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ARITMÉTICA - LIBRO DE CONSULTA

ARITMÉTICA
LIBRO DE CONSULTA 3
Libro 1.indb 1 3/01/2020 11:34:57 a. m.
 Conoce tu libro

Libro de consulta
El libro de consulta de la colección LOGIMATIC® se organiza en cuatro unidades, cada una de las cuales presenta
6 capítulos. En estos se desarrollan los contenidos a partir de situaciones significativas y vinculadas con las
competencias y capacidades matemáticas. En este libro encontrarás las siguientes secciones:

Apertura

Imagen o ilustración
Vincula una situación real
con un tema de aprendizaje.

Lectura motivadora
A través de un texto
informativo se vincula algún
aspecto de la matemática en
forma amena.

Código QR
Enlace visual a páginas
de internet, para un
enriquecimiento en el estudio

Desempeños
Capacidades Muestra los niveles
Recursos para resolver de aprendizaje que el
de manera competente estudiante debe alcanzar.
problemas matemáticos.

Estructura del capítulo

Situación motivadora
Al inicio de cada capítulo se relacionan los
conocimientos matemáticos con diversas
situaciones del entorno.

Proceso información
A partir de la situación
motivadora se resuelve un
problema continuando
con las definiciones y
conceptos matemáticos.

Ten presente
Enfoque práctico Información complementaria (notas,
Ejemplos ilustrativos que lecturas, observaciones, historias)
desarrollan el contenido. que busca reforzar el capítulo.

2 Aritmética 3

Libro 1.indb 2 3/01/2020 11:34:59 a. m.

 Actividades
Variados tipos de ejercicios
que los desarrollarás de
forma individual o colectiva.
Ejercicios propuestos con
Problemas resueltos tres niveles de complejidad
y uno de olimpiadas.
Diversos problemas con sus
resoluciones respectivas
explicadas paso a paso
para hacer más entendible
el tema.

Libro de actividades
El libro de actividades de la colección LOGIMATIC® comprende 4 unidades, en cada una de las cuales se presenta
6 capítulos. Cada uno de estos muestra la siguiente estructura:

Problemas para resolver

Diversos ejercicios con alternativas
objetivas y espacio para desarrollar.

Reforzando
Ejercicios propuestos
con tres niveles de
complejidad.

Aritmética 3 3

Libro 1.indb 3 3/01/2020 11:35:00 a. m.

 SECCIÓN INICIAL SECCIÓN CENTRAL ACTIVIDADES

Capítulo 1 Lógica 6
ÍNDICE

UNIDAD 1 Actividad 1 8
Capítulo 2 Conjuntos 9

Actividad 2 12
Capítulo 3 Numeración 13

Actividad 3 16
Capítulo 4 Patrones numéricos 17

Actividad 4 20
Capítulo 5 Operaciones con enteros Parte I 21

Actividad 5 24
Capítulo 6 Operaciones con enteros Parte II 25
5
Actividad 6 27
Capítulo7 Divisibilidad Parte I 29
UNIDAD 2 Actividad 7 31
Capítulo 8 Divisibilidad Parte II 32

Actividad 8 34
Capítulo 9 Números primos 35

Actividad 9 36
Capítulo 10 MCM y MCD 37

Actividad 10 40
Capítulo 11 Números racionales Parte I 41

Actividad 11 44
Capítulo 12 Números racionales Parte II 45
28
Actividad 12 48
Capítulo 13 Números decimales Parte I 50

UNIDAD 3 Actividad 13 53
Capítulo 14 Números decimales Parte II 54

Actividad 14 56
Capítulo 15 Razones y proporciones 57

Actividad 15 60
Capítulo 16 Proporcionalidad Parte I 61

Actividad 16 64
Capítulo 17 Proporcionalidad Parte II 65

Actividad 17 67
Capítulo 18 Tanto por ciento 68
49
Actividad 18 71
Capítulo 19 Estadística 73
UNIDAD 4 Actividad 19 76
Capítulo 20 Gráficos estadísticos 77

Actividad 20 80
Capítulo 21 Medidas de tendencia central 81

Actividad 21 84
Capítulo 22 Medidas de dispersión 85

Actividad 22 87
Capítulo 23 Combinaciones y permutaciones 88

Actividad 23 91
Capítulo 24 Probabilidades 92
72
Actividad 24 95

4 Aritmética 3

Libro 1.indb 4 3/01/2020 11:35:20 a. m.

 UNIDAD 1

 LA PARADOJA DEL MONTÓN

Imagínate un día de playa, has ido a vacacionar con la familia y mientras observas el vaivén
de las olas te fijas en un pequeño niño armando un castillo de arena. Curioso (porque asumo
eres una persona curiosa) te acercas y miras como el niño apila un montón de arena en su
balde y moldea su pequeño castillo. Ahora bien, fíjate en el montón de arena, ¿cuántos
granos de arena hacen un montón? O mejor ¿Cuántos granos de arena le tengo que quitar
a dicho montón para que deje de ser un montón? Si asumimos que un grano o dos granos
de arena no hacen un montón que un millón de granos si lo hacen, afectaría en algo si a n
granos de arena le quitamos o añadimos un grano para que sea o deje de ser un montón,
quizás un grano de arena es un montón o tal cosa como el “montón” no exista en realidad.
Esta paradoja propuesta por Eubulides de Mileto nos hace plantearnos que tanto podemos
aplicar nuestro sentido común a situaciones matemáticas o de índole abstracta.

 En esta unidad lograré

• Organizar datos de situaciones cotidianas en forma de inferencias deductivas.
Traduce cantidades a
• Usar modelos referidos a patrones numéricos.
expresiones numéricas
• Ordenar datos de situaciones problemáticas como números de distintas bases.

Comunica su comprensión sobre • Representar en forma gráfica y simbólica operaciones entre conjuntos.
los números y las operaciones • Emplear esquemas al formas patrones numéricos.

Usa estrategias y • Emplear diversas estrategias para determinar el valor de verdad de proposiciones compuestas.
procedimientos de estimación y • Resolver situaciones problemáticas que involucran el uso de los conjuntos, cambios de bases,
cálculo operaciones en Z y patrones numéricos.

Argumenta afirmaciones sobre • Plantear conjeturas referentes a los cambios de base.

relaciones numéricas y las • Plantear ejemplos y contraejemplos que involucren el uso de las operaciones con números enteros
operaciones y los patrones numéricos.

Unidad 1 Aritmética 3 5

Libro 1.indb 5 3/01/2020 11:35:27 a. m.

CAPÍTULO
LÓGICA PROPOSICIONAL
1

Miguel menciona después de ver un documental sobre el

sistema planetario solar que:
- El universo está formado por galaxias, estrellas y astros.
- El sistema planetario solar consta de diez planetas.
- ¡Ojalá pudiésemos viajar a otros planetas!
De los enunciados mencionados por Miguel, ¿cuáles son
proposiciones lógicas?

Proposiciones y conectivos lógicos

Observación
El enunciado, “El universo está formado por galaxias estrellas y astros” es
ENUNCIADO verdadero y el enunciado, “El sistema planetario solar consta de 10 planetas”,
Es aquella oración o expresión falso. El enunciado, ¡Ojalá pudiésemos viajar a otros planetas! no se puede
que se utiliza en nuestro lenguje calificar como verdadero ni como falso. Los primeros dos enunciados son
proposiciones, mientras que el último no lo es.
NEGACIÓN DE UNA
PROPOSICIÓN (∼)
Se llama proposición lógica a la expresión o enunciado que puede ser
p ∼p calificada como verdadero o falso. Esta puede ser simple o compuesta.
V F
F V Proposiciones simples
Son aquellas proposiciones que contienen una sola afirmación y se simbolizan
con las letras minúsculas p, q, r, s, etc., llamadas variables proposicionales.
Ejemplos
Ten presente p: El satélite natural de la tierra es la luna (V)
q: 85 – 20 × 4 = 7 (F)
Para evaluar una fórmula lógica
se confecciona una tabla de Proposiciones compuestas
verdad, donde:
Son proposiciones formadas por dos o más proposiciones simples enlazadas

Si todos los valores de verdad por conectivos lógicos.
son V, tal fórmula es una
Conectivos Símbolo Ejemplos
tautología.
y ∧ Andrea está en Argentina y está trabajando.

Si todos los valores de verdad
son F, tal fórmula es una o ∨ p ∧ q
contradicción. entonces →
Mercurio es un planeta o un país.

Si los valores de verdad son si y solo si ↔
V y F, tal fórmula es una negación ∼ r ∨ s
contingencia.
Ejemplo
Operaciones lógicas
p q (p ∧ q) → ∼q
VV V F F Conjunción Disyunción Condicional Bicondicional
VF F V V (y) (∧) (o) (∨) (Si ... entonces) (→) (Si y solo si...) (↔)
FV F V F
FF F V V
pq p∧q pq p∨q pq p→q pq p↔q

VV V VV V VV V VV V
La fórmula es una VF F VF V VF F VF F
contingencia.
FV F FV V FV V FV F
FF F FF F FF V FF V

6 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 6 3/01/2020 11:35:27 a. m.

