ÁREA: DPCC SEMANA: 35 MEDIO: RADIO GRADO: 2° SECUNDARIA

I.E.E. Francisco A. de Zela

Tacna
GUÍA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
ÁREA DPCC 2° Grado de secundaria
(Del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2020)

SEMANA 35 “Comprendemos el asunto público de la gestión de residuos sólidos en nuestros

espacios de convivencia”
COMPETENCIA: Construye su identidad.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Comprende y valora la gestión de los residuos sólidos como un asunto público sobre la base de argumentos con principios éticos y
normas establecidas, e identifica buenas prácticas ciudadanas.
Lo que debemos hacer Condiciones de calidad - (Para la evidencia)
En la lista:
Lista de prácticas ciudadanas  Identificamos buenas y malas prácticas ciudadanas relacionadas con la gestión de residuos sólidos.
para la gestión de residuos
sólidos presentes en la  Argumenta cómo cada una de las buenas prácticas son comportamientos basados en criterios éticos y
comunidad y el hogar. normas establecidas.
 Los textos están escritos con corrección ortográfica.

NOMBRE:

Te invitamos a prestar atención al siguiente artículo de la plataforma “Amigos del mar” ( 1):
De Tumbes a Tacna, 300 mil objetos de plástico contaminan el mar y las playas
Cada año, el mar peruano sufre las consecuencias de la grave contaminación por causa de la basura marina. La
ONG VIDA recogió miles de desechos que resultan ser altamente nocivos. A nivel mundial se estima que existen
270 toneladas de plástico flotando en los océanos (Maricarmen Chinchay).
Desde Tumbes hasta Moquegua, durante el 2014, cerca de 320 mil residuos de plástico fueron recogidos en
aproximadamente 66 playas de nuestra extensa costa.
Cartuchos de tinta, bolsas de comida, envolturas de golosinas, vasos, platos, otros tipos de bolsas, botellas de
bebidas, cubetas, bidones de agua.
También cañitas de sorbetes, juguetes, mallas de construcción y hasta pañales figuran entre los artículos que
conforman la larga lista de materiales de plástico recogidos por la ONG y sus aliados.
Fuente
PERÚ: NORTE Y SUR
Volviendo a los resultados de la ONG VIDA, las bolsas plásticas y botellas fueron los artículos que más se hallaron en nuestro litoral el 2014. Las playas de
La Libertad alcanzaron 11 mil desechos, seguidas de las de Piura con 10 mil, Ica con 8 mil y las de Lambayeque con 7 mil desechos de plástico reunidos
durante las acciones de limpieza.
Además, se extrajeron 52 cuerdas, 36 redes, 101 plásticos diversos, 9 zapatos de cuero, 11 alicates, 32 zapatillas, 6 arcos de sierra, 28 costales, 35 filtros de
aceite y 27 linternas.
¿Se anima usted a reducir su consumo de plástico y no contaminar las playas? Piense que, dentro de poco, no podría disfrutar de la playa que hoy frecuenta.

¿Cuál es el tema principal? ¿Qué opinas al respecto?

¿Pasa lo mismo con los ríos, lagos y lagunas en nuestro país, en tu comunidad?, ¿por qué?

¿Consideras que los problemas ambientales son asuntos públicos que debemos atender? ¿Qué argumentos tenemos para sustentar nuestra
posición frente a esta situación?

