COLEGIOS Y ACADEMIAS

Educación Total

REPASO ESPECIAL

CICLO EXTRAORDINARIO

ADMISION 2019-1
 01. Un investigador da su opinión y dice: ''.Yo 04. Sobre la base de los registros y observaciones
considero que todas las personas pueden lograr de la conducta de Henry Molaison, uno
sus objetivos y llegar a ser plenos, además; el caso clásico de amnesia anterógrada; los
hombre es bueno por naturaleza. Te equivocas, especialistas pudieron llegar a establecer una
le responde otro, si las personas han tenido mejor comprensión de la relación entre la
conflictos que no han podido superar, jamás memoria operativa y la memoria remota. Del
lograran sus objetivos, pudiendo convertirse ejemplo se puede deducir que los especialistas
incluso en personas neuróticas". Las posturas emplearon el método de investigación
señaladas en este caso corresponden a los denominado
enfoques llamados
transcultural. BJ descriptivo.
A) conductista - cognitivo. intuitivo.
BJ humanista - psicodinámico. correlacional. EJ experimental.
CJ cognitivo - conductista.
DJ psicodinámico - cognitivo. 05. Francisco, un estudiante del primer ciclo de
EJ humanista - conductista. CQ la facultad de Economía de una universidad
LE G local?. asiste a�ferencia magistral de un
02. Una cadena de restaurantes de pollo a la brasa, expositor eitrañjero que diserta sobre el tema
tiene como política de marketing, regalar a de finanz}s
,A
públicas. Debido a la complejidad
sus clientes, imanes decorativos con el lo� de asunt� no logra entender el sentido de
el teléfono del restaurante, para incrementar �guop¡�asajes de a exposición. Indique el
o favorecer en el cliente, el uso del servicio área cortical que procesa la información
dada de entrega a domicilio [Délivery]. El enfoque en la conferencia magistral.
psicológico que nos permite e_¿cglicar.J)l_ejov _. �
este caso sería el AJ Área de Broca BJ Área de Déjerine
CJ Hemisferio derecho
AJ humanista. B) psicodinámico. DJ Área de Wernicke EJ Cuerpo calloso
CJ gestáltico.
DJ conductista. EJ funcionalista. 06. En la universidad, Carlos se dirige a su amigo
Roberto con un tono de voz imperativo y le
03. Un conductor de un programa de radio, a dice "Préstame tu libro de geometría para
mitad de la entrevista con su invitado, con revisarlo en mi casa". Roberto capta el mensaje
el cual abordaba un tema de nutrición, en de su amigo, no: como un pedido, sino como
vez de decir: "grasa", dijo: "gracias". Una una orden, actitud que le disgusta y por
psicóloga que estaba escuchando la entrevista ello se niega a prestarle su libro. Roberto
le explicó a su hijo que eso se debía a una procesa neurológicamente el mensaje en su
motivación inconsciente, ya que componente prosódico utilizando la estructura
probablemente el conductor quería terminar cerebral denominada
el programa. La explicación de la psicóloga se
enmarca dentro del enfoque denominado AJ hemisferio derecho.
BJ área de Broca.
AJ cognituvista. BJ gestaltista. C) hemisferio izquierdo.
CJ humanista. DJ área de Déjerine.
DJ conductista. EJ psicodinámico. EJ cuerpo calloso.

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 07. Rosaura una mujer de 55 años de edad, con 10. Santiago es padre de dos hijos varones de 13 y
inteligencia promedio, se encuentra internada 6 años y una niña de 8 años. Él se dedica a los
en un hospital debido a una repentina embolia negocios y la madre solo a atender su casa; sin
cerebral que, según el médico, afectó las embargo delega a su hijo mayor la resolución
funciones psicológicas del área prefrontal. Elija de los problemas de sus hermanos menores.
la alternativa que comprenda las afirmaciones ¿Qué estilo de crianza está aplicando el padre?
relacionadas con la sintomatología propia
de la afección de dicha región cortical A) Desinvolucrada.
comprometida. B) Autoritativa.
C) Permisiva.
l. Pérdida de la capacidad para reconocer D) Autoritaria.
rostros familiares. E) Democrática.
11. Problemas de personalidad referidos al
control de impulsos. 11. Roberto es un niño feliz, porque vive con su
111. Invalidez permanente para volverá papá y su hermanita de 3 años; durante el
manejar su bicicleta. día los acompaña su abuelita que lo adora y
IV. Insensibilidad de los miembros superiores su tía que es también su madrina y lo orienta
e inferiores. siempre de manera adecuada porque ella
v. Incapacidad crónica para la empatía y las es una eficiente psicóloga infantil. Sobre la
normas sociales. .,....--estructura de la familia de Roberto, podemos
� afirmar que
A) 11 y IV B) 1 y III C) I�
D) lyll E)llyV COL Ol
B) )9-<ii,!II tipo reconstituida o
08. Susan es una niña de 6 años
ballet, por ello sus padres la matriculan en una
tO) familia democrática y
practicando un mes los pasos básicos, puede
coordinación.
Ella es la que más rápido p ogresa en su clase.
Señale la estructura neurológica que posibilita
realizar dichos pasos.
12. Cada vez que un miembro de la familia Casas-
A) Tronco encefálico B) Tálamo Heredia cumple años, todos se levantan
C) Protuberancia anular más temprano de lo habitual, van hacia el
D) Hipotálamo E) Cerebelo dormitorio del cumpleañero y le cantan "Las
Mañanitas", "Un feliz cumpleaños" y "Happy
09. Junior es un joven de 20 años que tiene Birthday", cuando el agasajado se despierta lo
fobia a los perros. Él menciona: "Recuerdo, abrazan y le entregan los presentes que cada
exactamente, que todo esto se inició cuando uno elaboró o compró para la ocasión. Esta
tenía 8 años de edad, debido a un perro que situación es un ejemplo de cómo esta familia
me mordió la pierna en la casa de mi amigo". cumple su función
Indique la estructura biológica que hace
posible el comentario de Junior. A) socializadora.
B) afectiva.
A) Amígdala B) Hipocampo C) educativa.
C) Hipotálamo D) protectora.
D) Tálamo E) Cerebelo E) psicosocial.