 Problemas resueltos

Problema 1 III. p ∧ ∼(s → q) = F

Observa cómo se simbolizó cada proposición. Reemplazamos
p = llueve q = hace sol
V ∧ ∼(s → F) = F
Proposición Simbología     F
Llueve y hace sol p∧q s→F=V
Llueve y no hace sol p ∧ ∼q
s=F
Llueve o hace sol p∨q Rpta.: VFVF
Si no llueve, hace sol ∼p → q
Problema 4
No es cierto que llueva o haga sol ∼[p ∨ q]
Coloca una variable a cada proposición simple y
Nos es cierto que no llueva ∼(∼p) simboliza el siguiente enunciado:
Hará sol si y solo si no llueve q ↔ ∼p “Si Ángel va a estudiar tarde, entonces le bajaran
puntos y si no va a estudiar tarde, lo felicitarán,
Problema 2 entonces, va a estudiar tarde o no y le bajaran puntos
Si la proposición: [(∼p ∨ q) → (q ↔ r)] ∨ (q ∧ s) es o lo felicitarán.”
falsa, siendo p una proposición verdadera. Resolución
Determina los valores de verdad (V) o falsedad (F)
de q, r y s en ese orden. p: Ángel va a estudiar tarde.
Resolución q: le bajaran puntos.
I. [(∼p ∨ q) → (q ↔ r)] ∨ (q ∧ s) = F r: le felicitaran.
Rpta.: [(p → q) ∧ (∼p → r)] ∧ [(p ∨ ∼p) ∧ (q ∨ r)]
F F
II. (∼p ∨ q) → (q ↔ r) = F Problema 5
Indica si el esquema [(p ∧ ∼q) → ∼r] ∨ r, es tautología,
 V F contradicción o contingencia.
Del dato  p = V, reemplazamos Resolución
∼p ∨ q = V q↔r=F Elaboramos un cuadro:
∼V ∨ q = V V ↔ r = F
p q r [(p ∧ ∼q) → ∼r] ∨ r
F ∨ q = V r=F V V V V F F V F V V
q=V V V F V F F V V V F
III. (q ∧ s) = F V F V V V V F F V V
V F F V V V V V V F
V ∧ s = F
F V V F F F V F V V
s=F F V F F F F V V V F
Rpta.: VFF F F V F F V V F V V
F F F F F V V V V F
Problema 3
Si la proposición [r ∧ ~(p → q)] ∧ ~[p ∧ ~(s → q)] es
verdadera, los valores de verdad de las proposiciones Rpta.: Es una tautología
p, q, r y s son respectivamente:
Resolución Problema 5
I. [r ∧ ∼(p → q)] ∧ ∼[(p ∧ ∼(s → q)] = V Indica el valor de verdad de p ↔ ∼q, si:
p: –72 = 49
V V
q: 2x + 5 = 11  →  x = 6
II. r ∧ ∼ (p → q) = V
Resolución
V V   
p = V, q = F, luego (p ∨ ∼q) (V ∨ ∼(F) ≡ V ↔ V ≡ V
(p → q) = F    p = V; q = F
Rpta.: Es verdadero.

Unidad 1 Aritmética 3 7

Libro 1.indb 7 3/01/2020 11:35:28 a. m.

 Actividades

Por mi cuenta 6 Indica el valor de verdad de:

p: 101 es un número primo
1 Dadas las proposiciones:
q: 8 es múltiplo de 16
p: L
 a suma de los ángulos internos de un
triángulo es 360º. r: 5–2 = –25
q: Dos es el único número par que es primo. Luego calcula: ((p ∨ q) ∧ r) → p
Calcula el valor de verdad de: A) V B) F C) Conjunción
I. (p ∨ q) → p D) disyunción E) faltan datos
II. (p ∧ q) ∨ (p ↔ ∼q)
A) V, V B) V, F C) F, F En equipo
D) F, V E) Más de una es correcta
7 Si (p ∧ ∼q) → ∼r es falsa. Determina el valor de
2 Se sabe que (p → ∼q) ∨ (∼r → s) es falsa. Indica los verdad de p, q y r en ese orden.
valores de verdad de p, q, r y s en ese orden.
A) FFV B) FVF C) VFV
A) F, F, V, V B) V, V, V, F C) V, V, F, F D) VVV E) FFF
D) F, V, F, V E) V, V, F, V
8 Si la proposición compuesta:
3 La siguiente proposición compuesta ∼[(∼p ∧ r) → (r ↔ ∼q)] es verdadera. Calcula el
(p ∨ ∼q) → (p ∧ q) es una... valor de verdad de las proposiciones p, q y r
respectivamente.
A) Tautología B) Contingencia
C) Contradicción D) Equivalencia A) VVV B) FFF C) FVV
E) Conjunción D) VFV E) VFF

En pareja Olimpiada matemática

4 Si la proposición: (p ∧ ∼q) → (p → t) es falsa 9 Formaliza:
¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es(son) “Si luchas por triunfar, entonces triunfarás, sin
verdadera(s)? embargo no luchas por triunfar”
I. p es verdadera.
A) p → (q ∧ r) B) p → (q ∧ ∼r) C) (p → q) ∧ ∼p
II. q ∨ t es falsa. D) (p → q) ∧ p E) p → (p ∧ q)
III. t es falsa.
A) Sólo I B) Sólo II C) II y III
D) I y II E) Todas 10 ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son
logicamente equivalentes entre sí?
5 Al construir la tabla de verdad de
I. (∼p ∨ q)
(p → q) ∨ (∼p ↔ q), se obtiene una... II. ∼(p → q) ∧ q
A) tautología B) contradicción III. (p → q) ∨ q
C) contingencia D) disyunción A) I y III B) II y III C) I y II
E) Faltan datos D) Todos E) Ninguno

8 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 8 3/01/2020 11:35:30 a. m.

 CAPÍTULO
CONJUNTOS
2

Las frutas nos aportan agua, vitaminas, minerales, fibra y diferentes compuestos beneficiosos para el organismo;
por ello Xiomara ha recolectado cierta variedad de frutas como se ve en la imagen. Ahora ella desea mostrar la
representación de tales frutas de forma constructiva y tabular, ¿cómo lo haría?

 ara que Xiomara pueda representar de forma constructiva (comprensión),

P
tendría que nombrar al conjunto y definir una propiedad en común para Ten presente
cada uno sus elementos, es decir:
CONCEPTO DE CONJUNTO
F = {x/x es una fruta recolectada}
Es la agrupación de objetos
llamados elementos, que pueden
 or otro lado para poder representarlo de forma tabular (extensión), ella
P
ser de naturaleza real (personas)
tendría que escribir cada uno de los elementos del conjunto, es decir: o abstracta (números).
F = {mandarina, plátano, sandía, manzana, uva, piña, chirimoya, melón} Ejemplo

A ={5; 6; 5; 6; 8}

Determinación de conjuntos El conjunto A tiene tres

elementos diferentes, entonces:
Por comprensión o forma n(A) = 3
Por extensión o forma tabular
constructiva Donde n(A) se lee cardinal del
Se define una propiedad en común Se escribe cada uno de los conjunto A.
para los elementos del conjunto. elementos del conjunto. El cardinal indica el número de
A = {3x – 1} = {14; 17; 20} elementos diferentes que tiene
A = {3x – 1/x ∈ N ∧ 5 ≤ x < 8}
un conjunto.

Conjuntos especiales RELACIÓN DE PERTENENCIA E

INCLUSIÓN
Conjunto vacío Conjunto unitario Conjunto universal Si un elemento se observa con
Carece de elementos. Tiene un solo elemento Contiene a otros las mismas características en un
diferente. conjuntos. Se denota U. conjunto, se dice que pertenece
Se denota: ∅ o {}
(∈) a él. Si no, entonces no
Ejemplo Ejemplos Ejemplo pertenece (∉).
P = {x/x ∈ N ∧ 3 < x < 4} A = {5}  B = {7; 7; 7} T = {1; 3}  B = {2; 4} Si todos los elementos de un
P = {} = ∅ ∴  A y B son unitarios U={1; 2; 3; 4} conjunto son también elementos
de otro conjunto, se dice que
Conjunto potencia está incluido (⊂) en él. Si no,
El conjunto potencia de A es aquel que está formado por todos los entonces no está incluido (⊄).
subconjuntos posibles que posee el conjunto A. Se denota P(A). Ejemplo
Ejemplo M = {a, b,{c}, d}
Sea A = {2; 5; 7}, entonces n(A) = 3 a ∈ M
P(A) = {∅, {2}, {5}, {7}, {2; 5}, {5; 7}, {2; 7}, {2; 5; 7}}
{d} ∉ M
Subconjuntos propios de A
{b, {c}} ⊂ M
Notamos que  n[P(A)] = 8 = 23, donde 3 = n(A)
{c, d} ⊄ M
En general: n[P(A)] = 2n(A) Además: N° subconjuntos de A= 2n(A)
 N.° subconjuntos propios de A = 2n(A) – 1

Unidad 1 Aritmética 3 9

Libro 1.indb 9 3/01/2020 11:35:32 a. m.

