentes. Su obra despertó
sión— el inactivo produce en el segundo sentido. Produciendo, el interés desde los más pobres a la
se produce. Por el contrario, el activo produce en el primer sen- misma Reina, dentro de su propio
tido, su obra es su fin y dicho fin ha de ser independiente de él país, y fuera de él en el mundo en-
En lo que concierne a los activos debemos ocuparnos de su pro- tero gracias a los avances tecnoló-
fesión y de sus productos mucho más que en los inactivos, e in- gicos y a la enorme calidad de su
cluso clasificarlos de acuerdo con ellos. trabajo.
La gama de su obra, la compasión
y la inteligencia para captar la so-
ciedad de su tiempo —con cualida-
des y defectos— enriquecieron sus
novelas y configuran a Dickens
como una de las grandes fuerzas
en la literatura del siglo XIX y un
portavoz influyente de la concien-
cia de su época.

Un cuento de Navidad, concebido

y escrito de manera repentina en
pocas semanas a fines de 1843, fue
el primero de un nuevo género li-
terario creado de manera inciden-
tal por Dickens, el gran mito
navideño de la literatura moderna.
Firma de Charles Dickens que figura en un documento de gran calidad visual en la
página http://www.baon.es/fondo-historiografico-de-la-mancha-de-vino/ (Enciclopedia Británica)
René Le Senne, Traité de caractérologie/4

El colérico en datos estadísticos

116
Los datos estadísticos ayudan a perfilar aspectos conductuales
de los diferentes tipos. En primer lugar, nos sirven aquí para
precisar la oposición entre la actividad aparente —la agitación
del nervioso— y la verdadera actividad caracterológica más pro-
pia del colérico.

1. Modos de actividad

q. 1. 1° móvil y atareado
N: 70,7 C: 77,4 (máx.) Med.: 40,6
2° calmoso y reposado
Pierre Joseph Proudhon N: 24,1 C: 20,6 (mín.) Med.: 55,8
(Besançon, 1809-1865) q. 2. 1° siempre en el trabajo
N: 7,5 C: 90,7 Med.: 56,4
Proudhon es conocido por su par- q. 3. 1° ocupado
ticipación en la formación del ac- N: 17,8 C: 83,3 (máx.) Med.: 47,8
tual pensamiento anarquista. q. 4 descuidar los trabajos pendientes
En 1832 comenzó a escribir para N: 41,4 (máx.) C: 15,2 Med.: 19,3 (*)
El Imparcial publicando ensayos q. 5 . 1° diferir, postergar
políticos. En 1840 logró un gran N: 81,1 (máx.) C: 13,6 Med.: 46,6 (*)
éxito con ¿Qué es la propiedad? * el mínimo lo ostentan F y A respectivamente
Mantuvo ciertas desavenencias
con Marx debido a su Filosofía de En cuanto a la perseverancia, los menos perseverantes son los
la miseria y participó como polí- emotivos no activos (EnA: nerviosos y sentimentales). Les si-
tico en la Asamblea Nacional de la guen los emotivos activos (EA: coléricos y apasionados). Enca-
Segunda República. La subida al bezan la perseverancia los no emotivos activos (nEA: sanguíneos
poder imperial de Luis Napoleón y flemáticos). Se demuestra que la perseverancia crece directa-
hizo que Proudhon huyera de mente con la actividad e inversamente con la emotividad. Hay
Francia y luego colaborara en la re- una leve prima para la secundariedad. Los coléricos, por tanto
volución contra el Estado. están en el punto medio.

En 1863 publicó una de sus obras

más importantes, El principio fe-
derativo, y su ensayo De la capa-
cidad política de la clase obrera
tuvo una gran influencia en la Pri-
mera Internacional.

(Extracto del bloc Lecturalia)

Firma de Proudhom que se puede ver en una página de libros raros

http://www.scriposigns.com/proudhon-pierre-joseph/
 El colérico de Le Senne/5

2. La emotividad primaria

La EP acerca a nerviosos y coléricos en el carácrter violento, ex-

citable y susceptible. Coinciden en las simpatías cambiantes,
algo más atenuada en C, y en lo volátil que es el efecto de la im-
presión. El colérico puntúa el máximo en los deseos de cambio y
muy alto en necesidad de nuevas impresiones y de resultados in-
mediatos, aunque en esta última le superan N y S.

3. Cordialidad

El colérico es el carácter más alegre y de mejor humor, el que Sir Walter Scott
más tarda en consolarse de entre todos los primarios y el que (Edimburgo 1771 - 1832)
más rápido se reconcilia. Es el más confiado y el menos ence-
rrado en sí mismo. Desde 1792 recorrió los más remo-
tos rincones de Escocia y recogió
q. 15. 1° alegre y de buen humor baladas del folklore local. Es con-
C: 50,2 S: 47,4 Med.: 35,4 siderado como el iniciador de la
q. 17. 1° rápidamente consolado novela histórica. Con los beneficios
C: 57,2 N: 60,9 Med.: 48,2 por la venta de sus obras, mandó
q. 18. 1° inmediatamente reconciliado construir una enorme propiedad
C: 71,6 (máx.) Med.: 46,1 en Escocia bautizada Abbotsford,
2º enfurruñado de la fue nombrado barón en 1820.
C: 17,5 (mín.) Med.: 31,8 Asociado a una firma de impreso-
3° rencoroso res y a la editorial de Archibald
S: 7,4 C: 9 Med.: 16,6 Constable que sucumbieron a la
crisis económica de 1826, rechazó
ampararse en la bancarrota y pagó
durante el resto de su vida una
En base a la escritura de
deuda de más de 120.000 libras
Sir Walter Scott, Susie Leiper
esterlinas.
ha creado una tipografía con
el mismo nombre. En la Situó a su héroe, Ivanhoe, en la
página Tea & Type explican el Edad Media, en el centro de las
procedimiento tensiones y luchas entre los gober-
http://teaandtype.co.uk/Typ nantes normandos y algunas fami-
ography lias nobles sajonas. Wilfred de
Ivanhoe es un joven noble sajón
desheredado por su padre por apo-
yar al rey normando, el famoso Ri-
cardo Corazón de León.
René Le Senne, Traité de caractérologie/6

EL COLÉRICO EN DATOS ESTADÍSTICOS

4. Tendencia a las manifestaciones excesivas

La cordialidad no cortada por la secundariedad acarrea excesos.

Así como el nerviosos miente por embellecimiento o por lo con-
trario, el colérico miente por exageración y eso se refleja en otras
expresiones de su carácter: es demostrativo y charlatán y es el
que más puntúa en deseos de mando.

5. Sentido práctico

La simplicidad de la conducta manifiesta la regularidad que en-

traña el sentido de la ley
Honoré de Balzac q. 42. 1° diestro
(Tours 1799-Paría 1850) C: 76,7 (máx.) F: 71,1 Med.: 59,6
q. 83. 2° presencia de espíritu
“El trabajo era para Balzac un pa- C: 63,8 Med.: 48,7
liativo de su hechizo, un narcótico q. 29. 1° práctico e inventivo
que le hacía olvidarse de su ham- C: 71,6 (*) Med.: 59,5
bre de vida. Dotado como nadie *Le superan A y S
para ser un gozador, un disipador,
él mismo confiesa que este trabajo 6. Intereses políticos
febril no hace más que alimentar
su ansia de goces. Su sensualismo, El exterior hacia el que se vuelca el colérico es un exterior más
desenfrenado como el de los mo- humano y social que natural. El grupo EA favorece la tendencia
nomaníacos de sus novelas, sólo a la acción sobre y entre los hombres. Es el más activo en política,
podía renunciar a las demás pasio- incluso por encima del sanguíneo, es radical y el carácter que
nes encontrándolas compensadas más deseoso está de cambios en este terreno.
en esta única. (...) Los sentidos son
necios como criaturas. No saben 7. Hedonismo
distinguir lo auténtico de lo falso,
la ficción de la realidad. Sólo piden El colérico se sitúa un poco por encima de la media en dos trazos
que se les alimente, sea con expe- de conducta: el gusto por los placeres de la mesa y la necesidad
riencias o con sueños. Y Balzac se de diversión. El sanguíneo le supera en el primer rasgo y el ner-
pasó toda la vida engañando a los vioso en ambos con diferencia.
sentidos, mintiéndoles goces en
vez de procurárselos, saciando su
La firma de Balzac es una
hombre con el olor de los platos
de las que adornan el techo
que no podía servirles. La gran
de la estación del metro de
emoción de su vida fue compartir París Cluny-La Sorbonne.
apasionadamente los goces de sus En los rasgos verticales
personajes.” cargados de tinta vemos
por qué se pasó la vida,
Extracto de Tres Maestros, de como decía Zweig,
Stefan Zweig engañando a los sentidos.
 El colérico de Le Senne/7

8. Sociabilidad

La piedad activa está favorecida por el grupo EA:

q. 55. 1° compasivo y servicial
C: 78,2 A: 89,3 Med.: 69,2
q. 49. 1° ambiciosos de honores
C: 52,9 (máx.) Med.: 36,8
Esta ambición de honores, sociabilidad estética, es el correlato
de su sociabilidad objetiva.

q. 72. 1° habla de las cosas

N: 27,6 C: 31,9 S: 50,5 Med.: 42,8
q. 72. 2° habla de las personas
N: 47,1 C: 44,7 S: 32,6 Med.: 36,4 Víctor Hugo
q. 72. 3° habla de sí mismo (Besançon, 1802-1885)
N: 29,9 C: 25,7 S: 8,4 Med.: 15,2
Víctor Hugo fue considerado el
Todos estos rasgos concurren en la cordialidad, resultante ca- principal representante del ro-
racterística del EAP. Heymans, flemático, presenta al colérico manticismo. Su vocación de poeta
como el hombre mejor constituido para la felicidad. Es el carác- moral le llevó a reflexionar a través
ter de la alegría de vivir. Olvida los duelos pero recuerda a quie- de su obra sobre la época en que
nes ha amado; olvida las ofensas, al contrario que el sanguíneo vivía, en medio de una actitud po-
que es menos emotivo. Ello permite la piedad activa: la emotivi- lítica muy comprometida pero
dad, añadiéndose a la actividad, la vuelca hacia la generosidad. cambiante. Virtuoso de la escritura
La rapidez de intercambios entre él y cuanto le rodea es lo que desde su infancia, proclamó el
remata la cordialidad del colérico. Los secundarios son de inte- principio de la «libertad en el arte»
gración más lenta y se vinculan más a las instituciones que a las y definió su tiempo a partir del
personas: los apasionados muestran su sentido social integrán- conflicto entre la tendencia espiri-
dose en grupos —ejército, confesiones, profesiones, etc.—; los tual y el apresamiento en lo carnal
coléricos son inmediatamente sintónicos con grupos vivientes: del hombre. Considerado como
la multitud, el motín. Devuelven las emociones que reciben en uno de los mayores poetas france-
forma de impulso. El eje de un yo se transforma en un nosotros. ses, su influencia posterior sobre
No es asombroso que tengan intereses políticos: al acercarnos a Baudelaire, Rimbaud, e incluso
los emotivos-activos llegamos al terreno de la historia en tanto Mallarmé y los surrealistas es in-
que es un dominio de la acción. negable.

Estilización digital de la firma de Víctor Hugo, de amplia difusión en www.

Negatividad
caracterológica Los sentimientos negativos
en los diferentes caracteres
EnA 114. En todos los hombres encontramos en grados diferentes sen-
timientos cuyo fin es negativo, como la degradación, la destruc-
ción, el descrédito, el odio. Son el resultado tanto de tendencias
Emotivos no Activos
La depreciación subjetivas como de circunstancias objetivas. Señalaremos aquí
el ritmo de la negatividad según los principales caracteres.

Nerviosos La negatividad en los EnA

El demonio de la En nerviosos y sentimentales, la negatividad asume la forma de
perversidad (*) la depreciación, que consiste en transformar en mal todo dato
positivo. Un bien lo es en relación con las ten-
Sentimentales dencias que satisface y un mal, con las que
El pesimismo de sí decepciona. Deprecia quien juzga rete-
niendo únicamente la negatividad, la

EA
insuficiencia, el aspecto molesto de los
sucesos. La depreciación de los nervio-
sos es un medio frecuente de repara-
ción que busca una superioridad
Emotivos Activos relativa al rebajar lo real. Esa misma de-
La agresión preciación, en el caso de
los sentimentales, arras-
tra al sujeto en el proceso de
Apasionados y descalificación del mundo. La sucesión
vertiginosa de las emociones, en el caso
Coléricos del nervioso, lo mantiene separado de las
mismas de manera que no se compro-
mete. El yo del sentimental está protegido

nEA
por su secundariedad, que impide la identi-
ficación con lo que pasa, pero la honestidad
hace que no deje de solidarizarse con cuanto
ocurre y el pesimismo desemboca finalmente en el
no Emotivos Activos pesimismo de sí.
Por inversión, el suceso donde se concentra el pensamiento del
hombre sobre la vida es la muerte. El nervioso procurará disipar
Flemáticos la gravedad de su actitud frente a la muerte tor-
La indiferencia ante nándola estética y utilizándola para aterro-
lo negtivo rizar a los demás. Por contra, todo es serio
para el sentimental.
Sanguíneos
La burla Los EA y la negatividad
El obstáculo ya no es algo a sublimar
(*) El demonio de la perversidad es sino una barrera a suprimir por medio
una particularidad del nervioso que de un acto objetivo. La agresión con vis-
se explica en detalle en El nervioso tas a la destrucción será la expresión de la
de Le Senne negatividad en los activos-emotivos y la des-
 El colérico de Le Senne/9

LA NEGATIVIDAD CARACTEROLÓGICA

plegarán más cuanto mayor sea la acti-

vidad y la emotividad. La potencia —
producto de la emotividad por la
actividad— crece y con ella también
los obstáculos a batir porque crece
la ambición.
La transferencia de la agresividad
del yo al nosotros, fuente nativa de la
guerra, es factible cuando la actividad
convierte a los hombres en conductores o
seguidores y la emotividad permite simpatizar con los demás.
Cuando la agresión se trueca en alegría de destruir, los EA pue-
den confundirse con los EnA y se les diferenciará por la cantidad
de acciones que están dispuestos a desarrollar para satisfacer su Benvenuto Cellini
agresividad. (Florencia, 1500-1571)
La negatividad en los nEA
Desaparece en ellos la polaridad que la emo- Escultor florentino, orfebre y escri-
tividad crea entre el bien y el mal, de ma- tor, uno de los artistas manieristas
nera que se neutralizan en la indiferencia. más importantes y una de las figu-
El bien y el mal en calidad de opuestos in- ras más pintorescas del Renaci-
teresan a la emotividad; estar por encima miento.
de ellos, a la secundriedad. Decía Leibniz: A pesar de la talla de su obra, la
“No desprecio casi nada” y es que el fle- fama duradera de Cellini se debe
mático no tiene por negativo sino lo que ig- más a su propia vida que a su tra-
nora o lo que quiere ignorar. bajo como artista. La autobiografía
Los sanguíneos se parecen a los flemáticos por que escribió fue impresa primero
la frialdad pero se oponen a ellos por la falta de sistematicidad y en Italia en 1728, traducida en
en muchos rasgos se acercan a los EP. Su negatividad adquiere años sucesivos al inglés, alemán y
frecuentemente la forma de una burla que se convierte en humor francés y lanzada a la marea del
en los flemáticos menos secundrios. Ambos, como la ironía, son movimiento romántico, ganando
defensas contra la emotividad cuando se teme la potencia que popularidad inmediata. Un relato
confiere a la agresión. de primera mano de la experiencia
La burla, intermediaria entre la deprecia- del escritor en la Roma de Cle-
ción y la reflexión puramente intelectual, mente VII, la Francia de Francisco
expresa un carácter —el sanguíneo— I y la Florencia de Cosimo de Me-
que se puede considerar medio entre el dici. A pesar de sus manifiestas
nervioso y el flemático. La comicidad exageraciones y de su tono a me-
de la muerte es el mejor recurso que nudo jactancioso, es un docu-
tiene el sanguíneo contra ella. mento humano de sorprendente
franqueza e incomparable autenti-
De arriba a abajo y de izquierda a derecha: el nervioso cidad.
E.A. Poe, el sentimental A. Shopenhauer, la colérica
G. Sand, el apasionado L. Beethoven, el flemático Ch. Darwin y la sanguínea (Adaptación de un extracto de
Madame Sévigné. la Enciclopedia Británica)
René Le Senne, Traité de caractérologie/10

RETRATO PSICOLÓGICO DEL COLÉRICO

El grupo EP acerca a coléricos y nerviosos

118 cabo una acción improvisada, sometida a una
La sucesión de los acontecimientos en un inac- intención pero de alcance corto. Actúa en una
tivo es una sucesión de golpes para los nervio- sucesión de fines rápidamente accesibles: per-
sos, que la impulsividad torna aún más pasiva, manece en el trabajo, no descuida los encargos,
y una llaga en los sentimentales, a la que sigue no posterga la ejecución de lo que debe hacer.
una reflexión introversiva. C es tan excitable En cuanto a la perseverancia, el colérico se sitúa
como Se y N y tan impulsivo como este último. intermedio entre los EnA y los nEA.
Pero para él el suceso emocionante es un punto
de partida para la conquista del medio. La ac- 119
ción en C será más táctica que estratégica. Emo- La oratoria. C nace para ser orador. Es muy
tivos muy activos y muy primarios como emotivo, tiene la capacidad de empatizar con su
Beaumarchais convertían sus acontecimientos auditorio y un poder de irradiación que torna
privados en ocasión de propaganda pública: la contagiosos sus sentimientos. Es primario, su
utilización improvisada revela la originalidad simpatía es flexible y puede seguir todas las va-
de C con respecto a los inactivos. riaciones de la sensibilidad del auditorio. Es ac-
Del N al A la acción asciende en integración. El tivo, su elocuencia es arrebatadora. Su
N lleva a cabo una acción sublimada, elaborada cordialidad le gana la simpatía del público. En-
solo en su forma, el A una acción ambiciosa, di- contramos muchos coléricos entre los oradores
fícil de alcanzar. C, entre los anteriores, lleva a políticos: Dantón, Mirabeau, Gambetta, Jaurès.

Comienzo y final de una carta de Dumas padre, a la venta en la web de Ebay

 El colérico de Le Senne/11

EL GRUPO EP ACERCA A COLÉRICOS Y NERVIOSOS

120 impaciencia. En los coléricos y los apasionados

La vivacidad de los sentimientos. La cifra se percibe la precipitación para pasar de una
característica aquí es la de la demostratividad, empresa a la siguiente sin que la primera haya
donde el colérico puntúa el máximo, muy por dado sus frutos.
encima del nervioso (73,9 y 56,9). Esta demos- La acción encuentra su máximo exponente lite-
tratividad le granjea al orador la inteligencia de rario en el teatro, o mejor dicho, en el teatro que
sus oyentes a la vez por la vista y por el oído, menos esfuerzos exige: la novela. El melo-
pues está compuesta de imperativos, exclama- drama, el Mariage de Figaro, Cyrano de Berge-
ciones, verbos motores, imágenes y metáforas. rac y Hernani proporcionan ejemplos de teatro
colérico que satisface, mediante acciones inter-
121 nas y rápidas, a espectadores deseosos de suce-
La necesidad de acciones. Si recordamos la sos adaptados a la movilidad de su carácter. La
ley caracterológica, todo hombre tiende a trans- novela de aventuras sería la que más se parece
formar las disposiciones de su caracter en fines al melodrama, el carácter colérico es el centro
de su actividad. El C está hecho para la activi- de difusión caracterológico de la novela. Debe-
dad, luego debe tener necesidad de ella. La adi- mos encontrar muchos novelistas entre los co-
ción de la necesidad de acción a la acción es la léricos: George Sand, Balzac, Dumas padre, el
abate Prévost, Walter Scott, etc. La novela para
el colérico es acción, como para el sentimental
análisis, para el sanguíneo ensayo o sátira o
construcción social para los apasionados.
La necesidad de comunicación social que com-
porta el grupo EA asume diferente forma en
apasionados y coléricos. Los primeros se iden-
tifican más claramente con la guerra, la disci-
plina les porporciona el sentimiento de
pertenecer a una unidad compacta. Los coléri-
cos encuentran más libremente ese sentimiento
de unión colectiva en los periodos revoluciona-
rios.