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 13. Indique el tipo de apego que se observa en los 15. En una publicación en las redes sociales se
siguientes casos: describe el caso siguiente: Un periodista le
pregunta a un estudiante de educación ¿Tú
l. Gladys arrulla, le canta y siempre está porque quieres ser docente, a pesar de las
atenta a los requerimientos, quien muestra dificultades actuales que implica ser docente
confianza y alegría en todo momento. en nuestro país? El estudiante de educación
11. Por motivos de trabajo Gladys tiene que responde "Porque es algo que me gusta hacer
viajar por dos meses y deja a su bebé al y tengo talento para ello. La docencia es algo
cuidado de una empleada, quien prioriza que llevo en la sangre. Un profesor que ama
sus estudios a las necesidades del bebé. lo que hace nos asegura futuros ciudadanos
que amen lo que hacen". Podríamos afirmar al
111. Al regresar de su viaje de trabajo, Gladys respecto que
carga a su bebé, quien llora, se muestra
malhumorado e introvertido.
l. el estudiante tiene interés, pero carece de
aptitudes para ser docente.
A) Seguro -inseguro - inseguro. 11. el caso ejemplifica la real vocación de un
B) seguro - seguro - inseguro estudiante por ser docente.
C) inseguro - seguro - inseguro. 111. el estudiante no ha accedido a información
D) inseguro - seguro - seguro. profesiográfica.
E) inseguro - inseguro - seguro.
AJ I y II CJ!ylll
14. Fabiana es una estudiante que ha obtenido una DJ Sólo III
baja calificación en el curso de matemá�as. LE GO
Cuando su tutor le pregunta respecto al porqué
de sus notas, ella refiere que no entendía
algunos temas del curso no pudo estudiar
con mayor profundidad, dado que tuvo que
trabajar esas semanas para pagar la pensión,
pues ella no cuenta con el apoyo económico de
sus padres. Refiere también qu�lla.p_Q_§_de _. una carrera de alta
las personas que se rinden fácilmente y que se
esforzará por mejorar sus notas. De acuerdo al 8) Cuando la carrera elegida esté acorde a sus
caso planteado, señale lo correcto en relación intereses, talentos y su forma de ser.
a la técnica FODA. C) Decidirse por la carrera que sus padres
siempre soñaron para él.
l. La falta de apoyo económico es una DJ Optar por postular a una carrera de
debilidad para Fabiana. bajo puntaje.
EJ Elegir la carrera que está de moda.
11. Ladificultadparacomprendermatemáticas
constituye una amenaza.
17. Gladys ha decidido elegir la carrera de Diseño
111. No rendirse fácilmente y esforzarse de Modas, debido a que desde que estaba en
constituyen fortalezas en Fabiana. el colegio, sentía inclinación por actividades
orientadas a la belleza y el buen gusto. En
su

AJ I y II BJ II y III CJJylll elección vocacional, han sido determinantes

DJ Sólo I EJ Sólo III los valores
AJ estéticos. BJ sociales.
CJ intelectuales.
DJ vitales. EJ morales.

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 18. Cuando le dieron el resultado final del examen A) su consumo y venta se da exclusivamente
de selección, a Esther le comunicaron que en las cercanías de los colegios
había sido desaprobada. Ella en un inicio B) aspectos como la facilidad para adquirirla
sintió mucha tristeza, pero luego empezó a y un deficiente afronte a los problemas,
reflexionar y se dijo "soy consciente que no di están vinculadas con su consumo
un buen examen, reconozco que me equivoque, C) el consumo no es necesariamente
de esta situación tendré que aprender porque progresivo.
sé que se presentaran otras oportunidades". El D) el consumo se da mayoritariamente en
varones
tipo de autoestima que se expresa en este caso
E) el riesgo de daño en la actividad cerebral
se tipifica como
es igual que en cualquier otra droga.

AJ baja B} exagerada 22. En un estudio realizado en Lima se reportó

C) inferior
que en un grupo de jóvenes, los hombres a
D) adecuada E} mediana diferencia de las mujeres presentan
altos índices de deseo sexual, el cual se
mantiene
19. Durante un altercado José empezó a levantar la a lo largo del tiempo. Una posible
voz, ante lo cual Miguel le dice "nada ganamos explicación a este hecho se debe a una
si empezamos a discutir de esa forma, primero doble moral impartida. En el caso de los
hablas tú y luego yo, si algo no está claro te lo hombres el discurso normalizado del deseo
digo y tú igual a mi". En este caso, se podría sexual se
decir que se trata de establecer la competencia .........asocia a virilidad y prestigio personal; en
social llamada cambio, en as m jeres se asocia al ejercicio del
afecto y al amor romántico. Considerando los
componentes de la sexualidad identifique la
A) asertividad
a ter-nativ que expresa una inferencia
C) expresión mutua
válida
D) resiliencia
deltext011re�ea�

20. Cuando se eligió al de egado del salón, A} Biol�1camente el deseo sexual tiene
postularon para dicho cargo solo dos jóvenes. diferencias entre hombres y mujeres.
LG estereotipos sexistas mejoran la
1 ..,,:::::;.,'f,elación entre las parejas jóvenes.
Siendo Carlos el elegido. Ante ello Cristina,.,....:1 ,
� Instintivamente el hombre presenta un
quien no se llevaba bien con ér;-e rnp·ezó a
mayor deseo sexual que las mujeres.
hablar mal a sus "espaldas", pero cuando lo
tenía frente a frente lo saludaba amablemente. D} La prédica de género influye en el dispar
apetito sexual del hombre y de la mujer.
El estilo de comunicación que usa Cristina es
E) Los estereotipos sexuales optimizan el
erotismo del hombre y de la mujer joven.
A) pasivo - agresivo B} pasivo
C) agresivo
23. Considerando la teoría psicoanalítica del
D) asertivo E} resiliente
desarrollo psicosexual, en el caso de Carlos,
un hombre adulto que padece de alcoholismo
21. La pasta básica de cocaína, ha tenido en los
crónico, que rechaza permanentemente recibir
últimos años, un incremento significativo en
ayuda profesional; es factible asumir que este
su consumo por su fácil accesibilidad, sobre
comportamiento patológico es producto de
todo entre adolescentes. Uno de los aspectos
una fijación inconsciente, debido al bloqueo
para combatir su consumo, es que es una
de la libido ocasionado en la fase denominada
droga altamente adictiva, en comparación con
otras drogas. Con respecto a lo mencionado
A} fálica erótica B) de latencia
anteriormente, se puede deducir que
C} anal erótica
D} genital. E} oral erótica.

