Autoevaluación 1
Pregunta 1
Se denomina ciencia:
b. Al conjunto de técnicas y métodos para lograr conocimientos
Pregunta 2
En el método científico, la proposición consiste en:
c. Establecer la duda sobre un hecho que tiene lugar en la realidad
Pregunta 3
La ciencia, tecnología e innovación son herramientas que:
d. Impactan en la productividad internacional
Pregunta 4
La economía es una ciencia social que estudia:
a. Relaciones sociales en el proceso productivo
Pregunta 5
La Economía Positiva se divide en:
c. Economía descriptiva y teoría económica
Pregunta 6
La escasez se da debido a que:
b. Los recursos son limitados y las necesidades son ilimitadas
Pregunta 7
Los puntos que se encuentran en la curva de posibilidades de producción indican:
c. Eficiencia económica
Pregunta 8
Crecimiento económico significa:
a. Aumento de la producción de una economía
Pregunta 9
El riesgo de la seguridad alimentaria se debe principalmente:
d. Al cambio climático
Pregunta 10
La escasez de agua es un problema:
c. Internacional que se visualiza como causa de conflictos
autoevaluación 2
Pregunta 1
Para la escuela mercantilista, la fuente de riqueza para un país es:
La acumulación de metales preciosos
Pregunta 2
El principal representante de la escuela marxista es:
Carlos Marx
Pregunta 3
La concepción del mundo según los liberales es:
Individualista
Pregunta 4
Es representante de la escuela clásica:
Adam Smith
Pregunta 5
John Keynes propone la intervención del Estado en la economía:
Como productor para resolver el problema del desempleo
Pregunta 6
La demanda agregada se expresa mediante la ecuación de identidad expresada como:
DA=C+I+G+X-M
Pregunta 7
El padre de la Macroeconomía moderna es:
John Keynes
Pregunta 8
La escuela de la economía institucionalista:
Señala que el problema fundamental consiste en la modificación institucional
Pregunta 9
Es la escuela que pretende integrar a la Economía con la Psicología:
Escuela de la economía conductual
Pregunta 10
La escuela Neoliberal Fue impulsada por los organismos internacionales
La ciencia y sus métodos
Ciencia: Conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para alcanzar determinado
conocimiento.
Métodos:
ObservaciónProposiciónHipótesisVerificaciónDemostraciónConclusión
Política nacional de desarrollo de la ciencia
Objetivo Estratégico 1: Promover la generación y transferencia de conocimiento científico –
tecnológico
Objetivo Estratégico 2: Promover y desarrollar nuevos incentivos que estimulen e incrementen
las actividades de CTI por parte de los actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
innovación Tecnológica.
Objetivo Estratégico3: Promover la generación de capital humano debidamente calificado para
la CTI.
Objetivo Estratégico 4: Mejorar los niveles de calidad de los centros de investigación y
desarrollo tecnológico.
Objetivo Estratégico 5: Generar información de calidad sobre el desempeño de los actores que
conforman el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación Tecnológica.
Objetivo Estratégico 6: Fortalecer la institucionalidad de la ciencia, tecnología e innovación
tecnológica en el país.
La Economía como ciencia
La Economía es una ciencia social, porque se ocupa del estudio de los seres humanos, su
naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su comportamiento en la actividad económica.
Objeto de la Economía: •El estudio de la actividad económica
Actividad económica: producción, distribución, consumo, inversión
Problema económico
Necesidades ilimitadas + Recursos limitados = Escasez
Resumen:
Escasez, Eficiencia, Crecimiento económico Sostenible, Costo oportunidad.
Cambio climático:
Es una de las mayores amenazas medio ambientales para la humanidad, que tiene impacto
económico y sociales. Hay riesgos con la seguridad alimentaria, así como el aumento del nivel
del mar.
Principales corrientes del Pensamiento Económico
Escuelas Pre Clásicas:
Escuela Mercantilista
Escuela Filosófica
•Representante: Juan Bautista Colbert
•Representante: Aristóteles (griego, 384 a.C. –322 a.C.)