1
Adaptado de la plataforma AMIGOS DEL MAR, en: http://cpps.dyndns.info/amigosdelmar/index.php/m-noticias/68-300000-objetos-de-plastico-contaminan-el-mar-y-las-playas
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Ahora, comprenderemos por qué los problemas ambientales son un asunto público e identificaremos
argumentos con principios éticos y normas establecidas.
¿Qué son los problemas ambientales?
 Se refieren a situaciones ocasionadas por actividades, procesos o comportamientos humanos, económicos,
sociales y políticos, entre otros, que trastornan el medio ambiente, ocasionando efectos negativos sobre la
población y el desarrollo de los pueblos”.
 Se producen por los modos de explotación y usos inadecuados de los recursos naturales. No implican solo el
deterioro de un recurso natural, sino que abarcan los intereses y las decisiones tomadas por algunas personas y
los impactos negativos que estas decisiones generan en el ambiente, al afectar a otras personas.
 Si los asuntos públicos son “todo tema que resulta de interés general y está relacionado con los derechos de las
personas y el bienestar colectivo” (Ugarte 2006: 75), y “puede tratar aspectos sociales, políticos, económicos,
éticos, culturales y medioambientales” (Minedu, 2013, p. 40), entonces “los problemas ambientales son asuntos
públicos, porque nos afectan a todos, por ejemplo, la contaminación del lago Titicaca no solo afecta a la
población que vive en ella, sino también a las empresas de turismo, a la economía de la región Puno y del país, así
como también al vecino país de Bolivia, con quienes compartimos este recurso natural”.
Entre los principales problemas ambientales que nos afectan podemos mencionar la contaminación del aire, el
agua de los mares y ríos, el deterioro de los suelos y las inundaciones.
¿Qué podemos hacer para que los demás comprendan que los problemas ambientales son un asunto
público y nos concierne a todos? ¿Qué argumentos y normas podemos exponer para sostener nuestra
posición como ciudadanos?
 Uno de los argumentos más importantes alude al desarrollo sostenible, que significa “satisfacer las necesidades
del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades ”,
es decir, sin afectar los derechos fundamentales de los niños, jóvenes y adultos de las nuevas generaciones,
derechos que están contemplados en la Declaración Universal de Derechos Humanos y nuestra Constitución
política.
 Cuando asumimos de manera responsable el compromiso de reducir el consumo de productos contaminantes,
reutilizar envases, reciclar productos y recuperar aquello que aún puede ser empleado antes de arrojarlo a la
basura, estamos contribuyendo a la reducción de la contaminación de nuestros ríos, lagos, valles, del agua dulce
que necesita la población, y estamos haciendo un mundo mejor para quienes viven con nosotros, en nuestros
tiempos, y para quienes vivirán en el futuro. Eso significa el desarrollo sostenible también.
 Entre las normas que debemos conocer y poner en práctica se encuentran la Ley General del Ambiente, ley n.°
28611, que en su primer artículo señala:
Artículo 1. Del derecho y deber fundamental
Toda persona tiene el derecho a vivir en un ambiente
saludable (…) para el pleno desarrollo de la vida, y el deber
de contribuir a una efectiva gestión ambiental y de proteger
el ambiente, (…) y el desarrollo sostenible del país.
Artículo 46. De la participación ciudadana
Toda persona natural o jurídica, en forma individual o
colectiva, puede presentar opiniones, posiciones, puntos de
vista, observaciones o aportes, en los procesos de toma de
decisiones de la gestión ambiental (…). El derecho a la
participación ciudadana se ejerce en forma responsable.
Siendo los problemas ambientales un asunto público, los
ciudadanos podemos participar en la atención de estos
problemas, a través de la exposición de nuestras opiniones,
posiciones, puntos de vista, observaciones o aportes en la
ejecución, seguimiento y control de las medidas que se
tomen.

Ahora, comprenderemos y valoraremos la gestión de residuos sólidos como un asunto público.

¿Qué son los residuos sólidos? ¿Qué es la gestión de residuos sólidos como asunto público?
De acuerdo a la nueva Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos, DL n.°1278, se considera al residuo sólido
como un insumo para otras industrias. La nueva ley lo considera como materia prima en otras industrias que pueden

2
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darle valor al desperdicio de otras industrias (2). En ese sentido, la finalidad de la gestión de los residuos sólidos de
acuerdo al artículo 2 de la ley es: La prevención o minimización de la generación de residuos sólidos, así como la
recuperación y la valoración material y energética de los residuos entre las cuales se cuenta la reutilización, reciclaje,
compostaje, co-procesamiento entre otras alternativas, siempre que se garantica la protección de la salud y del medio
ambiente.
- Para ello, la ley en referencia vincula a actores claves con la finalidad de incrementar los beneficios de la gestión de
residuos sólidos. Así tenemos que: “El manejo de estos
residuos y el impulso de su industrialización en el Perú
comprometerá a nuestras autoridades en sus tres niveles, a las
grandes y medianas empresas (en cadena con las micro y
pequeñas) y a los ciudadanos de a pie en todos los ámbitos de
la sociedad civil. El manejo de residuos sólidos no será más un
tema ausente en el debate de la calle ni de la agenda pública,
ni de la responsabilidad corporativa. La gestión de residuos
sólidos busca reducir la cantidad de desechos que se vierten
en nuestros ríos, mares, laderas y quebradas, y con ello se
contribuye a afrontar los problemas ambientales, que
afectan, por ejemplo, la calidad del aire, agua y del ambiente
en que vivimos, limitando el derecho de la ciudadanía y, por
ende, el bien común; pero, con la participación de todos, este
asunto público se podrá solucionar.