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 24. Rosa es una alumna universitaria que 26. Norma es una mujer de 35 años que nunca
mantiene una relación sentimental de años ha mantenido noviazgos largos. El máximo
con Roberto, su compañero de estudios. Ella período que estuvo en una relación de pareja
refiere que lo ama con pasión, pese que él la fue 6 meses. Cuando sus amigas le preguntan
cela constantemente, la controla, e incluso ha el porqué de sus relaciones cortas, ella dice:
tratado de apartarla de sus amigos; además, "es que ningún hombre es como mi papá, por
interpreta este comportamiento como eso me voy a quedar soltera. Siempre estaré al
muestra de interés y amor hacia ella y cree lado de mi papi, pues él nunca va a dejar de
que con el tiempo él va a cambiar por el amor quererme y engreírme". Tomando en cuenta
que se profesan. De acuerdo a las etapas en la teoría del desarrollo Psicosexual, se puede
la relación de pareja, Rosa se encuentra en la deducir que
etapa denominada
A) Norma ha superado exitosamente el
complejo de Edipo, y ahora está pasando
A) enamoramiento
por el complejo de Electra.
B) idealización
B) se ha quedado fijada en la etapa Oral, por lo
C) heterosexualidad en grupos de pares
tanto, debería casarse para poder avanzar
D) encaprichamiento. en su desarrollo.
E) noviazgo C) la decisión de quedarse soltera de Norma
está determinada por un complejo no
25. En la actualidad observamos que en algunas �do.
sociedades, la labor que tiene la m� D) el padre de Norma es el ejemplo de cómo
es dedicarse exclusivamente a tareas
�esticas.
Mientras que, en otras, la mujer ¡Ít;'elle LE G E)
ilustración).
referencia al
casados ...o�ante la boda, algunos de sus
familia�s preguntan cómo se conocieron,
a lo que Ronald contesta: "Nos conocimos
hace 6 meses en una discoteca. Desde que
��¡;;;,:observé su increíble figura y belleza, no
pensé en otra cosa que casarme con ella.
Desde entonces empezamos a salir y al poco
tiempo le pedí que se case conmigo. Yo sé que
tenemos pocos gustos en común y todavía nos
cuesta comprendernos, pero para eso está
el matrimonio, tenemos toda una vida por
delante". De esta situación, se puede inferir
que

A) Ronald y Elena son un ejemplo de amor

consumado.
B) la pareja coincide con el tipo de amor
denominado sociable.
A) Sexo
C) se presenta en ellos solamente el
B) Género
componente de la pasión.
C) identidad sexual O) actualmente, su relación pertenece al tipo
O) orientación sexual de amor denominado fatuo.
E) expectativas. E) la pareja podrá alcanzar el amor
romántico.

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 28. La madre de Mercedes acude al psicólogo 31. Marieta está pasando por una evaluación
del colegio a pedir consejo sobre el psicológica como parte de su terapia y le han
comportamiento de su hija de 13 años. La mostrado unas tarjetas con manchas de tinta
madre, alarmada, indica que ha encontrado el sin forma definida, pidiéndole que diga todo lo
nombre de un joven escrito en los cuadernos de que ve o imagina al verlas. En esta indicación
su hija y que la ha escuchado cuando habla de se apela al principio perceptual denominado
él por celular, diciendo que "como es tan guapo,
seguramente también debe ser inteligente y AJ Figura-fondo
cariñoso". La madre ha investigado sobre él. BJ Igualación a un patrón CJ
Se llama Juan, es un profesor de 22 años que Totalidades perceptivas DJ
enseña en otro colegio y que Mercedes solo Agrupación de estímulos
conoce por las fotos que le envía su amiga. El E) Análisis de características
psicólogo le dice que este comportamiento es
normal y que pertenece a la etapa denominada 32. Las siguientes figuras son fácilmente
AJ enamoramiento percibidas como: circulo y cubo gracias al
BJ encaprichamiento principio perceptual llamado
CJ idealización
DJ noviazgo
EJ heterosexualidad en grupos de pares. (\
29. Manuel viaja a la Sierra, donde por efecto, --\::: �
de la altura sufre de un desmayo, se le baja
1a presión, tiene problemas cardiacos o� L A BJ Equivalencia
complicación neurológica; lo llevan de regreso

tiene conciencia del pinchazo.

En este caso indique la modalidad sensorial
afectada. ��:::;;;;;;;:;::::::.--1;:::;""': casa lo encontraron
... debajo de su cama llorando, muy asustado,
AJ Cinestesia BJ Háptica afirmaba que la muerte lo persiguió, lo acechó
CJ Cenestésia por toda su casa y lo rozó con su guadaña,
DJ Vestibular EJ Cerebelosa solo consiguió ocultarse protegiéndose con el
crucifijo de su abuelo, ya fallecido. Basándonos
30. Narda está perdiendo el equilibrio en los conocimientos psicológicos aprendidos,
constantemente, durante las dos últimas podemos afirmar que
semanas, la llevan de emergencia al hospital
y el médico después de hacerle una serie de A) Lo visto por Rodrigo solo son ilusiones,
exámenes concluye que el problema se debe al debe acudir a un especialista.
exceso de trabajo. En este caso es posible que BJ Si sigue bebiendo en esa forma es probable
el exceso de trabajo esté afectando a qué parte que termine muriendo.
del encéfalo CJ Este ejemplo pone en evidencia el principio
AJ Lóbulo parietal de pregnancia o cierre.
BJ Lóbulo temporal D) Rodrigo ha sufrido alucinaciones, es un
C) Rinencéfalo síntoma de psicopatología.
DJ Lóbulo occipital E) De acuerdo a las Teorías Psicológicas
EJ Núcleos vestibulares cognitivas, el caso tiene solución.

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 34. Paquito es un pequeño de 28 meses, está L Es un ejemplo de memoria declarativa
aprendiendo a hablar, aún no lee; sin embargo 11. Al recordar el dato estadístico de la
cuando ve una botella o lata de Coca cola, pobreza actual se usa la memoria
grita con gran alegría: "Coca cola, mami, Coca semántica
cola" aun cuando la lata o botella se encuentre Ill. Al citar los contratiempos se hace uso de la
mezclada con las de otras bebidas. En relación memoria emocional
a lo narrado podemos aseverar que IV. Es un caso de alzheimer.
AJ I y II BJ II y Ill CJ I y IV
A) ha tenido lugar un reconocimiento de DJ II y IV EJ Ill y IV
formas.
BJ Paquito ya sabe leer palabras con el 37. Grecia es una estudiante a quien le agrada la
fonema "C". literatura. Cuando lee un libro interesante,
C) es un caso inusual de aprendizaje de puede estar concentrada incluso durante
habilidad lectora. varias horas, encontrándose casi del todo
DJ actuó el principio de pregnancia o ley de la ajena a lo que sucede a su alrededor. Este seria
buena forma. un ejemplo de atención
E) el niño tiene una inteligencia operacional
AJ dividida BJ sostenida
concreta.
CJ involuntaria
DJ refleja EJ selectiva
35. Los expertos en publicidad utilizan mucho_-:
las Leyes de la percepción para poder capta-V 38. Durante una
la atención de los usuarios, por ejemplo
en el lago adjunto, podemos distif;gaj¡;LE G
no he continuado
nuestra atención. El principio organizativo
utilizado en este modelo se denomina

