Universidad Abierta Para Adultos
ESCUELA:
Negocios
Tema:
Tipología textual, La narración
FACILITADOR:
Ruth Delanea contreras
PARTICIPANTE:
Ranciel Lantigua Betances
MATRICULA:
2020-07252
FECHA:
25-01-2021
CIUDAD:
Santo Domingo
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Introducción:
La siguiente tarea tratar sobre la narración, su estructura, aspectos esenciales
de la misma. También tipos de narradores, desenvolvimiento lineal y no lineal,
la elaboración de un texto narrativo, con la misma aprenderemos todo sobre la
narración.
2
Actividad de la unidad 2.
Después de consultar la bibliografía recomendada sobre el tema, se
sugiere lo siguiente:
1-Elabora una definición de narración y determina su estructura.
La narración es una forma de relatar unos hechos reales o imaginarios que le
ocurren a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha
sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento,
estamos haciendo una narración.
Estructura externa.
Se entiende de la forma de presentar las obras: capítulos, libros,
episodios.
Estructura interna.
Se refiere a la ordenación y distribución de los hechos narrados. La estructura
interna de una narración la forman los apartados que haya en el desarrollo de
la trama, en su contenido. Estos elementos se organizan de forma
variada, aunque es frecuente una secuencia lineal (acción lineal). En este
caso se suele dar una estructura básica
Etapa expositiva.
Es la fase en que se presentan los personajes, así como también la época y el
ambiente en que se desarrolla la acción. Ahora se dan a conocer los hechos
que motivan la trama, aquellos que la impulsan y le sirven de antecedentes.
Como ya vimos, la descripción aparece como protagonista en esta dinámica de
caracterizar los personajes dentro de un contexto espacial y
temporal, indispensable para contar los hechos con verosimilitud.
Nudo o trama.
En esta etapa se ponen en acción los hilos de las circunstancias
que, en consonancia unas veces y en disonancia otras, envuelven a los
personajes.
Es el momento adecuado para decir aquello que no hubiera importado mucho
al principio cuando la motivación era casi nula. Ahora comienzan a surgir los
conflictos en las relaciones de los personajes.
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Desenlace.
Es la etapa donde se resuelven todos los conflictos. Las
circunstancias tormentosas llegan a su fin después de haber afligido a los
personales… y ¡al lector! No debería ser demasiado previsible ni
demasiado inesperado el desenlace. Un punto intermedio resulta favorecido,
en general, por los lectores.
2- Redacta un texto narrativo tomando en cuenta los aspectos esenciales
de la narración.
PLANTEAMIENTO.
Acontecimiento 1.
Se acercaron los dos a la verja. Era aquello un cónclave de mendigos, un
conciliábulo de Corte de los Milagros. Las mujeres ocupaban casi todo el patio,
en un extremo, cerca de una capilla, se amontonaban los hombres;
Descripción.
No se veían más que caras hinchadas, de estúpida apariencia;
narices inflamadas y bocas torcidas; viejas gordas y pesadas como
ballenas, melancólicas; vejezuelas esqueléticas, de boca hundida y nariz de
ave rapaz; mendigas vergonzantes con la barba verrugosa, llena de pelos
y la mirada entre irónica y huraña; mujeres jóvenes, flacas y extenuadas,
desmelenadas y negras; y todas, viejas y jóvenes, envueltas en trajes
raídos, remendados, zurcidos, vueltos a remendar hasta no dejar una pulgada
sin su remiendo. Los mantones, verdes, de color de aceituna, y el traje triste
ciudadano, alternaban con los refajos de bayeta, amarillos y rojos, de las
campesinas.
Acontecimiento 2.
Roberto paseó mirando con atención el interior del patio. Manuel le
seguía indiferente.
Descripción.
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Entre los mendigos, un gran número lo formaban los viejos; había lisiados,
cojos, mancos; unos hieráticos, silenciosos y graves; otros
movedizos. Se mezclaban las anguarinas pardas con las americanas
raídas y las blusas sucias. Algunos andrajosos llevaban a la espalda
sacos y morrales negros; otros, enormes cachiporras en la mano; un negro,
con la cara tatuada a rayas profundas, esclavo, sin duda, en otra época,
envuelto en harapos, se apoyaba en la pared con indiferencia digna; por entre
hombres y mujeres correteaban los chiquillos descalzos y los perros
escuálidos; y todo aquel montón de mendigos, revuelto, agitado,
palpitante, bullía como una gusanera.
DESARROLLO.
Diálogo/Reflexión.
Nos Vamos dijo Roberto, no está aquí ninguna de las que busco. ¿Te has
fijado? añadió. Qué pocas caras humanas hay entre los hombres! En estos
miserables no se ve más que la suspicacia, la ruindad, la mala intención, como
en los ricos no se advierte más que la solemnidad, la gravedad, la pedantería.
Es curioso, ¿verdad? Todos los gatos tienen caras de bueyes; en cambio, la
mayoría de los hombres no tienen cara de hombres.
Acontecimiento 3.
Salieron. El viento seguía soplando, lleno de arena: volaban locamente por el
aire hojas secas y trozos de periódicos;
Descripción.
Las casas altas próximas al puente de Segovia, con sus ventanas estrechas y
sus galerías llenas de harapos, parecían más sórdidas, más grises, entrevistas
en la atmósfera enturbiada por el polvo.
Acontecimiento 4.
De un pronto, Roberto se paró y, poniendo la mano en el hombro de Manuel, le
dijo:
Diálogo.