 Operaciones básicas con conjuntos
Ten presente
Unión (∪) Intersección (∩)
CONJUNTOS IGUALES
Son aquellos conjuntos que
U A B U A B
tienen los mismos elementos.
Ejemplo
A = {m; n} ; B = {n; m} ; A = B

CONJUNTOS DISJUNTOS A ∪ B = {x/x ∈ A ∨ x ∈ B} A ∩ B = {x/x ∈ A ∧ x ∈ B}

Cuando los conjuntos no tienen
elementos comunes. Diferencia (–) Complemento (A')
A B U U
A B A

CONJUNTOS COMPARABLES
Cuando uno de los conjuntos A – B = {x/x ∈ A ∧ x ∉ B} A' = {x/x ∈ U ∧ x ∉ A}
esta está incluido en el otro:

B Diferencia simétrica (Δ)

A U A B

A⊂B A–B B–A A Δ B = {x/x ∈ (A ∪ B) ∧ x ∉ (A ∩ B)}

PROPIEDADES DE
OPERACIONES CON
CONJUNTOS Representación gráfica de los conjuntos
A ∪ A = A
1. Representación gráfica de dos conjuntos. En una encuesta a un grupo
A ∪ ∅ = A de personas sobre el consumo de leche y carne se obtuvo el siguiente
A ∪ U = U diagrama.
A ∩ A = A U(60) Toman leche: 20
A ∩ ∅ = ∅ L(20) C(18) Solo comen carne: 15
A ∩ U = A
Solo consumen uno de ellos:
17 3 15 17 + 15 = 32
A–B≠B–A
Toman leche y comen carne: 3
(A')' = A 25
No toman leche ni comen carne: 25
A ∆ B = (A – B) ∪ (B – A)
2. Representación gráfica de tres conjuntos. En una encuesta a un grupo de
jóvenes sobre el deporte de aventura que practican (canotaje, parapente,
surf), se obtuvo el siguiente diagrama.
Observación
U(100) Practican canotaje: 35
A ∪ B = B Practican solo parapente: 10
C(35) P(29) Practican canotaje y surf: 7 + 5 = 12
A ∩ B = A
Si A ⊂ B 8 Practican solo un deporte:
A–B=∅ 15 10
5 15 + 10 + 12 = 37
A ∆ B = B – A 7 6
Practican solo dos deportes: 7 + 8 + 6 = 21
PROPIEDAD PARA DOS 12 Practican los tres deportes: 5
CONJUNTOS 37 S(30)
Practican otros deportes: 37
n(A∪B) = n(A)+n(B) – n(A∩B)

10 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 10 3/01/2020 11:35:33 a. m.

 Problemas resueltos

Problema 1 Problema 4
Sean los conjuntos  A = {2; 3; 5; 6: 7; 9}, En una feria, en 68 puestos ofrecieron quinua y en
B = {1; 3; 4; 7; 10} y C = {0; 2; 5; 7; 8} 36, kiwicha. Si los puestos que ofrecieron ambos
productos son el doble de los que ofrecieron otros
¿Cuántos elementos tiene (A ∪ B) Δ (C ∩ A)?
productos, ¿cuántos ofrecieron solo quinua sabiendo
Resolución que hubo 90 puestos?
A B A B A B
Resolución
Q(68) K(36) 90 Del gráfico:
∆ =
C C C 68 + (36 – 2k) + k = 90
A∪B C∩A (A ∪ B) ∆ (C ∩ A) 68 – 2k 2k 36 – 2k k = 14
k ∴  68 – 2(14) = 40
A 1 B
6
3 4 Rpta.: 40 puestos.
9 10 En la región sombreada hay
2 7
5 6 elementos. Problema 5
0 8 Rpta.: 6 Se tienen dos conjuntos comparables cuyos cardinales
C son números que se diferencian en 5, además uno de
ellos tiene 496 subconjuntos más que el otro. Calcula
Problema 2 el número de elementos de la intersección.
Sean los conjuntos A y B, tales que n(A ∩ B') = 46; Resolución
n(B ∪ A') = 66 y n(A ∩ B) = 2n(B – A) = 3n(A ∪ B)'. n[P(A)] – n[P(B)] = 496
Calcula n(A ∪ B) A 4
B 2x + 5 – 2x = 496
Resolución
x x 5 x
2 (2 – 1) = 496  → 2 · 31 = 496
A B 5 x
2 = 16  →  x = 4
46 6k 3k
Rpta.: 4
2k
Problema 6
A ∩ B' = A – B  →  n(A – B) = 46
En una encuesta tomada a 55 personas sobre el deporte
Sea n(A ∩ B) = 6k  → 6k = 2n(B – A) = 3n(A ∪ B)' de aventura que practican, se obtuvo que 25 practican
canotaje, 33 parapente, 32 surf y 5 practican los tres
→  n(n(B ∪ A') = 66
deportes. Si 10 practican otros deportes, ¿cuántas
n(B ∪ A') = 66  → 6k + 3k + 2k = 66  →  k = 6 personas del grupo solo practican un deporte?
∴ n(A ∪ B) = 46 + 9k = 46 + 9(6) = 100 Resolución
Rpta.: n(A ∪ B) = 100 C(25) P(33) U(55)
a y b
Problema 3 5
x z
De las familias que viven en un condominio, 50 tienen 10
automóvil, 36 tienen motocicleta, 60 tienen solo uno c
S(32)
de estos vehículos y 25 no tiene ninguno. ¿Cuántas
familias viven en el condominio? Nos piden solo un deporte: a + b + c
Resolución
Tenemos: a + b + c + x + y + z = 55 – 10 – 5 = 40
A(50) M(36) Además a + x + y = 20
b + z + y = 28 +
50 – x x 36 – x
c + z + x = 27
 
60 25 a + b + c + x + y + z + x + y + z = 75
(50 – x) + (36 – x) = 60  →  26 = 2x  →  x = 13 40 + x + y + z = 75   →  x + y + z = 35
Como 
Número de familias: 60 + 13 + 25 = 98 a + b + c + 35 = 40  →  a + b + c = 5
Como 
Rpta.: 98 Rpta.: 5 personas

Unidad 1 Aritmética 3 11

Libro 1.indb 11 3/01/2020 11:35:33 a. m.

 Actividades
ce
Por mi cuenta 6 En un colegio de 135 alumnos, 90 practican
fútbol; 55, básquet y 75, natación. Si 20 alumnos
1 Si el conjunto B es unitario, calcula el valor de practican los tres deportes y 10 no practican
a · b. ninguno, ¿cuántos alumnos practican un deporte
B = {a + 2b; 3b – a + 2; 11 } y solo uno?

A) 12 B) 15 C) 10 A) 50 B) 55 C) 60
D) 18 E) 6 D) 70 E) 65

2 ¿Cuántos elementos tiene E?

En equipo
E = {x/x ∈ N; 13 < 3x + 2 < 27}
7 Dados los conjuntos A y B, donde n(A) = 9;
A) 2 B) 3 C) 4 n(B) = 12 y n(A ∆ B) = 11, calcula n(B ∩ A).
D) 5 E) 6
A) 3 B) 5 C) 1
3 Sean los conjuntos iguales: D) 0 E) 2
3 5
M = {a + 2; 20} y N = {29; b – 4a} 8 En una reunión hay 50 personas, de las cuales 40
2 2
Calcula a + b fuman y 30 beben. ¿Cuántas personas hay que
fuman y beben, sabiendo que las personas que
A) 11 B) 9 C) 13 solo fuman son el triple de las que no fuman ni
D) 10 E) 12 beben?

