División Académica De Diseño Digital Área Animación:
Proyecto Unidad I
Nombre del alumno:
Carlos Everest Villar
Grupo:
LDDPA 901
Nombre de la profesora:
Prof. María de la Cruz Rueda Cedillo
Fecha:
30/Septiembre/2020.
Índice
Descripción del impacto de las expectativas individuales en el grupo 3
Diagnóstico de la dinámica del grupo: 3
Características 3
Etapas de desarrollo de un grupo 3
Etapas de desarrollo de un grupo 4
Grado de madurez y de pertenencia 4
Ética, moral y conciencia grupal 4
Relaciones interpersonales afectivas 5
Habilidades y Actitudes 5
Bibliografía 7
Descripción del impacto de las expectativas individuales en el grupo
Al principio todo el equipo tiene un semblante desinteresado y con bajas expectativas, al
conocer a su entrenador y ser de un grupo social y étnico distinto genera apatía por parte del
grupo, sin embargo conforme comienzan a convivir y a trabajar crean expectativas altas e incluso
comienzan a trabajar por un objetivo común, lo que hace que puedan progresar juntos.
Diagnóstico de la dinámica del grupo:
Características
Se trata de un grupo de estudiantes de una comunidad de inmigrantes en el estado de california
que al notar sus bajas habilidades para el football, deciden encontrar las cualidades del grupo y
convertirse en un grupo de atletismo, son escépticos al trabajo, incluso el profesor se muestra con
poca esperanza del grupo. Cada integrante tiene sus propias motivaciones las cuales serán clave
para el desarrollo del equipo, conforme pasa el tiempo el equipo se consolida y se integra
generando sinergia en el trabajo y entrenamiento.
Etapas de desarrollo de un grupo
Formación: La formación comienza cuando el entrenador descubre las habilidades de los
chicos, las cuales podían desempeñarse en un deporte distinto al football, por lo cual el
entrenador decide crear un equipo donde sí pueden desempeñarse al 100%.
Tormenta: Por la forma de vida de los chicos y su necesidad de trabajo, muchos se ven en
dificultades para seguir dedicando tiempo en su actividad, lo cual se convierte en un problema,
ya que cada integrante del equipo era una pieza fundamental
Normalización: Se da cuando el equipo comienza a adaptar su forma de vida con el atletismo,
organizando sus actividades logrando el poder dedicarse a ambos ámbitos. El equipo, comienza a
adaptarse y a conseguir el apoyo del pueblo, logrando generar más motivación dentro del equipo
Ejecución o Actuación: Comienza con la última carrera, en donde cada integrante sabe cuál es
el puesto en la carrera, en un momento de la carrera José unos de los integrantes más
importantes, sale del plan, lo cual complica la situación del equipo, aunque al estar todos
trabajando en sus puestos logran ocuparse del fallo de José.
Clausura: El equipo sigue logrando más metas, incluso fuera del deporte buscando metas más
grandes para poder superarse, viendo la constancia como algo muy importante para ellos.
Etapas de desarrollo de un grupo
Grado de madurez y de pertenencia
En principio los chicos no tenían un grado de pertenencia, ya que al sentían la diferencia de
clases sociales, por lo que, ninguno de los jóvenes estaba completamente interesado en el
deporte, a pesar de ello con el esfuerzo y empatía del entrenador el logra ganarse un lugar dentro
del equipo, comienzan a convivir y lograr objetivos y eso logra que alcancen un grado muy alto
en sus habilidades.
Ética, moral y conciencia grupal
Cada integrante tenía sus propias carencias, sin embargo éstas mismas fueron las que los
motivaban y lograban que fueran cumpliendo sus metas, como antes se mencionaba, el equipo no
se veía motivado, por lo que no seguían una ética o incluso pensaban con individualidad,
conforme se desarrolla la película se muestra como dejan de lado ese individualismo y
comienzan a desarrollarse como equipo.
Relaciones interpersonales afectivas
Cuando la familia del entrenador comienza a sentirse parte de la comunidad, comienza
igualmente a mejorar su relación con el equipo, ya que al sentir esa integración el entrenador está
interesado no solo en su bien personal, sino que busca el bien para toda la comunidad.
Habilidades y Actitudes
El equipo tenía habilidades muy marcadas desde el principio, ya que al dedicarse al trabajo
desde muy jóvenes, la constancia y el trabajo duro son factores determinantes para que puedan
mejorar y tener siempre resultados óptimos.
Comunicación.
Efectiva: En la manera que el entrador White trabajo con los integrantes del equipo, la manera
en que los motiva y como se van aceptando poco a poco, ganándose la confianza de ellos.
Formal: Este tipo de comunicación se puede observar cuando el entrenador White dar a
mostrar el tipo de persona que es, que es un buen líder, tipo es orientado a las personas.
Informal: White no solo es su entrenador, se integra a la comunidad latina. Haciendo que no
solo se hablaran en los entrenamientos, sino también fuera de ella.
Ascendente: Los integrantes del equipo al dirigirse de forma formal al entrenador White lo
hacían en forma de respeto, demostrando el nivel jerárquico que demuestra para ellos.
Descendente: Cuando el entrenador White hablaba cada uno de los integrantes del grupo para
darles a conocer la parte de las estrategias y la manera que tenían que desarrollarse dentro de las
competencias que tenían que realizar.
Lateral: Se observa cuando conviven los mismos corredores, ya que todos tienen la misma
jerarquía aunque tengan diferentes ideales, estos tenían un objetivo en común.
Bibliografía
Pérez, M. F. (2019, 4 diciembre). Teoría de grupos. gestiopolis.
[Link]
Santes, I. (2019, 2 febrero). Teoría de grupos y comunicación. GoConqr.
[Link]
Teoria de grupos y comunicacion - 5994 Palabras | Monografías Plus. (s. f.). MONOGRAFIAS.
Recuperado 30 de octubre de 2020, de [Link]
grupos-y-comunicacion-F3ZCGTNJBZ