122
Modos tumultuosos del destino. En el co-
razón del grupo EP yace una relación del yo con
el tiempo, definida por la primariedad y refor-
zada por la emotividad. Lo primario está en el
tiempo, del mismo modo que lo secundario se
retira de él. Estar en el tiempo significa entre-
garse a sus vicisitudes e incluso, cuando se es
una activo, precipitarse a su encuentro. Para los
La Femme supérieure de Honoré de Balzac. La Bibliothèque
coléricos más EP debe derivar de ello el riesgo
nationale de France la tiene expuexta en Pinterest:
https://es.pinterest.com/pin/23784704255155434/
de un destino aventurero.
René Le Senne, Traité de caractérologie/12

RETRATO PSICOLÓGICO DEL COLÉRICO

El grupo EA es el núcleo del carácter

El rasgo más típico del colérico es la vitalidad. sí mismos, los sentimentales cultivan su hura-
Tiene gran apetito, le gusta comer y beber bien. ñería, los flemáticos se absorben en la regula-
Se arroja con ardor al amor pero no se apega ridad de su vida. El colérico es el más sociable
sino en función de su secundariedad, que es de los caracteres. Para él la sociedad es una ne-
más baja que la media. Incluso un ejemplar fe- cesidad y un placer. Es el animal político por
menino como George Sand no fue un modelo de excelencia.
severidad pero la libertad sexual no es para el
colérico más que un corolario de la libertad po- 125
lítica. Como la vitalidad acarrea la sociabilidad Iniciativa. Cuando se condensan la emotivi-
y la generosidad, es raro que el colérico no sea dad y la actividad —que engendran la acción
afectuoso y liberal. enérgica— y la primariedad —que mantiene la
El interés por el cuerpo y sus necesidades persiste necesidad de renovación— el resultado es la ini-
en el curso de una vida muy laboriosa. Frecuen- ciativa. El colérico hace el primer movimiento
temente comparten placeres y trabajo de día y de y quiere con ello inaugurar algo nuevo. El pa-
noche como Dumas o Balzac. Ese gusto por el pla- sado se convierte así en la época de la ignoran-
cer disminuye con la secundariedad que es un fac- cia y la miseria. Está predispuesto para el papel
tor de ascetismo y severidad. Lo que explica que de revolucionario. La impaciencia por el cambio
en Hugo o en Jaurès persista la vitalidad subor- lleva a la revolución permanente. En rapidez de
dinándose a cualidades más espirituales. concepción y espíritu práctico está muy cerca
del sanguíneo, quien ostenta la máxima pun-
124 tuación en este terreno.
El naturalismo. La fuerza de las exigencias
orgánicas conduce frecuentemente a una espe- 126
cie de naturalismo, cuyo principio es la apología Gusto por la novedad. El colérico puntúa al
de los instintos. máximo en este aspecto. Un buen número de
Uno de los efectos más importantes del grupo coléricos se comportan como iniciadores de in-
EA es la sociabilidad y, en el sentido de rela- vestigaciones. Se complacen en mostrar ideas
ciones amables y benevolentes con los demás, originales que no llevan hasta la madurez por
conviene a los coléricos más que a ningún otro falta de persistencia y método suficientes.
carácter. Todos los AP se sienten atraídos por
el prójimo. Los nAS —apáticos y sentimenta- 127
les— son los menos sociables y más solitarios. El colérico como conductor. N halaga por la
En el colérico, la sociabilidad va acompañada intensidad de sus emociones o por su encanto,
de emotividad, es una sociabilidad cálida, no según sean estrechos o anchos; C arrastra a la ac-
como en el sanguíneo. El otro EA es el apasio- ción pues busca la popularidad y la consigue ha-
nado: debido a la organización interna que im- ciéndose seguir. A menudo deja que el
pone la secundariedad con frecuencia su apasionado lo supere en violencia. Pasa con fre-
sociabilidad adquiere la forma de autoridad cuencia de la fiebre de la lucha política al retiro
militar y política. El colérico es más humano y de las relaciones privadas. Encontramos coléri-
más afectuoso, más tierno si hay anchura de cos entre periodistas y vulgarizadores, las ideas
conciencia que atenúe la impetuosidad de la les interesan sobre todo por su relación con po-
acción. Los nerviosos están más ocupados en sibles acciones, pero su especialidad no es pro-
 El colérico de Le Senne/13

EL GRUPO EA ES EL NÚCLEO DEL CARÁCTER COLÉRICO

Carta de George Sand al

abad Hipólito Michon con
una interpretación
grafológica de su escritura.
Michon, uno de los padres
de la Grafología, consideró
a Sand una precursora de
la disciplina.
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sis.com/Michon.htm

fundizar en ellas sino

ligarlas a actividades
humanas. El colérico
no es aristocrático
sino demócrata.

128
Intumescencia
afectiva. Denomi-
namos así a un fenó-
meno de adaptación
del colérico al pre-
sente en virtud de la acción: es un arrebato, en que casi todos y el menos rencoroso: la prima-
el que habla, que no guarda tanta relación con riedad favorece la cordialidad. Es caritativo
los amores u odios de su discurso como con pero no espera que le sea devuelto el favor
un acrecentamiento total de la conciencia. Lo La imagen del norteamericano que arruinado
que la timidez es por defecto en el sentimental una y otra vez vuelve a embarcarse en perseguir
—un cierto desconcierto, obnubilación— lo es la fortuna es el retrato del colérico: las antípo-
por exceso la intumescencia afectiva en el co- das del sentimental. Existe una oposición de los
lérico. grupos nAS y AP. Si el sentimental es misone-
ísta, el colérico es filoneísta.
129
Optimismo y confianza en el porvenir. 130
Así como el pasional busca los obstáculos para Intereses políticos. El colérico es radical o li-
vencerlos, el colérico no los presupone y si los beral, se opone siempre a los conservadores. Los
encuentra, los vence o los sortea. No es tan pre- coléricos son los más activos en política, segui-
sentista como el nervioso y se convierte con fre- dos por los sanguíneos, lo cual pone de relieve lo
cuencia en doctrinario de una filosofía del relevante del grupo AP, en C con más intensidad
progreso. Su confianza en el porvenir proviene afectiva que en S por el grupo EA. Son los más
de la confianza en la humanidad: menos crítico radicales y deseosos de cambio y abundan entre
que la media de los hombres, más idealizante ellos los personajes históricos de primera línea.
René Le Senne, Traité de caractérologie/14

RETRATO PSICOLÓGICO DEL COLÉRICO

El grupo AP acerca a coléricos y sanguíneos

Del mismo modo que en el grupo EP (emotivo- alidad. Desde el colérico al sanguíneo, una cosa
primario) hay un punto de encuentro entre el ha de convertirse de objeto perceptivo en objeto
nervioso y el colérico, en el grupo AP (activo- pensado. El análisis científico, la inducción, el
primario), el colérico se encuentra con el san- empirismo doctrinario expresan al sanguíneo.
guíneo. Será preferible estudiarlo a fondo en el El colérico, más que pensar la naturaleza, la ve
futuro número dedicado a este porque allí apa- y reacciona sobre ella.
rece sin contaminar por la emotividad.
132
131 El sentido práctico. El sanguíneo obtiene la
Extraversividad. Coléricos y sanguíneos máxima puntuación en este terreno. Después
están emparentados por la extraversividad. El de él, el apasionado y el colérico le siguen a dis-
hombre de acción está en las mismas cosas tancia, aunque también por encima de la media.
sobre las que actúa, va directamente de la per- El colérico es hábil, ingenioso y despabilado.
cepción a la reacción. Si es literato, su campo es Los accidentes no provienen de su torpeza sino
el de la novela de acción, hija prosaica de la epo- de la impaciencia por actuar, a veces, en empre-
peya. sas arriesgadas. C sufre la embriaguez de la ac-
Siendo C y S extravertidos, la falta de emotivi- ción, si tiene menos sentido práctico que el
dad de los S debe favorecer una intelectualidad sanguíneo es porque no se para a reflexionar.
más pura, pues la emotividad torna más con- Al colérico le son negadas las principales causas
creta y más cualitativa la aprehensión de la re- de refinamiento: no posee la complicada vida

Diferentes caracteres entre los enciclopedistas. En el centro, el colérico Diderot. A izquierda y derecha, arriba, los sanguíneos
Voltaire y Montesquie, respectivamente. A la izquierda, abajo, el nervioso/sentimental Rousseau.
 El colérico de Le Senne/15

Psicodialéctica del colérico

EL GRUPO AP ACERCA A
COLÉRICOS Y SANGUÍNEOS

El colérico es el carácter para en El flemático de Le Senne del

personal que la inactividad el cual es menos útil la dialéc- riesgo de automatización que
impone al nervioso y el senti- tica interior y en el que está comporta la secundariedad
mental, ni la profundización y menos desarrollada. Los obs- sobre un carácter no emotivo y
sistematización de la acción táculos con los que tropieza no activo como es el flemático, hay
que los pasionales deben a la son íntimos, sino exteriores: que advertir aquí de los riesgos
secundariedad, ni la penetra- cuando fracasa, su extraver- de comprometer el porvenir sin
ción intelectual a que están sión le lleva a reflexionar sobre tener en cuenta suficiente-
predispuestos los activos no las cosas, no sobre su propia mente las experiencias pasadas.
emotivos. Por contra tiene dos naturaleza. Ni las revoluciones condena-
ventajas: el don de la improvi- En la medida en que el colérico das a abortar, ni la confianza
sación —su ingenio y su buen esté advertido de los peligros de dada a la ligera, ni el exceso de
humor le permiten sortear la primariedad, podrá estable- velocidad en la conducción, ni
todos los imprevistos— y la cer una vigilancia sobre sí la disposición a remitirse a la
salud de la espontaneidad: se mismo que permita que un improvisación pueden apro-
siente feliz e irradia felicidad a cierto número de factores del barse. La caracterología debe
quienes le rodean. El colérico pasado ejerzan una función si- llevar a la persona a realizar lo
casi nunca envidia a los demás milar a la secundariedad. Del que el carácter no le permite
caracteres, los demás lo envi- mismo modo que hablábamos hacer espontáneamente.
dian con frecuencia a él.

François Rabelais (1494-1553) fue un escritor renacentista

francés recordado por su obra maestra cómica Gargantúa
y Pantagruel.
Esta carta está escrita en 1521 y va dirigida a Guillaume
Budé, un clásico erudito a quien Rabelais admiraba.
https://www.wdl.org/es/item/3031/

Bajo estas líneas, la firma de Diderot el enciclopedista.

René Le Senne, Traité de caractérologie/16

El colérico, un no parar
Cuánto le debe la literatura al que creen en el progreso
EAP. Abundan los coléricos técnico y científico. Es el
entre los novelistas y son caso de T.H. Huxley, co-
siempre muy prolíficos. Auto- nocido como el bulldog de
res como Dumas padre pro- Darwin por ser su mayor
yectaron su avidez de acción defensor en relación a la
sobre personajes como d’Ar- teoría de la evolución y a
tagnan, pura peripecia y puro despecho del escándalo
goce de vivir. Lo mismo ocurre que provocó.
con el Ivanhoe de Walter Por las novelas del colé-
Scott y otros héroes. rico transitan muchas 2
El colérico es veces los desposeídos de
amigo de la no- la sociedad de su
vedad. Le en- tiempo. Tanto Dic-
contramos con kens como Víctor
frecuencia Hugo desplegan
al frente de una mirada piadosa dad, su energía inagotable. En
las revolucio- sobre los menos fa- consonancia con estas fuertes
nes. George Sand vorecidos del necesidades vitales y sexuales,
participó en la de mundo que les sus días están plagadas de
1848 en París. tocó vivir. amantes sucesivos o simultá-
También son Entre los mo- neos y de ello son buena mues-
buenos divulga- tivos que tra la propia George Sand,
dores de todo hacen del Balzac y Casanova, por su-
avance cientí- colérico el puesto.
fico, por- tipo más Buen orador, algunas veces se
envidiado emborracha de palabras. Si
encon- cae en el sarcasmo y la sátira,
tramos aun se diferencia del sanguí-
su vi- neo porque en el colérico
tali- prima la cordialidad. Se dice
que Rabelais, que era médico,
escribió Gargantúa y Panta-
gruel para consolar a sus en-
fermos con un poco de humor.
Duelos, libelos, huidas, tem-
poradas en prisión y revolu-
ciones; novelas de aventuras y
discursos, arengas a las masas
y un movimiento permanente
plagado de amantes y escar-
ceos. El colérico le ha puesto
sal y pimienta a la Historia. El
1 colérico es un no parar.
 3

1. Estatua de D´Artagnan, de Gustave Doré, realizada

en bronze en 1883. Está situada en la Place du Général
Catroux, en el XVIº Arrondissement.
2. Portada de Alba Editorial para Oliver Twist, de
Charles Dickens.
3. Ilustración de Evidence as to Man's Place in Nature
de 1863, de T. H. Huxley, conocido como el bulldog de
Darwin por su defensa acérrima del evolucionismo.
4. Giovanni Giacomo Casanova, el inagotable
conquistador. Imagen de amplia difusión en la web.
5. Gargantúa, por Gustave Doré.
6. Merle Oberon caracterizada como George Sand en la
película Canción inolvidable (Charles Vidor, 1944) que
aborda la relación entre ella y Chopin.

6 5
René Le Senne, Traité de caractérologie/18

Familias de coléricos
134 pleitista, se burla de los demás y de sí mismo.
Repasamos las diferentes familias de coléricos: Gana mucho dinero y todos, su familia, las mu-
de los paranerviosos y superprimarios, pasando jeres que desposó y amó sucesiva o simultáne-
por los colérico puros, hasta los parasanguíneos amente lo elogian.
y paraapasionados. El abad Prevost encaja en la familia de coléricos
El grupo de los que llamamos puros realiza el novelistas y también en la de los aventureros.
tipo colérico bajo su forma más original. Circula por Europa, cambia de profesión —dos
veces jesuita y dos soldado—: benedictino, his-
coléricos paranerviosos toriador, novelista, conquistador de mujeres.
Benvenuto Cellini es otro magnífico ejem-
Coléricos líricos. Es el caso de Lamartine, que plar de colérico aventurero.
fue un emotivo-primario: la manera en que de- Los rasgos de este carácter son la exacerbada
rrochó su fortuna y su genio poético bastan para emotividad, actividad y primariedad. La pri-
demostrarlo. Además, de la factura de sus ver- mera, una emotividad exacerbada, se distribuye
sos se desprende una conciencia ancha y en entre el espíritu de empresa y la literatura; la
principio es tentador clasificarlo entre los ner- superactividad se hace presente sobre todo en
viosos anchos, junto a H.C. Andersen. Lo toma- Casanova y Beaumarchais, personajes que
mos como un colérico lírico, intermediario abanderan también la superprimariedad. Al
entre los coléricos y los nerviosos, por su con- contrario que Lamartine, no poseen anchura de
ciencia ancha y su actividad media. Estos tipos conciencia y esta estrechez favorece el espíritu
unen a la sensibilidad más fina del nervioso la inmediato de reacción. Su inteligencia es analí-
liberalidad del alma del colérico. tica, tienen capacidad para trabajos teóricos y
de reflexión social. En general no son muy ego-
coléricos superprimarios céntricos, salvo quizá Casanova.
Como tendencia dominante podemos señalar la
Coléricos aventureros. Casanova es un super- sexualidad de Casanova, el deseo de publicidad
primario por su característico vagabundeo en y la vanidad de Beaumarchais y el interés lite-
todos los terrenos, sucesión de aventuras, mo- rario en el abad Prevost.
vilidad de sentimientos y todo aquello en su per-
sonalidad que apunta al gusto por la vida en el coléricos puros
momento presente. Es, además, un emotivo de
sentimientos vivos y cortos. Es tambien activo, Coléricos en quienes el grupo EP >A
pues tiene espíritu de empresa. Sus Memorias
manifiestan en el grado más alto la disposición Coléricos desbocados. Diderot y Mirabeau
de los coléricos a mentir por exageración. De es- son exponentes de fuertes necesidades vitales,
píritu rápido y claro, es inteligente y culto, pero sexualidad pujante, defensa de la naturaleza si
la extrema primariedad hace de él un novelista consideran que se la oprime. Son polemistas y
en acción cuya fuerte sensualidad le aboca a se- agresivos, muy vitalistas, no escatiman fuerzas.
ducciones vulgares. Sus sentimientos morales Desinteresados pero poco seguros pues sus in-
son débiles, es poco religioso y da fácilmente tereses pueden variar.
una parte del dinero ganado en el juego. Coléricos de buena vida. Son una forma ate-
Beaumarchais es otra muestra de esta fami- nuada de la familia desbocada anterior. Tipos
lia. Corre de empresa en empresa, aprovecha pícnicos que asimilan bien. Aman la buena
todas las ocasiones que se le ofrecen. Polemista, mesa pero no rechazan los demás placeres.
 El colérico de Le Senne/19

FAMILIAS DE COLÉRICOS

Alphonse de Lamartine Beaumarchais Conde de Mirabeau

(Mâcon 1790-París 1869) (París, 1732-1799) (Le Bignon 1749-Nemours 1791)
Escritor, poeta y político francés del Dramaturgo francés, autor de Las Revolucionario francés, escritor, di-
periodo romántico. De reconocida bodas de Fígaro y El barbero de Se- plomático, francmasón, periodista y
prodigalidad. villa. político.
Colérico lírico: conciencia ancha, Colérico aventurero: superprimario y Colérico desbocado: polemista y
muy próximo a los nerviosos. superactivo, gusto por la vida en el agresivo, de intereses muy variados y
momento presente. cambiantes.

Georges-Jacques Danton Joaquín Murat Victor Henri Rochefort

(Arcis-sur-Aube 1759-París 1794) (Labastide 1767-Pizzo 1815) (París 1830-Aix-les-Bains 1913)
Abogado y político francés, figura Noble y militar francés al servicio de Periodista, político y autor teatral.
destacada de la Revolución francesa su cuñado, Napoleón. Mariscal de Colérico polemista: sarcástico y due-
que acabó guillotinado. Francia y rey de Nápoles 1808-15. lista. Muy generoso con el dinero y
Colérico orador: reúne las caracterís- Colérico conductor: comunica su im- capaz de renunciar a la popularidad
ticas más típicas de los EAP. pulso a los demás. por patriotismo.
René Le Senne, Traité de caractérologie/20

Coléricos en quienes el grupo EP <A cilidad propia de la actividad de los emotivos

primarios se llama inspiración en poesía. La lí-
Coléricos oradores políticos. Reúnen lo más ca- rica de Víctor Hugo está dominada por la ora-
racterístico de los coléricos: la emotividad —que toria: es una lírica épica. Los modos de su arte
torna sensible a las disposiciones afectivas de tienen la simplicidad y la robustez populares.
un auditorio y ayuda a dar vivacidad al dis- Coléricos novelistas. El carácter colérico es el
curso—, la actividad —que sitúa al sujeto a la ca- centro caracterológico de la novela: Prévost,
beza de los movimientos sociales— y la Dickens, Balzac, Dumas padre, W. Scott
primariedad —que torna adaptable a los cam- y George Sand. En todos ellos la riqueza de la
bios y favorece la oratoria—. Son buenos ejem- imaginación, la potencia de trabajo, el gusto por
plos Dantón, Gambetta y Jaurès. la acción se expresan mediante la abundancia
Coléricos conductores. Se incluye aquí a los que de las obras y la preferencia por una intriga car-
presentan interés y aptitudes para la función de gada de peripecias.
jefes o monitores, hombres cuya acción es pura
capacidad de arrastre. Históricos como Murat coléricos parasanguíneos
o Déroulède, sí, pero también los que a nues-
tro alrededor conducen grupos confesionales, El grupo AP es común a coléricos y a sanguí-
deportivos, políticos, etc. Son altruistas, cordia- neos. Los primeros son ardientes y los segun-
les y queridos por sus semejantes. dos, fríos. De uno a otro pasamos del
Coléricos polemistas. El interés por el combate predominio de la afectividad sobre la reflexión
político desemboca en el gusto por la polémica. al predominio inverso. Por tanto, estamos entre
Rochefort se interesó por el teatro, el perio- los coléricos siempre que sobresalga la cordia-
dismo y, a pesar de su cuna, se volvió liberal y lidad por encima del sentido práctico.
combatió el Imperio. Leon Daudet fue un co- Coléricos truculentos. Lo que les vincula a los
lérico escritor y periodista muy polémico. sanguíneos es que la emotividad se verbaliza.
Coléricos vulgarizadores. Resultado del interés Se asemejan a C por sus necesidades vitales y a
del colérico por la novedad. Son buenos perio- S por el positivismo y el apego a la ciencia. Su
distas pero todas las disciplinas, incluso la cien- característica más visible es la facilidad con la
cia y la filosofía, los necesitan. Es conocida la que se entregan a la embriaguez verbal, con-
labor de Huxley con las teorías darwinistas. viertiendo, como Rabelais, las palabras en
Coléricos apóstoles. Entregan su actividad a la instrumentos de risa y placer.
causa y su corazón a la acción en ódenes como
los dominicos, asociaciones de caridad, etc. coléricos paraapasionados
Coléricos reformadores. Les interesa menos la
concepción moral que preconizan que la acción Coléricos fieles. El crecimiento de la secunda-
requerida. Saint-Simon y Proudhom. riedad comporta perseverancia y continuidad.
Coléricos moralistas. Frédéric Rauh, el filósofo Son trabajadores, se adaptan razonablemente a
de los coléricos. Sin secundariedad, falta la pro- los cambios y están más dispuestos a servir a los
fundidad metafísica y religiosa de Malebranche y suyos que a servirse de ellos. Le Senne los dife-
la necesidad de principios de Kant. Rauh defiende rencia de los apasionados atemperados —para-
el sentimiento de importancia del instante. coléricos— en que estos últimos manifiestan
Coléricos literarios. Subordinan la vida a la li- tendencia al ejercicio de la autoridad que habi-
teratura por una necesidad de sublimar. tualmente les hace imponerse a los otros, con
Coléricos poetas. Shelley es un ejemplo. La fa- frecuencia para bien de estos según Le Senne.
 El colérico de Le Senne/21

FAMILIAS DE COLÉRICOS

Thomas Henry Huxley Saint-Simon Frédéric Rauh

(Middlesex 1825-Eastbourne 1895) (París 1760-1825) (St.M.le-Vinoux 1861-Paris 1909)
Biólogo. Debatió en 1860 con el Teórico y filósofo francés. represen- Filósofo y moralista francés, mar-
obispo de Oxford: “prefiero descen- tante del socialismo utópico, antece- cado por el positivismo. Fue maestro
der de un simio antes que de un ob- dente del marxismo y anarquismo. de René Le Senne.
tuso como usted”. Colérico reformador: la acción es casi Colérico moralista: combina benevo-
Colérico vulgarizador: se aplicó a la más importante que la causa a cuyo lencia y generosidad. Predilección
defensa de las teorías darwinistas. servicio se lanza vivamente. por problemas políticos y sociales.