A) 30 B) 20 C) 10
En pareja D) 40 E) 25

4 Indica el valor de verdad según corresponda y

luego menciona cuántos son verdaderos: Olimpiada matemática
M = {{1; 3}; 4; 7; {9}} 9 Calcula la suma de elementos del conjunto C.
I. n(M) = 5
C = {x – 3/x ∈ Z; 3 ≤ x – 1 < 5}
2
II. {7} ⊂ M 2
III. {{9}} ∈ M A) 160 B) 270 C) 282
IV. {4; {9}} ∈ M D) 195 E) 210
V. {{1; 3}} ⊂ M
10 En un instituto de idiomas se ofrecen tres cursos:
VI. {4; 7} ⊂ M
portugués, francés e inglés. Cuatro alumnos se
A) 0 B) 2 C) 3 matricularon en los tres cursos, 6 alumnos en los
D) 5 E) 4 cursos de inglés y portugués, y 7 en los cursos
de francés e inglés. Si todos los matriculados en
5 Si U = {2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}, inglés se matricularon también en portugués o
A = {2; 5; 6; 8}, B = {3; 4; 5} y C = {3; 6; 7} francés, ¿cuántos matriculados hubo en inglés?

calcula el valor de n[(A ∪ B)′ ∆ (C – B)]. A) 7 B) 6 C) 5

D) 9 E) 8
A) 0 B) 2 C) 4
D) 3 E) 1

12 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 12 3/01/2020 11:35:35 a. m.

 CAPÍTULO
NUMERACIÓN
3

Marcos ha comprado 200 rosas; él

necesita distribuirlas en cajas decorativas
que contienen 1; 3; 9; 27 y 81 rosas. Si se
dispone como máximo de 2 cajas de cada
tipo, ¿cuántas cajas necesitará Marcos?

Como 1; 3; 9; 27 y 81 son potencias de 3, entonces expresaremos 200 en

base 3 aplicando las divisiones sucesivas y luego al resultado obtenido, lo Ten presente
descomponemos polinómicamente, es decir:
200 3 200 = 21 102(3) = 2 · 34 + 1 · 33 + 1 · 32 + 0 · 31 + 2 1. Número. Es una idea que
2 66 3 indica cantidad.
   = 2 · 81 + 1 · 27 + 1 · 9 + 0 · 3 + 2 · 1
0 22 3 2. Numeral. Es la representación
1 7 3 Hay 2 cajas de 81 rosas; 1 de 27; 1 de 9 y 2 de 1 escrita de un número.
1 2 rosa. Por lo tanto se necesitan en total:
C
2 + 1 + 1 + 2 = 6 cajas III; 3
número numerales
Rpta: Se necesitan en total 6 cajas de rosas.
3. Numeral capicúa. Tiene cifras
Cambio de base equidistantes iguales.
424
abcba El g
Los números se pueden escribir en distintas bases. La base de
numeración nos indica el número de unidades de cualquier orden 4. Valor relativo de una cifra. Es uno
necesarias para formar una unidad de orden inmediato superior. el valor que toma la cifra según
su ubicación en el numeral.
4568
1. De base 10 a una base diferente de 10. Se aplica el método de las VR(6) = 6 · 10
1

divisiones sucesivas. Por ejemplo: VR(5) = 5 · 102

458 a base 8  →  458 8 3 4 2 5(7)
1
2 57 8 ∴ 458 = 712(8) VR(2) = 2 · 7 1. D
VR(4) = 4 · 72 d
1 7
5. Valor absoluto de una cifra. Es 4
el valor que toma la cifra.
2. De una base diferente de 10 a base 10. Se aplica el método de la
descomposición polinómica. Por ejemplo: 7243  → VA(4) = 4
4502(6) a base 10  → 4502(6) = 4 · 63 + 5 · 62 + 2 = 864 + 180 + 2 = 1046 6. Descomposición polinómica.
Es la suma de los valores 2. D
3. De base m a base n. Primero se convierte el numeral a base 10 y al relativos de las cifras de un
d
resultado se le aplica el método de divisiones sucesivas. Por ejemplo: numeral.
4
251(7) a base 4 → 1.° De base 7 a base 10 por descomposición polinómica: 358 = 3 · 102 + 5 · 10 + 8

251(7) = 2 × 72 + 5 × 71 + 1 = 134 425(9) = 4 · 92 + 2 · 9 + 5 3. D

r
2.° De base 10 a base 4 por divisiones sucesivas:
2
134 4

2 33 4
1 8 4 251 = 2012(4)
0 2

Unidad 1 Aritmética 3 13

Libro 1.indb 13 3/01/2020 11:35:39 a. m.

 Método práctico para convertir de base diferente de 10 a base 10
Observación
Se aplica el método de Ruffini. Por ejemplo:
123(4) a base 10 876(9) a base 10 4315(6) a base 10
1. La primera cifra no puede ser
cero. 1 2 3 8 7 6 4 3 1 5
2. Toda cifra es siempre menor + + + + + + +
que la base. 4 4 24 9 72 711 6 24 162 978
Cifra máxima = base – 1 1 6 27 8 79 717 4 27 163 983
×
1. La base
3. La base de numeración
de numeración siem- × ×
siempre es un número
pre es un número natural
natural × ×
mayor que 1.
mayor que 1. → 123(4) = 27 → 876(9) = 717 → 4315(6) = 983
2. Toda cifra es siempre menor Casos especiales de cambio de base
que la base. A lo más:
De base n a base nk. De base nk a base n.
Cifra máxima = base – 1
21202112012(3) a base 9: 4635(8) a base 2:
Ten presente
3. Cuanto mayor es la base 2 2 3 3
9 = 3   →  de base 3 a 3 (k = 2) 8 = 2   →  de base 2 a 2 (k = 3)
de un número, su escritura
es PROPIEDADES
aparentemente DE LA y
menor, Agrupamos de 2 en 2 (k = 2) de Se pasa a base 2 cifra por cifra,
NUMERACIÓN
viceversa.
derecha a izquierda y cada bloque se completando siempre a 3 cifras
1. A mayor numeral aparente pasa a base 9. (k = 3).
abc(x) = mnp(y)
le corresponde menor base y
viceversa.
2 12 02 11 20 12(3) 4 6 3 5(8)
Si abc > mnp
2 5 2 4 6 5(9) 100 110 011 101(2)
⇒ xabc
< y(x) = mnp(y)

Si abc > mnp→  x < y Ejemplo

2.
Indica el mayor valor que puede tomar x en el siguiente numeral:

1a =a·n+B (8 – x)(2x)(x + 1)(7)

1a Resolución
1a
n veces x = 0 →  (8 – 0)(2 · 0)(0 + 1) (7) = 801(7)  
1a (B)
x = 1 →  (8 – 1)(2 · 1)(1 + 1) (7) = 722(7)  
3.
x = 2 →  (8 – 2)(2 · 2)(2 + 1) (7) = 643(7)  
(k – 1)(k – 1)...(k – 1)(k) = kn – 1
x = 3 →  (8 – 3)(2 · 3)(3 + 1) (7) = 564(7)  
n veces
MÉTODO COMBINATORIO x = 4 →  (8 – 4)(2 · 4)(4 + 1) (7) = 485(7)  
MÉTODO COMBINATORIO
Se usa para calcular la canti- Rpta.: El mayor valor es 3.
Se usa para calcular la cantidad
dad de números de determina-
de números de determinada
da forma. Número de cifras para escribir desde 1 hasta N
forma.
¿Cuántos números
números pares
pares tienen
tie- Para calcular el número de cifras utilizadas al escribir desde 1 hasta un
¿Cuántos
lanen aabc?aabc?
la forma
forma número N, de k cifras, se puede efectuar por los dos métodos expuestos.
Veamos el siguiente ejemplo:
aabc
par 1; 2; ... 9; 10; ... ; 99; 100; ... ; 500 Fórmula:
1 00
2 12 Sea: 1; 2; 3; ... ; N
 24 (9–1) + 1 (99–10)+1 (500–100)+1
9  6 = 9# = 90# = 499# #cifras = (N + 1)k – 11...11
98 9 cifras 180 cifras 1203 cifras
k cifras
9×10×5 = 450 números
Total = 9 + 180 + 1203 = 1392 cifras # cifras: (500 + 1)3 – 111 = 1392

14 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 14 3/01/2020 11:35:39 a. m.

 Problemas resueltos

Problema 1 Problema 5
Si 463(n) = 3bc(8), calcula el valor de (b + c + n). Calcula la suma de cifras del número mostrado, en
Resolución base 4.