Ahora, identificaremos las prácticas asociadas a la gestión de residuos sólidos valorando aquellas que son positivas.
Atentos al siguiente dato provisto por el Ministerio del Ambiente, en su plataforma web oficial:

Cada día en las ciudades el peruano produce más basura (en promedio un peruano genera más de medio kilo al día). El
volumen de basura producido en el Perú está aumentando; hace 10 años era de 13 mil T/día, hoy alcanza las 18 mil T. El
50% de estos residuos no se disponen adecuadamente: tenemos ciudades sucias, calles, ríos, playas y quebradas sucias.
Los municipios son los que tienen la responsabilidad del servicio de recolección, transporte y disposición final segura
de los residuos sólidos. Además, tienen el rol de cobrar por ese servicio y de velar por la salud pública, manteniendo las
ciudades libres de vectores. Debemos apoyarlos en desarrollar sus capacidades. Hoy tenemos un gran déficit, pues
alrededor del 30% de la basura queda en las calles y más del 50% de la basura no llega a un relleno sanitario, espacio de
disposición final segura.
Los vecinos tenemos un rol clave. Debemos jugar limpio, poner la basura en su lugar, no tirarla en cualquier sitio y
almacenarla en un lugar seguro.
 Debemos pagar nuestros arbitrios, de tal manera que las municipalidades puedan dar un buen servicio a los
ciudadanos. Del mismo modo, debemos denunciar las conductas que atentan contra la limpieza pública.
 El servicio de limpieza pública no es gratis. Debe ser asumido por los ciudadanos que se benefician del mismo. Tiene
un costo para la sociedad.
 Debemos promover la corresponsabilidad de todos los actores: quien genera los residuos debe hacerse
responsable de su disposición final. Quien genera más debe pagar más (3).
Entonces ¿qué prácticas o comportamiento asociados a la gestión de residuos sólidos encontramos en nuestras
comunidades y hogares?
PRÁCTICAS O COMPORTAMIENTOS ¿Cuáles son positivas?
Tirar la basura en la calle. Es una práctica negativa.
En efecto, reducir, reutilizar, reciclar y recuperar nos permiten aprovechar los recursos que
empleamos antes de desecharlos, y con ello gestionamos adecuadamente los residuos sólidos en
Clasificar nuestra basura con las 4R.
nuestra comunidad desde nuestro hogar. Esta acción está basada en los criterios éticos del respeto,
responsabilidad, justicia, y por ende respetan la dignidad de las personas.
Colocar correctamente nuestros residuos para Por supuesto. Debemos promover la corresponsabilidad de todos los actores: quien genera los
facilitar la labor del servidor municipal, u otro residuos debe hacerse responsable de ellos. Esta acción está basada en los criterios éticos del
encargado, de llevarlas a su disposición final. respeto, responsabilidad, justicia, y por ende respetan la dignidad de las personas.
Tirar los residuos a la quebrada, río o laguna. Es una práctica negativa.
Organizarse como familia o comunidad para Debemos jugar limpio, poner la basura en su lugar, no tirarla en cualquier sitio y almacenarla en un
reciclar los residuos, obtener beneficios con ello y lugar seguro. Esta acción está basada en los criterios éticos del respeto, responsabilidad, justicia, y
favorecer el bien común. por ende respetan la dignidad de las personas.
Quemar los residuos o la basura. Es una práctica negativa.
Respetar y apoyar, en cuanto sea posible, la labor Su trabajo contribuye al bienestar de la comunidad, por ello debemos respetarlos y apoyarlos en la

2
Tomado de la plataforma web del Ministerio de Ambiente, en: https://www.minam.gob.pe/gestion-de-residuos-solidos/nueva-ley-de-residuos-solidos/
3
Ídem
3
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de los trabajadores municipales. medida de las posibilidades.
Denunciar a quienes atentan contra la limpieza Debemos promover la corresponsabilidad de todos los actores: quien genera los residuos debe
pública. hacerse responsable de su disposición final.

FICHA DE EVIDENCIA – SEMANA 35 – DPCC

LO QUE DEBEMOS HACER: elaboraremos una lista de prácticas ciudadanas relacionadas con la gestión de
residuos sólidos presentes en la comunidad y en el hogar.
¿Qué otras prácticas puedes identificar en tu comunidad y familia?
Escribe CUATRO malas prácticas
Escribe CUATRO buenas prácticas ciudadanas de gestión de
ciudadanas de gestión de residuos sólidos
residuos sólidos presentes en tu hogar y comunidad
presentes en tu hogar y comunidad

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

Argumenta cómo cada una de las buenas prácticas son comportamientos basados en criterios éticos, como
el respeto a la dignidad de las personas, sus derechos y el bien común.

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