Percy B.Shelley El abad Prévost François Rabelais

(Horsham 1792-Lerici 1822) (Artois 1697- Chantilly 1763) (Chinon 1494-París 1553)
Escritor, ensayista y poeta romántico Novelista, historiador y traductor Escritor, médico y humanista fran-
inglés. Marido de Mary Shelley. francés. cés. Creador de Gargantúa y Panta-
Colérico poeta: la facilidad propia de Colérico novelista: riqueza de la ima- gruel
la actividad de los EP se llama inspi- ginación e intrigas cargadas de peri- Colérico truculento: se embriaga de
ración en poesía. pecias, en el relato y en la vida real. palabras con facilidad.
Fórmulas y abreviaturas

Los tres componentes de los tipos de Le Senne

Actividad = A
Emotividad = E
Resonancia = P (primariedad) o S (secundariedad)

Los ocho tipos según la combinación de sus componentes:

AES = activo emotivo secundario el apasionado A

AEP = activo emotivo primario el colérico C
AnES = activo no emotivo secundario el flemático F
AnEP = activo no emotivo primario el sanguíneo S
nAES = no activo emotivo secundario el sentimental Se
nAEP = no activo emotivo primario el nervioso N
nAnES = no activo no emotivo secundario el apático Ap
nAnEP = no activo no emotivo primario el amorfo Am

Los grupos característicos para cada tipo

Para el nervioso o N Para el flemático o F

EP = emotividad primaria nES = no emotividad secundaria
nAP = inactividad primaria AS = actividad secundaria
EnA = emotividad inactiva

Para el sentimental o Se Para el colérico o C

EnA = emotividad inactiva EP = emotividad primaria
nAS = inactividad secundaria EA = emotividad activa
ES = emotividad secundaria AP = actividad primaria

Apuntes de caracterología
Traité de caractérologie
René Le Senne

El colérico

Olga Hernández
Grafonalista forense por la UAB
octubre de 2017
 Revista ICG - Nº 18

La Profª Olga Hernández ó "Bernabela Azogue", además de

profesora colaboradora y asesora de organización en el Máster
de Grafoanálisis Europeo de la UAB, es autora de las siguientes
obras:

al propio tiempo es colaboradora y redactora de la AGC de España y de la Revista ICG -Investigación-

Criminalística-Grafoanálisis-, donde pueden consultarse los anteriores artículos:

DOSSIER ESPECIAL SOBRE MUESTRAS GRÁFICAS EN EL CINE:

http://grafoanalisis.com/ICG.16.12.-Dossier-Cine-grafol.OlgaHernandez.pdf

APUNTES DE CARACTEROLOGÍA: EL NERVIOSO

http://www.grafoanalisis.com/caracterologia_Le_Senne.pdf

EL SENTIMENTAL DE LE SENNE:

http://grafoanalisis.com/ICG-15-Revista-Reyes-1parte.pdf

EL FLEMÁTICO DE LE SENNE:

http://grafoanalisis.com/ICG-14-flematico-Olga-Hernandez.pdf
LA OBRA: -GRAFOLOGÍA Y CIENCIA, VALIDACIÓN
CON CIENTO CINCUENTA TESIS DOCTORALES-, DE
MARILUZ PUENTE Y FRANCISCO VIÑALS, HA SIDO
MERECEDORA DEL PREMIO JEAN HIPPOLYTE
MICHON DE LA AMG DE LA ARGENTINA.

En el mes de Septiembre 2017, organizado por la Asociación Marplatense

de Grafología, bajo la Presidencia del Prof. Leonardo Lembo, entre otros
premios concedidos, también se ha otorgado a la obra: Grafología y
Ciencia, Validación con ciento cincuenta tesis doctorales, de los autores
Mª Luz Puente y Francisco Viñals, que han recibido el Premio Jean
Hippolyte Michon 2017 en la modalidad de: mejor obra extranjera.
Damos las gracias a la AGM por este premio a la obra y sus autores.
 CONCESIÓN DE LA CRUZ AL MÉRITO
ACADÉMICO A LOS DIRECTORES
FRANCISCO VIÑALS Y MARILUZ PUENTE

La Muy Ilustre Academia Internacional de Ciencias, Tecnología, Educación

y Humanidades con sede en Valencia, en el mes de noviembre 2017, ha
concedido a sus Académicos de Honor Prof. Francisco Viñals Carrera y
Profª Mª Luz Puente Balsells la Cruz al Mérito Académico.

Agradecemos esta nueva distinción de tan distinguida institución, a

nuestros directores por sus publicaciones y trabajos, así como por la
excelente dirección del Máster en Grafoanálisis Europeo y Máster en
Criminalística de la UAB, la cual constatamos al tiempo que celebramos
una vez más, que ha merecido el reconocimiento de la Academia.
 Publicaciones colaboradoras del ICG que han salido en estos días:

La AGC con el ICG este final de 2017 han querido Celebrar el Centenario del nacimiento
del Prof. Augusto Vels con este Anuario especial sobre comportamiento -no verbal- que
era la segunda especialidad de este eminente fundador de la AGC y maestro de la escuela
española del Grafoanálisis, teniendo además en cuenta que el grafólogo se basa
precisamente en la gestualidad, por lo que hay un origen común entre ambas disciplinas.

El esperado libro de la AGC conmemorativo del Centenario de Augusto Vels:

 Índice

1.-Bases de la comunicación no verbal

2.-Antecedentes

3.-Modalidades de comunicación no verbal.-3.1.-Lenguaje corporal.-3.2.-Lenguaje Icónico

4.-Metodología

5.-Comunicación no verbal tenida en cuenta por el psiquiatra en su valoración clínica.-Cuadro

Modelo de análisis del comportamiento no verbal en la Exploración de los síntomas psicológicos o
psicopatológicos

6.-Alteraciones somáticas reflejadas con posibles causas psíquicas.- 6.1.-A. por Temor, miedo.- 6.2.-A.
por Frustración.- 6.3.-A. por Agresividad reprimida.- 6.4.-A. por Ansiedad.- 6.5.-a. por Conflictos

7.-La morfología, fisiología y movimientos según los Temperamentos.-7.1.-Linfático.-7.2.-

Sanguíneo.-7.3.-Bilioso.-7.4.-Nervioso. 7.5,.Los cuatro movimientos inconscientes de cada
temperamento.

8.-Grupo sanguíneo y predominio temperamental.-8.1.-Grupo sanguíneo A.-8.2.-Grupo sanguíneo B.-

8.3.-Grupo sanguíneo O.-8.4.-Grupo sanguíneo AB

9.-Aportaciones de la Morfopsicología.-9.1.-Inicios.-9.2.-Cráneo.-9.3.-Mentón.-9.4.-Nariz.-9.5.-
Mejillas.-9.6.-Orejas.-9.7.-Color de la cara.-9.8.-Arrugas de la cara.-9.9.-El Rostro por zonas.-9.10.-Pelo-
Bigote-Barba.

10.-Género y comportamiento no verbal.- 10.1.-La forma de moverse según el género.- 10.2.-

Orientación en el espacio según el género. 10.3.-La observación de los dedos y los niveles de
testosterona

11.-Influencias cronológicas.-11.1.-La forma de ser atendiendo a la edad. 11.2.-Cómo condiciona la

personalidad el orden de nacimiento entre hermanos

12.-Emociones y lenguaje corporal.-12.1.-Sorpresa.-12.2.-Miedo.-12.3.-Disgusto.-12.4.-Cólera.-12.5.-

Alegría-satisfacción (felicidad).-13.-Aportaciones de la tipología caracterológica del Análisis
Transaccional.-13.1.-P (Padre).-13.2.-PC (Padre Crítico).-13.3.-PN (Padre Nutritivo).-13.4.-A (Adulto).-
13.5.-pp (Pequeño Profesor).-13.6.-NA (Niño Adaptado).-13.7.-NAR (Niño Adaptado Rebelde).-13.8.-
NAS (Niño Adaptado Sumiso).-13.9.-NL (Niño Libre)

14.-La Grafología como ciencia expresiva y de la comunicación no verbal

15.-Correlación de las técnicas grafológicas y de los test gráficos con la gestualidad.-15.1.-Base

infantil.-15.2.-Aplicación en adultos.

16.-Los garabatos que se dibujan de manera inconsciente aportan también detalles sobre la
persona.-cuadro de interpretación de garabatos.-Clasificación genérica de los Garabatos más
comunes

17.-Interpretación de la atracción por unos colores respecto a otros.-17.1.-Bases antropológicas

para la aplicación.-17.2.-Significado del color rojo.-17.3.-Significado del color azul.-17.4.-Significado
del color verde.-17.5.-Significado del color negro

18.-Proxémica y Distancia física-social.-Cuadro de las distancias del espacio personal

19.-Mirada, contracción-dilatación pupilas.

20.-Postura

21.-Expresividad rostro

22.-Las manos

23.-Brazos y piernas

24.-Cortejo

25.-Complementos o accesorios a tener en cuenta.-25.1.-Los parámetros se han modificado.-25.2.-

Grupos culturales y tribus urbanas.-Forma de vestir y atuendos.-25.3.-Los amos también adquieren
algo de sus perros.-25.4.-El tipo de vehículo.-25.5.-La bebida y la comida.-25.6.- Señales del comensal
con sus cubiertos.-25.7.-¿Qué mensaje se transmite al regalar determinada flor?.-25.8.-Las insignias o
símbolos de pertenencia a una entidad o idea.

26.-Gestos que suman o restan al discurso

27.-Detección de la mentira

BIBLIOGRAFÍA

ANEXO LÁMINAS CON EJEMPLOS

Presentación

El 28 de febrero de 1917 nacía Augusto Vels, es por ello que este año celebramos su
Centenario y lo hacemos con la otra temática innovadora que le caracterizaba al maestro, la
comunicación no verbal.

En el año 2009 cuando celebramos el 25 Aniversario de la fundación de la AGC realizamos un

Homenaje a su fundador Don Augusto Vels, gran maestro de la Grafología española, y además
de los Actos que organizamos en la UAB, donde tuvimos la grata presencia de la familia del
célebre investigador, publicamos un número especial denominado: Lecciones Magistrales de
Augusto Vels, con trabajos, conferencias y clases inéditas del mismo.

En esta ocasión, tal como hemos adelantado, este número especial lo dedicamos a la segunda
gran especialidad del Prof. Augusto Vels, el lenguaje gestual o comportamiento no verbal, ya
que el propio maestro consideraba que la escritura y el dibujo formaban parte de esa misma
raíz expresiva y por ello al Grafoanalista le resulta más familiar poder descifrar los mensajes de
dicha gestualidad.

En este texto que llevamos tiempo confeccionado y en el que recogemos también

aportaciones del maestro y de otros destacados compañeros de la Junta y profesores de la
AGC de España y UAB, como Jordi Morera, Mª Dolors Mora, Lin Pérez-Calvo, Jesús Toledano y
también de algunos alumnos del Máster, ahora ya colegas, intentamos que sea una
representación de esas subespecialidades relacionadas con el lenguaje no verbal como
continuación a las bases propuestas por Don Augusto Vels, siendo así una forma de ratificar en
este homenaje, sus investigaciones en estas materias.

Francisco Viñals Carrera - Mariluz Puente Balsells

Ha salido el Número especial de Navidad de la Revista Cienicas Criminológicas

La prestigiosa revista de Ciencias Criminológicas de la Asociación de Diplomados y Profesionales en

Criminología e Investigación, la dirige el Académico Excmo. Sr. Don Braulio de Revilla y de Chavarría.
Interesados dirigirse a: [email protected] o bien al Tel: 600.385.560
SUMARIO DE ESTE NÚMERO RECIEN APARECIDO:

http://www.policiacientifica.org/ADPCI-Ciencias-Criminologicas.htm
 METAGRAFOLOGIA
Un recorrido de transformación

Luciana Josefa Dedich Tomicich

Grafoanalista y Perito Calígrafo Judicial,

Máster en Grafoanálisis Europeo, UAB

Comentario de Redacción: El presente artículo está basado en la Tesina de Máster, calificada con sobresaliente
10 por la UAB, realizada por la autora Luciana Dedich, que ha accedido a esta difusión, al solicitarle expresamen-
te por tratarse de una temática innovadora e interdisciplinar que relaciona el Grafoanálisis con técnicas avanza-
das de desarrollo personal dentro de grupos, y como resultado del éxito conseguido en su aplicación al organi-
grama de una muy especial Administración Pública de vanguardia, por ser la primera en dicha aplicación tan
efectiva. Felicitamos pues, y agradecemos a nuestra colaboradora Luciana Dedich por su generosa aportación.
 Somos no-dos

Somos no-dos, la suma de uno y ABSTRACT

uno.

Soy lo que no ves en ti,

The constant search for answers is what leads
soy dualidad en uno, soy lo que to experience, and the settlement of what is
niegas. experienced is that try to reflect the present field
work. Metagraphology arises as a consequence
Soy lo que anhelas y lo que of a particular experience, from a restless and
rechazas. pretentious fractal, with the intention to position
beyond and above the forms the anarchy of
Somos no-dos, separados pero
individuality.
unidos.

Eres mi miedo, y eres mi

pensamiento,
The object of metagraphology is to form (in-form),
te siento cerca, cuando soy, based on a different way of communication, as a
esencialmente presente. consequence of interacting, recognizing and
taking position in an intrinsic stage. But at the
No hay distancias ni same time cleared of conditioning, to transit a
desencuentros, path of transformation. Reaching a
transmutation in the interlocutor, opening and
sólo desconocimiento. making possible new experiences, thus
El verdadero conocimiento advancing the expansion of change.

se halla en lo que descubrimos.

Sólo te conozco cuando me

descubro,

y al descubrirme te veo, ÍNDICE

azorado, sencillo, fausto,

simplemente 0.-ABSTRACT

Siendo. 1.-INTRODUCCIÓN Y OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN

Somos no-dos, la suma de uno y 2.-METODOLOGÍA Y DESARROLLO DE ESTE TRABAJO

uno. DE CAMPO

3.-ANÁLISIS DE LOS CASOS

4.-CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIÓN

5.-ANEXO

6.-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

1.-INTRODUCCIÓN Y OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN

El inicio está siempre presente en cada fin dando lugar a un nuevo comienzo y en el
recorrido se manifiesta la transformación, permitiendo la evolución. Los inicios de la
grafología se remontan a la Edad Moderna, donde se comienza a considerar la relación
existente entre los trazos escriturales y las características particulares de quien los
plasma (Lecerf, 1960) (Tutusaus, 1997) (Nezos, 1973).

Ya en el siglo XIX comienzan a emerger las primeras reglas, consecuencia de años de

investigación, donde el objetivo de normalizar y establecer un orden sistémico
relacional ha situado a Michón como el padre de la grafología. (Pellat, 1927) (Seiler,
1995) (Saudek, 1995)

A comienzos del siglo XX surgen diversos autores, los cuales introducen conceptos y
perfeccionan lo que ya se había iniciado, dando lugar a un camino evolutivo (Pulver,
1953) (Gille-Maisani, 1991). Consecuentemente surge el posicionamiento, y con él las
diferentes escuelas, como la alemana o la italiana, abriendo caminos y conceptos al
troncal ya establecido (Boille, 2006) (Heiss 1996) (Knobloch 1950) (Moretti, 1980)
(Mueller y Enskat, 1973) (Palaferri, 1999) (Pfanne, 1961) (Pophal, 1990) (Torbidoni y
Zanin, 1991)

Entrada en el siglo XXI, y sentada ante el estrado, la grafología genera controversias

sobre su alcance científico. Resultando indiferente al dictamen continúa su recorrido
en consonancia con su propósito. (Serratrice y Habib, 1997). (Puente y Viñals, 2010)

Considerar al Ser Humano desde su particular individualidad, comporta una

responsabilidad; el hecho de definirlo, limitándolo a medidas, reglas o dogmatismos
condiciona su accionar. Su naturaleza es esencialmente social, siendo ella la que abre
un espacio a las interacciones múltiples e infinitas. En un silencio, en una nota o
incluso en un gesto está presente el intercambio de información, reflejando una
respuesta ante cada estímulo percibido.

Cada acción tiene su efecto, y consecuentemente cada impulso genera una respuesta.
La respuesta puede resultar diversa, siendo única y adecuada a lo que se ha
transmitido. El secreto de conocer lo que se es transmitido por el interlocutor y lo que
se transmite intrínsecamente, desde un escenario íntimo y una óptica desapegada, es
lo que abre un portal hacia una nueva manera de comunicación.

La expresión honesta y sincera de lo que se está manifestando internamente,

juntamente con la comprobación del estímulo que se recibe del exterior es lo que
otorga claridad en el intercambio de la información. Con esto, la posibilidad de un
entendimiento abierto, expansivo y libre de juicio. El inicio de este proceso es lo que
conlleva a la comprensión, desde nuestra posición y hacia la situación del interlocutor,
generando una apertura que tiende al crecimiento y gestando una inevitable
transformación.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

La búsqueda constante de respuestas es lo que lleva a la experiencia, y el

asentamiento de lo experimentado es lo que pretende reflejar el trabajo de campo
que se presenta. La metagrafología surge como consecuencia de una experiencia
particular, desde un fractal inquieto y pretencioso, con la intención de posicionar más
allá y por encima de las formas, la anarquía de la individualidad.

El objeto de la metagrafología es "in-formar" (se citará y citará con guión intercalado

por el énfasis que se quiere dar al término), basándose en una manera diferente de
comunicación; consecuencia de interactuar, reconociendo y tomando posición en un
escenario intrínseco, pero a su vez despejado de condicionamientos, para transitar un
camino de transformación. Alcanzando una transmutación en el interlocutor, abriendo
y posibilitando nuevas experiencias, aventajando así la expansión del cambio.

“La in-formación es una semilla”

2.-METODOLOGÍA Y DESARROLLO DE ESTE TRABAJO DE CAMPO

El trabajo de campo que se presenta surge de una inquietud particular en cuanto a la

manera de relacionarnos y las condiciones que las rigen. La observación y la búsqueda
constante de respuestas a las incomodidades que se manifiestan nos transportan a
nuevas experiencias. Plasmar la experiencia acontecida desde una perspectiva
transformadora es la piedra fundamental de este trabajo.

El inicio tiene lugar en la observación, mirando aspectos regidos desde la dualidad y

cuestionando la posición que se adopta. Ejemplificando lo observado, surgen
dualidades que nos llevan a situarnos en los polos, alejando la posibilidad de
entendimiento y comprensión. Lo mencionado referencia tres polaridades
consideradas: quejarse o cuestionar, liderar o mandar y resistir o cambiar.

Una vez planteado el foco sobre el cual se asienta el trabajo de campo, se presentan
algunas herramientas mediante las cuales se pretende eliminar la brecha generada por
el posicionamiento en las polaridades planteadas. Es evidente, que los diferentes
temperamentos personales, los cuales están configurados en las experiencias vitales
de cada persona, aprendizajes conscientes o inconscientes, condicionamientos en
diferentes niveles como educación y relaciones sociales entre otros, generan una red
de infinitas respuestas ante una escena planteada (Vels, 1998) (Viñals y Puente, 1999).

En los temperamentos encontramos las generalidades, aspectos que muestran una

línea de comportamiento. Sin embargo, el trabajo de campo lo que se pretende
resaltar es la particularidad temperamental, ya que ésta es la que permite un
reconocimiento de una habilidad innata, revelando lo que se halla intrínseco en el
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

temperamento de la persona. El objetivo de inducir la atención hacia la particularidad

es poner la gasolina adecuada al motor para incrementar su rendimiento y alcanzando
un funcionamiento optimo.

Por consiguiente, enfocar la atención en las habilidades particulares con el objetivo de

dar impulso a lo que existe, priorizando aquello que se sabe hacer y que se hace bien,
tiene como finalidad potenciar la individualidad. Al potenciar el desempeño en un
ámbito, el orden se establece en los demás ámbitos, inevitablemente. Es decir si se
utiliza el combustible adecuado para el motor, el vehículo funcionará en todas las
carreteras. Particularmente el enfoque que se expone en el presente trabajo está
direccionado en la órbita laboral. Insoslayablemente, los efectos de mejorar un ámbito
se extienden hacia otras orbitas; haciendo que la expansión manifestada en un ámbito
tienda a modificar la estructura en otros aspectos.

El hecho es que, en el ámbito laboral, el equipaje acumulado a lo largo de la

experiencia vital de una persona rige, limita o expande la manera de expresarse. El
prisma sobre el cual se funda esta afirmación, es la comunicación unidireccional. Al
decir comunicación unidireccional, se hace referencia a una comunicación sin escucha
activa, donde se escucha para responder desde la propia vivencia, sin intentar situarse
en la silla del otro para comprender que es lo que intenta transmitir. De aquí emerge
la dificultad de entendimiento mutuo, al no expresar conscientemente aquello que se
experimenta naturalmente. Un ejemplo que puede englobarlo es la protesta, el
disgusto, la desaprobación, la insatisfacción y hasta incluso la alegría y el contento. Es
una constante que se repite cotidianamente y ante un gran número de situaciones que
se presentan en el ámbito laboral, personal e incluso hasta familiar. Se pueden
considerar casi como una condición humana, aunque ambiciono a situarla como
aprendida.

El simple hecho de observar lo que se está experimentando interiormente, desde una

óptica honesta, permisiva y con plena consciencia de lo que se manifiesta; posee un
valor mucho más real que el nombre por el cual se le suele etiquetar. Encasillar una
experiencia no establece un permiso para crecer ni evolucionar. Contrariamente
produce un corte, paralizando en el tiempo circular lo acontecido, lo que lleva a una
repetición automática de la misma situación una y otra vez. Se puede cambiar de
escenarios y de actores, pero el trasfondo de la situación continua siendo el mismo. La
repetición aclama un simple reconocimiento o una mirada integradora, para dar lugar
a la transformación. El secreto reside en darse cuenta de cuál es la situación que se
repite una y otra vez, es decir activar el observador consciente. Al entrar en juego el
observador consciente, se ingresa en una espiral ascendente evolutiva, lo que
comienza a generar más de lo mismo, aportando una autosatisfacción. Es allí cuando
se genera un espacio para comenzar a jugar, es decir, empezar a decidir sobre
cualquier situación que se presente, tomando partido desde una postura interna ante
los estímulos externos. Con la finalidad de responder desde un orden interno a las
situaciones que se presenten, ampliando horizontes en la medida que se avanza en el
camino de la transformación.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

En un gran número de situaciones, sobre todo en el ámbito laboral, se presenta “la

queja” como expresión de una incomodidad, de una limitación o de una imposibilidad
de ampliar horizontes para hallar una salida a lo establecido. Plantear la posibilidad de
observar dicha incomodidad desde un escenario donde se permita y se abra el espacio
para reconocerla, es lo que da lugar a la transformación. El hecho de posicionarse,
teniendo presente lo que sucede y reconociéndolo, genera una oportunidad para
corregir y modificar situaciones que generan conflictos. El foco de atención se centra
en la observación -desidentificada-, se trata de mirar desde una óptica
transformadora, posibilitando nuevos ángulos de visión.