6 es cifra y n es base  → 6 < n 110110110 ... 011011(2)

Como 463 > 3bc  →  n < 8 200 cifras

→  6 < n < 8  →  n = 7 Resolución
2
463(7) a base 8: Base 4 = 2 , agrupamos de dos en dos: A base 10

Primero 463(7) a base 10: 200 cifras 11 01 10 11... 11 01 10 11(2)

che
2
463(7) = 4 · 7 + 6 · 7 + 3 = 241 100 cifras 3 1 2 3... 3 1 2 3(4) de
Después 241 a base 8:
Suma 3 6 ... 6
241 8
1 30 8 241 = 361(8) 6 · 33 + 3
6 3
∴  Suma = 3 + 6 · 33 = 201
→ 463(7) = 361(8)  → 361(8) = 3bc (8) Rpta.: 201

Rpta.: b + c + n = 6 + 1 + 7 = 14 Problema 6
Problema 2 Si el numeral 74(d – 4) se representa como abcd en el
sistema octanario, calcula el valor a + b + c.
En la igualdad 4bc = n(n + 1)(n + 2)(n + 2)(7), calcula el
valor de b + c + n. Resolución
Resolución 74(d – 4) = abcd (8)
3 2
4bc = n · 7 + (n + 1) · 7 + (n + 2) · 7 + (n + 2) →  740 + (d – 4) = abc0 (8) + d  →  736 = abc0 (8)
4bc = 343n + 49n + 49 + 7n + 14 + n + 2 Llevando 736 a base 8
4bc = 400n + 65  →  400 + bc = 400n + 65 736 8
0 92 8 abc0 (8) = 1340(3)
 →  n = 1  ∧  bc = 65
4 11 8
∴ b + c + n = 6 + 5 + 1 = 12 a=1;b=3;c=4
3 1
Rpta.: 12
∴ Nos piden a + b + c = 1 + 3 + 4 = 8
Problema 3 Rpta.: 8
Si 226(x) = 166(8), determina el valor de (x2 – 1).
Resolución Problema 7
Si los números 33(n), nn(m), mm (6), están bien
226(x) = 166(8)  →  6 < x < 8 representados, calcula el valor de m + n.
  x=7 Resolución
2
∴  x – 1 = 48 Analizamos las cifras de los numerales con respecto
Rpta.: 48 a las bases:
Por propiedad de cifra < base
Problema 4
¿A cuántos números de dos cifras de la base 7 basta 33(n): 3 < n
permutarles sus cifras para pasarlos a base 5? nn(m): n < m
Resolución mm (6): m < 6
ab (7) = ba (5)  → 7a + b = 5b + a Ordenando las desigualdades:  3 < n < m < 6
a 2
→ 6a = 4b  →  = Entonces: m = 5; n = 4
b 3
   a = 2  ∧  b = 3    ∴  ab = 23 Se pide m + n = 5 + 4 = 9

Rpta.: A un solo número. Rpta.: 9

Unidad 1 Aritmética 3 15

Libro 1.indb 15 3/01/2020 11:35:39 a. m.

 Problema 8 Problema 9
¿Cuántos números capicúas pares de 5 cifras tienen Si 201(8) = xxx (n), determina el valor de (x2 + n).
su cifra central impar? Resolución
Resolución
201(8) = xxx (n)
impar
→  2 · 82 + 0 · 8 + 1 = x · n2 + x · n + x
a b c b a par
2
129 = x · (n + n + 1)
2 0 1 2
4 1 3 3 · 43 = x · (n + n + 1)
 
8 9 9 x = 3 ; n = 6
2
4 · 10 · 5 = 200 números ∴ x + n = 15
Rpta.: Hay 200 números. Rpta.: 15

Actividades

Por mi cuenta En equipo

1 Determina el valor de a en a64 = a0a4 (5) 7 Si el numeral (a + 3)(2b)(a + 3)(5 – a) (5) es capicúa,

A) 1 B) 3 C) 2 ¿cómo se representa en la base nonaria?

D) 4 E) 5
A) 616 B) 626 C) 720
D) 715 E) 763
2 Calcula el valor de a en 1a2 (5) = 60(7).

A) 2 B) 5 C) 1 8 Calcula el mayor valor de a + b, si el número

D) 3 E) 4 mostrado está correctamente escrito.

3 Si los numerales b3c (8); 1b3 (c) y 45(b) están a(b + 3)(b – 2) a (2b –1)(2a + 1)(15)
correctamente escritos, calcula el valor de 2b + c. 2
A) 10 B) 13 C) 12
A) 6 B) 7 C) 20
D) 14 E) 15
D) 18 E) 19

En pareja Olimpiada matemática

9 Calcula el valor de m + a, si aa...a(2) = 12m .
4 Calcula el valor de x + m + n en 233 (x) = 1mn (x + 1).
A) 8 B) 3 C) 5
A) 7 B) 3 C) 10
D) 7 E) 6
D) 6 E) 8
10 Calcula el valor de n en
5 Calcula el valor de x en N = 3(2x)6(x – 3)4(3x) (11).
12 = 224(5)
A) 4 B) 3 C) 5 12
D) 0 E) 1 12
30 veces
3 12 (n)
6 Si el número (n + 1)(n )(n – 2) (9) en el sistema   
heptanario se representa como abc , calcula el
A) 6 B) 5 C) 7
valor de a + b + c.
D) 3 E) 4
A) 9 B) 8 C) 7
D) 6 E) 5

16 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 16 3/01/2020 11:35:40 a. m.

 CAPÍTULO
PATRONES NUMÉRICOS
4

Walter ha comprado una caja fuerte y le ha puesto como combinación una sucesión aritmética de 10 números. Si los
tres primeros números son 5; 8 y 11, ¿cuál es el último término de su combinación?

Observamos que los números de la combinación están en P.A.

Ten presente
t1 t2 t3 ... tn

5 8 11 ... t10 SUCESIÓN NUMÉRICA

Una sucesión numérica es un
r +3 +3
conjunto de números ordenados
bajo una cierta ley de formación.
Término enésimo: tn = t1 + (n – 1) · r   → t10 = 5 + (10 – 1) · 3 = 32
Ejemplo
Rpta.: El último término es 32. 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; ...
(Sucesión de Fibonacci)
Sucesión aritmética Cada uno de los términos es la
suma de los dos anteriores.

Se denomina también Progresión Aritmética (P. A). Es aquella

sucesión donde la diferencia de dos términos consecutivos
cualquiera, da un mismo número llamado razón.

n: Número de términos ¿Sabías qué...?

6 10 14 ... t12 ... 150
MISTERIOS DEL NÚMERO 9
primer último
+4 +4 +4 La matemática es como un
término término
arte, un poderoso proceso de
r: razón
abstracción desde la realidad para
volver a ella en múltiples campos.
Término enésimo de una Número de términos de una Aquí una sorprendente
progresión aritmética (tn) progresión aritmética (n) regularidad numérica que
involucra a todas las cifras con
tn = t1 + (n – 1) · r t –t  la participación estelar de un
n= n 1+1 número especial, el 9.
 r 
Donde: 0·9+1=1
Donde: 1 · 9 + 2 = 11
t1: primer término 12 · 9 + 3 = 111
n: lugar o número de términos tn: último término 123 · 9 + 4 = 1111
1234 · 9 + 5 = 11111
r: razón t1: primer término
12345 · 9 + 6 = 111111
r: razón 123456 · 9 + 7 = 1111111
En el ejemplo: 1234567 · 9 + 8 = 11111111
 
t12 = 6 + (12 – 1) · 4 = 50 En el ejemplo: n =  150 – 6  + 1 = 37 12345678 · 9 + 9 = 111111111
 4 

Unidad 1 Aritmética 3 17

Libro 1.indb 17 3/01/2020 11:35:41 a. m.

 Serie aritmética
Observación
Es la suma de términos de una progresión aritmética. Su fórmula es:
Donde: t1: primer término
1. Al relacionar tres términos  t1 + tn 
consecutivos de una P. A., se Sn =  ·n tn: último término
 2 
cumple que el término central
es igual a la semisuma de los n: número de términos
extremos.  
En el ejemplo, la suma de todos los términos es: S37 = 6 + 150 · 37 = 2886
Ejemplo:  2 
... a b c ...

7 11 15 Sucesión geométrica
7 + 15 a+c
11 =   →  b =
2 2
Se denomina también Progresión Geométrica (P. G.). Es aquella
2. Al relacionar tres términos sucesión donde la división de dos términos consecutivos
consecutivos de una P.G., se cualquiera, da un mismo número llamado razón.
cumple que el término central
es igual a la raíz cuadrada del n: Número de términos
producto de los extremos.
... a b c ... 3 6 12 ... t7 ... 6144
primer último
3 6 12 ×2 ×2 ×2
término término
6 = 3 · 12   →  b = a · c q: razón

Término enésimo de una Número de términos de una

Ten presente progresión geométrica (tn) progresión geométrica (n)
Es la fórmula que expresa el patrón Es la fórmula que permite hallar el
SUCESIÓN CUADRÁTICA de formación. total de términos.

t0 4 9 20 37 60 89 ... tn = t1 · qn – 1 tn
qn – 1 =
t1
m0 5 11 17 23 29 ...
Donde:
r 6 6 6 6
t1: primer término Donde:

tn = An2 + Bn + C n: lugar o número de términos tn: último término

q: razón t1: primer término
Donde:
En el ejemplo: q: razón
r
A=
2 7–1 En el ejemplo:
t7 = 3 × 2 = 3 × 26 = 192
B = m0 – A
2n–1 = 6144 = 2048 = 211  ∴  n = 12
C = t0 3
En el ejemplo Serie geométrica
6
A= =3 Es la suma de términos de una progresión geométrica.
2
B=5–3=2 Donde: t1: primer término
 qn – 1 
Sn = t1 ·   q : razón
C=4  q–1 
tn = 3n2 + 2n + 4 n: número de términos
 12 
En el ejemplo, la suma de todos los términos es: S12 = 3 ·  2 – 1  = 12 285
 2 – 1 

18 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 18 3/01/2020 11:35:42 a. m.

