I.E.P.
“HÉROES DEL PACÍFICO” Lenguaje - verano 2021 1
SEMANA 1:
La Comunicación
DEFINICIÓN: Es una interrelación social que consiste en transmitir nuestros pensamientos,
sentimientos, emociones, órdenes, etc.
CLASES DE COMUNICACIÓN HUMANA:
Comunicación Lingüística Comunicación no
o Verbal Lingüística o no Verbal
emplea emplea
La palabra
forma forma señales
sonido escrita
gestos
Comunicación Comunicación colores
Oral Escrita
sonidos
imágenes
mímicas
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:
I. Completa el siguiente gráfico colocando los elementos de la comunicación lingüística:
CÓDIGO
EMISOR CANAL CANAL RECEPTOR
MENSAJE
(RECEPTOR) (EMISOR)
CONTEXTO
FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD 4to - 5to Secundaria
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II. A continuación completa los espacios en blanco teniendo en cuenta las definiciones dadas:
1. Emisor: Envía el mensaje al receptor.
2. Canal: Es el medio físico (papel, teléfono, ondas sonoras, etc.) por donde se difunde el mensaje.
3. Mensaje: Es el contenido de ideas que el emisor comunica al receptor.
4. Código: Es el conjunto de signos verbales o no verbales usados por el emisor y que debe ser
conocido por el receptor para su clara interpretación.
5. Receptor: Recibe el mensaje enviado por el emisor.
6. Contexto: Constituye las circunstancias de lugar y tiempo donde se realiza la comunicación.
I. Resuelve las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es la finalidad fundamental de la comunicación?
Rpta: ___Expresar lo que sentimos o deseamos._________________________________________
2. ¿A qué se denomina comunicación no verbal?
Rpta: ___Es la utilización de imágenes, colores, gestos , etc___
3. ¿Qué es el código?
Rpta: _ Es el conjunto de signos verbales o no verbales usados por el emisor y que debe ser conocido
por el receptor para su clara interpretación.
4. ¿Qué es el referente?
Rpta: ___Es el asunto o tema tratado en el mensaje.
5. El principal elemento común y comunicativo que permite el entendimientd entre dos seres debe ser:
a) El referente. b) El código. c) El canal. d) El contexto. e) El mensaje.
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6. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando la viabilidad del canal que se utiliza
en el diálogo. Estamos hablando del:
a) Receptor. b) Referente. c) Código.
d) Mensaje. e) Ruido.
7. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: “Pásame la gata”. Este último se extraña pensando cómo
conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no ha tomado en cuenta:
a) El referente. b) El emisor. c) El mensaje.
d) El código. e) El contexto.
II. Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes casos:
1. María conversa con Pedro en el parque acerca de lo que harán en Semana Santa.
Emisor: ______María____
Receptor: ___Pedro____
Canal: ____ondas sonoras___________________
Mensaje: __Lo que harán en Semana Santa_______________________________
Código: ______oral______________
Contexto: parque
2. Los alumnos de 4to del colegio “Héroes del Pacífico” de Perú leen la novela El Quijote en el aula.
Emisor: _____el autor de la novela_______________
Receptor: ___los alumnos___________
Canal: _______el libro_____________
Mensaje: ____el contenido de la novela._____
Código: ___escrito____________________
Contexto: ____el aula de clases__________
3. Daniela detiene su automóvil frente a la luz roja del semáforo.
Emisor: _____EL semáforo___________
Receptor: ____Daniela_____________
Canal: ___el semáforo (visual)___________
Mensaje: _____detener el auto___________________
Código: _____color rojo___________
Contexto _______avenida__________________
4. Javier da cuatro golpecitos a la puerta. Vanessa sabe que es él y le permite la entrada.
Emisor: __________________________________
Receptor: ________________________________
Canal: ___________________________________
Mensaje: __________________________________________________
Código: _______________________________________
Contexto _______________________________________
5. Miguel va a la playa y ve una bandera roja.
Emisor: __________________________________
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Receptor: ________________________________
Canal: ___________________________________
Mensaje: __________________________________________________
Código: _______________________________________
Contexto: _______________________________________
6. En el texto “hoy, en la provincia de Oxapampa, un líder nativo dijo a la prensa, en lengua ashénica, que sus
tierras están siendo invadidas por colonizadores extranjeros”
Emisor: ________________________ Canal: ________________________
Código: ________________________ Receptor: ______________________
Mensaje: ________________________________________ Contexto: _____________________
Referente:__________________________________
7. En el enunciado “ayer, 23 de marzo, en Bagdad una fuente militar iraquí dijo en un dialecto curdo a la televisión
Al Shaba que decenas de infantes de marina estadounidenses fueron heridos por disparos de sus propias tropas
cerca de Nasiriya”.
Emisor: __fuente militar iraki____ Canal: la televisión________________
Código: ___oral (dialecto curso)__________ Receptor: _ televisión Al Shaba - televidentes_
Mensaje: ________________________________________ Contexto: __Irak_________
Referente:________________________
III. Señala los tipos de comunicación en las situaciones siguientes:
Ejemplo:
María y José hablan por teléfono.
Rpta.: Indirecta, bidireccional, privada, lingüística.
1. Los herederos leen un testamento escrito para ellos años atrás.
Rpta: ___indirecta/ unidireccional/privada/lingüística______________
2. Álvaro conversa con un psicólogo en la oficina de este último.
Rpta: __directa/bidireccional/privado/lingüística
3. Darío revisa una hoja con imágenes que vio en la caja de la nueva cocina. (No hay texto en la hoja)
Rpta: _indirecta/unidireccional/pública/no lingüística
4. El candidato saluda con la mano al público asistente al mitin.
Rpta: __directa/ unidireccional/pública/ lingüística __________________________________________________
5. El entrenador da indicaciones a las jugadoras en un costado del campo de juego.
Rpta: ____________________________________________________________________________________
6. Marco lee los requisitos para inscribirse en el concurso de cuento.
Rpta: ____________________________________________________________________________________
7. Soledad, Julia e Yrene observan una escultura.
Rpta: ____________________________________________________________________________________
8. El profesor de Lengua conversa amenamente con sus alumnos en el aula.
Rpta: ____________________________________________________________________________________
9. El árbitro toca el silbato, saca la tarjeta roja y se la muestra a uno de los jugadores.
Rpta: ____________________________________________________________________________________
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