••r �����::;::;;;;;;;::::::=:•l�:!!�A��L;o�ocurrido en el estudiante refleja

un caso de amnesia retrógrada.
BJ Es un ejemplo de "jamais vu"'.
MARTIN HOUSE CJ El estudiante utilizó inadecuadamente el
proceso de control de atención.
AJ Semejanza BJ Pregnancia D) La información de las reglas ortográficas
CJ Ilusión no llegó a almacenarse a largo plazo.
DJ Figura-fondo EJ Agrupación EJ Es un caso de olvido que puede explicarse
por la teoría del decaimiento de la huella.
36. Durante su mensaje a la nación, el presidente
de la república expresa: "... Nuestro primer 39. Una persona tiembla de ansiedad al ver una
año de gobierno enfrentó, lamentablemente, escena de televisión en la que un hombre
varios contratiempos imprevistos como Lava golpea a un niño. Esta escena le
Jato y el Niño Costero. .. Un objetivo recuerda el episodio de su niñez en que su
fundamental de la revolución social es reducir padre lo castigo físicamente. Podemos afirmar
la pobreza. Por ello nos hemos puesto como que esta perturbación se generó en la
meta reducirla pobreza memoria
total de 20.7% hoy a 15% en el 2021..:· De lo
expresado, identifique lo correcto en AJ procedimental. BJ emocional.
relación a la memoria CJ asociativa.
DJ episódica. EJ semántica.

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 40. Un adulto, mayor con enfermedad de 43. Las investigaciones modernas muestran que
Alzheimer se olvida constantemente del tema el balbuceo es el hito más importante del
de conversación y vuelve a preguntar varias desarrollo del lenguaje humano. Por ejemplo,
veces a su interlocutor: "¿Cómo está tu papá?". la sílaba reduplicada "mamamarnama..."
Podemos afirmar que se ha desconectado permite la aparición de la palabra "mamá"
facilitada principalmente por
A) la MCP de la MLP.
B) el proceso de control de la MCP. AJ variaciones fonológicas.
C) el proceso de control de la MLP. B) variables maduracionales.
D) el registro sensorial de la MLP. C) variaciones tonales.
E) la MLP de la atención. D) variables del aprendizaje.
E) explosión lingüística.
41. En el curso de razonamiento, la profesora le ha
pedido a Pablo que construya una palabra con 44. El Sr. Montalván tiene 3 hijos: Marita de 8 años
todas las letras contenidas en ASPLOJOClG, él 5 meses, Osquitar de 1 año 1 O meses y Carla
descarta !a idea de probar con cada letra en de 2 años 2 meses ¿En cuál de ellos se podría
cada posición porque tendría que examinar estudiar mejor el desarrollo sintáctico en el
907,208 combinaciones posibles, él conoce un habla del niño?
"truco" con la que resuelve la tarea de forma
más simple y rápida. Al respecto podemos En Mar-ita porque es la hija de mayor edad.
afirmar que En Osear porque está iniciando su
desarrollo.
J. era más
error. frases.
11. descartó D) E-n �ning�los tres porque aún son
1
niño s.l
111. -·E")• "En "C,1quiera porque el lenguaje se
información. desar-rolla.
IV se decidió por una estrategia heurística.
�
v. necesita recurrir a �13.;nsamiento!!; 5. Hugo, Paco y Luis son evaluados con un test
vertical. conformado por cincuenta ítems; al cabo de
treinta minutos los tres han completado el test
A) Solo I B) Solo II C) Solo III sin ningún error. Hugo terminó diez segundos
D) IV y II E)Vylll antes que Luis y Paco terminó quince segundos
antes que Hugo. De acuerdo a la definición de
42. Juan es un estudiante de Psicología que está inteligencia ¿quién sería el menos inteligente
reuniendo ejemplos de conceptos según su y el más inteligente, respectivamente?
condición de formación. Hasta el momento
tiene: dinosaurio, célula, línea, neutrón y le A) Luis - Hugo B) Hugo - Luis
falta uno del mismo tipo para acabar con ese C) Luis - Paco
clase. Atendiendo a la forma como se D) Hugo - Paco E) Paco - Hugo
originaron los conceptos del grupo
mencionado ¿cuál de los siguientes
conceptos completa mejor el
conjunto?
A) Centauro B) Justicia C) Sirena
D) Unicornio E) Dragón

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 48. Con respecto a las Teorías Clásicas de la Inteligencia, relacione autores, teorías y ejemplos.

l. Spearman 1. Teoría multifactorial a. La habilidad para resolver problemas matemáticos de

José ha mejorado notablemente.
11. Thurstone 2. Inteligencia cristalizada. b. Fidel tiene una forma especial de afrontar diversas
situaciones, nació con esa habilidad.
111. Cattell 3. Factor G C. Pedro ha contestado un test donde evalúan sus
capacidades mentales primarias.
AJ 1 3 b - 11 1 e - 111 2 a. BJ 1 3 a - 11 1 b - 111 2 c. CJI2b-113c-lllla.
DJ 1 3 e - 111 b - 111 2 a. E)Ilb-112c-1113a.

46. María ha terminado la secundaria AJ factor general.

con excelentes notas, hace tres años, y ha BJ factor aptitudinal.
postulado sin éxito a la UNMSM. Sus padres CJ factor especifico.
preocupados por su futuro, la llevan al DJ pensamiento formal.
psicólogo, quien luego de examinar sus EJ factor will.
certificados del colegio evalúa su Inteligencia
encontrando que María tiene un CI de 92. de secundaria que
Los ingresantes al ser evaluados
intelectualmente no estaban en la categoría
intelectual de María. De acuerdo

las proposiciones que son [Link].

l. No ingresó a la UJMSM porque tiene una

Inteligencia Normal Baja.

11. Para ingresar a la UNM M e�sis�u�i;c�e:n�t:�c;o�n��,::��r'.;

tener un alto Rendimiento�scolar. f(lf(- 1. El CI de Carlos garantiza su éxito personal
111. Ingresaron a la UNMSM los postulantes que 11. Carlos destaca en su inteligencia analítica
tienen un Cociente Intelectual superior a la 111. Carlos tiene facilidad para innovar
categoría normal promedio.
IV María sufre de Ansiedad ante los Exámenes. AJ BJ II CJ II y III
DJ I y II EJ 1, 11 y III
AJ Sólo II BJ II y III CJ I y IV
DJ Sólo III EJ llylV 50. Lamarck formuló una de las primeras teorías
de la evolución biológica, acuñó el término
47. Durante su escolaridad Manuel siempre ha «biología» para designar la ciencia de los seres
demostrado una gran habilidad para analizar vivos y fue el fundador de la paleontología
situaciones diversas y resolver problemas. de los invertebrados. De acuerdo a los
Sin embargo sus notas son muy bajas y no planteamientos de Gardner, el caso citado,
manifiesta ningún interés por continuar sus constituye un ejemplo de inteligencia
estudios. De acuerdo con la teoría propuesta
por Charles Spearman podemos explicar el AJ naturalista. BJ lógico - matemática.
rendimiento académico de Manuel recurriendo CJ lingüística.
al DJ intrapersonal. EJ espacial.