 Problemas resueltos

Problema 1 Resolución
Calcula el t40 en la P.A. 24; 30; 36; 42; ... Por condición tenemos:
Resolución
t1 t2 t3
t1 = 24 n = 40 r=6
t40 = 24 + (40 – 1) × 6 5 15 45
t40 = 24 + 39 × 6 ×3 ×3
t40 = 24 + 234 = 258 q: razón
Rpta.: El t40 es 258. Además, una semana tiene 7 días, entonces n = 7
Problema 2 Aplicando la fórmula
Determina la cantidad de términos de la P.A.
 7 
mostrada. S7 = 5 ·  3 – 1  = 2886
 3 – 1 
30 ; 34 ; 38 ; ... ; 158
Resolución S7 = 5 · 1093 = 5465
Rpta.: La novela tiene 5465 páginas.
t1 t2 t3 ... tn
Problema 5
30 34 38 ... 158
Calcula el valor de x + y, de las progresiones:
+4 +4
P.A.: 3x + 2; 4x + 6; 2x + 19; ...
r: razón P.G.: 3y + 1; y – 3; 2y + 9; ...
Calculamos el número de términos:
Resolución
t –t 158 – 30
n= n 1 +1= + 1 = 32 + 1 = 33 En la P.A. 4x + 6 =
(3x + 2) + (2x + 19)
r 4 2
Rpta.: 33
8x + 12 = 5x + 21  →  x = 3
Problema 3 En la P.G. y – 3 = (3y + 1)(2y + 9)
¿Cuántos términos tiene la P. G. mostrada? 2
(y – 3) = (3y + 1)(2y + 9)
3 ; 6 ; 12 ; 24 ; ... ; 1536 2 2
y – 6y + 9 = 6y + 27y + 2y + 9
Resolución –5y = 35y  →  y = –7
2

t1 t2 t3 ... tn Nos piden  x + y = 3 + (–7) = – 4

3 6 12 ... 1536 Rpta.: –4

×2 ×2 Problema 6
Indica cuántos términos tiene la sucesión:
q: razón
t –2; 0; 4; 10; 18; ... ; 504
n–1
De la fórmula: q = n
t1 Resolución
1536
2n – 1 =
3
n–1
2 = 512 = 29
∴ n = 10 Sea tn = An2 + Bn + C, el término general.
Rpta.: 10 2
→  A = = 1; B = 0 – 1 = –1; C = –2
2
Problema 4 2
→ tn = n – n – 2 = 504
Sonia escribió una novela. El primer día escribió
5 páginas; el segundo día, 15; el tercer día, 45 y así n(n – 1) = 23 · 22  →  n = 23
sucesivamente, terminando la novela en una semana.
Rpta.: La sucesión tiene 23 términos.
Determina la cantidad de páginas que tiene la novela.

Unidad 1 Aritmética 3 19

Libro 1.indb 19 3/01/2020 11:35:42 a. m.

 Problema 7 Problema 8
En la sucesión: 2; 9; 16; 23; ... ; a; ... ; b, hasta b hay el La suma de los términos de una serie de 5 términos
doble de términos que hasta a. Si además a + b = 620, es 90. Si el primer término es 12, ¿cuál es el último
calcula el valor de b – a. término?
Resolución Resolución
tn = t1 + (n – 1) · r (12 + t5)
90 = ·5
2
tn = 2 + (n – 1 ) · 7
2 · 90 = 5 (12 + t5)
180 = 60 + 5 · t5
180 – 60 = 5 · t5
→ 7k + 14k – 10 = 620  →  k = 30
120 = 5 · t5
Nos piden b – a = 7k = 7(30) = 210
120
t5 = = 24
Rpta.: 210 5
Rpta.: 24

Actividades

Por mi cuenta 6 Calcula el valor de S si está en P.A.

1 Calcula el t41 en 30; 37; 44; 51; ... S = 23(x) + 30(x) + 35(x) + ... + 155(x)
A) 1216 B) 1616 C) 1526
A) 240 B) 350 C) 310
D) 1226 E) 1626
D) 340 E) 210

2 Calcula el vigésimo cuarto término de En equipo

5 ; 20 ; 80 ; 320 ... 7 Calcula la suma de los términos de la siguiente
21
P. G. 2; 6; 18; 54; ... ; 4374
A) 4 B) 2 · 523 C) 5 · 423
D) 5 · 424 E) 7 · 425 A) 1856 B) 2186 C) 4562
D) 6560 E) 7854
3 Calcula el t12 de la sucesión cuadrática.
8 Calcula el valor de a + b de las siguientes
5 ; 14 ; 28 ; 47 ; 71 ; ... progresiones:
P.A.: 3a; 6a + 1; 10a – 2; ...
A) 193 B) 241 C) 362
D) 379 E) 425 P.G.: b + 8; b – 4; 4b + 2; ...

A) –6 B) –8 C) –10
En pareja D) –15 E) –17

4 Analí vende perfumes. El primer día vende 6,

el segundo, 11; el tercero, 16; el cuarto, 21 y así Olimpiada matemática
sucesivamente, hasta que el último día vendió
9 Calcula el término central en la siguiente P.A.
151. ¿Cuántos perfumes vendió en total?
(x + 3); (5x); (8x – 1); ... ; (x + 103)
A) 2010 B) 2128 C) 2270
D) 2355 E) 3456 A) 45 B) 65 C) 50
D) 55 E) 60
5 Determina el primer término negativo de la P. A.
10 El término que ocupa el lugar 100 en una P.A. es
100; 92; 84; 76; ... 404 y el 4.o término es 20. Calcula el 1.er término.
A) –4 B) –12 C) –10
D) –7 E) –15 A) 12 B) 9 C) 8 D) 14 E) 5

20 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 20 3/01/2020 11:35:42 a. m.

 CAPÍTULO
OPERACIONES CON ENTEROS PARTE I
5

Un banco usa el sistema de numeración de base 8 para enumerar las libretas de sus ahorristas. Si los números
de las libretas de dos de los ahorristas son 4752(8) y 7673(8), ¿cuál es su suma?

Adición
¿Sabías qué...?
Los números de las libretas en el sistema de base 8 son 4752(8) y 7673(8).
¿100? ¡100!
Ordenamos los números de manera vertical y determinamos su suma.
Las matemáticas lo son todo.
Adición en bases distintas de 10 Ciencia fundamental, compleja,
diversa y fascinante. Mira esta
1.er orden: 2 + 3 = 5 (5 < 8  →  se pone igual)
interesante curiosidad numérica:
o
2. orden: 5 + 7 = 12 → 1 grupo de 8 + 4 (llevo 1 pongo 4) 123 – 45 – 67 + 89 = 100
er
3. orden: 7 + 6 + 1 = 14 → 1 grupo de 8 + 6 (llevo 1 y pongo 6) 123 + 4 – 5 + 67 – 89 = 100
o
4. orden: 4 + 7 + 1 = 12 → 1 grupo de 8 + 4 (pongo 4, luego 1) 123 – 4 – 5 – 6 – 7 + 8 – 9 = 100
Rpta.: La suma es 14645(8). 1 + 23 – 4 + 5 + 6 + 78 – 9 = 100

La adición es la operación aritmética que asocia cantidades

homogéneas (sumandos) en una sola llamada suma.

sumandos a1 + a2 + a3 + ... + an = S suma

Ten presente
Sumas notables
PROPIEDADES DE LA ADICIÓN
Sumatoria de los n primeros Sumatoria de los n primeros DE NÚMEROS ENTEROS
números naturales números pares
1. Propiedad de clausura. La
n(n + 1) suma de dos números enteros
1 + 2 + 3 + ... + n = 2 + 4 + 6 + .... + 2n = n(n + 1) es un número entero.
2
Ejemplo Si a, b ∈ Z → a + b ∈ Z
Ejemplo
70 · 71 2 + 4 + ... + 20 = 10 ⋅ 11 = 110 Ejemplo
1 + 2 + 3 + ... + 70 =   = 2485
2 Obsérvese: 2n = 20  →  n = 10 (+4) ∈ Z ∧ (–7) ∈ Z

Sumatoria de los n primeros Sumatoria de los n primeros → (+4) + (–7) = (–3) ∈ Z

números impares cuadrados perfectos 2. Propiedad conmutativa. El
orden de los sumandos no
1 + 3 + 5 + .... + 2n – 1= n2 n(n+1)(2n+1) altera la suma.
12+22+...+ n2 = 
6
Si a, b ∈ Z → a + b = b + a

Ejemplo Ejemplo
2 Ejemplo
1 + 3 + 5 + .... + 37 = 19 = 361 2 2 2 20·21·41
1 +2 + ... + 20  =   = 2870 (–5) + (+12) = (+12) + (–5)
Obsérvese: 2n – 1 = 37 → n = 19 6

Unidad 1 Aritmética 3 21

Libro 1.indb 21 3/01/2020 11:35:43 a. m.

