Curso Probatorio de Ingreso.
Castellano.
Clase N° 11
6.3. Gramática.
6.3.1. Los pronombres.
Los pronombres son palabras sustitutas. Sirven para señalar, sin mencionar el concepto,
algo que vemos o recordamos. Hacen las veces del sustantivo o nombre.
Tú tienes palabra de vida eterna. Dame eso. Lo extrañamos mucho.
Clases de pronombres.
*Pronombres personales: designan las personas gramaticales.
-Singular: yo, me, mí, conmigo, tú, te, ti, contigo, usted, él, ella, se, consigo, le, lo, la.
-Plural: nosotros, nosotras, nos, vosotros, vosotras, ustedes, ellos, ellas, se, consigo, les,
los, las.
*Pronombres relativos: sirven de nexo subordinante que introducen oraciones adjetivas.
-Singular: que, cual, quien, cuyo, cuya.
-Plural: que, cuales, quienes, cuyos, cuyas.
*Pronombres demostrativos: indican situación de cercanía o lejanía.
-Singular: este, esta, esto, ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello.
-Plural: estos, estas, esos, esas, aquellos, aquellas.
*Pronombres enfáticos: señalan interrogación o exclamación, siempre deben tildarse.
Interrogativos: ¿qué? - ¿cuál? - ¿quién? Exclamativos: ¡qué!- ¡cuál!- ¡cuáles!
*Pronombres numerales.
-Cardinales: uno-dos-tres-cuatro.
Multiplicativos: doble-triple- cuádruple.
Distributivos: sendos/as.
Ordinales: primero- segundo- tercero.
Fraccionarios o partitivos: medio- tercio.
*Pronombres posesivos: señalan la pertenencia.
-Singular: mi- tu- su- mío- tuyo- suyo; nuestro- vuestro, con sus respectivos femeninos y
plurales.
*Pronombres indefinidos: no señalan ni identifican con precisión y en forma clara al
sustantivo o nombre al que representa.
alguien- alguno- nadie- ninguno- uno- algo.
Forma enclítica y proclítica del pronombre.
Enclítica: pospuesto. Díjole Proclítica: antepuesto. Le dijo.
Observación: *Es incorrecto el uso de la secuencia que su (relativo más posesivo).
Me llamó la señora que su hija obtuvo una beca.
Me llamó la señora cuya hija obtuvo una beca.
6.3.2. Los determinantes.
Son palabras variables que limitan de algún modo el alcance o la extensión significativa del
sustantivo o nombre.
Los alumnos están cansados. Aquella casa perteneció a los López. El florero es nuevo.
Clases de determinantes.
*Artículos: Son palabras variables que anuncian el género y el número del sustantivo al
que preceden. No tienen significado propio.
-Definidos: el y los (para masculino), la y las (para femenino) y lo (para neutro).
El estudiar me aburre a veces.
-Indefinidos: en singular, un, una y unos, unas en plural.
Pasó un hombre raudamente.
-Demostrativos: este, aquel, con sus respectivos femeninos y plurales.
Esos cuadros fueron pintados por mi abuelo.
-Posesivos: indican la propiedad, la posesión o pertenencia a una o varias personas.
Algunos son apocopados o átonos: mí, tu, su. Otros son tónicos: mío, tuyo, suyo; nuestro,
vuestro, con sus respectivos femeninos y plurales.
Nuestro brío nos dio libertad.
-Indefinidos: un, alguno (algún), ninguno (ningún), poco, mucho, varios, más, menos,
todo, demás, bastante, medio, mismo, demasiado, cualquier(a), otro, propio, cierto, tanto,
cuanto, tal, cual…, con sus respectivos femeninos y plurales, en los casos en que los
admiten.
¡Demasiadas veces te lo expliqué!
*Numerales: expresan cantidad u orden en forma precisa y concreta.
-Cardinales: uno (un), una, dos, tres, veintiún (veintiuna), cien mil, trescientos (as) mil.
Quisiera tener un millón de amigos.
-Ordinales: expresan la idea de orden o sucesión. Primer (o), segundo, tercer (o),
undécimo, duodécimo, decimoctavo, centésimo, milésimo, millonésimo, etc., con sus
respectivos femeninos y plurales.
Lo más difícil fue en el primer y segundo día.
-Partitivos o fraccionarios: medio, tercio, cuarto, expresan división de un todo en partes,
es decir, señalan una parte de la unidad.
No se obtuvo la tercia parte de los votos.
-Múltiplos, multiplicativos o proporcionales: doble, triple, cuádruplo, quíntuple, séxtuplo,
etc.
Es campeón en triple salto.
*Interrogativos: Implican o denotan interrogación, ¿qué?, ¿cuál?, ¿cuánto?, con los
femeninos y plurales cuando correspondan.
¿Qué libro me trajiste?
*Exclamativos: denotan admiración, sorpresa, emoción o afecto ¡qué!, ¡cuánto (a, os,
as)!, ¡cuán!
¡Cuánta verdad encierran tus palabras!
Actividades.
*Completa con le- les- se- la- las- lo- los:
1) ___ dije la verdad a _____ profesores.
2) ¿Cuándo se inauguraron las Olimpiadas de Sidney? No ____ sé.
3) ¿Y tus amigos? No _____ vi ayer.
4)! Qué bonitas flores! ¿Me____ regalas?
5) Deseo saludar____ a tus padres, pues siempre fueron muy amables conmigo.
6) ¿Por qué no ____ preguntan al jefe las indicaciones precisas para realizar la tarea?
7) A Luis no _____ interesan estos problemas.
8) ¿____ pediste su teléfono a los delegados?
9) Ya _____ dije todo. No insista, por favor.
10) ____ trajeron las cartas a usted.
*Contesta las preguntas sustituyendo la expresión subrayada por los pronombres
personales correspondientes.
a) ¿Observaste la belleza del cuadro? R. Sí, la observé.
b) ¿Llamaste a tus tíos? R.___________
c) ¿Quién redactará el acta? R.___________
d) ¿Por qué no dijiste la verdad? R.___________
e) ¿Quién consiguió esas historias? R.___________
*La oración que contiene el uso del pronombre personal correcto en cada grupo es:
a) A los adolescentes, hay que exigirle responsabilidad.
b) Les piden a la policía evitar invasiones.
c) A los obispos le interesa colaborar para el cambio.
d) Mucha gente no acepta la pena de muerte por considerarlo inmortal.
e) Interventores del BCP habrían cometido robos. La Justicia los investiga.
a) A mis compañeros no le gusta el enfoque de las noticias de este diario.
b) Vimos esta película en vídeo, por eso no lo apreciamos debidamente.
c) Desde hace días, no le vemos a la encargada de la fotocopiadora.
d) Los invitamos para la graduación a tu madre y a tu padre.
e) Les vimos en el acto de graduación a tu madre y a tu padre.
*Lee el texto siguiente y marca la letra con el par de pronombres que lo completa
correctamente.
La jueza preguntó quién dijo a la mujer y a su hijo que no tenían audiencia para la fecha.
Respondieron que en la secretaria ___ ____ dijeron.
a) se-lo b) se-la c) se-les d) se-los e) se-le