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 51. Una playa hermosa es un lugar relajante para dejó de presentar la conducta de alzar la
muchas personas. Pero no para Arturo, quien patita. En este caso se puede decir que ocurrió
cuando era niño y jugando a sus orillas, fue el principio conductual denominado
arrastrado por una enorme ola que lo dejó AJ refuerzo
conmocionado. Por ello, cada vez que tiene B) condicionamiento
que pasar por ese lugar experimenta un gran CJ castigo.
temor y angustia. Lo que experimenta Arturo DJ costo de respuesta
fue adquirido por E) extinción
A) condicionamiento operante
B) condicionamiento clásico. 54. B.F. Skinner (1971J en su libro Más allá de la
C) condicionamiento instrumental libertad y la dignidad refiere casos como: "... un
D) triple relación de contingencia Padre puede regañar al hijo, hasta que el hijo
E) aprendizaje vicario. haga lo que se le pide y hacer lo que se le pide,
el niño se libera de la reprimenda; el
52. Identifique la alternativa que comprenda chantajista amenaza a su víctima con
afirmaciones que diferencian los modelos de descubrirle, a menos que le pague; al pagar, la
aprendizajes de tipo clásico y operante. víctima se libera de la amenaza", con estos
casos el autor ejemplifica
el principio conductual denominado
l. La actitud del sujeto en el AJ castigo negativo
condicionamiento clásico es proactiva, en
�iento positivo.
cambio en el condicionamiento operant
CJ Extinción
D castigo positivo
11. E)

111. e condicio amiento operante. Si bien, tanto

aprendizaje clásico es hacia la meta, en en la �tinción como en el castigo negativo
contraste en �l aprentlM operante la se de15ilitan las respuestas después del retiro
respuesta es visceral. . . .... . ��reforzadores. Sin embargo, la extinción
IV. El proceso de aprendizaje en el model
ocurre cuando el reforzador especifico que
operante está centrado en la respuesta
mantenía la respuesta condicionada ya no se
mientras que en el modelo clásico se basa
presenta en cambio en el castigo negativo se
en los estímulos.
retira cualquier otro reforzador. Entonces un
v. En el aprendizaje de tipo clásico el sujeto
ejemplo de extinción se presenta cuando
modifica al ambiente, por el contrario en
el aprendizaje operante el ambiente causa
AJ un policía aplica una papeleta al chofer del
una impresión al sujeto.
auto que pasa la luz roja del semáforo
B) debido a las tardanzas de un obrero su jefe
AJ llylV B) 1 y III C) 11 y V
procede a descontar su salario
D) lllyV E) 11 y III
CJ el padre deja de reírse del vocabulario
soez del hijo cuando antes lo celebraba
53. Tobyun perrito, habíaaprendidoaalzarla patita
DJ Julia desaprobó un curso por ver TV, por
cuando aparecía Cristian, su dueño puesto que
lo que su madre suspende las propinas
cada vez que llegaba a su casa acostumbraba
E) Roberto pese que su vecina no le contesta
a traerle unas galletas que al animalito le
el saludo, él continua siendo cortés.
encantaba. Sin embargo, últimamente Cristian
ya no le trae sus galletas, ante lo cual el animal

• c::a Educación Total -iJi·?i·i1611!tJ4if ii'113·it.)4611

 56. Jonás es un psicólogo que trabaja en un 58. Al finalizar de estudiar una clase de psicología,
albergue para niños abandonados, él observa un alumno se realiza preguntas sobre los
que muchos de los niños se expresan con conceptos que acaba de repasar. Si nota que se
lisuras o se comportan de forma agresiva. equivoca, repasa nuevamente los conceptos,
Cuando indaga sobre la historia de estos niños, asegurándose de comprenderlos esta vez. El
descubre que la mayoría proviene de hogares alumno utiliza la estrategia de aprendizaje
con antecedentes de violencia doméstica, tanto denominada.
física como psicológica. De esta información, AJ insight
se puede inferir que 8J elaboración
CJ evaluación
A) la agresividad de los niños fue adquirida DJ control
por aprendizaje por descubrimiento. E) supervisión de la comprensión.
B) los niños aprendieron lisuras imitando
59. Un estudiante de violín que ha alcanzado
la conducta de sus familiares.
una destreza sobresaliente, debido al uso
CJ según Flavell, existiría déficit en la etapa del método Suzuki, ha sido escogido por sus
de control en la conducta de los niños. profesores para que sus demás compañeros
O) la conducta de agresividad se explica lo observen y lo acompañen en la ejecución
mejor por la teoría del procesamiento de del violín en cada una de sus presentaciones.
la información. Es correcto afirmar que el proceder de los
=----profe-sor-es se apoya en la teoría de aprendizaje
EJ la teoría de Ausubel explica mej",:.V denominada.
conducta agresiva de los niños del A) por descubrimiento
albergue. 8J gestáltico

activo para optimizar su aprendizaje: después

de leer la separata identifica las
palabras más relevantes del tema, realiza
resúmenes que luego organiza en cua ros
comparativos, que le ayudan a retener la
información en:su memoria a largo plazo.
Para asegurarse que realmente ha
comprendido un tema, resuelve problemas de
sistema
bancos de preguntas y plantea sus propios
ejemplos. En relación al texto, señale la AJ simpático 8J límbico
CJ parasimpático
verdad (VJ o falsedad (FJ de los enunciados.
DJ linfático EJ inmunitario
l. José utiliza estrategias para jerarquizar
la información. 61. Matías ha aprendido a darse ánimo, cuando
11. José solamente utiliza el procesamiento tiene que afrontar una situación difícil se dice
simple de los temas estudiados. a sí mismo: "Esto no es de vida o muerte,
III. Resolver bancos de preguntas es una voy a hacer mi mejor intento y eso es lo
máximo que puedo dar, así que debo estar
estrategia de control emocional.
complacido". Según Lazarus, la estrategia de
IV. Sus estrategias están centradas en el apoyo
Matías está dirigida a optimizar su evaluación.
al repaso.
AJ situacional. 8J secundaria.
AJ F V F F 8J VF FV CJ F V V F CJ emocional.
DJ V F F F EJ F F F F DJ primaria. EJ aptitudinal.