 Sumas especiales
¿Sabías qué...?
Sumatoria de los n primeros cubos perfectos
TRIÁNGULO DE PASCAL
2 Ejemplo
O TARTAGLIA  n(n + 1) 
13 + 23 + ...+ n3 =    3 3 3  10 · 11 2
Es un triángulo de números  2  1  + 2  + ... + 10  =    = 3025
enteros infinito donde dos de  2 
sus bordes están formados por
unos. Para construirlo se empieza Sumatoria de n primeros productos binarios
colocando uno en la primera
fila, y en las filas siguientes se n(n + 1)(n + 2)
va colocando números de forma 1 · 2 + 2 · 3 + ... + n(n + 1)=
3
que cada uno de ellos sea la suma
de los dos números que tiene
encima. Ejemplo
1 (15)(16)(17)
1 · 2 + 2 · 3 + ... + 15 · 16= = 1360
1 1 3
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1 Sustracción
Sustracción en bases diferentes de 10
Restamos por columnas.
Cuando el sustraendo es
mayor que el minuendo, a éste
Ten presente se le agrega la base y la cifra
de su izquierda se disminuye
PROPIEDADES DE LA en 1.
SUSTRACCIÓN
1. La suma de los tres términos La sustracción es la operación aritmética inversa a la adición,
de una sustracción es igual al
en la que con dos términos llamados minuendo y sustraendo
doble del minuendo.
se calcula un tercer término llamado diferencia.
M + S + D = 2M
M – S = D ↔ M = S + D
2. Al restar un número con su
inversa, se cumple: Minuendo Sustraendo Diferencia

Complemento aritmético (C.A.)
En general:
El complemento aritmético de un número entero positivo es igual a la
cantidad de unidades que le falta para llegar a ser una unidad del orden
inmediato superior.
En general:
Si N es un número entero de k cifras (base 10), el complemento aritmético se
Observación determina con la siguiente fórmula:
k
C.A.(N)(B) = 10(B) – N(B)
COMPLEMENTO ARITMÉTICO
C.A. (MÉTODO PRACTICO)
Ejemplos
Para calcular el C.A. de un
número en base (B), la primera
C.A.(76): 76 tiene 2 cifras  →  C.A.(76) = 102 – 76 = 24
cifra significativa de la derecha C.A.(abc) = abc tiene 3 cifras  → 103 – abc = 1000 – abc
del número se resta de la base y 4
todas las demás cifras, de la base C.A.(7512)(8) = 10(8) – 7512(8) = 10000(8) – 7512(8) = 266(8)
menos uno (B – 1).

CA(ab)(B) = (B – 1 – a)(B – b) (B)

22 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 22 3/01/2020 11:35:44 a. m.

 Problemas resueltos

Problema 1 Problema 5
Si ab3(k) = 4a7 (k) + 265(k), calcula el valor de a + b + k. Si abc (k) – cba (k) = n72(k) y a + c = 8, calcula el valor de
Resolución a + 2c + k.
Resolución
De abc (k) – cba (k) = n72 (k)

7 = k – 1  →  k = 8
Por propiedad
n + 2 = k – 1  →  n = 5
1.er orden: 7 + 5 = 13(k) →  12 = k + 3  →  k = 9
Reemplazando
Se observa que a ≥ 6
3.er orden: 4 + 2 + 1 = a  →  a = 7
2.o orden: 1 + 7 + 6 = 1b(9)
14 = 9 + b  →  b = 5
Piden  a + b + k = 7 + 5 + 9 = 21 Piden  a + 2c + k = 7 + 2(1) + 8 = 17
Rpta.: 21 Rpta.: 17
Problema 2 Problema 6
Si abc – cba = mn6, calcula el valor de a – c + m + n. Si C.A. (abc) = bc3, calcula el valor de a + b + c.
Resolución Resolución
Por propiedad  abc – cba = mn6 (9 – a)(9 – b)(10 – c) = bc3
n = 9  ∧  m + 6 = 9  →  m = 3 10 – c = 3 9–b=c 9–a=b
Primer orden: (10 + c) – a = 6 c=7 b = 2 a=7
Piden  a – c = 4 Piden  a + b + c = 16
Rpta.: 4 Rpta.: 16
Problema 3 Problema 7
Encuentra un número de dos cifras cuyo complemento Se tiene la suma 1 + 2 + 3 + ... + h = 91
aritmético es igual a 7 veces la suma de sus cifras
Determina el valor de S = 1 + 22 + 32 + ... + h2.
Resolución
Resolución
CA(ab) = 7(a + b) (h)(h + 1)
= 91
100 – ab = 7a + 7b 2
100 = 10a + b + 7a + 7b (h)(h + 1) = 182

100 = 17a + 8b (h)(h + 1) = 13 × 14  →  h = 13

2 2 2 2 13 · 14 · 27
→  a = 4  ∧  b = 4 Piden 1 + 2 + 3 + ... + 13 = = 819
6
Rpta.: El número es 44.
Rpta.: 819
Problema 4
Problema 8
A un número de tres cifras se le suma 12 y resulta
Si C.A.(2bc(7)) = a53 (7); calcula el valor de a + b + c.
igual al triple de su complemento aritmético. Calcula
la suma de cifras de dicho número. Resolución
Resolución (6 – 2)(6 – b)(7 – c) (7) = bc3(7)
N + 12 = 3C.A.(N) 4=a 6–b=5 7–c=3
3
N + 12 = 3(10 – N) b = 1 c=4
N + 12 = 3000 – 3N  →  N = 747 Piden  a + b + c = 4 + 1 + 4 = 9
∴  Suma de cifras  7 + 4 + 7 = 18 Rpta.: 9
Rpta.: 18

Unidad 1 Aritmética 3 23

Libro 1.indb 23 3/01/2020 11:35:44 a. m.

 Problema 9 Problema 10
Dada la siguiente sucesión aritmética La suma de los tres términos de una sustracción es
860. Si la diferencia es la cuarta parte del sustraendo,
1(x) + 2(x) + 3(x) + 10(x) + 11(x) + ... + 302(x),
determina la suma de cifras de la diferencia.
determina la suma de todos sus términos.
Resolución
Resolución
M + S + D = 860  →  M + M = 860
3(x) + 11(x)
Sabemos:  = 10(x)   M = 430
2
3 + (x + 1) S
Pasando a base 10:  =x+0 D =   →  S = 4D
2 4
4 + x = 2x  →  x = 4 Como M = 430, entonces  S + D = 430
4D + D = 430
Reemplazando en la sucesión y pasando a base 10,
tenemos 5D = 430  →  D = 86
50 · 51 ∴  Suma de cifras de D = 8 + 6 = 14
∴  1 + 2 + 3 + 4 + ... + 50 = = 1275
2
Rpta.: 14
Rpta.: 1275

Actividades

Por mi cuenta 6 Se tiene la suma 1 + 3 + 5 + ... + (2h – 1) = 225,

3 3 3 3
calcula el valor de 1 + 2 + 3 + ... + h .
1 Calcula el número abc, si
abc – cba = 3xy  ∧  abc + cba = 1534 A) 18 496 B) 14 400 C) 2956
D) 32 400 E) 29 241
A) 597 B) 792 C) 854
D) 619 E) 965
En equipo
2 Si C.A.(ab2) = 47c , calcula el valor de abc – 231.
7 Si abc (8) – cba (8) = 4bd (8) ∧ b = a + c, calcula el
A) 297 B) 397 C) 197 2 2 2
valor de a + b + c .
D) 296 E) 295
A) 34 B) 43 C) 86
3 Si 352(7) + 466(7) + 541(7) = 2abc (7), determina el D) 72 E) 65
valor de a + b + c.
8 Si el C.A. de abc es (a – 3)(2b)(c – 2) , calcula el
A) 3 B) 4 C) 7 D) 8 E) 9
valor de a + b + c.

