TRINITY NIVEL 2: Vocabulario
1. Introducción
Hello Hello
Good morning! Good morning!
How are you? I'm fine thanks. And you?
What's your name? My name is......................
Where do you live? I live in ............................
Have you got any brothers or sisters? Yes, I have ...................
No, I haven't. Do you have any?
(Ahora, si tienes hermanos)
How old is your sister/brother? She is................ o He is................
What is her/his name? Her name is................. o
His name is ................
Have you got any pets? Yes, I’ve got a ................
No, I haven’t got any.
Have you got a pet?
What is your mum's/mother's name? Her name is......................
And your dad's/father's name? His name is......................
Do you like..........? Yes, I do. o No, I don't. Do you?
Can you .................? Yes, I can. o No I can't Can you?
Who is your best friend? My best friend is.....................
Describe your best friend. My best friend is.......(tall/short etc)
My best friend has...(long hair/blue
eyes etc)
2. Las preguntas y la forma de hacerlas
El examinador puede mostrar fotos o dibujos y preguntar así:
• What’s this? (¿Qué es esto?) It’s a chair
It’s an orange book
• What are these? (¿Qué son estos?) They are tables
They are blue pencils
Siempre vale la pena dar una respuesta completa si puedes. Si no sabes la
respuesta:
• What’s this? Sorry, I don’t know (lo siento, no lo sé)
Si no has entendido, por ejemplo:
• What’s this? Can you repeat please (¿puedes repetir?)
También la examinadora puede preguntarte sobre las cosas que te gusta:
• What’s your favourite animal? My favourite animal is a dog
• Do you like football? Yes I do! o No I don’t! And you?
Y también si una cosa es tuya o suya:
• Is this my pen? (¿Este es mi boli?) Yes it’s yours (Sí, es tuyo)
• Is this your pencil? (¿Este es tu lápiz?) Yes, it’s mine (Sí, es mío)
• Are these her toys (¿Son de ella?) No, they’re his (No, son de él)
3. Las ordenes
El examinadora va a darte algunas órdenes. Cosas que tú tienes que hacer.
Puedes levantarte, ir a la ventana o tocar la nariz! Por ejemplo
• Stand up! ¡Levántate!
• Go to the window! ¡Ve a la ventana!
• Touch your nose! ¡Tocate la nariz!
• Give me the pencil! ¡Dame el lápiz!
• Sit down! ¡Siéntate¡
• Point to the ceiling! ¡Señala el techo!
• Show me your hands! ¡Muéstrame las manos!
• Come here! ¡Ven aquí!
• Sit down! ¡Siéntate!
4. Rooms in the house and household objects – las
habitaciones y muebles de la casa
Preguntas
En esta parte del examen tienes que describir tu casa, tu habitación. Tienes que
decir lo que hay en unos dibujos de una casa y sus habitaciones. También tienes que
explicar donde están las cosa: al lado, entre etc.
Where do you live, in a house or a flat? I live in a flat, and you?
I live in a flat, do you? No, I live in a house.
How many people live in your house? There are three, my parents and me
Describe your house. My house is quite big. There are
three bedrooms, a kitchen, a study
two bathrooms and a living room.
Is your house big?
Look at the picture what can you see? It’s a dining room. There are some
chairs and a big brown table.
Are there any pictures on the walls? No, there aren’t any.
Where is the bed? It’s between the table and the
wardrobe and opposite the door.
What can you see from your window? I can see a big park and lots of trees
Nothing, only the interior patio.