IIMl·61·it6di·Nif6iii3·it·N6• Educación Total E71 '11

 62. Según el psicólogo Stanley Schachter, la 65. Luego de prepararse durante algo más de
evaluación cognitiva de la experiencia un año, Alfredo se ha Inscrito en la Maratón
emocional implica ponerle nombre a la organizada por la Municipalidad de Lima
emoción. Por lo tanto, si sabemos que sentimos porque se siente en condiciones de correr los
"miedo" es porque hemos evaluado la amenaza 42 kilómetros y llegar entre los tres primeros
de la situación y nuestra puestos. Alfredo está motivado por
A) activación fisiológica una necesidad
B) capacidad de afronte
A) social de poder.
C) aptitud de adaptabilidad
B) personal de competencia.
D) actuación ética.
C) fisiológica reguladora.
E) toma de decisiones D) fisiológica no reguladora.
E) social de logro.
63. Según Daniel Goleman, la esencia de la
inteligencia emocional es la autorregulación 66. En una entrevista, una lideresa expresa: "Siento
y el autoconocimiento emocional. Por lo que la motivación nace de lo más íntimo de
tanto, si una persona reconoce que es celoso, nuestro ser y que es posible de concebir en la
entonces debe entrenar la aptitud emocional peor de la circunstancias, así como se convierte
denominada en el factor clave y determinante del porqué
A) adaptabilidad B) autodominio hacer que un día sea diferente del otro y que
C) confiabilidad �el saludar por la mañanas con un
D) innovación E) escrupulosidad ¡Siempre en lo mismo!". De lo expresado por la

entrevistada, podemos inferir que

o
A)�a lider¡,sa tiene necesidad de poder.
Elección B) la expresióride la líder refleja motivación
11. Persistencia ·ntríilseca.
111. Inmediatez C) es un �0 demotivacíón de logro.
IV. Esfuerzo D se ace referencia a la importancia de la

a. Cada vez que se presenta la oportuniüad,

Pedro asiste a seminarios especializados
en Química y Trigonometría, dejando de 67. "Somos seres sociales que nos nutrimos de
lado otras actividades. las relaciones que vamos estableciendo con
b. Elena le dedica más horas a su preparación el otro, comenzando con nuestra propia
en Algebra porque ese es el curso que le madre, que es el primer y gran vínculo. Vamos
resulta un poco difícil. creciendo y se van multiplicando nuestras
c. Luego de averiguar, en diversas relaciones. Y aún en la adultez cuando
instituciones, Joaquín decide prepararse empezamos a pensar que no es tan necesario
en el Centro de Preparación PROLOG para ser aceptado por todos, y que puede incluso
postular a la Universidad. ser más atractivo ser diferente, seguimos
d. Después de tres horas Gladys continúa sintiendo la necesidad de integrarnos hacia un
intentando resolver un ejercicio de grupo, aunque más diferenciado y ya elegido
Geometría. por nosotros mismos". El texto anterior hace
referencia según A. Maslow, a la necesidad de
A) le, Ild, Illa, !Vb B) Id, lle, Illa, !Vb
C) la, lid, Illc, !Vb A) poder. B) estima.
D) lb, Ild, Illa, !Ve E) le, Ild, Illb, !Va C) afiliación.
D) sociabilidad. E) pertenencia.

• 1T3•..------------;E:-d-; u-c_a_c"'o-;n:-cTr.o:'.t: a:-;----------,-iJ(•?i•)i6liitJ4(fli-f(3•if.)4611

 68. Luego del sismo del 19 de septiembre último, 71. Perú tiene más habitantes que Lima, Lima
en México, los pobladores quedaron muy tiene más habitantes que Trujillo, entonces
alarmados ante las réplicas constantes y la Trujillo tiene menos habitantes que Perú. El
necesidad de contar con un refugio donde razonamiento anterior; supone el uso de la
pernoctar. De acuerdo a la teoría de A. estructura intelectual denominada
Maslow, tal situación ejemplifica la
necesidad A) esquema de sedación.
denominada
A) fisiológica. B) secundaria. B) clasificación concreta.
C) seguridad. C) reversibilidad operatoria.
D) estima. E) gregarismo. D) causación espacial.
E) sincretismo lógico.
69. Generalmente, el niño contunde la realidad
con las apariencias; por tanto, para Carlitas 72. "El labio leporino es un defecto de las
el hecho de ponerse una capa en la espalda le estructuras que forman la boca. Es una
hace creer que tendrá el poder de volar como hendidura o separación en el labio y/o en el
lo hacen sus héroes favoritos; pensamiento
paladar, como resultado de que los dos lados del
infantil que, en algunos casos, ha generado
labio superior no crecieron a la vez. El labio
muchos accidentes por la extrema ingenuidad
leporinoy el paladar hendido pueden
de los niños. En consecuencia, se infiere que
presentarse simultáneamente [Link]én
Carlitas se encuentra en la etapa precedente a
pueden ocurrir por separado. Los
la tipificada como
_..,,,,,.--- estudios indican que este defecto se produce por
A) Preoperacional.
B) Operacional concreta.
C) Sensoriomotriz.
D) Simbólica-concreta.
E) Mágica-animista.

70. Ahora que Rosita se encuentra en Primaria, se

para sentirse competente; pero la mamá la

obliga para que la ayude con las tareas de la
73. Cuando Margot le da comer a su bebe, él se
casa; sin embargo, ella las rechaza, por lo
siente muy alegre y feliz. Sin embargo, en
que la madre, permanentemente la recrimina
una oportunidad ella tuvo que salir y la
severamente. Esta situación nos llevan a inferir
que Rosita tarea de alimentarlo recayó en su hermana,
tía del menor. Él bebe al no ver a su madre no
A) obvia asumir el conflicto de laboriosidad quiso comer y se puso a llorar. Según el
vs inferioridad. desarrollo psicosocial planteado por Erickson,
B) está superando el conflicto confianza vs este es un caso del conflicto denominado
desconfianza. A) laboriosidad versus inferioridad.
C) resuelve exitosamente la crisis iniciativa B) iniciativa versus culpa.
vs culpa. C) confianza versus desconfianza.
D) está experimentando la crisis de
D) autonomía versus vergüenza.
laboriosidad vs inferioridad.
E) identidad versus confusión de roles.
E) reafirma el conflicto de autonomía vs
vergüenza y duda.

IIMl·61·it6di·Nif6iii3·it·N6• Educación Total E7; '11

 74. Los gemelos Duncan y Noa, actualmente C) audiencia Imaginarla.
tienden a sobrevalorar la opinión de D) fabulación personal.
sus amigos o compañeros de aula, ya que E) confusión de roles.
tienen la necesidad de pertenecer a un grupo
fuera del hogar. Con respecto a este caso 77. Roberto le comenta a su amigo: "me gusta
podemos afirmar que Carla, estoy enamorado, pero no sé si casarme
AJ Losgemelossonestudiantesirresponsables con ella. Tengo miedo de que si hago ello,
y poco reflexivos. mi matrimonio fracase al igual que pasó con
B) La conducta de los gemelos es de naturaleza mis padres, que terminaron divorciándose.
psicosocial, típica de los adolescentes. A veces pienso que es mejor que me dedique
C) Es en la adultez temprana donde se inicia a mí y desarrollarme profesionalmente, no
la necesidad de formar grupos, fuera del me Importaría vivir solo". Según Erikson, en
grupo familiar. Roberto se evidencia el conflicto
D) La autoestima saludable de los gemelos los A) Integridad vs desesperación.
lleva a preferir la opinión de sus amigos de B) Intimidad vs estancamiento.
aula. C) Intimidad vs generatividad.
E) Los gemelos varones tienden a ser D) identidad vs confusión de roles.
extrovertidos, comunicativos e impulsivos. E) Intimidad vs aislamiento.