A) 10 B) 11 C) 12
En pareja
D) 13 E) 15
4 La suma de los términos de una sustracción es
1240. ¿Cuál es el valor del sustraendo, si este es el Olimpiada matemática
triple de la diferencia?
9 Determina la suma de cifras de b, si
A) 465 B) 720 C) 610
D) 620 E) 640 C.A.(a + b) = 540  ∧ C.A.(a – b) = 860

5 ¿Cuál es el número de 3 cifras que es 7 veces su A) 3 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4

complemento aritmético? 3
10 Si C.A. (ab) = 4 ab , calcula el valor de a – b.
A) 125 B) 875 C) 825
D) 175 E) 475 A) 2 B) 0 C) 8 D) 4 E) 18

24 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 24 3/01/2020 11:35:46 a. m.

 CAPÍTULO
OPERACIONES CON ENTEROS PARTE II
6

Los paneles solares son dispositivos que captan la energía de la radiación solar para su aprovechamiento. Si Hans ha
comprado 6(7) paneles al precio de S/543(7) cada uno, ¿cuánto gastó en la compra?

Multiplicación
Ten presente
Para determinar el gasto de Hans, primero debemos calcular el producto de
los números 6(7) y 543(7), y luego expresarlo en base 10.
En una multiplicación los
productos parciales se
En caso de dos obtienen al multiplicar las
o más productos cifras del multiplicador con el
parciales, se les multiplicando.
suma en la misma M→ 3 4 7 ×
base. m→ 5 4
1 3 8 8 productos
4554(7) = 4 × 73 + 5 × 72 + 5 × 7 + 4 = 1656 1 7 3 5 parciales
1 8 7 3 8 producto
Rpta.: Hans gastó 1656 soles. final

PROPIEDADES DE LA
La multiplicación es la operación aritmética que consiste en sumar un DIVISIÓN INEXACTA
término llamado multiplicando (M) tantas veces como lo indica otro 1. rmín = 1
llamado multiplicador (m), para obtener un tercero llamado producto (P).
Es decir: rmáx = d – 1
2. rd + re = d
M + M + M + ... + M = M × m = P 3. qe = qd + 1

m veces Donde:
rd, re: residuos por defecto y
por exceso.

División qd, qe: cocientes por defecto y

por exceso.
La división es la operación inversa a la multiplicación, donde dados dos
términos llamados dividendo (D) y divisor (d) se obtiene un tercero llamado
cociente (q). Puede ser de dos tipos: Exacta e inexacta.

División exacta (r = 0) División inexacta (r ≠ 0)

Dividendo divisor D 67 9 divisor D 67 9 divisor
63 9
4 7 5 8 Observación
0 7 residuo por cociente por residuo por cociente por
cociente defecto (rd) defecto (qd) exceso (re) exceso (qe) En una división inexacta el
residuo debe ser mayor que cero
63 = 9 · 7 67 = 9 · 7 + 4 67 = 9 · 8 – 5 pero menor que el divisor.

0<r<d
D=d·q+r D = d · qd + rd D = d · qe – re

Unidad 1 Aritmética 3 25

Libro 1.indb 25 3/01/2020 11:35:50 a. m.

 Problemas resueltos

Problema 1 Problema 4
Si 356x (8) · 7 = ...2, calcula la suma de cifras del La suma de los cuatro términos de una división entera
resultado de multiplicar x54x (9) · 5. inexacta es 100. La suma del residuo por exceso y el
Resolución cociente por exceso es 20. Si el dividendo es 75, indica
el resto por exceso.
7x termina en 2 en base 8 y como la base es par
Resolución
entonces x es par.
Calculamos el valor de 7x: 75 = dqd + r  ... (I)
qd
75 + d + q + r = 100 ... (II)

re + qe = 20
(d – r) + (qd + 1) = 20  →  d + qd = 19 + r

x54x (9) × 5 = 6546(9) × 5: En (II): 75 + (19 + r) + r = 100  →  r = 3
5 · 6 = 30 = 3 · 9 + 3 En (I): 75 = dqd + 3  →  dqd = 72
4 · 5 + 3 = 23 = 2 · 9 + 5 como d + qd = 19 + r  →  d + qd = 22 ... (III)
5 · 5 + 2 = 27 = 3 · 9 + 0
5 · 6 + 3 = 33 = 3 · 9 + 6 De (III): {d; qd} = {18; 4}  →  re ∈ {15; 1}
Rpta.: 17 Rpta.: 15 o 1
Problema 2 Problema 5
La diferencia del multiplicando y multiplicador es 18. Calcula el valor de (x + y + z) – (a + b) en la igualdad
Si ambos aumentan en 9, el producto aumenta en 549,
calcula el multiplicador. x4y0z · 9 = xaab7b
Resolución Resolución

Sea  M · m = P x4y0z · (10 – 1):

8 8
(M + 9)(m + 9) = P + 549 a=3
M · m + 9M + 9m + 81 = P + 549 x4y0z0 – b=2
x4y0z x=1
P + 9(M + m) = P + 468
xaab7b y=8
M + m = 52
z=8
Por dato:  M – m = 18 133 2
Resolviendo:  M = 35  ∧  m = 17 Piden (x + y + z) – (a + b) = 12
Rpta.: 17 Rpta.: 12

Problema 3 Problema 6
El cociente de una división es 11 y el resto, 39. Calcula Si abc · m = 324; abc · n = 243; abc · p = 476
el dividendo, si es menor que 490. calcula el valor de mnp · abc.
Resolución Resolución
D d
D = 11d + 39 a b c ×
39 11
m n p
Por dato: D < 490
4 7 6
11d + 39 < 490
2 4 3
d < 41
3 2 4
Como  r < d  →  39 < d
3 5 3 0 6
Luego  39 < d < 41  →  d = 40
Nos piden  D = 11(40) + 39 = 479 Rpta.: 35 306
Rpta.: 479

26 Aritmética 3 Unidad 1

Libro 1.indb 26 3/01/2020 11:35:50 a. m.

 Problema 7 Problema 8
La suma de dos números es 287, su cociente es 16 y el Encuentra la suma de cifras de un número de 4 cifras,
residuo es el máximo posible. Indica la diferencia de sabiendo que al ser multiplicado por 34, se obtiene
los números. como suma de sus productos parciales un número
Resolución que termina en 5613.
A = 16B + B – 1 Resolución
A B
B–1 16 a b c d× a b c d× d=9
A = 17B – 1
c=5
34 7
Como A + B = 257 ... (*) b=6
4 (a b c d) ... 5 6 1 3 a=3
17B – 1 + B = 287  →  B = 16 7 (a b c d)
3 (a b c d)
→  abcd = 3659
Reemplazando en (*):  A + 16 = 287  →  A = 271
∴  Suma de cifras  3 + 6 + 5 + 9 = 23
Piden la diferencia  A – B = 271 – 16 = 255
Rpta.: 23
Rpta.: 255

Actividades

Por mi cuenta En equipo

1 Al dividir abc entre bc se obtiene 14 de cociente y 7 Determina la suma de las cifras de un número de
1 de residuo. Calcula el valor de a · b · c. 3 cifras, sabiendo que al ser multiplicado por 34,
se obtiene como suma de sus productos parciales
A) 18 B) 10 C) 5 D) 1 E) 15 un número que termina en 874.
2 La diferencia de dos números es 64, la división A) 15 B) 17 C) 19
entre el mayor y menor da un cociente de 3 y D) 18 E) 16
residuo 18. ¿Cuál es el mayor?
8 Al dividir dos números por defecto y por exceso
A) 47 B) 30 C) 87 D) 80 E) 17 se obtuvo como residuos 16 y 20 respectivamente.
Si la suma del dividendo, divisor y cociente es
3 Si se cumple que abc · a = 1916; abc · b = 3353 y 459, calcula el dividendo.
abc · c = 4311, calcula el valor de abc 2.
A) 410 B) 412 C) 418
A) 229 441 B) 229 771 C) 228 441 D) 432 E) 464
D) 229 331 E) 228 331
Olimpiada matemática
En pareja
9 Si 3ab(8) · 5 = mm46 (8), calcula el valor de
4 Sabiendo que 19N = ...541  ∧  13N = ...107, a + b + m.
calcula la suma de las 3 últimas cifras de 42N
A) 10 B) 12 C) 13
A) 7 B) 9 C) 11 D) 13 E) 15 D) 15 E) 16

5 Si abc se multiplica por 11 el producto es m237 , 10 La suma de los 4 términos de una división es
calcula el valor de a + b + c. 1079. Si se multiplica el dividendo y el divisor por
3 y se vuelve a realizar la división la suma de los
A) 21 B) 16 C) 24 D) 18 E) 17 nuevos términos es 3185. Calcula el dividendo
original.
6 Si se cumple que abc × 79 = ... 753, calcula el valor
de a + b + c. A) 998 B) 985 C) 983
D) 989 E) 1014
A) 16 B) 12 C) 11 D) 14 E) 15

Unidad 1 Aritmética 3 27

Libro 1.indb 27 3/01/2020 11:35:50 a. m.