El centrase en lo que el otro nos transmite, haciendo un esfuerzo por comprender su

situación, genera un espacio de escucha activa. Antes de alcanzar este escalón es
preciso observar desde donde se habla. Si nos tomamos unos segundos para escuchar-
nos con atención, generalmente tendemos a responder en lo que estamos pensando,
en lugar de preguntar, investigar o intentar comprender lo que está expresando el
otro. Por norma general hablamos desde el Yo; hay una marcada tendencia a remitirse
a un recuerdo para dar una respuesta en relación a lo que escuchamos. En pocas
ocasiones nos encontramos a nosotros mismos comprendiendo lo que el interlocutor
expresa detrás de una queja o de la expresión de un malestar y mucho menos de una
alegría. Suele suceder que se puede responder sin ser conscientes, siquiera, que
respuestas estamos emitiendo y mucho menos desde el lugar que surgen. Es un
llamado a la escucha, para simplemente reflexionar sobre el lugar desde donde se está
escuchando, para discernir si se está escuchando para responder o se escucha para
comprender. La comprensión aporta un espacio donde surge el entendimiento mutuo.

El comenzar a observar genera la posibilidad de darse cuenta cual es el lugar de

escucha. Viendo esto puedo cambiar el registro y la posición, lo que inevitablemente
tendrá un efecto en el emisor. Se trata de establecer un espacio neutral para que la
comunicación suceda, es decir tenga un inicio y un fin en ese espacio tácito; implica
una aceptación de lo que se transmite y se recibe sin necesidad de integrar
condicionamientos personales. Se hace referencia a una comunicación limpia, donde
solo tiene lugar el entendimiento, sintiendo las emociones que emergen,
reconociéndolas sabiendo que eso es una parte de cada uno. Asumiendo que esa es la
manera en cómo se manifiestan, ante un estímulo, es lo que da lugar al intercambio de
información de manera impersonal, acercándonos a la comunicación transpersonal.

Evitar hacer responsable al otro de lo que sucede en el interior de cada persona

durante el intercambio, posibilita un entendimiento, una maduración y como
consecuencia un suceder en los acontecimientos que se reflejan sin entorpecimientos
ni contratiempos.

El hecho de integrar a las personas en el ámbito laboral de manera holística, conlleva a

un desarrollo personal, potenciando sus talentos y habilidades, aumentando la
satisfacción personal, renovando el compromiso y permitiendo avanzar hacia la
coherencia personal.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

3.-ANÁLISIS DE LOS CASOS

De las 66 muestras analizadas, se pretende hacer una exposición ejemplar. Donde se

expone la muestra y una explicación de los informe entregados.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime la firma.

En la muestra presentada, primeramente se considera el ambiente gráfico, teniendo

en cuenta el orden espacial y escritural, se observa un ambiente gráfico claro, limpio y
acompañado de una escritura neta, a primera vista. Sometida a examen con
instrumental óptico se puede observar ciertas desviaciones, localizándose la
particularidad en los trazos verticales descendentes y reflejándose posteriormente en
forma de torsiones en la zona media. Lo mencionado se puede reflejar como
consecuencia de algún dolor físico particular momentáneo. Se hace mención a esta
particularidad debido a que se le da a la particularidad el tratamiento de momentánea,
ya que no forja lo que es inmanente en el temperamento.

Es importante recordar que el presente informe se basa teniendo en cuenta las

circunstancias al momento de realizar la muestra.

Las Tendencias Temperamentales (Vels, 1991, 1991, 1993, 1998, 2000, 2001), es lo que
se considera seguidamente, resultando de la muestra considerada el dominio de los
temperamentos nervioso, sanguíneo y bilioso. Considerando la dominancia
temperamental, acompañada de cierto grado de nitidez en la escritura y de un
ambiente gráfico positivo, se puede hacer referencia a que la persona refleja un alto
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

grado de confianza en sí mismo. Lo mencionado se traduce en una conducta

impermeable a influencias moralmente negativas. Se puede indicar una rectitud ante
el deber y las obligaciones. Una actitud de defensa de lo que es justo acompañado por
una nobleza de sentimiento.

La claridad escritural refleja un pensamiento ordenado y ponderado, alcanzando un

criterio diáfano. Acompañado de un buen ritmo y un predominio del movimiento
sobre las formas, se puede hacer mención a un pensamiento más de tipo creativo y
libre; donde la persona no queda fagocitada por los cánones de la cultura ni de las
normas sociales siendo más bien un creador de su propio estilo de vida, es decir, vive
la libertad personal y profesional dentro de un orden.

Considerando un cierto grado de inestabilidad entre la linealidad de las letras en

relación con la base de las líneas en la zona media, puede traducirse en una
sensibilidad brillante y que hace vibrar a la persona desde la emoción; en ocasiones,
puede generar cierta incomodidad interna si no se es atendido y si se le resta
importancia a dicha incomodidad. Lo descrito puede indicar un cierto grado de
sensibilidad, donde la emotividad puede influenciar en el estado anímico de la persona
causando cierto eclipsamiento a tanta claridad mental, pudiendo generar cierto estado
de dualidad resultando atípico para sí mismo.

La claridad de ideas, permite una buena capacidad de concentración y acompaña

hacia una actitud general de tipo práctico. Se puede resumir en lo siguiente:
pragmático y con dominio de la lógica.

La inclinación dextrógira que se observa en la muestra expuesta es un indicador de una

sociabilidad fácil y espontánea acompañada de una conducta franca y natural. Sencillez
de carácter mostrándose sincero y abierto.

Una vez presentadas las tendencias temperamentales, se complementa y verifica el

estudio de la muestra considerando las Características del Análisis Transaccional AT
(Viñals y Puente, 1999, 2003, 2009).

El resultado del análisis de la muestra, donde solamente se analizan variables

dominantes es la siguiente: Adulto 20,5%, Pequeño Profesor 12,9% y Padre Nutritivo
12,9%

Es importante recordar que el AT hace referencia a tres sistemas que se manifiestan en

la forma de relacionarnos con otros. Tratándose del sistema Padre, el sistema Adulto y
el sistema Niño. Encasillar las conductas de una persona en un solo sistema o en
número puede resultar limitante, incluso puede coartar su accionar. El objetivo de
exponer porcentajes es básicamente para orientar, situar y exponer el resultado de
una metodología. La cual ha sido meticulosamente aplicada para reducir y llevar al
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mínimo posibles desviaciones o factores que condiciones o limiten la amplitud y la

verticalidad del extenso espectro comportamental.

La combinación caracterológica del A.T. hace referencia a una integración de los tres
sistemas, (Adulto, Padre y Niño), permitiendo vislumbrar características en donde se
refleja predisposición a superar obstáculos, capacidad innata para la auto motivación,
habilidad para gestionar conflictos y desacuerdos, y una buena disposición a cooperar
confiando en sí mismo y en los demás.

Finalmente se expone la conclusión del informe entregado al escribiente, con la simple

intención que la semilla escogida y potenciada llegue a germinar, crecer y desarrollarse
para su posterior fructificación. Expandiendo las relaciones desde una particularidad
para adentrarse en la generalidad de un equipo de trabajo, favoreciendo y aportando
aquella característica diferencial que potencia su individualidad.

Conclusión del Informe

Auto motivado y auto comprometido, con capacidad de convencer sin obligar y

despertando en los demás entusiasmo, desde el ejercicio ejemplar del propio hacer.

Una vez realizada la entrega del informe, se habla con el escribiente a quien se le
explica todas las variables analizadas y el proceso para llegar a los porcentajes
reflejados en el informe y el fundamento de la consideración particular. A lo expuesto,
la respuesta ha sido que al momento de realizar la muestra el escribiente se había
integrado a la actividad laboral, luego de un periodo de recuperación por cuestiones
físicas.

Al transmitirse el objetivo de in-formar se experimenta un entusiasmo tácito,

consecuencia del intercambio honesto. Lo expresado es el resultado de una siembra
consciente de lo que se in-forma, haciendo uso de las palabras como si de semillas se
tratase, lo que permite ascender un escalón más de la evolución. El crecimiento
personal y la motivación sin la búsqueda de un resultado deseado, es lo que aventaja
el cambio. La única intención manifiesta detrás de lo expuesto es realizar una toma de
contacto con la naturaleza innata del escribiente.

A través de la escritura, el análisis de los trazos y gestos tipos; la medición de las

grammas y la consideración de las formas y el orden; la observación de la tensión,
presión, espacio y muchas otras variables se puede bosquejar rasgos del
temperamento de una persona. Ahora bien, es importante considerar que, tal y como
se ha considerado en la muestra expuesta, los condicionamientos a los que se
encuentra sometido la muestra pueden ser diversos e ilimitados. Una observación
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

minuciosa, comedida y prudente es un factor que conduce a un discernimiento claro

en la interpretación de la escritura.

Los factores que influyen, condicionan y modifican el trazo pueden ser variados. Al
momento de interpretar, es importante librar de juicios rápidos evitando un fallo
desfavorable o desacertado. No se trata de una cuestión adivinatoria, ni mucho
menos. Se trata de considerar posibles agentes influyentes descartando los extremos,
y centrarse en rasgos sustanciales que se repiten una y otra vez.

La repetición remite a una integración, a una característica propia y particular del

escribiente. Es decir, es algo que domina de manera inconsciente, se encuentra tan
integrado el mecanismo que se realiza de manera natural y espontanea. Esto proyecta
una habilidad innata, lo que representa que hasta se puede realizar de manera
inconsciente. Un breve ejemplo puede aportar algo más de comprensión sobre lo que
se quiere resaltar. Durante el proceso de aprendizaje de conducción de un vehículo, es
natural que en el inicio la coordinación de todos los movimientos no siga un ritmo; sin
embargo con la práctica y la integración de la dinámica se adquiere una cadencia.
Siendo esta más o menos armónica, dependiendo de los condicionamientos de quien
ejecuta la acción y de los vicios adquiridos durante el proceso. También es necesario
considerar los factores influyentes del enseñante. Por consiguiente se puede ejecutar
muy bien una tarea, sin siquiera ser consciente de ello. El proceso comienza con un
desconocimiento, guiado por un descubrimiento y acompañado de un aprendizaje;
continuado por una experimentación inquieta y tras una búsqueda de mejora
mediante la observación; se puede resumir como un recorrido de evolución para
alcanzar la excelencia. Válida la aclaración que siempre la interacción resulta positiva y
expansiva cuando hay una consciencia que el reflejo de lo que se observa es, tal y
como manifiesta la palabra, esa parte de uno que otro está dispuesto a mostrar. Por lo
tanto desde esta perspectiva se eliminan las luchas innecesarias, dando un giro de
180º y virando hacia una tendencia cooperativista, desde la particularidad fractal.

El desconocimiento inicial es el impulsor, el motor que moviliza es el aprendizaje, el

entusiasmo por el descubrimiento es lo que aporta la gasolina al motor; la integración
de experiencias es el recorrido por la carretera, y el destino es la excelencia. El
recorrido es la meta, y a medida que se avanza en el recorrido, bajo una observación
minuciosa de lo que se realiza, se alcanza la excelencia solo mediante la auto-
calibración. Al referir al término excelencia, no se establecen parámetros ni
comparaciones externas, la única posible y válida es con uno mismo. La excelencia
observada desde una comparación con las actitudes propias ante cada situación. Bajo
una observación consciente se puede alcanzar la excelencia, si ante una situación se
puede detectar el punto de encaje, para revertir la situación modificando la posición o
la actitud ante lo escenificado.

Es simple y fácil, los requisitos son sencillos, los instrumentos que se necesitan es la
voluntad inquebrantable de querer mirar lo que se desconoce, para esto previamente
es necesario realizar una conexión con lo que se siente. Generalmente ante una
incomodidad, la tendencia es observar hacia afuera para poder señalar a quien ha sido
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

el responsable de lo que me está sucediendo. Con esto encontrar un culpable para

posicionarnos como verdugos y situar al culpable como responsable de esa
incomodidad que se siente, siendo que en muchas ocasiones ni si quiera se llega a
conectar con el malestar o la incomodidad. La propuesta mediante la in-formación,
sirviéndose de la grafología como una de las herramientas fundamentales, es en
primer lugar reconocer lo que se está manifestando como una incomodidad. Al ser el
inicio la mitad del todo, por el efecto observador, se comienza a hacer sin
aparentemente haber hecho algo.

El comenzar por el final, sintiendo la incomodidad, la cual se puede asumir como

propia, emerge la integración; para posteriormente volcar la mirada hacia el origen de
ese sentir. De esta manera se revierte la esfera de consciencia, llevando todos los
puntos que la componen, situados en el límite y hasta el momento enfocados hacia
afuera, hacia el centro, focalizando la atención en el origen intrínseco.

Esta simple observación comporta una cantidad de beneficios inimaginables. En primer

lugar, y como consecuencia de revertir los puntos enfocados hacia el exterior, es dejar
de culpar a otros por lo que sucede en el interior; lo que representa un primer paso
para comenzar a responder, es decir a asumir que lo que acontece es propio y que el
otro simplemente es un activador. Siguiendo la línea de pensamiento, el observador
adopta una posición, inevitablemente esto generará un cambio en el activador,
habituado a recibir las piedras de la culpa; y ante la espera de un ataque se queda
atónito ante una supuesta indiferencia.

Como se ha mencionado, el inicio es la mitad del todo, con una simple observación el
trabajo está en marcha y con efectos inmediatos. Lo que sigue al impulso inicial, es una
disuasión de creencias y paradigmas establecidos, como consecuencia una apertura
inevitable. Antes de sembrar una semilla es necesario esperar una buena lluvia para
que la tierra esté en condiciones de ser labrada, con la adecuada humedad y con una
labranza apropiada se prepara el terreno para plantar la semilla. Que acompañada de
factores externos germinará, en su gran mayoría, habiendo excepciones que no
llegarán a buen puerto pero que no causarán daño a la tierra, al contrario servirán de
abono. Como nada desaparece y todo se transforma en algún momento la información
sembrada aflorará, en forma de planta, flor o fruto, o hasta incluso como abono para la
tierra, resurgiendo en el momento más apropiado. La labranza cero de la tierra es un
avance, ya que permite conservar los nutrientes, la humedad y las propiedades del
suelo; el movimiento que se realiza sobre el terreno es mínimo aprovechando las
condiciones que este ya aporta y realizando un trabajo de cirujano.

La economía de recursos, maximiza los beneficios; gestando una labor silenciosa, de

escaso coste y alto rendimiento. Los antiguos paradigmas establecen una engorrosa
labor, provocando un gran movimiento y empleando una gran fuerza lo que genera un
desgaste en el hacedor. Un cambio de paradigma implica que menos es más,
estableciendo la fortaleza en una supuesta debilidad, trabajando desde el poder de la
palabra.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

La herramienta fundamental en este caso es la grafología, mediante los informes se

realiza el proceso expresado, luego las condiciones externas permiten una evolución
favorable de la semilla llevándola a su consecuente crecimiento, florecimiento y
fructificación de la esencia de lo sembrado. En este caso se establece el dogma que
cuanto más, más; significando que cuantas más semillas se alcance a sembrar, más
fructificará.

Las condiciones externas es un factor que no depende de la cantidad, pero sí de la

calidad, siendo que a cuanta más calidad en la semilla más resistencia y menos
condicionan los factores externos. De esta manera se puede considerar que la
influencia de estos factores se puede relativizar. También se debe tener en cuenta que
el vecino, al darse cuenta de la dimensión de los resultados puede indagar, observar, e
incluso hasta imitar. Expandiendo de manera simple y sencilla, actuando como un
imán, posicionando al hacedor en el propio empoderamiento, actuando como
intendente del propio hacer. Restando importancia a la tarea en sí, se trata de que un
agente actué como intendente y viceversa, posicionando a cada uno en el lugar del
otro para abarcar una posición unificada, actuando sobre el escenario y asumiendo el
propio papel, pero integrando al otro, sabiéndolo parte igualmente importante de la
gran obra. Tomar consciencia que una porción forma parte del todo y que el todo está
compuesto por partes de sí mismo es lo que lleva a una apertura, es el camino de
transformación hacia el nuevo paradigma.

En la muestra ejemplificada, bajo instrumental óptico, se ha podido observar la

presencia de ciertos factores que pueden considerarse como maleza, si se basa el
informe en una interpretación limitada. La aventura de trascender los límites aporta
posibilidades, que en un intento de evadir el juicio ante lo primeramente observado,
genera diversos efectos. Que el escribiente sienta comprensión sobre lo que se
observa, siendo el efecto de esta comprensión un llamado de atención hacia el propio
cuidado, la propia consideración y la liberación de emociones que pueden condicionar
el accionar rutinario.

La comprensión del otro, produce un efecto expansivo en quien comprende y por ende
en quien es comprendido, aportando calidad y reduciendo los efectos de los factores
externos que condicionan el emerger de la siembra. También es importante recalcar
que el hecho de evitar centrar la atención en la maleza dándole el lugar y el espacio
que corresponde, hace que no se reproduzca; porque donde se centra la atención es
donde se favorece el crecimiento.

Esto no implica hacer magia, y sí lo implica; un simple enfoque en lo que se pretende

alcanzar desbanca todo aquello que no se quiere, unificando recursos y acción, e
inevitablemente por inercia la movilización comienza. Es válido para lo que se quiere
alcanzar como para lo que no se quiere. La regla es una y aplicable a ambos extremos
de una misma realidad. Lo que cuenta es hacia donde está centrado el foco de
atención, teniendo en cuenta que en ocasiones no se hace una cosa diferente no
porque no se quiere, sino por el simple hecho de que no se sabe. En cuanto al saber, es
válida la siguiente aclaración, ya que hace referencia a un saber desde un sentir,
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

refiriendo a que sabe aquel que ha experimentado, ya que nadie puede transmitir a
otro la información de cómo sabe un plato de paella, o unos espaguetis. Puede
aproximar una explicación detallada, pero es importante recordar que siempre estará
condicionada por la propia experiencia y los gustos propios. También se debe
considerar que la experiencia siempre sucede desde un fractal único, desde un
universo propio que puede resultar educativo si es inclusivo. Abarcando universos
menos expandidos, o experimentados desde una sensibilidad inconsciente o desde
una insensibilidad consciente.

No resulta ser mejor o peor una experiencia que otra, resulta consciente o
inconsciente, ni buena ni mala. Es decir que lo que cuenta es lo experimentado, siendo
retroactiva la experiencia, el observar y darse cuenta expande el propio universo, sin
esfuerzos y con la garantía que la expansión no es regresiva; todo lo contrario es
absolutamente progresiva. Los resultados, al igual que la semilla que se siembra, son a
mediano plazo. Los frutos generados son alimento nutritivo para otros, y la semilla
reservada de los frutos generará más y mejores alimentos. Lo que lleva a transitar un
incremento progresivo, sin pausa pero sin prisa, de una revolución interna, plasmando
una evolución externa en lo micro y en lo macro.

Se presenta una nueva muestra juntamente con el informe entregado.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime la firma.

En la muestra que se expone, la metodología utilizada es la misma, se pretende hacer

una ponencia de las Tendencias Temperamentales (Vels, 1991, 1991, 1993, 1998,
2000, 2001), resultado del análisis aplicado.
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El predominio de los temperamentos sanguíneo y bilioso acompañado de una escritura

abierta a la derecha, en determinadas grammas reflejas, hace referencia a que la
persona se permite expresar sus sentimientos y hablar de sus necesidades de manera
directa. Aceptando con buena disposición los gustos e ideas de los demás sin
necesariamente renunciar a sus convicciones.

Sumado a una escritura extensa y sinuosa la espontaneidad que se manifiesta está más
cercana a la generosidad que al egoísmo. Sabiendo la persona ponerse en la piel del
otro; comprender, compartiendo ilusiones y tristezas. Las reacciones desprenden
vivacidad evidenciando en el plano motriz movimiento y variaciones.

La variedad de estímulos es necesaria para encontrar su auto realización, siendo que

un exceso de rutina y trabajo monótono pueden frenar su espontaneidad.

Inteligencia y flexibilidad, reflejan una escritura con movimiento como la de la

muestra. Sin embargo, es vital para la persona que, en el ámbito donde se relacione
pueda experimentar contrastes y variaciones, nutriendo su seguridad y tolerancia. Si el
ambiente donde se pretende interactuar es rutinario y monótono seria como poner a
nadar a un pez en la arena.

Gran emotividad con tendencia a ser canalizada hacia actividades intelectuales.

Los contactos sociales es el espacio donde la persona se proyecta a sí misma a través

de los demás, actuando con simpatía por lo afín y dejando relegado lo que no se
aprecia desde su singularidad como tal. Según la combinación temperamental del Dr.
Periot podría esto significarse como una sociabilidad caprichosa.

Una vez consideradas y expuestas las tendencias temperamentales, se acompaña la

información, para su amplificación y comprobación con las Características del Análisis
Transaccional AT (Viñals y Puente, 1999, 2003, 2009). De la muestra solo se hace un
análisis de las características dominantes, resultando lo siguiente: Niño libre 18,8% y
Pequeño Profesor 17,6%.

La combinación del A.T. habla de dinamismo y variedad, expresándose a través del

movimiento. Reflejos rápidos y buen sentido de la mecánica de la fuerza. La
emotividad se expresa en todas las manifestaciones que la persona realiza dejando ver
su entusiasmo de inmediato.

Una gran imaginación acompañada de inventiva. Lo cual le otorga una forma casi
“camaleónica”, tanto para hallar soluciones, como para relacionarse con los demás.
Reflejando una alta adaptabilidad y una gran flexibilidad, desprendiéndose de aquí su
habilidad, sutilidad y astucia.
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Finalmente se expone la conclusión:

Conclusión del Informe

La palabra que más se ajusta a la muestra es “espontaneidad” de la que deriva una

gran creatividad, imaginación, variedad de recursos, entusiasmo, vitalidad,
movimiento, acción, emoción, estímulos y un universo de palabras que solo el
escribiente podrá reconocer.

Los efectos de la conclusión es lo que se pretende reflejar en lo que se presenta, ya

que se anima al escribiente a manifestar abiertamente lo que se descubre detrás los
gestos tipos. La intención es reflejar un descubrimiento, retirar un velo para dar lugar a
un accionar permisivo y libre.