(francés, 1619 –1683) •Aporte: Las
•Aporte: Valor de los bienes exportaciones generan riqueza
Escuela Escolástica Escuela Fisiocrática •Representante:
Francisco Quesnay (francés, 1694 –1774)
•Representante: Santo Tomás de Aquino (italiano, 1225 –1274)
•Aporte: Tabla económica
•Aporte: El precio justo
Escuela clásica:
Escuela liberal / Escuela solidaria / Escuela colectivista
Escuela Clásica
•Representantes: Adam Smith •Reino Unido, 1723-1790 •Explicó el libre mercado y la división
del trabajo
David Ricardo •Reino Unido,1772-1823 •Estudia la renta y el comercio internacional
Thomas Malthus •Reino Unido, 1766-1834 •Sostenía que la población crece en progresión
geométrica, la producción de alimentos lo hace en progresión aritmética
Carlos Marx •El valor de los bienes es dado por el tiempo de trabajo social que cuesta
producirlo
Escuela Neoclásica:
Escuela de Viena •Karl Menger •Teoría subjetiva / Escuela Lausana •León Walras •Equilibrio
general / Escuela de Cambridge •Alfred Marshall •Economía del bienestar
Escuela Keynesiana:
Representante: John Maynard Keynes / Su obra: “Teoría general del empleo, el interés y el
dinero” / Dio respuesta a la depresión económica de 1929, que afecto a todo el mundo. / El
Estado sería el motor para resolver el problema de la recesión y desempleo, mediante el
aumento del gasto público / El principio es que el Estado puede estabilizar la economía /
DA=C+I+G+X-M / La producción de bienes y servicios dependía de estas variables / La tarea de
hacer crecer el producto recae al Estado / Sobre todo aplicando políticas fiscales anticíclicas
Escuela Neoliberal:
Representantes: Frederick Hayek y Milton Friedman / Amplia la liberalización de la economía /
El libre comercio / La reducción de la intervención del Estado en la economía.
Tendencias actuales:
Economía Institucionalista:
Representante: •Thorstein Veblen El problema fundamental •Consiste en la modificación de la
estructura institucional
Economía Conductual:
Representante: Daniel Kahneman / Premio Nobel de Economía en 2002 / Pretende integrar a
la Economía con la Psicología / Trata de explicar cómo los consumidores toman decisiones para
adquirir bienes y servicios, para el ahorro, etc./ Cómo los empresarios toman decisiones para
invertir.
Neuroeconomía:
Representante: George Loewenstein / Busca sustentar las teorías microeconómicas en función
del cerebro En especial en las tomas de decisiones, pensamiento estratégico e intercambio.
La base de la teoría económica actual es el conjunto de aportes de las distintas escuelas
económicas que han estudiado a la Economía desde un punto de vista científico, ofreciendo
respuestas en distintos contextos mundiales que requerían explicaciones rigurosas, sobre el
funcionamiento del mercado y la intervención del Estado en la Economía.
Semana 5, 6, 7 y 8
La Demanda
La demanda consiste en las diferentes cantidades de un
bien o servicio que los consumidores desean y pueden
comprar a diferentes precios en un tiempo determinado.
La Demanda La Oferta
•Factores de la demanda Consiste en las diferentes cantidades de un
bien o servicio que los productores desean y
pueden vender a diferentes precios, en un
tiempo determinado.
•Factores de la oferta: Mercado: Teoría de la Demanda y Oferta
Teoría del consumidor El consumismo
Es el afán de comprar bienes de manera
indiscriminada, causando daños al
equilibrio ecológico por la sobre
explotación de los recursos y la
contaminación.
Defensoría del consumidor
•ASPEC: Asociación Peruana de Consumidores y
Usuarios
Costos de producción
Factores de producción
Determinación del precio Planeamiento estratégico de las empresas
Innovación,productividad,competitividad Distribución de las empresas en el Perú
Estructura de mercado
Principales problemas de las Mipymes
Fallas del mercado
Intervención del Estado en el mercado
Organismos reguladores
Macroeconomía
Medición del PBI
Medición del PBI: método del gasto
Ciclos económicos
Producto Bruto Interno (PBI)
Ciclos económicos
Fases de los ciclos económicos
Ciclos económicos
Es un indicador económico que mide la
relación entre el PBI de un país y su
población: PBI per cápita= PBI/N
Desempleo Desempleo
Estructura de la población según condición de actividad:
Desempleo
La pobreza
La pobreza en el Perú
Son considerados pobres, aquellos que no
pueden cubrir el costo promedio mensual de
la canasta básica de consumo, valorizada en
S/328 por persona.
Crecimiento y desarrollo económico Crecimiento y desarrollo económico
Ceplan Política fiscal
Política fiscal
Política fiscal
Gasto Público:
Es el conjunto de erogaciones por concepto de gasto
corriente, gasto de capital y servicio de deuda que
realizan las entidades públicas aprobados por la Ley del
Presupuesto Anual.
Política monetaria Sistema financiero
Inflación
Política comercial
La Política comercial Tiene como objetivo dar
impulso a la inserción internacional del país. El
desafío estratégico consiste en:
