Escuela politécnica del Chimborazo

Facultad: Ciencias
Carrera: Química
QUÍMICA I
PARALELO A
Practica No. 04.- OBTENCIÓN DEL ANHÍDRIDO SULFUROSO Y
ANHÍDRIDO SULFÚRICO
1. DATOS GENERALES:
NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S) (de estudiante(s)
Nelson Steward Morillo Campoverde 598

FECHA DE REALIZACION: FECHA DE ENTREGA:

27/05/2020 03/06/2020

2. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL:
Obtener anhídrido sulfuroso y anhídrido sulfúrico mediante la reacción de azufre
y oxígeno en el laboratorio con la finalidad de demostrar cómo estos gases
generan la lluvia acida.

2.2. ESPECIFICOS:
Realizar la obtención de anhídridos y oxácidos basándonos en la
sustancia del azufre que se realizara en el laboratorio de química.
Experimentar mediante el uso del laboratorio las causas y efectos de
generar ácidos y oxácidos para determinar su funcionamiento general.
Aprender a cómo escribir de manera correcta los compuestos con su
nomenclatura correcta y sus nombres oficiales.
Aprender ciertas características del compuesto que se está observando.

3. INSTRUCCIONES:
 Conocer sobre el punto de fusión y punto de ebullición de las muestras a
estudiar.
 Cumplir con las normas de seguridad y preparación de los materiales.
 Organizar el equipo de trabajo.
 Seguir los procedimientos de acuerdo con la técnica y a las indicaciones
del Docente.
 Consulte al Docente si tiene alguna duda.
 Realice las observaciones, toma de datos y anótelos.
 Lave el material, limpie el lugar de trabajo y entregue reactivos y
materiales.

3.1. EQUIPOS Y MATERIALES:

 Mechero bunsen
 Varilla de agitación
  Erlenmeyer de 250 Ml
 Tapón
 Franela
 Cucharilla de combustión
 Encendedor
 Gotero

3.2. REACTIVOS Y SUSTANCIAS:

 Azufre
 Agua destilada
 Naranja de metilo

4. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

4.1. PROCEDIMIENTO:
 Medir 100 mL de agua en un Erlenmeyer.
 Añadir con el gotero de 4 a 6 gotas de solución de naranja de metilo en el
agua y agitar hasta que se homogenice.
 Pesar 2 g de azufre y colocarlos en una cucharilla de combustión.
 Encender el mechero bunsen y luego calentar el azufre hasta que se
produzca la combustión (color oscuro y generación de una llama).
 Enseguida introducir la cucharilla en el matraz Erlenmeyer y tapar con
una franela.
 Se observará que al no haber presencia de oxigeno la llama se apaga y el
color de la solución cambia. Además, se verifica que al mezclarse con el
agua se forma el ácido oxácido.

5. RESULTADOS:

5.1. REACCIONES:

Anhídrido Sulfuroso: S+4 + O-2 SO2

Acido Sulfuroso: SO2 + H2O H2SO3
Anhídrido Sulfúrico: S+6 + O-2 SO3
Ácido Sulfúrico: SO3 + H2O H2SO4

5.2. RESULTADOS:
Tabla 5.2-1 Resultados de la formación de anhídridos y ácidos oxácidos
Nombre del compuesto Reactivos Tipo de
Fórmula
Tradicional Iupac Stock utilizados compuesto
Anhídrido sulfuroso Dióxido de azufre Óxido de azufre (IV) COMPUESTO
SO2 BINARIO
Anhídrido sulfúrico Trióxido de azufre Óxido de azufre (VI) COMPUESTO
SO3 BINARIO
Ácido Sulfuroso Sulfito de Ácido Trioxo Sulfúrico COMPUESTO
Hidrogeno (IV) TERCIARIO
H2SO
 3
Ácido Sulfúrico Sulfato de Ácido Tetraoxo Sulfúrico COMPUESTO
Hidrogeno (VI) TERCIARIO
H2SO
4
Fuente: , [Link].N. Villamar.P Química General e Inorgánica, ESPOCH
5.3. ANALISIS DE RESULTADOS:

5.4. OBSERVACIONES:

1. Un factor clave para el desarrollo de este experimento fue que se tuvo todos los
materiales necesarios por lo que se pudo explicar la clase de la mejor manera.
2. Se enfoca en dar una explicación rápida y sencilla por lo que permitió como
estudiantes tener una idea clara de lo que se nos está explicando y por tanto una
comprensión correcta del experimento.
3. Durante el desarrollo de la práctica se pudo observar varios cambios interesantes
desde el color de la llama en el azufre hasta el cambio de color del compuesto.

6. CONCLUSIONES:

 Describir en forma lógica las conclusiones a que conlleven la práctica.

 Con la práctica del laboratorio aprendimos a diferenciar a los compuestos
binarios y ternarios para de esta manera poder identificar el uno del otro.
 Se aprenden diferentes métodos de para poder nombrar correctamente los
compuestos incluyendo nomenclatura stock, tradicional y IUPAC.
 Se comprobó que el azufre es un compuesto sumamente apestoso y por lo que
hay que tener presente unas debidas precauciones.
 Aprendimos que al momento de que el azufre al calentarse en el aire produce el
gas anhídrido sulfuroso que tiene ciertas propiedades acidas.
 La naranja de metilo cambia su color al momento de que esta reacciona con el
sulfuro produciendo un color más oscuro casi rojizo.