Vocabulario
house – casa
flat – piso
cottage – chalet casita de campo
balcony – balcón
terrace - terraza
Rooms – habitaciones de la casa
kitchen – cocina
living room/ sitting room/lounge – salón
dining room – comedor
bathroom – cuarto de baño
bedroom – habitación
garage – garaje
study – estudio
garden – jardin
hall – entrada, recibidor
stairs – escalera
upstairs – primera planta
downstairs – planta baja
wall – pared
floor – suelo
ceiling – techo
window – ventana
door – puerta
Furniture – muebles
• Kitchen
oven – horno
sink – pila
fridge – nevera
table – mesa
cupboard – armario
tap – grifo
chairs – sillas
• Salón
sofa – sofá
armchair – sillón
coffee table – mesita
bookcase – estantaría
lamp – lámpara
rug – alfombra
carpet - moqueta
picture – cuadro
TV – televisor
curtains – cortinas
plants - plantas
• dining room
table – mesa
chairs – sillas
sideboard – aparador
• bathroom
bath – bañera
washbasin – pila
toilet – wáter
shower – ducha
mirror – espejo
towel - toalla
• bedroom
bed – cama
bedside table – mesita de noche
wardrobe – armario
table – mesa
games and toys - juegetes
• study
desk – escritorio
computer – ordenador
bookcase – estantería
4. Family, friends and pets – la familia, los amigos y las
mascotas
Preguntas
En esta parte del examen tienes que hablar de la familia tus padres, tus hermanos
y hermanas, si tienes. Tienes que describirlos, no solo físicamente, pero también su
carácter y las cosas que les gustan.
Después tienes que hablar de y describir tus amigos o amigas y decir porque te
gustan. También la examinadora va a hablar de mascotas. Puede mostrar fotos de su
mascota y tú tienes que describirla. Si tú tienes una mascota tienes que hacer una
descripción.
Tienes que evitar fallos con el = he i ella = her. Y si hablamos de él, su perro y
sus hermanas, son his dog y his sisters. Si hablamos de ella son her dog y her
sisters.
Es muy importante que tú también hagas preguntas al examinador
Tell me about your mother. My mother is Amparo. She is tall and beautiful.
Her eyes are blue and her hair is long and brown.
She is very nice. Is your mother nice?
Have you got any brothers or sisters? No I haven’t. Have you got any?
Yes, I have a sister. Her name is Maria.
Tell me about Maria. She is 12. She is small and has got short black
hair. She is a monster! Have you got a sister?
Who is you best friend? My best friend is Jose he is in my class.
Can you describe him? He is medium height, he’s got brown eyes and
short brown hair. He wears glasses.
Why do you like him? Because he is good fun and we play football.
Have you got any pets? Yes, I’ve got lots. I’ve got 3 fish. Have you got
any pets?
Look at my dog. Describe her. She is very beautiful. Her hair is black and long.
Her ears are very big. She has a long tail.
What are they doing? - ¿Qué están haciendo?
Finalmente, el examinador puede mostrar algunos dibujos de gente andando,
hablando, comiendo etc. Y va a preguntarte algo. Solo tienes que responder en una
forma muy sencilla.
Am I dancing? (¿Estoy bailando?) No, you aren’t. (No, no estás bailando)
Yes you are. (Sí, estás bailando)
Is he singing? (¿El está cantando?) Yes he is (Sí)
No he isn’t (No)
Are they running? (Están corriendo?) Yes, they are
No they aren’t
Is she sleeping? (¿Ella está durmiendo?) Yes she is
No she isn’t
Are you studying? (¿Estás estudiando?) Yes I am (Sí, estoy estudiando)
No, I’m not (No estoy estudiando)
Vocabulario: descripciones de las personas
a) Physical
tall – alto
short – bajo
thin – delgado
fat – gordo
pretty – bonita/ guapa (no utilizamos para chicos o hombres)
beautiful – guapa
attractive – attractivo/a
handsome – guapo
unattractive – no es attractivo/a
ugly – feo/a (en inglés esto es bastante fuerte, es mejor decir: not very attractive)
también podemos modificar con palabras como:
very – muy
a little bit – un poco
quite - bastante
My best friend is Paula she is tall and beautiful
My best friend is Simon he is very tall and a little bit fat.
Hair:
long – largo
short – corto
Hair style:
straight – liso
wavy – ondulado
curly – rizado
Colour:
blonde – rubio
brown - castaño
red – rojo
dark – castaño oscuro
black – negro
My best friend has long brown hair
She has big blue eyes
Paloma has blonde hair
b) Character description - su caracter
Montse is very kind and generous
Gary is cruel and unintelligent
happy – feliz sad / unhappy – infeliz
friendly – amable unfriendly – no es amable
generous – generoso/a mean – no es generoso
kind – bueno, amable cruel – cruel
clever – inteligente, listo unintelligent – no es listo
nice – simpático horrible – no es simpático
sporty – deportista artistic – artístico
musical – tiene talento para la música
¡Es importante que sepas el vocabulario del nivel uno de la ropa y los colores!