Durante la entrevista que se mantuvo con la persona que ha realizado la muestra se

transmite los aspectos de la escritura señalados en la muestra. El intercambio de
información aporta una expansión de conocimientos, con ello una apertura hacia la
comprensión. Dada la comprensión de lo observado se genera una descompresión de
la emoción manifestada en la muestra escritural. Lo que se intenta transmitir, teniendo
en cuenta que lo que se observa es lo que se genera, es que el efecto observador de lo
señalado genera una grieta en una estructura manifiesta. Con esta brecha se genera un
espacio para poder in-formar, dar forma a lo observado desde otra perspectiva.

Ampliar horizontes al adentrarse a mirar las palabras, los trazos, hasta incluso los
espacios desde dentro. Es como adentrarse en el interior de una cueva, previa
observación atenta de la situación, forma, espacio, dimensión e incluso del entorno
exterior, considerando aspectos agrestes o armónicos. Posteriormente, una vez
posicionados, observar el interior desde el exterior, considerando la profundidad, la
continuidad, la presencia de claros, roturas y diferentes factores, donde descansan las
particularidades. La invitación es ingresar, traspasando el umbral, para adentrarse y
observar desde adentro. Poder comparar lo que se ve entre lo que se percibe,
experimentado desde una posición neutral el interior y el exterior. Esta presuntuosa
mimetización tiende a desarrollar una comprensión, con el objetivo de hallar la
alquimia adecuada para transformar un mineral en oro reluciente. El simple hecho de
dar un paso hacia adelante, en lugar de hacia a un lado, genera una nueva pantalla,
una nueva realidad, con las similitudes del trasfondo, pero con la diferencia de conocer
el mecanismo del funcionamiento.

Retomando la ejemplificación de la siembra, una vez plantada la semilla solo resta que
lo que se ha sembrado haga su trabajo, silencioso y balsámico, desarrollando nuevas
posibilidades, con el simple, pero a la vez minucioso y delicado, arte de in-formar.
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Dando forma a las situaciones como si de un escenario se tratase; libre de juicio, que
solo se alcanza a través de una desidentificación, No se está hablando de que
mediante lo expuesto se trata de solucionar situaciones personales o dirigir un cambio
hacia una manera diferente de actuar. Todo lo contrario, se trata de cuidar, de dar una
caricia basándose en el reconocimiento de la particularidad que es lo que lleva a la
individualidad. Otorgando un permiso tácito para manifestar lo que hay en el interior
de la cueva, con la plena consciencia de “cómo es adentro es afuera”, aportando una
comprensión simbiótica.

La metamorfosis, al ser un proceso de transformación, ocurre simultáneamente en el

interior y en el exterior. Los factores internos llevan a desarrollar la fuerza durante el
proceso de maduración, para convertirse posteriormente en la mayor fortaleza que
permite expresar la naturaleza esencial. A su vez los factores externos realizan su
trabajo de acompañamiento, generando condiciones para alcanzar la maduración.
Mediante esta simbiosis se transita un recorrido de transformación. Un ejemplo claro,
habitualmente utilizado como representativo y figurativo del proceso de
metamorfosis, es el que describe la evolución de la crisálida hasta que finalmente se
convierte en mariposa.

La fuerza manifiesta en las alas de la mariposa, es la que resulta romper el cascarón

que envuelve la frágil naturaleza de la crisálida, revelando su fortaleza detrás de una
presunta fragilidad. Lo único que se puede hacer ante una situación cualquiera que
genere un condicionamiento o una limitación es realizar un cambio de perspectiva.
Esto lleva a considerar las situaciones externas, que son las que colaboran en el
proceso de metamorfosis, de manera favorable, como beneficiosas.

Se trata de realizar un cambio paradigmático, cosa que no deja apartado de la

consciencia que la maduración o la rotura del exterior generan daño. Desde este
proceso, es desde donde se pretende posicionar el trabajo de campo, consciente de la
huella que deja la marca de la maduración a través un impacto.

Desde la antigüedad y hasta la actualidad se puede considerar que el fin último por el
cual se expresa la naturaleza humana es alcanzar la felicidad o la libertad. Puede
resonar utópico, desde una perspectiva pragmática, pero las respuestas intrínsecas
tienden hacia una finalidad única y modesta, resultando quimérico para el
pensamiento funcional.

Ante la indagación y el posicionamiento de la búsqueda que se esconde detrás de cada

acción, la meta es la misma. El considerarlo como un objetivo final, inalcanzable e
incluso ingenuo, es lo que carga de piedras la mochila haciendo más denso el viaje
cotidiano.

Si en lugar de buscar comenzamos a encontrar, las probabilidades se incrementan. Es

matemático, es lógico, el comenzar a intercambiar conceptos inevitablemente genera
vías alternativas por las cuales se puede transitar y empezar a ver que detrás de lo
simple y lo cotidiano está el verdadero valor de las experiencias.
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En la sencillez reside la grandeza, en lo fácil decaen los obstáculos, simplemente

decidiendo e integrando el pensamiento lineal con una dosis de imaginación es lo que
aporta magia a la rutina, devolviendo la ilusión ampliando espacio, dando lugar a una
propagación irreversible.

No importa cuánto se haya realizado, lo que realmente cuenta es la calidad de lo que

se hace; donde se focaliza la intención se direccionan los eventos. Por esta regla, solo
basta un instante de observación para darse cuenta y continuar el recorrido.

Continuando el recorrido, una muestra más se presenta a continuación.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime parte de
la firma ya que la exposición parcial se considera relevante para el análisis y la
posterior comprensión.

Las Tendencias Temperamentales (Vels, 1991, 1991, 1993, 1998, 2000, 2001)
resultante de el análisis realizado se exponen a continuación. El predominio de los
temperamentos bilioso y sanguíneo con matices del linfático otorga una variedad de
comportamiento que puede permitir a la persona gestionar situaciones
posicionándose ante ellas. La combinación temperamental asociada a una escritura
ligada, donde predomina la forma al movimiento, hace referencia a una capacidad de
concentración para realizar la tarea, acompañada de un alto grado de responsabilidad.
La innovación en la tarea es algo que puede dejar relegado a otros, ya que la persona
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va perfeccionando sus métodos de manera tal que se ajusten a su propia experiencia.

Es decir, es importante para la persona realizar los cambios sobre su propio criterio y
en la medida que haya una certeza interna de que, lo que se realiza se ajuste a la
evolución que la persona experimenta en su esfera laboral. Para esto, se sirve de la
deducción y la inducción como recursos dinámicos puestos al servicio de sus juicios y
decisiones.

Una escritura arqueada y con bucles en determinadas grammas reflejas hace

referencia a una predilección por la discreción y la diplomacia consciente, se puede
considerar una tendencia a revestir el accionar con modales corteses o de elegancia
para llevar a cabo una adaptación positiva.

Capacidad de observación aguda y precisa, lo que le permite a la persona alcanzar un

nivel de síntesis y decidir en función de un juicio racional deductivo, reflejando
objetividad y llegando a la esencia de las situaciones. Lo mencionado hace referencia a
una confianza en el propio criterio, ya que ha sido comprobado de antemano, ya sea
por experiencia acumulada o por observación.

Socialmente y de manera consciente se muestra decidido y extrovertido. La apertura y

cierre de los óvalos reflejan una expansión comunicativa sólo en el círculo familiar y
afectivo del escribiente, mostrando cierta reserva ante extraños.

Acompañando el análisis temperamental se referencian las Características del Análisis

Transaccional AT (Viñals y Puente, 1999, 2003, 2009). Una vez más se recuerda que las
variables analizadas son de las características dominantes, resultando: Padre 17% y
Pequeño Profesor 17%

La combinación caracterológica del Padre asociada a la del Pequeño Profesor descubre

un gran sentido de la disciplina, la perseverancia y la organización, reflejando en un
primer contacto un aire lejano, aunque con el trato muestra calidez y cercanía. Detrás
de la seriedad y el sentido del deber que se pueda transmitir, refleja un interior vivaz,
activo y estimulado. Permitiendo vislumbrar una capacidad para improvisar y hallar
soluciones de manera innata.

La emotividad es interiorizada, siendo sometida a la voluntad y canalizándola en el

accionar con determinación para llevar a cabo lo que se inicia. En ocasiones dicho
accionar, se encuentra regido por la duda, llegando a resultar paralizante. Esto último
puede darse cuando el accionar no ha tenido la oportunidad de ser contrastado con
los propios principios, métodos u opiniones.

Finalmente y una vez más, se hace manifiesta la importancia de englobar en la

brevedad la esencia de lo recogido, para lo cual se expone la conclusión:
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Conclusión del Informe

Refleja una tendencia, ante asuntos importantes, a pensar y observar con calma y
precisión para intervenir en el momento preciso diciendo lo que es justo y en la
medida exacta, exponiendo el propio criterio.

En este caso durante la entrevista que se mantiene con el escribiente se pone de

manifiesto que al momento de realizar la muestra, se ha hecho de manera consciente
y con intención de realizar una buena letra. Lo que se señala en la muestra es la
discordancia evidente entre la firma y la escritura. Tal y como se señala en el gráfico el
final en punta de aguja del trazo final de la firma, denota rapidez al igual que la
inclinación de la misma. Si bien se hace una supresión de una parte importante de la
firma con la finalidad de mantener el anonimato del escribiente, en el aspecto
señalado se puede apreciar un factor determinante de la rapidez y de la velocidad.

Al observar la inclinación, en la última línea se puede ver una tendencia dextrógira en

lo que se señala, juntamente con una tendencia a un avance en el margen derecho de
la línea anterior. Con este ejemplo lo que se trata de in-formar, al desvelar lo
expresado, es que se trata de una habilidad de lo que se dispone, advirtiendo las
ventajas de lo observado.

La emancipación indudablemente otorga la aprobación para realizar aquello para lo

cual se está capacitado. Es decir, indicar lo que se observa hace girar el foco de
atención hacia lo observado; y siguiendo el principio de “cuanto más, más”, se
direcciona como si de la apertura de un telón se tratase. Se trata de dar, de generar,
de conceder; entonces se comienza a descubrir y al mirar es cuando se abre el camino.
Una nueva dirección se puede visionar, prevaleciendo una diferencia cuando se dice lo
que se debería realizar, se establece un orden y por consiguiente la acción apropiada.
Se trata de guiar, sacando a relucir lo mejor del otro, se puede comparar lo que se
intenta transmitir con una orquesta. Quien dirige y guía escoge al mejor bajista para el
momento más oportuno, y no exige que toque el piano o que emita un sonido de una
vibración diferente a la que resuena con el instrumento que domina.

Por otro lado, el mostrar in-formando, deja libertad para que el escribiente decida,
dado a que el cauce del rio ya está marcado, y por lo tanto el señalar es una invitación
a mirar desde otro ángulo lo que ya se manifiesta de manera natural. El giro de la
mirada produce inevitablemente el cambio, el resultado del mismo es desconocido de
ante mano. El objetivo es conceder espacio a que se exprese en primera línea, y libre
de juicios, lo que se observa en las formas que asoman en una línea intermedia.

Desactivar prejuicios comporta una desvinculación de un accionar limitado y

reservado, redimiéndolo como un aspecto negativo. El mirar el vaso medio lleno en
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lugar de mirar lo que falta, encausa la atención hacia el contenido potenciando y

permitiendo emerger lo que se revela. Y posiblemente, incrementando de lo que se
dispone se complete el vaso, completando la mitad vacía de contenido y tendiendo a
la plenitud.

A continuación se expone otro ejemplo de otra muestra tomada de un escribiente del

mismo grupo. Con un ejemplo más avanzamos hacia la comprensión de la intención
del trabajo de campo realizado. Siguiendo el recorrido se comienza a vislumbrar el
sentido de la intención de lo que se pretende in-formar.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime parte de
la firma ya que la exposición parcial se considera relevante para el análisis y la
posterior comprensión.

El leitmotiv por el cual se deja entrever una parte de la firma, es que ésta revela un
aspecto intrínseco, espontáneo y abierto de la manera en la que se presenta la
persona ante los demás, se puede resumir como una tarjeta de presentación. En la
muestra considerada es una confirmación de lo que la letra refleja de manera más
humilde. Es importante remarcar que si bien se deja ver una parte de la firma, se
puede intuir la forma buclada que la misma presenta.
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Las Tendencias Temperamentales (Vels, 1991, 1991, 1993, 1998, 2000, 2001)
resultante del análisis realizado se exponen a continuación;

Se aprecia un dominio del temperamento sanguíneo con influencia del temperamento

bilioso y linfático. La dominancia temperamental acompañada de un grafismo positivo
y armónico muestra cierta tendencia a un equilibrio entre las reacciones impulsivas y
las reacciones, sostenidas por la razón. Siendo el resultado de lo que se expresa una
adaptación positiva en el entorno que se desenvuelve la persona.

Sin embargo para alcanzar este nivel de equilibrio se establece una tendencia a
revestir de razonamiento y de lógica las acciones emprendidas o las que se
materializarán. Siendo que puede resultar afín a la persona el hecho de poner cierto
freno a determinados impulsos, incluso si llegan a emerger de manera espontánea
suelen ser razonados “a posteriori”, para dar un carácter reflexivo a dichos actos,
vistiéndolos de lógica y evitando de esta manera ser tachado de impulsivo o
precipitado.

Considerando el nivel positivo de la escritura y tratándose de una escritura tipo

(arqueada) y con cierta desigualdad en la zona media, se puede inferir vivacidad,
apasionamiento en la tarea e intensidad emocional que se refleja en el estado anímico.
Acompañado con una escritura saltarina, signo de una sensibilidad entusiasta, justifica
una facilidad para pasar de un tema a otro y adaptarse a nuevas ideas o nuevas
maneras de hacer las cosas.

La apreciación de ciertos gestos tipos, reflejados en la muestra, indica una tenacidad

innata, un empeño decidido en los objetivos que se pretenden alcanzar y denotan una
resistencia a ceder ante los obstáculos. También se puede apreciar una tendencia al
razonamiento, siendo que se puede considerar esto como una facultad que le permite
a la persona deducir, clarificar, organizar y jerarquizar los valores. Dejando ver una
tendencia a sopesar los pros y los contras, las ventajas e inconvenientes antes e incluso
después del accionar, si este ha surgido de la parte instintiva, encontrándole una
justificación lógica y coherente.

Forma de contacto amable y gentil, dejando vislumbrar una habilidad innata para el
trato sin llegar a perder de vista los propios objetivos. Reflejando en la firma buclada,
se puede inferir una habilidad para la negociación, sin perder de vista el objetivo a
alcanzar, trayendo a su terreno, desde la lógica, aquello que se propone.
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Las Características emergentes del Análisis Transaccional AT (Viñals y Puente, 1999,

2003, 2009), resultan las siguientes: Adulto 24%, Niño Adaptado 14,7% y Pequeño
Profesor 14% (recordando que se han considerado las dominantes).

La caracterología dominante del Adulto reflejado en el Análisis Transaccional hace

referencia a una tendencia a recoger la información y aplicar soluciones, orquestando
las situaciones que se presenten. Siendo en esta particularidad influenciado por el
sistema niño, lo que puede traducirse en un indicador de la presencia de cierta
tendencia a un razonamiento lógico de las emociones resultado de experiencias, las
cuales llevan a forjar o determinar algunas decisiones presentes.

A continuación se expone un enfoque global y general a modo de concluir la muestra

analizada.

Conclusión del Informe

Remontarse a una reflexión de Nietzsche, que hace referencia a que un exceso de

razón conduce indefectiblemente a la soledad y un exceso de imaginación conduce a la
fantasía, permite situarse en las proporciones o justa medida de las cosas, que dan
espacio a las fuerzas creadoras afectivas e instintivas.

En la muestra ejemplificada, la atención se centra en la firma, ya que la expresión que

transmite habla por sí sola. Durante la entrevista posterior a la entrega del informe se
ha aclarado el lugar desde donde se ha considerado la habilidad, reflejada en el
informe, para alcanzar aquellos objetivos propuestos. Una vez más, dejar plasmado la
posición ante lo expresado da lugar a un ángulo diferente desde donde se mira lo
observado. Al realizar la invitación a tomar posición en la silla de quien ha observado,
se genera un espacio para el surgir del reconocimiento de esa habilidad, adoptándola
como propia. El secreto se basa en una comprensión libre de juicios, que se puede
alcanzar desde una no identificación. Aclarando lo expuesto, se informa que el punto
de partida es lo armónico, y que se observa como si de los antiguos mercaderes se
tratase. Los cuales disponían de una habilidad innata para satisfacer las necesidades de
sus clientes hallando el producto exacto y el que más se adecua a lo buscado. Se trata,
una vez más, de mirar el vaso medio lleno, con el objetivo de incrementar aquello de lo
que se dispone.

El sentido de ir más allá de la grafología dando forma a la realidad que se observa es

realizar la tarea de agente externo, como si de condiciones climáticas se tratase a la
hora de ejercer su accionar en el proceso metamórfico. En el caso de la metagrafología
lo que se pretende es descondicionar, descomprimir y generar un espacio enfocado a
las habilidades, potenciando aquello de lo que se dispone.
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A continuación se presenta otra muestra analizada acompañada por in-forme.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime parte de
la firma ya que la exposición parcial se considera relevante para el análisis y la
posterior comprensión.

Las Tendencias Temperamentales (Vels, 1991, 1991, 1993, 1998, 2000, 2001)
reflejados en la muestra escritural, luego de aplicado el discernimiento, arroja como
resultado el dominio del temperamento sanguíneo con matices del linfático. La
dominancia temperamental combinada con una escritura redonda permite hacer
referencia a dos notas claves: suavidad y tranquilidad. En términos generales la
escritura redonda expresa estabilidad, desarrollo de facultades perceptivas que
favorecen la memoria de los aspectos físicos, atención especial a la imagen de sí
mismo y habilidad para armonizar lo útil con lo agradable.

La escritura en guirnalda que se refleja en la muestra hace referencia a una actitud de

adaptación suave, con capacidad de flexibilidad y ductilidad evitando choques o
contradicción con los demás. Teniendo en cuenta la escritura extensa, la adaptación se
da de manera espontánea y extravertida, sin representar un esfuerzo alguno para la
persona. En síntesis se comunica con facilidad, habla de todo y se relaciona con todos.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

Se interpreta de la muestra una disponibilidad de una gran capacidad para ver las
cosas desde diferentes perspectivas sin necesidad de realizar un gran esfuerzo y sin la
necesidad de moverse pero con a una gran velocidad, lo que se puede traducir en
rapidez de pensamiento. Puede gozar de una memoria visual ya que hay una atención
manifiesta en los aspectos tangibles; recurriendo a ella cada vez que la necesita con
una baja probabilidad de fallo.

Facilidad para socializar, concordar los intereses propios con los ajenos evitando
litigios, Buena disposición para encontrar el beneficio común en las asociaciones y
tendencia a la cooperación buscando la conformidad de la mayoría.

Las Características del Análisis Transaccional AT (Viñals y Puente, 1999, 2003, 2009)
resultan las siguientes, dominante: Adulto 27,1%, Niño Libre 16% y Padre Nutritivo
16,1%

La caracterología del Niño Libre hace referencia a una sociabilidad expansiva, las
apreciaciones suelen basarse en sentimientos de admiración o en el entusiasmo
expresivo que cada persona posee. Capacidad persuasiva buscando la gracia y el
encanto mediante la comunicación. Raramente repite una misma cosa de un mismo
modo, ya que busca lo expresivo y significativo de cada cosa.

Las características del Adulto hablan de una adaptación fácil y con tolerancia a los
contrastes. Capacidad para acelerar el impulso cuando es necesario reflejando una
tendencia a someter a reflexión los instintos, necesidades y deseos antes de emitirlos.
Denota un sentido de la responsabilidad mostrando sobriedad en su comportamiento.

El Padre Nutritivo remite a una disposición de un gran sentido común, favoreciendo la

inteligencia social, la facilidad de comunicación.

Para completar el in-forme se referencia una visión totalizadora.

Conclusión del Informe

Fuerza y disposición, con suavidad y equilibrio, simplificadas en fortaleza y

autodominio.
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Durante la entrevista que se mantuvo con la persona que ha realizado la muestra,

luego de explicar el procedimiento y la manera de haber procedido para la realización
del informe, el feedback ha sido enriquecedor, animador y entusiasta para continuar
con la labor que se estaba realizando. El entusiasmo transmitido, considerando la
facilidad para socializar reflejada en la escritura, acompañado por un reconocimiento
otorga permiso, aporta chispa e inevitablemente tiende a un desarrollo exponencial de
aquello que es reconocido.

El fundamento de otorgar una caricia a través de los in-formes está basado en lo que
difundía de Steiner en su sistema Waldorf, prevaleciendo el desarrollo de la
individualidad. Donde trata de atender, de mirar, de generar un espacio para cada
particularidad dando lugar a la diversidad y potenciando sus beneficios tanto para la
persona como para el equipo de trabajo. Para culminar, solo queda resaltar la gracia
manifiesta de la firma que es acompañada por la escritura en guirnalda significando
una coherencia.

A continuación se expone una muestra más.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime la firma.

Continuando con el recorrido ejemplar de las muestras escriturales, se reflejan a

continuación las Tendencias Temperamentales (Vels, 1991, 1991, 1993, 1998, 2000,
2001) resultante del análisis realizado con instrumental óptico y con la metodología
recogida.
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El resultado da una triada, donde se refleja el dominio de los temperamentos nervioso,

bilioso y sanguíneo. De acuerdo a lo reflejado en el gráfico más abajo expuesto, y
determinado por una escritura de linealidad ligeramente sinuosa o serpentina es un
indicador de adaptabilidad flexible. Es decir la persona presenta una habilidad innata
para adoptar las posturas y actitudes más convenientes ante cada situación o persona,
con una tendencia a escoger siempre lo más beneficioso evitando riesgo o
responsabilidades innecesarias.

La cualidad disuasoria de conflictos o tensiones se refleja a través de un carácter alegre

y jovial, representado por una escritura simplificada donde la razón y la imaginación
trabajan de manera conjunta y activa para alcanzar la esencia de las situaciones de
manera eficaz.