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Hazme caso, porque es verdad. Si quieres hacer algo en la vida, no creas en la
palabra imposible. Nada hay imposible para una voluntad enérgica.
DESENLACE.
Reflexión.
Si tratas de disparar una flecha, apunta muy alto, lo más alto que puedas;
cuanto más alto apuntes más lejos irá.
Acontecimiento 5.
Manuel miró a Roberto con extrañeza, y se encogió de hombros.
3- Describe las etapas del desenvolvimiento del texto narrativo.
Etapa expositiva: es donde se presentan los personajes, como también la
época y ambiente en el que se desarrolla. También se dan a conocer los
hechos que motivan la narración
Nudo o trama: la trama es todo, principio, nudo y desenlace, es la secuencia
de los hechos y eventos que atravesaran los protagonistas. El nudo es la
etapa donde se desarrolla la mayor parte del relato.
El desenlace: es la etapa donde se resuelve todos los conflicto de la historia y
donde finaliza.
4.- Explica cuál es la función del narrador, y define los tipos de
narradores.
La función del narrador es la voz que nos proporcionar la información de una
historia, que el mismo es creado por el autor.
El narrador en primera persona: el narrador en primera persona es el
protagonista de la historia, aunque también puede ser un personaje secundario.
También nos permite tener más información sobre el personaje principal, que
no necesariamente tiene que ser el protagonista.
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El narrador en segunda persona: este narrador se caracteriza por contar la
historia a una persona en concreto. Este se dirige al receptor como si fuese el
protagonista de la historia.
El narrador en tercera persona: este se caracterizar por contar la historia y de
no tener participación en ella, o participar lo menos posible en ella.
El narrador testigo: el narrador testigo ejerce el rol de narrador, pero no de
protagonista. Este es la persona cercana al protagonista y asiste a los
principales acontecimientos de la historia.
5.- Describe la diferencia del desenvolvimiento lineal del él no lineal.
Lineal: cuando una historia nuestra una lógica, tiene una presentación, un
clímax y un desenlace.
No lineal: es no lineal cuando se altera el orden lógico de la historia.
La niña y el pájaro encantado.
“Érase una vez una niña que amaba a un pájaro encantado que siempre la
visitaba y le contaba cuentos, lo que la hacía inmensamente feliz. Pero siempre
llegaba el momento en que el pájaro decía: “Tengo que irme”. La niña lloraba,
porque amaba al pájaro y no quería que se fuera. “Niña”, le dijo el pájaro,
“aprende lo que te voy a enseñar: yo estoy encantado gracias a la ausencia. En
la ausencia es donde vive la nostalgia. Y la nostalgia es un perfume que vuelve
encantados a todos los que lo sienten. Los que sienten nostalgia aman. Tengo
que irme para que haya nostalgia y para que yo siga amándote y tú sigas
amándome...” Y se iba.
Sufriendo el dolor de la nostalgia, la niña maquinó un plan. Cuando el pájaro
volvió, y tras contarle un par de cuentos se fue a dormir, ella lo encerró en una
jaula de plata, disculpándose: “Ahora serás mío para siempre”. Pero eso no fue
lo que sucedió. El pájaro, sin poder volar, perdió sus colores, perdió su brillo,
perdió su alegría. Ya no tenía cuentos que contar. El amor se acabó. Fue
necesario un tiempo para que la niña se diera cuenta de que amaba al pájaro
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que volaba libre y volvía cuando quería. Y soltó al pájaro, que, volando se fue
muy lejos. (Fragmento modificado de un cuento de Rubén Alves - pedagogo,
poeta y filósofo; ensayista, teólogo, académico y psicoanalista- aparecido en
“Un mundo en un grano de arena. El ser humano y su universo”.
Recuperado el 11 de marzo del 2013 de: http://espirituyzen.org/?p=1485)
Responde:
1.- ¿De qué trata este texto?
Es sobre una niña que quería que el pájaro se quedara con ella, pero este le
explico que si se quedaba ella le perdería el amor que le tenía, y que este tenía
que irse para que ella lo siguiera amando. Pero la niña no lo entendió así, y
puso en práctica un plan para encerrarlo, luego que lo encerró este por no volar
fue perdiendo la magia y ya no podía contarle más cuentos.
A través de que paso el tiempo la niña se dio cuenta de que ella amaba el
pájaro que volva, y no el que estaba encerrado, luego está lo libero y el pájaro
se fue volando.
2.- Transcribe las ideas más importantes.
De que la niña no quería al pájaro que perdió el brillo, el que ya no tenía más
cuentos, pero si al que volaba y la iba a visitar. El pájaro que era alegre, y al
final ella se dio cuenta y lo libero.
3.- ¿Qué mensaje pretende transmitirnos el autor?
De que a veces necesitamos darnos cuenta de que no siempre las cosas
tienen que ser como queremos y necesitamos cometer errores para así
rectificarnos.
4.- ¿Cuáles son los personajes principales?
El pájaro y la niña.
5.- ¿Qué tipo de texto es este?
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Narrativo.
6. El texto es lineal, explica ¿Por qué?
El texto en lineal porque el orden es lógico, muestra una presentación, un
clímax y un desenlace. Como lo presenta esta historia de la niña y el pájaro.
Conclusión:
En esta semana pudimos aprender todo sobre la narración, conocer su
estructura y características. También aprendí a desarrollar un texto narrativo, y
además a conocer el desenvolvimiento de un texto narrativo, cuando es lineal y
también cuando no es lineal.
Bibliografías.
http://trimestral.uapa.edu.do/pluginfile.php/2077683/mod_resource/content/2/Ap
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%2010.pdf