75. Con respecto al conflicto Generatividad vs. 78. Jorge maneja un bus de transporte público
Estancamiento de Erickson, Identifique la
afirmación que se relacione con esta crisis.
AJ

B) pensamiento hipotético-cieüuctivo,
que se inicia en la dultez temprana, se
deteriora al inicio de esta crisis.
C)
B) Preconvencional

D) E) No convencional
con
ser el artista plástico más destacado. 79. Junior le cuenta a su padre que durante varios
E) Se inicia la necesidad de establecer días se despierta en medio de la noche y sus
relaciones amicales duraderas, en sábanas están mojadas, además de tener una
especial, con el sexo opuesto. erección. Su padre le explica que esto se llama
polución nocturna o "sueños húmedos" y que
76. Angélica es una adolescente que ha decidido esto es normal cuando uno es adolescente.
postular a una universidad, por ello, estudia En relación al caso, señale las alternativas
en una academia. En ocasiones, se queda correctas
repasando en la casa de una amiga hasta muy l. Las poluciones son una consecuencia
tarde, por lo que su madre le ha pedido que del desarrollo sexual secundario.
regrese más temprano a casa. Ella le contesta: 11. La madurez sexual de Jorge es insuficiente
"no me va a pasar nada, a mí nunca me van a para que pueda reproducirse.
robar". La respuesta de Angélica evidencia la 111. Los cambios que experimenta Júnior se
característica del pensamiento adolescente deben al periodo de pubertad.
denominada:
A) pensamiento formal. A) Sólo III B) Sólo II C) 1 y III
B) moral convencional. D) 11 y III E) Sólo II

• c::a Educación Total -iJi·?i·i1611!tJ4if ii'113·it.)4611

 [Link], actualmente, es un médico forense 83. Un artículo periodístico refiere "... La PNP
prestigioso. Se dedica examinar cadáveres intervino a dos sujetos que se encontraban
con muerte sospechosas, también acompaña en los exteriores de la explanada norte del
a los fiscales cuando hay algún accidente de estadio nacional con siete entradas falsas.
tránsito. En su vida personal, en el pasado, Al ser intervenidos, el primero aseguró
tuvo un comportamiento obsesivo por la desconocer que las entradas que vendía eran
violencia, cuando iba al cine, prefería las falsas, mientras el segundo no se mostró
películas "qore" o de guerra, en las cuales, arrepentido y sólo reía como una muestra de
disfrutaba especialmente cuando hay escenas de burla ante su captura ..." Considerando la teoría
mutilados o heridos y su serie favorita es psicoanalítica, en relación al caso, es correcto
"The walking dead". De acuerdo a la teoría afirmar que
psicoanalítica, Júnior ha experimentado el l. el id de los detenidos se rige por
mecanismo de defensa denominado el principio de la realidad.
11. el caso ejemplifica el mecanismo de
A) racionalización. B) sublimación. defensa denominado sublimación.
C) negación. 111. la falta de arrepentimiento refleja un
D) desplazamiento. E) formación reactiva. débil desarrollo superyoico del detenido.
81. En las organizaciones del siglo XXI existe la I y II 8) 11 y III C)IyIII
llamada "Cultura Organizacional" la cual E) III
hace
referencia a los valores que identifican a dich
organización y a los que laboran en ella, incluso 84. Al observar a una persona invidente, Fiorella
algunos autores se refieren a este [Link] LE G decide ayuda la a cruzar la pista, a pesar

y la honestidad. Haciendo una analogía son

la teoría de Allport, podría afirmarse que la
cultura organizacional de dicho supermercado ,;:;:: �te ecto.
se encuentra compuesta de rasgo�
"""'-' 85. Martha es una joven quien labora en
A) secundarios. 8) centrales. una institución donde la exigencia por el
C) cardinales. rendimiento es muy intensa, muchos de
D) primarios. E) estables. sus compañeros han renunciado ante tanta
presión; sin embargo, ella ha sabido enfrentar
82. El padre de Víctor, le reclama a su hijo por sus esta situación, porque tiene los recursos para
bajas notas en matemáticas. Éste se y A explica confrontar ello; planifica el tiempo. sabe
diciendo lo siguiente: "lo que pasa es que el técnicas de relajación, dedica un tiempo a
profesor me tiene cólera, además, yo no voy a desestresarse, etc. El concepto al cual se alude
ser ingeniero, sino abogado, por eso no necesito en este caso sería el de
aprender números". De acuerdo con Freud, el
hijo estaría utilizando de forma inconsciente AJ desajuste de personalidad.
el mecanismo de defensa denominado 8) ajuste de personalidad.
C) trastorno de personalidad.
A) racionalización. B) sublimación. D) asertividad.
C) proyección. E) fortaleza.
D) regresión. E) formación reactiva.

IIMl·61·it6di·Nif6iii3·it·N6• Educación Total

 86. Rosa es una joven del ciclo ordinario quien en no duerme bien, no puede concentrarse como
los primeros dos exámenes obtuvo un buen antes, sufre dolor en los hombros, su ritmo
puntaje, estudiaba diez horas diarias, no faltaba cardíaco y presión arterial se han elevado,
a clases y cumplía las recomendaciones dadas y dice sentir que "está cayendo en un hoyo".
por el psicólogo del centro preuniversitario. Señale las proposiciones que pueden afirmarse
Sin embargo, cambio su forma de estudiar; respecto al caso presentado.
ahora estudia 14 horas diarias, no sale a A) Debe tomarse unas vacaciones porque ese
relajarse y se muestra muy alterada. Para el trabajo lo está enfermando.
tercer examen su puntaje bajo. Los resultados B) Coco padece de un trastorno de
que obtuvo ella hacen referencia a los términos personalidad denominado de evitación.
denominados C) Eses son problemas pasajeros que todos
A) distrés - eustrés. han tenido en su empleo.
B) eustrés - resiliencia. D) Sentir que "está cayendo en un hoyo" es un
C) eustrés - distrés. sentimiento físico.
O) distrés - resiliencia. E) La imposibilidad de concentrarse es un
E) eustrés - tensión. efecto cognitivo del estrés.