Una puntuación imprecisa puede indicar una falta de atención, siendo en este caso
encubierta, ya que la firma determina todo lo contrario, pudiendo estar incluso más
atento y concentrado de lo que se aparenta. En realidad está atento, pensando,
sopesando, valorando y elucubrando el siguiente paso para decidir adecuadamente
según su propio criterio. Es decir se anticipa, se adelanta y se ocupa, mientras otros
pueden creer lo contrario, convirtiendo esta aparente desatención en una ventaja para
adaptarse y avanzar.

La rapidez que se refleja en la muestra es un indicador de inteligencia, de rápida

comprensión, asimilación y puesta en marcha de las ideas. De espíritu emprendedor y
reflejando confianza en el propio hacer mostrando una voluntad activa que le permite
afrontar circunstancias adversas. Lo expresado anteriormente, acompañado de una
abreación sin inhibiciones, indica que la persona se manifiesta de manera natural y
espontánea, sin sobreesfuerzos y con buena predisposición. Llegando a situarse más
cerca de la generosidad que del egoísmo, confirmado por grammas reflejas que
indican una predisposición a anteponer las necesidades de los demás a las del “yo”.

TEMPERAMENTO
% LINFÁTICO
40

30

20

10

% NERVIOSO 0 % SANGUÍNEO

% BILIOSO
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Las Características del Análisis Transaccional AT (Viñals y Puente, 1999, 2003, 2009)
arrojan como dominantes los siguientes sistemas como dominantes: Adulto 25,3%,
Pequeño Profesor 21,3% y Padre Nutritivo 12,6%

La combinación de las dominantes Adulto, Pequeño Profesor y Padre Nutritivo refleja

una integración de los tres sistemas (padre, adulto y niño) indicando una clara
tendencia a una autoconsciencia reflexiva, un manejo adecuado de las emociones
negativas y a una inteligencia social. Viéndose reflejado en una confianza en sí mismo y
en los demás, disposición a cooperar, facilidad para entablar relaciones, perseverancia
a pesar de las posibles frustraciones, tolerancia a los fracasos, afirmación de los
sentimientos sin agresividad y capacidad para la auto motivación.

Ultimando y resaltando lo que se considera que es importante para el escribiente,

como resultado de lo observado, se refleja la conclusión:

Conclusión del Informe

Para integrar lo expuesto se hace referencia a una enseñanza Pitagórica, que expresa
lo siguiente: “mejor que hablar de cualquier cosa es el guardar silencio, y mejor que
guardar silencio es el hablar de algo que tenga sentido”.

En esta muestra en particular se expone el gráfico que ha sido entregado en el

informe, ya que queda reflejado de manera gráfica, resultando esclarecedor la
movilidad entre los temperamentos con los cuales se desenvuelve el escribiente. El
transmitir mediante símbolos o gráficos la información es también una manera de in-
formar, directa y sin explicaciones, donde llegan a sobrar las palabras.

Durante la entrevista que se mantuvo de manera conjunta con otros escribientes se

comenzaba a vislumbrar el efecto de cierta interacción entre los escribientes. El
permitirse interactuar en un papel experimentado desde un aspecto individual hasta
ahora, y el desvelarse ante los demás, concede el desarrollo de una nueva manera de
relacionarse ante la ya establecida, lo mencionado conecta nuevas rutas neuronales.
Esto inevitablemente posiciona en otro lugar las interacciones. El relacionarse desde
un aspecto novedoso genera inevitablemente una manera de trabajo diferente.

Se quiere expresar que durante las entrevistas, que inicialmente eran individuales, han
acabado siendo en grupo. Las muestras expuestas se tratan de personas que
interactúan de manera habitual en el ámbito laboral. Siendo de partes de equipos de
trabajo, tratándose de una proporción. Válida la aclaración, de lo que se pretende
dejar constancia es el entusiasmo por la información recibida, la curiosidad por la
metodología aplicada, la admiración por el descubrimiento de la herramienta, el
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

frenesí por su posible aplicación ha transportado a todos aquellos que participábamos

a un ambiente novedoso, lleno de posibilidades y abiertos a nuevas experiencias.

Un nuevo comienzo se intentaba vislumbrar, generando inevitablemente una

motivación contagiosa e incondicional. Acompañando al momento, se presentaban
una montaña llena de intrigas, expectativas y esperanzas por su aplicación práctica.
Interés en la metodología, encanto por el enfoque positivista, disposición para un libre
uso de las muestras recogidas y un apoyo incondicional se percibía casi al final de la
entrevista. Donde había comenzado siendo uno (no-dos, nodos), se produjo una
especie de confabulación y acabando en una reunión, y entre comentarios y risas no
podía faltar el imaginar la realización de lo soñado.

4.-CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIÓN

Tal y como comienza el trabajo de campo, considerando que el inicio da lugar a un fin,
y con él un nuevo comienzo, se plasma en qué lo que había comenzado como un
estudio, acaba en una investigación y con ella el inicio de un pretencioso proyecto.
Todo se encuentra en permanente cambio, lo que conlleva a una inevitable
transformación. El inicio de la investigación, tal y como se puede leer en las muestras,
se trata de un análisis temperamental con el objetivo de determinar cómo la
diversidad temperamental dentro de un equipo de trabajo influye en el
funcionamiento del mismo. Pero como la transformación es inevitable, cuando el
observador activo se encuentra presente, el inicio dio lugar a un nuevo comienzo y al
nacimiento de la metagrafología.

Una proporción de los 66 informes entregados, son los que se reflejan en el presente
trabajo de campo. Los informes están realizados considerando paradigmas imperantes,
cambiando la manera de considerarlos, dibujando una nueva forma de informar.

In-formando: una manera de comunicación que nace de una escucha presente y como
consecuencia de una observación indagatoria respecto al escenario que se dibuja ante
cada gesto, cada palabra o incluso ante un silencio o un espacio en blanco. De este
pensamiento surge una manera de atender, de velar y porque no de cuidar al otro, si
se considera la premisa que todo lo que se haga por otro en realidad se está
realizando por uno mismo.

De las 66 muestras analizadas, lo que se ha realizado en todas y cada una de ellas es

exponer y sacar a relucir la esencia; como si de una escultura se tratase, observando el
mármol frio y sin forma, visualizando en su interior la figura que está y existe, sacando
a relucir lo mejor. Es decir dar forma a la persona desde una perspectiva
transformadora, resaltando las habilidades y potenciado los talentos, lo cual se puede
concluir que se ha conseguido.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

5.-ANEXO

Se exponen unas muestras adicionales y de manera separada ya que lo que se

presenta el trabajo desarrollado de manera individual con quien ha solicitado la
muestra de manera voluntaria. Se presentan dos muestras escriturales tomadas una al
comienzo y otra al final de un proceso de coaching. Las diferencias que se manifiestan
son evidentes y los cambios en la escritura son notables. Simplemente se señalan para
su comparativa.

Primera muestra tomada, posterior entrevista donde se informa de manera

confidencial los aspectos considerados.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime parte de
la firma ya que la exposición parcial se considera relevante para el análisis y la
posterior comprensión.

Las Tendencias Temperamentales (Vels, 1991, 1991, 1993, 1998, 2000, 2001)
resultante del análisis de la muestra refleja un predomino del temperamento bilioso y
sanguíneo (apreciable gráficamente).
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

TEMPERAMENTO
% LINFÁTICO
50
40
30
20
10
% NERVIOSO 0 % SANGUÍNEO

% BILIOSO
TEMPERAMENTO

Las Características del Análisis Transaccional AT (Viñals y Puente, 1999, 2003, 2009)
resultan las siguientes dominante: Padre Crítico 32,5% y Adulto 15,9%

De la muestra estudiada se observa una gran diferencia entre el ambiente gráfico y el

trazo de las grammas. Se habla con el escribiente y se explica las torsiones observadas
en determinados letras reflejas. Se informa que no se considera una situación
equitativa para realizar un informe, ya que podría tratarse de factores que influencien
la formación de esas torsiones, como por ejemplo el simple hecho de la existencia de
un dolor físico prolongado.

A partir de lo expuesto se propone realizar unas sesiones de coaching, mediante un

acuerdo de confidencialidad, para posteriormente tomar otra muestra y realizar una
comparativa. A la propuesta realizada el escribiente accede y también se explica que
previo consentimiento, la misma se hará servir de ejemplo para el trabajo de
investigación que se está llevando a cabo.

En la segunda muestra tomada, luego de las sesiones de coaching y transcurrido un

tiempo prudencial entre una y otra, se pueden los cambios siendo estos evidentes e
inmanentes. La importancia de realizar un cambio en la firma es mucho más
representativo de lo que se pueda imaginar. Las pequeñas toma de consciencia son las
que manifiestan los grandes cambios que se reflejan en las muestras presentadas.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime parte de
la firma ya que la exposición parcial se considera relevante para el análisis y la
posterior comprensión.

La segunda muestra ha sido tomada luego de cinco meses y transcurridas cuatro

sesiones de coaching. Descartando la utilización de instrumental óptico las diferencias
se pueden ver a primera vista, y está focalizada en la firma.

En este caso en particular se hace una supresión parcial de la firma para mantener el
anonimato de la persona. También se pueden apreciar los cambios en la inclinación de
la escritura entre una muestra y otra, la presión y el ambiente gráfico en general.

Si consideramos que la firma es la fuente más fidedigna de información de cómo se

presenta una persona, la simplicidad que se manifiesta en la segunda muestra, se
puede inducir una descompresión emocional, mediante la manifestación de
experiencias generadoras de creencias limitantes. El hecho de disponer un espacio
para la manifestación de situaciones, vivencias o experiencias comporta una toma de
distancia, logrando una desidentificación y actuando como un bálsamo. Una
descompresión no solo se puede apreciar en la escritura, sino que se refleja en
diferentes planos de existencia (considerándose como tales el físico, el mental o el
emocional).

Si bien la forma, el orden, el espacio, la dimensión, la presión, la cohesión y los gestos

tipos están sujetos a diferentes factores que constantemente influyen en la escritura.
Un cambio en la firma revela un cambio más significativo, siendo que se puede ver a
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

simple vista la decisión de la persona de presentarse de una manera diferente, es decir

de posicionarse ante las situaciones experimentadas desde otro ángulo.

La no utilización de instrumental óptico para realizar la comparativa es fundamentada

en los cambios substanciales que se pretende considerar. Es decir se comienza por lo
general, para ir a lo particular. Durante las primeras sesiones de lo que se trata es de
ventilar, abrir las puertas y las ventanas de la casa para renovar el aire. El paso
siguiente es direccionar, establecer objetivos y trabajar en la dirección que la persona
decida. Por lo mencionado, el observar diferencias menores puede representar que los
cambios se encuentren sujetos a factores cotidianos momentáneos, lo que puede
llevar a generar interferencias en la inferencia. Se trata de observar lo que es
inmanente y que lleva a forjar lo más significativo y representativo.

Tras la experiencia de lo que se pretende dejar constancia es que no se trata de

cambiar a la persona, ni mucho menos. No se trata de modificar su esencia ni de
acompañar a que modifique su accionar, se trata de algo más simple, más sencillo; se
trata de ver la realidad experimentada desde otra perspectiva, y esto inevitablemente
genera los cambios evidenciados entre las dos muestras presentadas.

Inevitablemente la persona cambiará su manera de posicionarse ante las nuevas

situaciones que se presenten y resuenen en consonancia con las vividas. Siendo
diferente, y sin el temor de que se vuelvan a repetir, porque es como encender una
lámpara en una habitación que se encuentra a oscuras, ya se puede ver lo que ella
contiene, por lo tanto lo único que se tiene que hacer es recordar donde se
encuentran los elementos contenidos.

Se trata de una práctica, de un entrenamiento, de una preparación para decidir cuál es

la postura que se adopta en todo momento ante las situaciones que se presenten. Se
trata de revelar las herramientas de las cuales la persona dispone y sabe utilizarlas,
pero qué por diversos motivos se ha generado una desconexión con las mismas, se ha
olvidado o, simplemente se cree que no se puede hacer nada.

El redescubrimiento de lo que está, y está disponible, solamente lo único que hay que
hacer es darse cuenta, lleva a situar a la cabeza de las situaciones con el objetivo de
aventajar el cambio. Ya que ahora se conoce y se sabe la situación y la posición de los
elementos, por lo tanto solo resta recordar y experimentar. Recordar que si se choca
contra ellos, puede resultar dañino, y experimentar sabiendo que los elementos se
encuentran allí para que se puedan utilizar; incluso si la persona lo decide, se pueden
cambiar de sitio y hasta renovar; porque todo es posible.

Se presenta una última muestra para observar las diferencias fundamentales. En la

siguiente muestra se suprime la firma del escribiente con el simple objetivo de
mantener el anonimato.

Se considera necesario recordar que si bien en la firma se evidencia de manera rápida

los cambios que posteriormente quedan plasmados en la escritura. El haber
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

transcurrido un tiempo prudencial y con diversos acontecimientos relevantes e

históricos, se considera que los cambios señalados en las muestras tomadas a
posteriori de la siguiente, son un reflejo de adaptación seguidos a una previa toma de
consciencia.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime la firma.

Las Tendencias Temperamentales (Vels, 1991, 1991, 1993, 1998, 2000, 2001) de la
muestra marcan una regencia representada por los aspectos siguientes; un fuerte
domino del temperamento sanguíneo con una marcada influencia del temperamento
nervioso. La combinación de estos dos temperamentos dota a la persona de una
actividad tanto física como mental permitiendo una inmediatez de respuesta, una
abundancia de recursos y una gran emotividad expresiva y receptiva.

Considerando la característica que le brinda la escritura scattante (según la escuela

italiana), es fácil para la persona obtener una impresión rápida sobre las cosas. Es
decir, refleja una capacidad para percatarse de lo que fue, ha sido o está siendo,
estimulado por el pensamiento y la observación. También marca una gran habilidad
para pasar de un tema a otro y para adaptarse a nuevas ideas o maneras de ver las
cosas.

En un sentido más esencial, para esta combinación de temperamentos es importante

mantener tareas que no sean rutinarias ni monótonas, reflejando una dinámica de
mejora continua inspirado por un espíritu de inquietud.

La escritura rítmica de la muestra refleja un movimiento suficientemente fuerte y

dinámico pero a la vez suave, sin saltos bruscos, dentro de una armonía y un orden
claro. Esto resalta un ímpetu innato, una sensación de fuerza y confianza suficiente en
la propia capacidad de superación. El ritmo, según Klages, es una sucesión de
movimientos que guardan una relación armónica entre sí y sin repetirse de la misma
forma, determinando un avance.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

La simplificación gráfica que se observa es un indicador de una capacidad para obtener

lo esencial de cada situación, cada hecho o cada cosa optimizando en tiempo y
esfuerzo. Eficiencia en la utilización de los recursos representada por una conjunción
entre razón e imaginación, trabajando ambas activa y coordinadamente. De esta
capacidad de sintetizar deriva agilidad mental, sencillez y capacidad para modificar
sistemas de trabajo introduciendo mejoras en la calidad de la tarea que se ejecute.

Ambos temperamentos determinan una sociabilidad amplia y fácil. Adaptabilidad a

nuevos ambientes pero con delicadeza. Se puede actuar cuando se es invitado y
mantenerse al margen cuando no se considere así, es decir hay un sensor que le
permite interactuar oportunamente mostrando capacidad de discernimiento. Se
pueden observar gramas que reflejan una disposición a dar amparo y protección.

Las Características del Análisis Transaccional AT (Viñals y Puente, 1999, 2003, 2009),
considerando las dominantes reflejan una concordancia en los aspectos
temperamentales. Resultando, dominante: Niño Libre 22,1% y Adulto 18,9%.

La caracterología de las dominantes refleja dinamismo y acción, reflejos inmediatos y

una marcada tendencia a grandes y variadas iniciativas. El matiz Adulto dota al
movimiento y la dinámica de pragmatismo y flexibilidad. Tendencia a una distribución
equilibrada de la energía física, lo que permite rigor en la tarea y proyección de las
actividades alcanzando un aprovechamiento del tiempo. Si bien los instintos, deseos y
necesidades son impulsados por las características del Niño Libre, la influencia
caracterológica del Adulto permite que se expresen de manera reflexiva.

Decisión y fuerza con aspecto benevolente.

Y una vez más se da por finalizado el in-forme con una tendencia, un camino en gran
parte recorrido y en otra por descubrir, dando lugar a la clausura para convidar al
preludio siguiente se expone la conclusión.

Conclusión del Informe

De la muestra se puede concluir una capacidad para la integración de opuestos con

tolerancia hacia los contrastes y adaptabilidad a los cambios, reflejando un proceso de
individuación.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

La muestra que se expone a continuación son dos muestras tomadas luego de cinco
meses, en este caso en particular no se ha registrado sesiones de coaching, pero si se
han mantenido entrevistas puntuales. La diferencia entre las dos muestras se puede
observar básicamente en el espacio.

La exposición de las mismas se realiza de manera conjunta para poder apreciar más
visualmente la expansión representada por la tendencia a una inclinación dextrógira,
siempre teniendo en cuenta el factor rapidez que se puede sobre todo en la segunda
muestra expuesta.

También se observa en la disposición de márgenes, esencialmente en el derecho y en

cambio en ciertas grammas que denotan una sutil diferencia en el coligamiento entre
las mismas.

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime la firma.

Las diferencias se pueden observar ligeramente en la firma (cosa que se ha obviado

con el objetivo de mantener el anonimato del escribiente), pero sobre todo las
diferencias más significativas residen en el ambiente gráfico, en concreto en la
disposición de la escritura sobre el espacio en blanco.
 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

Para mantener el anonimato se hace un recorte del escrito, donde se suprime la firma.

La comparativa expuesta sirve para evidenciar que el proceso de cambio es constante

y representativo llevando a dar por finalizado el trabajo de campo para dar lugar al
inicio de un nuevo ciclo.

“todo es posible; si se cree, se crea…”

 Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

Somos nodos

Somos nodos, la integración de uno y uno.

Eres lo que ves en mí,
eres lo que crees de mí y así me creas.
Eres lo que rechazas y lo que acuerdas.
Somos nodos, unidos y diferenciados.
Soy tu miedo, y soy tu pensamiento,
me sientes lejos, cuando no eres,
esencialmente ausente.
No hay distancias ni desencuentros,
sólo auto desconocimiento.
El verdadero conocimiento
se halla en lo que no podemos ver.
Sólo me conozco cuando te descubro,
y al descubrirte me veo,
temerosa, sencilla, fausta,
simplemente
Siendo.
Somos nodos, integrados.
 6.-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Boille, Nicolle (2006): Il gesto grafico gesto creativo, Roma, Ed. Borla.

Gille-Maisani, J. Ch. (1991): Psicología de la escritura, Barcelona, Herder.

Heiss, R. (1966): Die deutung der handschrift, Hamburgo, Claasen

Knobloch, H. (1950): Die lebennesgestalt der handschr ift, Saarbruken, West-Ost-Verlag

Lecerf, A. (1968): Cours superieur de graphologie, Dangles

Moretti, G. (1980) : Trattato di Grafologia. Intelligenza – Sentimento, Padova, Ed. Messagero di S. Antonio, 12ª Ed.

Mueller, W. y Enskat, A. (1973): Graphologische diagnostik, Berna, Huber

Nezos, R. (1973): Avanced graphology, Berna, Huber

Palaferri, N. (1999): L’indagine grafologica e il método morettiano, Padova, Messaggero di S. Antonio

Pellat E.-S.. (1927): Les lois de l'Écriture, Paris, Vulbert.

Pfanne, H. (1961): Lehrbuch der graphologie, psychodiagnostik aul grud graphischer kamplexe, Berlin, De Gruyter

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Puente, M.L. y Viñals, F. (2010): Grafología y Ciencia, validación con ciento cincuenta tesis doctorales, Barcelona, Ed.
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Saudek, R. (1982): Psicologia della scrittura, Padova, Messaggero.

Seiler, J. (1995): De Lavater à Michon, Essai sur l'histoire de la graphologie, Volume I, Saint-Paul Fribourg Suisse,
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Serratrice, G. y Habib, M. (1997): Escritura y cerebro, Mecanismos neurofisiológicos, Barcelona, Masson.

Torbidoni, L y ; Zanin, L (1991) : Grafología. Texto teórico práctico, Santander, Tantín.

Tutusaus, J. (1997) : Principios Grafoescriturales Fundamentales, Barcelona, Ed. AGC

8
Vels, A. ( 1991) : Escritura y personalidad , Barcelona, Herder.
2
Vels, A. ( 2001): Manual de grafoanálisis, Barcelona, Herder.

Vels, A. (1993) : Diccionario de Grafología , Barcelona, Herder

5
Vels, A. ( 1998): La Selección de personal y el problema humano en las empresas, Barcelona, Herder.

Vels, A. (2000): Grafología de la "A" a la "Z", Barcelona, Herder.

Viñals, F. y Puente, M.L.: Psicodiagnóstico por la Escritura, Grafoanálisis Transaccional, Editorial Herder.

Viñals, F. y Puente, M.L.: (2003): Análisis de Escritos y Documentos en los Servicios Secretos, Barcelona, Ed. Herder

Viñals, F. y Puente, M.L.: (2009): Grafología Criminal, Barcelona, Ed. Herder

* * *

Metagrafología - Luciana Dedich - Revista ICG Nº 18

 JORNADAS ESPECIALES DE VERANO 2017 EN EL MÁSTER DE
GRAFOANÁLISIS EUROPEO Y MÁSTER DE CRIMINALÍSTICA, UAB

SESIÓN ESPECIAL EN EL MÁSTER DE GRAFOANÁLISIS EUROPEO - GRAFÍSTICA-DOCUMENTOSCOPIA-

SOCIOLINGUÍSTICA FORENSE - UAB JUNIO 2017
Revista ICG Nº 18
Revista ICG Nº 18
Revista ICG Nº 18
SEMINARIO SOBRE GRAFOANÁLISIS COMO TÉCNICA PREVENTIVA
EN LA TENDENCIA AL SUICIDIO A CARGO DE LA PROFª MARÍA RIFÁ

La Médico Forense Profª María Rifà, Investigadora y Máster en

Grafoanálisis Europeo de la UAB, nos facilitó en el mes de julio
una sesión práctica especializada sobre las Técnicas del
Grafoanálisis como metodología de Prevención en casos de
Tendencia al Suicidio. La sesión se desarrolló para los alumnos
del Máster en Grafoanálisis Europeo en el campus Barcelona de
la UAB, edificio histórico "Casa de Convalescència".