7. RECOMENDACIONES:

 Describir en forma lógica las recomendaciones que sean pertinentes con

relación a las conclusiones
 Limpiar bien los materiales especialmente los matraces Erlenmeyer ya que
podría ser necesario para otras personas que los usaran
 Podríamos ampliar la funcionalidad de los objetos para poder tener un mejor
entendimiento de su funcionalidad en general y no en ese momento
 Verificar si hay inconvenientes con los aparatos en caso de estar presentes
 Nosotros como estudiantes adaptarnos a un mal olor como el azufre o usar
una mascarilla que nos ayude a soportar el olor si estamos presentes
 Supervisar a los estudiantes si realizaran la práctica ya que podrían resultar
heridos ya que hay fuego de por medio y eso puede resultar peligroso de
cierto modo si no se toman las debidas precauciones

8. ANEXOS:
 ANEXO I: (DIAGRAMAS DE FLUJO (PROCEDIMIENTO)

Enseguida
introducir
Pesar 2 g de la
azufre y cucharilla
Medir 100 colocarlos en el
mL de agua en una matraz
en un cucharilla de Erlenmeyer
Erlenmeyer y tapar con
. combustión . una franela.

Añadir con Encender el Se

el gotero de mechero observará
4 a 6 gotas bunsen y que al no
de solución luego haber
de naranja de calentar el presencia
metilo en el azufre hasta de oxigeno
agua y agitar que se la llama se
hasta que se produzca la apaga y el
homogenice . combustión
color de la
(color
oscuro y solución
generación cambia.
de una Además, se
llama). verifica que
al
mezclarse
con el agua
se forma el
ácido
oxácido.

ANEXO II: CUESTIONARIO

a) ¿Cuál es la diferencia entre un compuesto binario, ternario y
cuaternario?
La diferencia entre estos compuestos es que los binarios tienen dos
electrones, los ternarios tienes tres electrones y los cuaternarios tienen
cuatro electrones

b) Escriba 4 ejemplos de compuestos binario, ternario y cuaternario.

Compuestos binarios.-
 CuO.- NT.- Oxido Cuproso
NS.- Oxido de Cobre (II)
NI.- Monóxido de Cobre

NH3.- NT.- Amoniaco

NS.- Trihidruro de nitrógeno

SO.- NT.- Anhídrido hipo sulfuroso

NS.- Óxido de Azufre (II)
NI.- Monóxido de Azufre

H2O2.- NT.- Peróxido de Hidrogeno - Agua Oxigenada

NS.- Peróxido de Hidrogeno (I)
NI.- Dióxido de Hidrógeno

Compuestos ternarios.-

Pb(OH)4.- NT.- Hidróxido Plúmbico

NS.- Hidróxido de Plomo (IV)
NI.- Tetra hidróxido de Plomo

HClO4.- NT.- Acido Per Clorico

NS.- Ácido Tretroxo Clórico (VII)
NI.- Tetra hidróxido de Plomo

Be(OH)2.- NT.- Hidróxido Berilio

NS.- Hidróxido de Berilio (II)
NI.- Di hidróxido de Berilio

H4P2O5.- NT.- Acido Piro Fosforoso

NS.- Acido Pentaoxo Fosfórico (III)
NI.- Piro Fosfito de Hidrogeno

Compuestos cuaternarios.-

 NaHSO4 = Sulfato ácido de Sodio.

KHCO3 = Carbonato ácido de Potasio.  
CaHSO4 = Sulfato ácido de calcio. 
NaHCO3 = Carbonato ácido de sodio. 

ANEXO III.-

Bibliografía
BRAINLY. (s.f.). Obtenido de BRAINLY: [Link]

BRAINLY. (s.f.). Obtenido de BRAINLY: [Link]

[Link]. (08 de Febreo de 2020). Obtenido de [Link]:

[Link]

Prezi. (14 de Septiembre de 2011). Obtenido de Prezi:

[Link]
 ANEXO IV.- ESQUEMA DEL EQUIPO ARMADO. (Fotos en formato establecido)

ANEXO IV-1

A)
B) C)
D)

NOTAS: CATEGORIA ESCUELA

A) MECHER DEL
DIAGRAMA:
SUPERIOR
POLITECNICA DE
Materiales de laboratorio
O CHIMBORAZO LÁ ESC FECHA
MI ALA
BUNSEN  Aprobado
 Preliminar
FACULTAD DE
CIENCIAS NA
B) VARILLA  Certificado CARRERA DE 1 1:1 27/05/2020
DE  Por aprobar
 Información
QUIMICA
ELABORADO POR:
AGITACI  Por calificar Morillo.N, Villamar. P
ON
C) ERLENM
EYER de
250 Ml
D) TAPON
 ANEXO IV-2

A) B) C) D)

NOTAS: CATEGORIA ESCUELA

A) FRANELA DEL
DIAGRAMA:
SUPERIOR
POLITECNICA DE
Materiales de laboratorio
B) CUCHARI CHIMBORAZO LÁ ESC FECHA
 Aprobado FACULTAD DE MI ALA
LLA DE  Preliminar CIENCIAS NA
COMBUS  Certificado CARRERA DE 1 1:1 27/05/2020
TION  Por aprobar
 Información
QUIMICA
ELABORADO POR:
C) ENCENDE  Por calificar Morillo.N, Villamar P
DOR
D) GOTERO