Vocabulario: descripciones de los animales
Big – grande
Small – pequeño
Quite big – bastante grande
Tiny – muy pequeño
Long – largo
Short – corto
Tail – rabo
Fur – el pelo de animales como los conejos
Happy – feliz
Friendly – amable
Aggressive – agresivo
Silly – tonto
Crazy – loco
My dog is called Fosca. She is small but quite long. She has long black hair.
She is beautiful and very friendly. Her favourite toy is a ball.
5. Possessions
¡Es mi tesoro! ¡Es mio! It’s my treasure! It’s mine!
En este parte del examen vas a hablar de tus pertenencías: tus cosas, juegos,
juguetes, muñecas, tu Play station etc. También tienes que hablar de a quien
pertenece una cosa: ¿Esto es tuyo o mío? ¡Es tuyo! Estudiar bien los ejemplos.
Después puedes ver el vocabulario.
Is this your hat? Yes it’s mine. (mío)
Are these your trousers? Yes, they’re mine.
(No hay cambio en ingles si es una cosas o más)
Is this my book? Yes, it’s yours (tuyo)
No, it’s mine!!
Is this his chair? Yes, it’s his. (suyo, de él)
Are these his books? No, they aren’t his (suyas), they’re mine!
(mias)
Is this her doll? Yes, it’s hers. (suya, de ella)
Are these Clara’s pencil’s? Yes, they’re hers (suyos, de ella)
Is this your classroom? Yes, it’s ours (nuestra, de nosotros)
Are these their books? Yes, they’re theirs (suyos, de ellos o ellas)
No they aren’t, they’re ours (nuestros, de
nosotros)
Vocabulario
Bicycle / bike – bicicleta
Game – juego
Toy – juguete
Doll – muñeca
Computer games – juegos para el ordenador
Portable Play Station – PSP
Mobile phone – móvil
What’s your favourite thing? My favourite thing is my bike. Have you got a bike?
What’s your favourite game or toy? My favourite game is a computer game called
Formula One. I love it!
Why? Because it’s very exciting. I play with my friends.
What’s your favourite possession? My favourite possession is my mobile phone.
Have you got a mobile phone?
How many dolls have you got? I’ve got lots and lots! I’ve got 25 Barbies!!
6. Days of the week and months of the year: los días de la
semana y los meses
Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,
Sunday
Months of the Year: January, February, March, April, May, June, July, August,
September, October, November, December
Today – hoy
Tomorrow – mañana
Yesterday – ayer
What day is it today? Today is Monday
What day is it tomorrow? Tomorrow is Tuesday
And yesterday? Sunday
What month is it this month? It’s March
What is next month? Next month is April
And last month? February
When is your birthday? My birthday is in October? When is yours?
7. Numbers 1-50
Los números de 1 hasta 50
Tienes que identificar los números no contarlos. Si tienes que contar con los
dedos no vas a aprobar esta parte del examen. El examinador tiene una ficha con los
números mezclados, o dibujos con animales o formas, y puede decirte:
• Point to number seven? Tienes que buscar y tocar el numero 7
• How many dogs are there? There are five (por ejemplo)
• How many pencils are there? There is one
• What number is this? It’s forty-one
• And this one? Thirteen
Es muy importante practicar con los números fuera del orden one, two, three, para
que puedas identificar inmediatamente.
También es muy importante pronunciar bien los números que terminan en –teen y
los que terminan en –ty: thirteen, thirty,
8. Positions – las posiciones de las cosas y personas
En esta parte del examen tienes que decir donde están unas cosas, quizá en un
dibujo, quizá en tu casa. También la examinadora puede darte un lápiz y darte
instrucciones: ponlo por debajo de la mesa, al lado del libro etc.
in – dentro
on – por encima
under – por debajo
next to – al lado
opposite – en frente
between – entre
in front of – delante de
Where is the pencil? It’s on the table?
And now, where is the pencil? It’s in your pocket (bolsillo)
Look at the picture. Where is the dog? He’s next to the boy
Put the pencil on the table. (tienes que ponerlo en la mesa)
Put the pencil between the book and the pen (entre el libro i el bolígrafo)
In your bedroom where is the table? It’s in front of the window