Revista ICG Nº 18
www.grafoanalisis.com
SEMINARIO-TALLER PRÁCTICO DE GRAFOPSICOLOGÍA BIOGRÁFICA, A CARGO DE LA
PROFª ÁFRICA FUENTES, CON LA ESCRITURA Y DIBUJO DE FEDERICO GARCÍA LORCA

Entre las sesiones prácticas especiales de verano en el contexto del Máster

de Grafoanálisis Europeo de la UAB en el campus Barcelona, edificio
histórico de "Casa de Convalescència" , la investigadora África Fuentes nos
gratificó con una pedagógica exposición grafoanalítica sobre Federico
García Lorca, descubriendo aspectos poco sabidos de su personalidad
gracias a la escritura y los dibujos del mismo.

Revista ICG Nº 18
www.grafoanalisis.com
SESIÓN ESPECIAL TAG-TEST DE VIÑALS & PUENTE APLICADO A LA CRIMINALÍSTICA, EN EL
MÁSTER DE CRIMINALÍSTICA - D.P. POLICÍA CIENTÍFICA E INTELIGENCIA CRIMINAL, UAB

Verano 2017 - UAB "Casa de Convalescència"

Revista ICG Nº 18
SESIÓN ESPECIAL SEMINARIO-TALLER DE RRHH EN EL MÁSTER DE GRAFOANÁLISIS EUROPEO - D.P.
GRAFOANALISTA FORENSE - UAB - Verano 2017
Revista ICG Nº 18
NOVIEMBRE 2017: SESIÓN DE DEFENSA DE LOS TRABAJOS FINALES DE
MÁSTER EN CRIMINALISTICA Y EN GRAFOANÁLISIS EUROPEO DE LA UAB

Revista ICG Nº 18
RESUMEN TESINAS 2017
MÀSTER CRIMINALÍSTICA

“La cadena de custòdia”. Revisió bibliogràfica

Berta Anaya Moreno

Abstract
The chain of custody is the process that is used to maintain and
document the chronology of the tests. This process must be guaranteed
and secured so that it is not contaminated or the chain is broken so that
the proof that has been obtained is the samethat is being analyzed in
another period or that it will be presented to the Judge .A malpractice
in the chain of custody could mean that fundamental rights could be
violated, such as the right to presumption of innocence, the right to use
the relevant means of proof and the right to a process with all the
guarantees; among others. So, as we will see below, it is a topic that does not have specific,
concrete and compact regulation, but regulates different legal systems such as LECrim, Royal
Decrees, internal protocols and jurisprudence. This implies, as we can see in the case of José Ortega
Cano, that there is a lack of knowledge of the procedure and the same ignorance of the chain of
custody does not apply and the null test is dictated. Therefore, there is a real need for a precise legal
order, sufficient and compact regarding the chain of custody.

Identificació de burilles de cigarret

Josep M. Capdevila Subirana

Abstract
Many wildfires and other crimes related to throwing cigarette
butts remain unsolved, without perpetrator identification. A
method has been developed using parameters characterizing
tobacco filters to identify those cigarette butts. These
parameters consist on several measures and characteristics of
these filters, which allow to identify cigarette brand and
model.

A total of 21 different characterization parameters, split

between priority and verification parameters, have been
utilized. By using this methodology, 84% of the analysed cigarette butts have been identified.
However, improvement of the methodology and continuous updates are still needed to avoid losing
reliability of the method.
La Química en la investigación criminal. Las drogas
Francisco Jesús Cazorla Luzón

Abstract
Drugs are one of the main problems in society nowadays.
According on news, the amount of people consuming this kind
of substances is increasing during the last years. Chemistry is a
useful tool and a big allied in the world of forensic science and
it is the one which helps with the detection of drugs. There are
different procedures to carry out their identification such as the
different types of chromatographs and spectroscopy or the
method based on the interaction between drugs and antibodies
selectively.

Propuesta para la modificación al proceso de

selección de Personal para disminuir el fraude
interno
Yaneth Emilse González González

Abtract
Allow using graphology features are set out in applicants for
a vacancy involving trend behaviors
such as dishonesty, misappropriation, psychopathic
amorality, excessive materialism, of ambition that influence
to internal fraud organizations.
 Estudio comparativo de los tipos de deltas y los
grupos sanguíneos, en ambos sexos
Blanca María López Villalobos
Abstract
Dactyloscopy is the science that studies the fingerprint details
and identification, belonging to the forensic lofoscopy. It is
one of the most used techniques in individual identification in
police investigation.
The project’s scope includes the development of the
fingerprints’ analysis within the Spanish dactyloscopic system
alongside with the blood type (A, B, AB and 0) distinguishing
between masculine or feminine sex individuals.
The sample has been set up to 200 individuals: 100 men and
100 women randomly chosen in the Spanish population.
The project’s aim is to test different set out hypothesis which refer to the relation between the
blood type and the basic fingerprint types’ frequency in both men and women samples. This
study intends to identify the differences between the basic details in fingerprint and their
distribution in men and women’s hands.
According to the results, the radial loop detail prevail in the left hand fingerprints and the ulnar
loop details prevail in the right hand fingerprints. Besides the distribution of the type of
fingerprint details are similar in both men and women. Regarding the blood type, there isn’t any
significance in the fingerprint type.

Lesiones ante mortem y post mortem. Diagnóstico diferencial

Cristian Modesto Castrillón
Abstract
The differential diagnosis between antemortem and
postmortem injuries is one of the traditional problems faced by
Legal Medicine, in its mission to assist the Courts of Justice to
investigate a criminal case. Although there are several aspects
that can be assessed, the production of hemorrhage and the
infiltration of blood into the surrounding tissues, the formation
of clots, or the retraction of the affected tissue structures,
constitute the main macroscopic signs that determine the
vitality of an injury. It should be noted that individual and
environmental factors must be considered in the diagnosis, as
well as the totality of injurious results found in the corpse.
Also, once the death is established in the individual, it is
exposed to a multitude of agents and factors that interact with
the cadaver, being able to print on it different damages that do
not necessarily respond to the production of injuries of a criminal etiology. However, the
existence of the period of uncertainty, or the development of the putrefaction process, can
hinder the realization of an effective and precise examination. Therefore, the use of new vitality
markers, in the framework of the microscopic analysis of the lesions, is a great support for the
researcher. Nonetheless, the application of complementary tests should be governed under
criteria of effectiveness and efficiency, following a protocol that ensures them.
 Asesino ¿Nace o se hace?
Yolanda Pardo Moral

Abstract
There have always been serial killers, in all ages and
in every single culture. A person may attack and kill
for different reasons, but when the only purpose of
killing is to achieve satisfaction, kill for the pleasure
of doing harm, we must ask ourselves the question of
who, how and why they act this way. In this paper,
we will try to answer all these questions, which still
concern many researchers today.

El grafoanálisis del temperamento como método de

utilidad en la criminalística
Sònia Perna Torrecillas

Abstract
The present work focuses on the advantages of
Graphoanalysis in criminal investigations, specifically
through the analysis of temperament in writing. For this, the
definition of all the concepts, the theories that link them and
the most current methods has been presented, highlighting
the Augusto Vels Graphoanalysis System and its use in an
expert opinion about the murder of the psychologist Anna
Permanyer, which was decisive in the condemnation of its
aggressors.
Alteraciones gráficas y plásticas en pacientes
con esquizofrenia paranoide
Arantzazu Sauras Cita

Abstract
The purpose of this paper is to review recent research
into the alterations that suffers the writing and the
drawings in patients diagnosed with paranoid
schizophrenia. As well as contribute new data by means
of the study and analysis of the manuscripts of these
patients and the back identification of the factors that
had been modified.

RESUMEN TESINAS 2017

MÀSTER GRAFOANÀLISIS EUROPEO

METAGRAFOLOGIA
Un recorrido de transformación
Luciana Josefa Dedich Tomicich

Abstract
The constant search for answers is what leads to
experience, and the settlement of what is experienced is
intended to reflect the field work that is presented.
Metagraphology arises as a consequence of a particular
experience, from a restless and pretentious fractal, with
the intention of positioning beyond and above the forms
the anarchy of individuality.
The object of metagraphology is to form, based on a
different way of communication, a consequence of
interacting recognizing and taking position in an
intrinsic stage, but at the same time cleared of
conditioning, to transit a path of transformation.
Reaching a transmutation in the interlocutor, opening
and making possible new experiences, thus advancing
the expansion of change.
 La biografía del poeta-masón Rubén Darío a través
de la metodología científica del Grafoanálisis
Europeo: sus relaciones sentimentales”.
Nuria Obiol Sáez

Abstract
Fifty seven manuscript documents from the poet-mason
Rubén Darío were worked applying gramphonics
classification techniques from the European Graphoanalysis
Method. Though the study of his graphics, the biographic
investigation has allowed us fathom the veracity of the
information that figures on the edited and consulted
biographies as well as his auto-biography. The selected
manuscripts about the life of Darío correspond to his most
important sentimental relationships, Rafaela Contreras
Cañas, Rosario Emelina Murillo Rivas; “the gypsy heron”
(La garza gitana), Francisca Sánchez del Pozo; “Paca the princess” (La princesa Paca) who
accompanied him during the last seventeen years of his life.

Revista ICG Nº 18

www.grafologiauniversitaria.com
 ACTOS DE CLAUSURA DEL MÁSTER EN CRIMINALÍSTICA
Y MÁSTER EN GRAFOANÁLISIS EUROPEO DE LA UAB
CON HOMENAJE POR EL CENTENARIO DEL PROF. AUGUSTO VELS

El sábado 2 de diciembre de 2017 la Universitat Autònoma de Barcelona en campus de

la ciudad de Barcelona Edifici Històric “Casa de Convalescència”, ha celebrado como
cada año el fin de curso y festejo de los nuevos titulados de los Másters en -
Criminalística y en -Grafoanálisis Europeo, con sus Diplomaturas de Postgrado en -
Criminalista, Infoanálisis y Técnicas Avanzadas en Ciencias Forenses, -Policía Científica
e Inteligencia Criminal, especialidad Consejero en Ciencias Forenses y especialidad en
Documentoscopia y Pericia Judicial en Propiedad Intelectual e Industrial, -Perito
Calígrafo Judicial, Grafística, Documentoscopia y Sociolingüística Forense, así como la
de -Grafoanalista Forense.
Se iniciaban los Actos a las 10’30 h. de la mañana presidiendo la Tribuna el Catedrático
Marcos Faúndez, Director de la Escuela
Politécnica de Mataró, Director de
Investigación Científica del Tecnocampus,
autoridad internacional en el campo de la
Identificación Biométrica, junto con los
Directores del Máster profesores Francisco
Viñals y Mariluz Puente, con la asistencia de los profesores y ayudantes de
coordinación: Prof. Jesús R. Toledano, Profª Mª Dolors Mora y Profª M. Lin Pérez-
Calvo.

El director Francisco Viñals Carrera, fue el

encargado de hacer las presentaciones y dar la
bienvenida al Acto de Conclusión de la Promoción
2016-2017 del Máster de Criminalística y Máster
en Grafoanálisis Europeo, con sus Diplomaturas
de Posgrado correspondiente. En un año en el
que ya hemos superado los 20 desde el inicio de
los actuales programas, y hemos querido
celebrar también el Centenario del nacimiento del Prof. Augusto Vels, creador de la
Escuela Española de Grafoanálisis y fundador de la AGC, entidad que colabora con los
másteres.

Al mismo tiempo, transmitió el agradecimiento de la universidad, equipo directivo y

profesores del Máster a las autoridades de la Seguridad Pública que enviaron su apoyo
al Acto, lamentando no poder estar hoy presentes, pero sí han querido que
trasladáramos sus Felicitaciones a los nuevos titulados.

Además hizo un sentido reconocimiento a los muy queridos y distinguidos alumnos

que se han desplazado expresamente de otros países o zonas para seguir esta
formación. Y tras agradecer a todos los presentes su asistencia, y unas primeras
explicaciones orientativas sobre la secuencia del evento, procedió a presentar a los
académicos y profesores que intervendrían en este Acto.
 Presidiendo la Tribuna en el centro, el Profesor
Marcos Faúndez-Zanuy, Director de la Escola
Universitària Politécnica de Mataró y Director de
investigación del Tecnocampus. Autor de importante
bibliografía, ponencias en Congresos y artículos
científicos, y destacado doctor-investigador científico
de reconocimiento internacional en el campo de la
identificación biométrica. Su ponencia trató sobre la
importancia actual y futura de la escritura manuscrita
confirmada cada vez más por la tecnología.

Autoridades, profesores y titulados, es un honor para mí hablar en este acto de graduación. En

primer lugar, y en nombre de todos los profesores, os felicito por la finalización de estos cursos de
postgrado y máster.

Me han pedido que os dirija unas palabras, y es un honor para mí intentar haceros una reflexión. El
tema que he elegido es sobre el futuro que preveo a la escritura manuscrita.

A menudo los cambios tecnológicos nos angustian y recibir formación es una buena manera de
estar preparados para los retos de futuro. Los periodistas hablan de la posibilidad de que los robots
nos reemplacen en tareas que habitualmente hacemos los humanos, de pérdida de puestos de
trabajo y de dejar en desuso tareas que antes hacíamos. Ya sea por innecesarias o para hacerlas de
una manera muy diferente. Un ejemplo paradigmático será el paso de sacarnos el carné de conducir
vehículos para pasar a comprar coches autónomos auto-conducidos (sin conductor).

Antes, en el bachillerato nos explicaban cómo calcular logaritmos en base a tablas. Hoy en día esto
ya no se explica y cuando alguien tiene que calcular un logaritmo, si es que lo tiene que calcular,
utiliza la calculadora. Por lo tanto, hemos perdido la habilidad de calcular logaritmos a mano. Sólo
le tenemos que pedir a la máquina lo que queremos. Antes, en el bachillerato y en muchas carreras
técnicas, hacíamos dibujos con rotring, escuadra y cartabón. Ahora lo hacemos en el ordenador con
programas específicos de diseño. No es una tarea que hayamos traspasado totalmente a la máquina
pero sí la hacemos en un entorno totalmente diferente.

En Finlandia surgió la controversia de si había que enseñar letra ligada (cursiva) o sólo letra de palo
para tener más horas para aprender otras habilidades. Es un tema donde seguramente se tomó una
decisión sin haber evaluado previamente las consecuencias. Habría que haber hecho una toma de
decisión basada en evidencias, no en intuiciones.

Es evidente que las máquinas pueden llegar a hacer muchas tareas que hacemos manualmente.
Pero debemos plantearnos si tiene sentido. Por ejemplo, ¿es conveniente dejar de aprender a
caminar para ir toda la vida sobre una silla automática o un exoesqueleto que haga todo el esfuerzo
por nosotros ?, o ¿hay que dejar de utilizar las manos y los cubiertos para comer y ser alimentados
por un robot humanoide ?, o ¿dejar de hablar y conectarnos unos electrodos y un emisor / receptor
que directamente envíe lo que pensamos a nuestros interlocutores? y ya puestos, que nos genere
los mismos estímulos en el cerebro que cualquier actividad placentera, haciendo innecesario que
tenga lugar de verdad el estímulo que lo provoca en el mundo real. O en el caso que nos ocupa hoy,
dejar de escribir para pasar a dictar a una máquina. Quizás acabaríamos como aquellos cabezas
pensantes separados del cuerpo y conservados en un frasco de formol de los dibujos de los
creadores de los Simpson Futurama.

La evolución humana no puede ir tan rápida como la evolución tecnológica y para mantener la salud
necesitamos una vida activa y retadora. Que la tecnología nos permita ahora o en el futuro dejar de
hacer ciertas acciones no significa que sea lo más adecuado para nosotros. Escribir es posiblemente
la actividad humana más compleja que podemos hacer. Los animales también son capaces de
desplazarse y en algunos casos de imitar a la perfección sonidos humanos. Pero son incapaces de
escribir. Escribir y hacer dibujos estimula el cerebro y desarrolla nuestras habilidades. Trabajar la
motricidad fina y el control de la presión gracias a la escritura nos permite ejercer el control de
nuestras manos, tan importante en muchísimas actividades diarias. Pero también está abriendo
todo un campo en el apoyo al diagnóstico de patologías. En muchas enfermedades no existe un
marcador biológico, y la detección se basa en lo que sabíamos hacer y hemos perdido, como trazar
una línea recta, una espiral de Arquímedes, copiar un dibujo, o escribir una frase. Yo me imagino un
futuro donde la medicina personalizada no se base sólo en preguntar a las personas cómo se
encuentran o si el tratamiento hace efecto, sino en poder medir objetivamente gracias a
habilidades que sólo cuando tenemos salud podemos hacer. Aquí la escritura jugará un papel
fundamental, tal y como ya hace en enfermedades como el Parkinson, la demencia, depresión, etc.

Este mes de noviembre he recibido un nuevo catálogo de productos de ofimática y he quedado bien
sorprendido al comprobar la eclosión de dispositivos para la captura de firmas y escritura
manuscrita con ordenador. Sólo un interés creciente por la escritura puede justificar la aparición de
estos nuevos dispositivos. Esto también pasa con un buen númeo de teléfonos móviles, tablets y
portátiles. Queda mucha investigación por hacer en estos campos pero creo que estamos yendo en
la dirección correcta. La formación de peritos calígrafos expertos como vosotros es fundamental.

Una vez más, me reitero en la felicitación por este logro que ha alcanzado. Nuestra más sincera
enhorabuena.
Seguidamente el Prof. Jesús Toledano hizo reflexionar sobre la importancia de la
preparación pericial para la práctica cotidiana en los
juzgados, algo que viene a ratificar y resumir lo que
muy pedagógicamente expone en su reciente obra: LA
PRUEBA PERICIAL DE DOCUMENTOS (Atelier, 2017).
Jurista, Criminalista y Perito Judicial, es Doctor
Facultativo del Laboratorio de Grafística y
Documentoscopia del CNP en Barcelona, y Profesor y
Coordinador de las Sesiones Prácticas de Policía
Científica en los Másteres de Criminalística y
Grafoanálisis Europeo de la UAB. Además ha sido
también profesor de Derecho Penal en la Universidad Abad Oliba y profesor visitante
en varias universidades.

Gracias en primer lugar por haberme invitado para poder estar aquí en esta mesa compartiendo el
acto con estos ilustres colegas. Felicito al Prof. Faúndez por su exposición, y estoy completamente
de acuerdo con lo dicho. Felicito a todos por el esfuerzo, y especialmente a vuestras familias pues
gracias a ellos habéis podido dedicar el tiempo necesario para asistir a clase y realizar los ejercicios,
pues seguro que ellos os han suplido en muchas cosas. Todos los años, lo digo, por mi propia
experiencia personal. Cuando hice la tesis doctoral, me di cuenta al final, en la defensa, que quien
tenía que estar a mi lado, era mi esposa. Recibí de ella una parte, si no las dos terceras partes del
reconocimiento, lo que pasa es que esto no se cuestiona nunca, pero si no tienes alguien detrás
que te apoya y respalda, y que hace todo aquello que tú no puedes hacer, y más en este tipo de
formación de adultos, donde todos tenemos obligaciones aparte de las docentes y formativas. Por
eso a ellos que os están acompañando hoy aquí y participando de vuestra alegría al recibir el
diploma, también quiero darles mi reconocimiento.

Entrando ya un poco en la materia, quería hablar de la importancia que tenéis vosotros y sobre
todo que creáis en vosotros mismos a la hora de llevar a cabo la pericia y su defensa. La defensa del
informe pericial ante el cliente que no sería una defensa sino una explicación convincente, y la
defensa -y ahí sí la palabra es correcta- ante el tribunal. Porque muchos de los casos que vosotros
vais a desarrollar en el ejercicio de la pericia ya sea en el ámbito de la falsedad documental como en
el ámbito de la pericia caligráfica acabaran en sede judicial. Y es donde vosotros vais a sumir un rol,
un papel. Os voy a narrar una anécdota que me pasó el otro día. Estaba con dos colegas que son
peritos de reconocido prestigio, como mínimo de reconocida actividad profesional que
normalmente va unida al prestigio, y estábamos enfrentados en aquel momento, enfrentados en el
sentido de discrepancia recogido en los informes, y en la puerta pues todo era maravilloso pero
dentro todo fue muy serio, muy severo. Hubo un momento en que el otro perito daba a entender
como si yo no hubiera hecho el trabajo correcto, y entonces automáticamente en mi turno de
palabra, ya que nos pusieron a todos careándonos, éramos cuatro, dos y dos, pues le dije, no
puedo permitir que el señor perito diga esto de mi trabajo, y tal. Él se disculpó en la sala, hombre
no quería yo molestarte.
No si no me has molestado, le dije, pero los que están escuchando van a hacerse una idea a lo
mejor errónea de nuestros trabajos. Y es que en la defensa estábamos en una situación muy sutil
en la discrepancia, y para intentar decantar el convencimiento del tribunal hacia su postura y
conclusión, uno de los peritos, le dice al tribunal, sí es verdad que se oculta, hay anomalías en la
plasmación gráfica que revela que el sujeto no está comportándose de una forma espontanea y
natural, pero es que lo más importante y eso lo hemos hecho nosotros, hemos recibido el cuerpo de
escritura y hemos podido ver cómo se comportaba. El perito utilizó un argumento, entre comillas,
de peso para el tribunal que es el de yo he estado delante y he visto cómo se comportaba. Cuando
me llegó mi turno, le dije, estoy completamente de acuerdo con el perito, y por eso el último cuerpo
de escritura con el que nosotros elaboramos el informe pericial, yo fui en persona a la sede judicial
y le recibí el cuerpo de escritura y yo mismo vi cómo se comportaba. Lógicamente en el Tribunal
hubo una confusión extraordinaria. De modo que el Presidente de la Sala, dijo: ¿Cuántas
coincidencias o cuantas discrepancias tienen que ponerse encima de la mesa y recogerse en el
informe para que estemos fiados en los que ustedes concluyen? Y entonces, ya me expliqué
claramente que aquello no era una cuestión cuantitativa o de peso, por decirlo de una forma
coloquial, sino era una cuestión de convencimiento y que tenía que dejar aparte en su valoración
de la prueba pericial el esquema propio de la prueba pericial de dactiloscopia donde establecen 13
puntos característicos coincidentes y ausencia de discrepancias. Cuando yo le hice ese
razonamiento, el Presidente de la Sala dijo: Perfecto, entonces no es como aquello que haya
coincidencias, y tal, sino que nos vamos a mover entre un convencimiento y otro convencimiento,
analogías y diferencias.

Y ahora os digo a vosotros cuando os toque hacer vuestros informes periciales, y asumáis el reto
con las dudas, con el temor, pensar que no vais a estar solos. Tendréis a otros compañeros para
contrastar opiniones, y a partir de que apliquéis vuestros conocimientos de una forma honesta,
absolutamente profesional. Y cerréis vuestro informe con ese convencimiento pleno, siguiendo una
metodología y un método científico estricto, cuando estampéis vuestra firma en él, ya eso se ha
quedado inamovible, será para vosotros, y lo tendréis que defender, porque si lo habéis firmado es
porque creéis firmemente en lo que habéis hecho, las dudas en el momento en que se pone la firma
desaparecen de vuestro fuero interno. Cuando lleguéis ante el tribunal con ese temor de ¿cómo lo
voy hacer?, ¿qué me van a preguntar?, ¿sabré contestar?, tenéis que deciros que vosotros estáis
allí y sois los profesionales, los que tenéis que transmitir, porque aparte de peritos debéis ser
comunicadores convincentes de vuestro trabajo. No vendedores de teletienda, de esos que dan
ganas de comprarlo todo porque encima hacen ofertas y regalos, ¡no veáis cómo les salen a esos los
números!. Pero vosotros no vais a ser vendedores de teletienda, no vais a venderle nada al
tribunal, al cliente, lo único que vais hacer de una forma honesta con arreglo a la ética profesional
es transmitirles vuestro convencimiento, y eso os tiene que dar una seguridad y una tranquilidad
extraordinaria, para hacer, convencer, y defender.

Gracias, enhorabuena y que disfrutéis de vuestra nueva formación y de vuestro diploma.

¡Gracias!

Posteriormente llegó el turno de las ponencias presentadas

por Mª Lin Pérez-Calvo y Mª Dolors Mora. Mª Lin Pérez-
Calvo Soler es Profesora del Máster en Grafoanálisis
Europeo, UAB y Psicóloga-Psicoterapeuta experta en
Evaluación de Manuscritos Infantiles. Cofundadora de la
Agrupación de Grafoanalistas Consultivos de España y
miembro de la actual Junta Directiva.
Para mi es una oportunidad enorme poder hablar de niños, y de estos dos libros de próxima
aparición, porque los que me habéis tenido como profesora ya sabéis que es el tema al que yo me
dedico, a menores, y que me apasiona.

El primer libro tiene que ver con lo grafomotor, y tenéis ahí todo lo necesario para evaluar la
escritura y la madurez, pues es fundamental conocer la edad que tiene un niño a nivel grafomotor. A
partir de la madurez, que es precisamente lo que en psicopatología es ahora lo más novedoso, no es
que las personas estemos enfermas sino que no hemos madurado en según qué aspectos. Porque en
cada una de las etapas evolutivas que hemos tenido, que sabéis que se maduran cosas distintas,
podemos no haber madurado algo determinado. Un ejemplo, seguro que todos conocéis personas
con una tendencia egocéntrica muy importante, no se dan cuenta y están muy centrados en sí
mismos. Es una etapa que se tiene que vivir hasta los 6 años, ser un niño o una niña egocéntrica es
muy sano y además muy necesario a esa edad porque se están conociendo, se están
experimentando. En el análisis de los manuscritos hemos aplicado los conocimientos de Manuel
Villegas, especialista en el desarrollo de la etapa evolutiva y de la psicopatología, que también ha
sido profesor mío. He tenido esa suerte. Y tratamos sobre las etapas evolutivas y de cómo
restaurarlas si no se han madurado. Así, si una persona tiene dificultades de relación porque tiene
ese egocentrismo y no se fija en lo que le ocurre a los demás, analizamos cómo restaurar ese
egocentrismo. Nosotros nos hemos enfocado en niños que es mucho más fácil que en adultos,
creando una guía de trabajo con todo el material necesario sobre las señales de alarma. Allí
encontrareis 30 elementos y de cada uno de ellos está la definición con una imagen que lo ilustra, la
explicación para saber cómo puntuarlo para poder valorarlo en la hoja de cálculo y medir que edad
grafomotora tiene el niño comparándolo con los otros niños, y además el porcentaje para saber con
cualquier grafismo de menores si es una señal de alerta o no. Por ejemplo, si un niño tiene 9 años y
resulta que tiene choques, es decir, colisiones de letras, observareis en el gráfico que un 52% de los
niños varones lo hacen pero la otra mitad no, lo cual ya es significativo. Pero fijaros en las niñas,
Ajuriaguerra diferencia entre niños y niñas, éstas van por delante a esa edad en la digitabilidad,
maduran antes los deditos de la mano, biológicamente es necesario. Es por ello que la mayoría de
niñas, en concreto un 37 % de ellas ya no hacen choques en las letras y saben medir bien las
distancias. Si os encontráis con un niño un poco más mayor aún será más grave que tenga choques, y
se trata de ver qué le sucede a ese niño y qué significa.

En el segundo libro, os encontrareis esos mismos rasgos, y en este caso con que se vinculan y que
intervención educativa podemos hacer con los problemas que se asocian por ejemplo, con dichas
colisiones de letras en la escritura. Por ejemplo, una niña de 10 años que a veces tiene choque en las
letras y otras no, significan sus dudas ante determinados problemas en su vida. Y con la
restauración en dos semanas ves el cambio a través de juegos que también aparecen en los libros.

Es importante valorar adecuadamente la edad que tiene el niño cuando escribe un escrito, y cuando
se aparta y no está en el grupo que le corresponde por edad para tener esos rasgos: ya sea
temblores, sacudidas o sea demasiado descendente, es cuando vemos las señales de alarma. Todas
ellas derivan de las estadísticas que se han hecho, no sólo de Ajuriaguerra, sino también del test TALE
(Test de Análisis de Lecto-Escritura) de los psiquiatras, Toro y Cervera que es una de las pruebas más
utilizadas en psicología y psiquiatría. Porque en grafología, aunque la intuición puede estar muy bien
y ser necesaria, sobre todo hay que partir de unas bases muy científicas, estadísticamente
demostradas.

En estos dos libros encontrareis la respuesta para saber si un niño está maduro o no, qué le ocurre
sino está maduro, y cómo poder ayudarlo. Porque desde el primer momento hablamos de
autonomía, de saber gestionar nuestra propia vida, estando en contacto con nuestras necesidades y
también la de los demás. En la época de los 6 o 7 años, que es cuando se fijan las normas de
convivencia y nos sirve para que podamos alcanzar una correcta convivencia, el niño a esa edad ya
empieza hablar desde el "nosotros• y hay advertimos un salto evolutivos enorme. De hecho el niño
que no lo hace, como aquellos que son asperger o autista, tienen una grave dificultad porque no
desarrollan la empatía. Ésta se desenvuelve desde los 6 o 7 años hasta los 15 o 16 años que es la
etapa de las relaciones sociales donde es necesario para "triunfar en la vida" aunque no me gusta
mucho esta frase porque incide en demasía en la meritocracia, en conseguir cosas que puede ser algo
narcisista en ese sentido.

El niño puede perder la empatía porque la madre no le interpreta bien, no le escucha correctamente,
no le atiende adecuadamente, hay indiferencia. Entonces el niño desconecta. Y desconectar es
violento, estar desconectado de uno mismo, o no hablarle al niño o la pareja -esa indiferencia-
resulta tan violento como pegar. De esto, no nos damos cuenta porque no se suele hablar tanto, pero
se trata de ir a la no violencia que sería la empatía. Los niños que han recibido empatía, que significa
escuchar lo que le pasa al chaval, pueden posteriormente hacerse empatía a sí mismos. Y en el libro
nos basamos en la escucha a través del grafismo, es decir, poder ver a través de la letra que le pasa a
esa persona.

También en el libro hay una parte dedicada a los beneficios que supone el ejercicio de la escritura.
Las enormes cantidades de redes neuronales que se implican en la escritura a mano tan provechosas
a diferencia del uso de un teclado. Y cuando en la consulta los niños han terminado de escribir y
dibujar un trauma o un conflicto que han tenido, se favorece su autoconocimiento fruto de esa
elaboración. Además de la función comunicativa, y equilibradora para el niño no podemos olvidar el
placer que proporciona la escritura y el dibujo.

Por último felicitaros a todos, estáis viviendo un momento precioso, de crecimiento enorme como
personas y grafólogos científicos, y seguro que tendréis mucho que aportar a este mundo tan rico.

Muchas gracias por escucharme.

Y la profesora Dolors Mora Domingo es Psicoanalista,

Terapeuta y Grafoanalista. Creadora del test proyectivo
"Dibujos del Inconsciente". Vicepresidenta 2ª de la
Agrupación de Grafoanalistas Consultivos de España, y
Profesora del Máster en Grafoanálisis Europeo UAB, y
ponente en diversos congresos, jornadas en diversas
universidades e instituciones. Estuvo ayudando
intensivamente al Prof. Augusto Vels en su última etapa.

En su disertación, ambas profesoras corroboraron la importancia del proceso de

adquisición grafoescritural para el desarrollo de la persona en la edad evolutiva,
exponiendo los puntos más destacados de los que tratan profundamente en su obra a
punto de aparecer: GUÍA GRÁFICA DE LAS SEÑALES DE ALARMA EN LA ESCRITURA DE
LA INFANCIA estadísticamente significativas. VOLUMEN I : Desarrollo
Grafomotor autora M. Lin Pérez-Calvo y VOLUMEN II :Interpretación e intervención
educativa, autoras M. Lin Pérez-Calvo y Dolors Mora.

El grafólogo lo que hace es entender el mundo a través de la grafología, porque la grafología no deja
de ser un código cifrado, la grafología es el descodificador que nos permite entender que pasa con
los demás, que sedimentos tiene, que conocimientos, que forma de actuar. Aunque en principio,
en los primeros años, esto nos ha pasado a todos, y todavía debemos de estar pendiente, y decir
cuidado que no me equivoque lo primero que hacemos es juicio. Al estudiar un escrito lo que
hacemos es enjuiciar, es inevitable, y si no somos conscientes de ello, lo seguiremos haciendo, es
inevitable. En este sentido recuerdo las enseñanzas de Augusto Vels, que estaría orgulloso de lo que
se ha conseguido aquí, veintiún años ininterrumpidos de cursos de grafología en esta época, no es
fácil. Ha requerido mucho trabajo, mucho empeño por parte de Francisco Viñals y Mariluz Puente.
Ha sido un proyecto largo pero muy interesante, y yo agradezco que nos hayan permitido
colaborar en él, porque también nos ha permitido aprender mucho.

Dar clases es una forma de aprender, la interrelación hace que uno aprenda del otro, y de uno
mismo incluso, porque cuando estamos en clase, vuestras preguntas son una enseñanza, sin ellas
hay cosas que nunca llegaríamos ni a plantearnos, ni a saber qué sabemos. Mueven unos resortes
que nos hacen pensar, nos hacen dialogar y eso hace que una clase aporte tanto al que la da como
al que la recibe, o yo diría que mucho más al que la da.

También quisiera agradecerle a Lin que me insistiera para hacer el libro, la idea fue suya, hay que
reconocerlo. Ha sido muy gratificante, nos hemos divertido y aprendido mucho.

Tengo la sensación de que es un día de dar las gracias, doy las gracias por haber podido colaborado
con Vels, haber podido estar con Vels, ya como gráfologo, como psicóloga y como persona. Porque
retomando el tema del juicio, Vels decía algo que a mí me sorprendía, jamás hablaba mal de ningún
grafólogo, todos eran fantásticos, todas las ideas las aceptaba, yo a veces pensaba bueno esto o
este grafólogo no lo encuentro tan bien, sin embargo el siempre encontraba la parte positiva,
evidentemente yo estaba en el juicio, y hay que pasar a la comprensión. Hay que pasar del juicio
que se hace al principio de tal persona tiene un ángulo, un arpón, y esto es agresivo, y sí es cierto
que el arpón nos está diciendo eso, pero luego tenemos que pasar al porqué y cómo, y entonces
entramos en la empatía en otra dimensión, intentar entender a los demás, que no deja de ser
entendernos a nosotros mismos, que esta es otra cosa que decía Vels, el buen grafólogo es el que
se ha psicoanalizado porque si no te entiendes a ti mismo, todo lo que vas a dar es sobre ti mismo,
porque lo que ves fuera es una proyección de tus propios problemas y eso hace que los estudios
estén contaminados, no equivocados, pero sí contaminados con mi problema.

En cuanto al libro que vamos a publicar, me gustaría compartir con vosotros la experiencia que yo
he vivido haciéndolo. Evidentemente, cuando realizábamos las explicaciones y los análisis todo
tenía que ver con nuestro adulto, intelecto, conocimientos y experiencia. Pero éste es un libro de
niños, y esto ha sido una aportación muy interesante para mí porque un libro de niños lo
interpretas desde el adulto pero la empatía únicamente está presente desde nuestro "niño". Para
poder entender bien que le ocurre al niño cuanto tenga un determinado problema, desde la
empatía, tenemos que situarnos en el niño que todos tenemos dentro, que está ahí curioso, y que
los adultos no le hacemos caso porque nos movemos en la lógica, el razonamiento, ya hemos
sobrepasado el juego, y tantas cosas. Sin embargo hay un niño que todavía quiere divertirse,
adaptar ese niño a nuestro adulto es lo que nos da la capacidad de vivir, de disfrutar, la curiosidad,
la espontaneidad. Si alguna vez os interesáis por nuestro libro, os aconsejo que mientras lo leáis os
dejéis llevar por el niño que lleváis dentro, que os acompañe porque es una experiencia diferente,
 sale del pensamiento y llega al corazón. No es solo para las personas que tienen hijos, sino para uno
mismo, porque es un "volver hacia", normalmente entendemos los problemas que vivimos desde el
momento actual, pero si uno se remonta se entiende mejor en que etapa me he quedado o porque
estoy haciendo eso. Eso va más allá de "entender", pues "comprender nos penetra", nos conecta a
nosotros mismos.

La ciencia es básica, es imposible hacer algo sino se ha medido si no se ha comprobado, pero

después del conocimiento, la intuición es fundamental siempre que se pueda validar, no las que no
nos lleva a ninguna parte, sino se puede explicar grafológicamente tu interpretación tiene que ver
contigo, con tu imaginación, subjetividad o deseos.

Agradeceros por último que estéis ahí, que nos hayáis escuchado con tanto interés. Pensad que en
un año habéis conseguido muchos conocimientos, que tienen que ir fraguando poco a poco. Eso es
un poco duro al principio pero no os desaniméis porque la paciencia y la constancia es importante
para el grafólogo pues lleva a otra dimensión, y al placer de trabajar. ¡Así que ánimo y gracias por
todo!

Finalmente los directores completaron las

intervenciones con una pequeña referencia y anécdotas
en recuerdo del Prof. Augusto Vels, como nuevo
homenaje al mismo en el Centenario de su nacimiento,
anunciando que el próximo anuario que aparecerá en
este mes también la AGC lo ha realizado como
conmemoración por el Centenario y tratando la
Gestualidad como segunda especialidad del profesor,
para diferenciarse de las anteriores celebraciones en que
siempre se trataba el Grafoanálisis.

La Directora Mariluz Puente Balsells es codirectora y Presidenta del Tribunal de

Máster. Directora académica del Instituto de Ciencias del Grafismo, y también
Vicepresidenta de la Agrupación de Grafoanalistas Consultivos de España.
Anteriormente también fue profesora de ciencias de la Información y dirige varios
medios como la revista ICG o como webmaster de varias páginas. Es autora de diversas
obras de referencia para la Criminalística y se le han otorgado diversas distinciones,
como en el pasado mes de noviembre: la Cruz al Mérito Académico de la muy ilustre
Academia Internacional de Ciencias, Tecnología, Educación y Humanidades, de la que
es también Académica de Honor.
Buenos día a todos. En esta Clausura en la que también celebramos el Centenario del nacimiento del
Prof. Augusto Vels, creador de la Escuela Española del Grafoanálisis y Presidente fundador de la
Agrupación de Grafoanalistas Consultivos de España, me gustaría recordar una anécdota que todos
pensaríamos que es actual, pero en realidad es de hace más de 30 años atrás. Bien, tenemos que
situarnos en los años 80, en que los que formábamos el grupo de Augusto Vels como inicio de la AGC
de España, impartíamos una serie de conferencias y formación en la Escuela de Alta Dirección y
Administración, EADA (cuya presidenta entonces era Irene Vázquez, una buena Grafoanalista y
Psicóloga, profesora también de test gráficos-proyectivos en Dirección de RRHH, siendo hoy el
Director General actual de EADA, el amigo Miquel Espinosa anterior Gerente de la UAB, que fuimos al
colegio juntos). Pero volvamos a las conferencias de EADA, en una de ellas que impartió Augusto Vels,
en el turno de preguntas, un estudiante le preguntó:

Profesor, con todos los adelantos informáticos, incluso Vd. mismo ha informatizado el Grafoanálisis,
¿qué pasará con los Grafoanalistas si ya no se escribe a mano?

Vels le tranquilizó ya entonces alegando que era difícil que se dejara de escribir a mano, teniendo en
cuenta que para los niños supone un ejercicio más allá de la motricidad fina que de forma probada
contribuye al desarrollo de la inteligencia y la sociabilidad, pero que, a pesar de todo, si realmente
ocurriera el hecho de dejar de escribir a mano, puesto que la Grafología parte de la gestualidad, el
Grafólogo sería el profesional más apto para desarrollar e interpretar los mensajes expresivo-
gestuales.

Pocos saben que el propio Vels, era un auténtico especialista en comportamiento no verbal, siendo
Director de Personal de la Banca Mas Sardà, le gustaba entrevistar personalmente a los candidatos, a
los que su equipo pasaba los test, pero él se encargaba del Grafoanálisis y de la entrevista, y
especialmente en las selecciones de comerciales, les pedía permiso para filmarles y así luego podía
estudiar mejor sus gestos y ver si eran auténticos o se contradecían con el lenguaje verbal, así como
verificar la seguridad personal, espontaneidad, extraversión, agresividad, inhibiciones, etc.

Este año precisamente la AGC dedicará el anuario a esa temática en recuerdo a nuestro fundador el
profesor Vels, al que ya hemos realizado diversos homenajes en años pasados, pero para esta fecha,
su centenario, pensamos que esa especialidad novedosa, de la que él era también un destacado
investigador, sería realmente el colofón a las anteriores celebraciones.

Eso no quiere decir que haya llegado el momento de que los Grafoanalistas nos tengamos que reciclar
forzosamente a Expertos en Comunicación no Verbal, la escritura manuscrita sigue siendo importante,
posiblemente de otra manera; ya no hay cartas ni postales, pero sí hay muchos pósits o notitas. Sí se
ha acrecentado el interés por los autógrafos y las firmas, también por emular la escritura manuscrita
en logos y en rótulos comerciales, etc. y no digamos en el Crimen, un número muy elevado de
investigaciones criminales incorporan en alguna fase las técnicas grafológicas.

En 2010 realizamos un estudio por el que consultamos con un buen número de papelerías y comercios
de material de escritura, y nos confirmaron que estaba creciendo progresivamente la venta de
libretas, agendas, bolígrafos, plumas y demás material de escritura.

Se ha detectado una necesidad de singularizarse, de plasmar la originalidad individual, algo que la

escritura manuscrita permite en detrimento de la tipográfica o de máquina de escribir, hasta los
móviles o celulares han apostado por incorporar la capacidad de escritura manuscrita en la pantalla
para que el usuario se sienta como un reportero apuntando en su libreta.

Vels fue también un adelantado en la aplicación tecnológica, ya que eran los inicios de la informática,
y se interesó hasta el punto de implementar la informática a su sistema de Grafoanálisis para facilitar
el cálculo de las valoraciones, previa puntuación de dominantes y subominantes gráficas y así obtener
de forma rápida y precisa el percentil de la combinación temperamental y caracterológica de un
grafismo.

La importancia de nuestro creador de la Escuela Española del Grafoanálisis fue reconocida por su
ciudad natal: Puerto Lumbreras (Murcia) donde el Ayuntamiento le nombró Hijo Predilecto, se puso
una calle a su nombre y se situó una estatua de su figura realizada por su esposa la también destacada
escultora Anna Benanvent. Y ¿a qué no sabéis como la conoció? Si, seguro que lo adivináis, la conoció
a través de la grafología; curiosamente por el consultorio grafológico que dirigía en el Correu Català.
Podemos decir que primero se enamoró de su letra, quiso conocerla y el "flechazo" se consolidó para
el resto de sus vidas, con una extraordinaria familia.

Vels, igual que Julián de Ajuriaguerra y Emilio Mira y López, sigue siendo un importante referente
científico en la actualidad.

Concluidas las ponencias, y tras agradecer la dirección de los másteres al Prof. Josep
Manel López, en representación de la Directiva de EPSI-UAB, su trabajo discreto al
fondo de la sala; así como a los fotógrafos, Nuria y Esteve, y a otros profesores y
colaboradores por su contribución, se pasó a la entrega de acreditaciones a los recién
titulados, con la posterior fotografía de recuerdo y un coctel final de celebración.

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 REPORTAJE FOTOGRÁFICO ACTOS CLAUSURA
2 DICIEMBRE 2017 UAB "Casa de Convalescència"