87. Por su trabajo, Juan tiene que viajar 90. Hace tres meses, María empezó a trabajar
constantemente por todo el país, por lo que se en una empresa de publicidad donde tiene
.-ñiüclias posibilidades de desarrollo en su
carrera, ella estaba muy entusiasmada pero va
a renunciar debido a que el ruido que hacen

AJ emocional.
D) biofísico. E) cognitivo.
88. Ramiro es un joven perioilis.\i):,'
.q;:.u;;,;;;;;;;,;;;;.;;..""i' mostrarse prepotente y un agente estresor.
arrogante con sus entrevistados, muchas veces C) es imposible que alguien pueda
llega a ser déspota e hiriente con quienes concentrarse en esa oficina.
discrepan de D) es probable que María provenga de una
sus opiniones; esta actitud hace que no tenga familia sobreprotectora.
muchos amigos, lo cual explica señalando que E) María es una persona que sufre de
está acostumbrado a vivir entre envidiosos y trastornos de personalidad.
eso refuerza su Idea de que es mejor que los
demás. Probablemente Ramiro padece un 91. Gladys resultó ser la ganadora de atletismo en
trastorno de La personalidad de tipo las Olimpiadas de su colegio. Ella cuenta
que
A) esquizoide. B) paranoide. la gran preocupación que experimentaba "le
C) antisocial. puso alas a sus pies e ingenio a su inteligencia".
D) narcisista. E) histriónico. Indudablemente ella está refiriéndose a

89. Hace dos meses despidieron sin explicación AJ un desajuste. B) un trastorno.

conocida a 5 trabajadores en la empresa donde C) el estrés.
labora Coco; desde entonces ha disminuido su D) el distrés. E) la resiliencia.
producción en el trabajo, siempre está fatigado,

• 1----;n_.------------:E'"d'"u_c a'a" n'" --:Tr.:-o-a-,.,---------........ iJ(•?i•)ihli!tJA(fli-fj3•if.j4611

 $Filosofía
01. «En efecto los hombres comenzaron a 04. Heráclito dijo: "Ni siquiera se conocería; el
filosofar al quedarse maravillados ante algo, nombre de; la justicia, sí no existiese la ofensa".
maravillándose en un primer momento ante lo Esta afirmación hace referencia a que
que comúnmente causa extrañeza, y después,
A) todo permanece idéntico a sí mismo y no
al progresar poco a poco, sintiéndose perplejos
hay cambio.
también ante una cosas de mayor importancia,
B) la existencia de las cosas: deviene
por ejemplo, ante las peculiaridades de la luna,
permanentemente.
y las del sol y los astros, y el origen de todo».
C) todo está continuamente sin movimiento y
Aristóteles, Metafísica (2014), pp. 80-81.
es eterno ..
De la lectura anterior, se puede inferir que D) se pueden ver cambios en las cosas pero
para Aristóteles el origen de la filosofía es no en la esencia de las cosas.
A) el intercambio cultural. E) los contrarios, a pesar que luchan,
B) la duda. no pueden desligarse en la realidad.
C) el bienestar de la ciudad.
D) el esclavismo. 05. Si afirmamos con los sofistas que el lenguaje
E) el asombro. ayuda a ejercer el poder sobre otros, entonces
CQ LE G I odernos decir que es gracias al lenguaje que

02. Cuando Aristóteles sentencia:

el arte de la 11olítica
Platón, pero más amigo de la verdad"; lo ��el A)�anifts�ualdad natural de los
quiere decir es que a pesar de que Platón.!.:) hombres en general.
enseñó todo lo relativo a la filosofía, este B) ermite la desigualdad de hombres
no significa que sus reflexiones de distinta condición.
simplemente
repetirán los pensamientos de su maestro, sino C) persuade a seres distintos de ser iguales
que discutirá y polemizará o que aprendió en � serlo.
la Academia con él. ¿ Qué caracteri§ticas de la .;:::;-¡;-) ;�-�arte el poder igualitariamente sobre
actitud filosófica muestra Aristóteles? todos.
E) elimina el poder de unos hombres sobre
A) Crítica B) Dogmática
otros.
C) Totalizadora
D) Racional E) Radical
06. En la filosofía de Aristóteles, Dios es concebido
como un motor inmóvil cuya existencia se
03. Danilo, después de escuchar la clase de
reduce a pensarse a sí mismo. De lo anterior se
filosofía le dice a David, su compañero de aula:
desprende que la mencionada entidad
"La filosofía es un saber sumamente valioso
pues responde a las grandes interrogantes A) se encuentra vinculada con los seres
que se formulan los seres humanos. Por ello humanos ya que estos son su creación.
he decidido estudiar la carrera de filosofía". B) refleja su concepción hilemórfica porque
David, luego de escucharlo, le responde: se compone de materia y forma.
"Lo valioso es lo útil. Por eso, creo que C) es autónoma y necesaria, pero
debes estudiar una carrera que sea mejor determinada por causas superiores.
remunerada". Este debate generado entorno a D) representa uno de los seres supremos que
lo valioso corresponde a la disciplina filosófica gobierna el universo aristotélico.
denominada E) es incausada porque por encima de ella no
A) Ética. B) Antropología Filosófica. existen otros seres.
C) Axiología.
D) Ontología. E) Estética.

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 07. Platón hace una distinción entre dos clases tus acciones no solo no cumples lo suficiente, sino
de conocimiento: la episteme y la doxa. La que te quedas por debajo de tus posibilidades. Por
episteme es el ámbito del conocimiento consiguiente, no te amas a ti mismo, porque en
seguro, confiable y, por tanto, verdadero ya aquel caso amarías tu naturaleza y tu propósito»
que para alcanzarlo nos guiamos por nuestra Meditaciones
razón; mientras que la doxa no puede ser Marco Aurelio
considerada conocimiento en sentido estricto,
ya que tiene como base el mundo sensible. De 08. Por algunos de los tópicos que aborda, el texto
lo anterior, podemos inferir que anterior se puede asociar con la escuela
A) la episteme y la doxa son conocimientos AJ Cínica.
igual de importantes. B) Neoplatónica.
B) la episteme es más importante, pero sin la C) Estoica.
doxa no podríamos conocer nada. D) Escéptica.
C) el origen del conocimiento a veces es la E) Epicúrea.
episteme y otras veces es la doxa.
D) la doxa es el conocimiento aparente porque 09. Del texto anterior se desprende que, para el
depende del mundo sensible. emperador romano Marco Aurelio, el destino
E) la doxa es el verdadero conocimiento que le corresponde a la naturaleza humana se
porque se apoya en la experiencia.

los placeres sensuales.

la búsqueda de honores.
la muerte.
E) la esclavitud.

10. S{�Juan Pablo, es posible alcanzar un

«Al amanecer,
conocimÍento seguro de Dios y del alma,
perezosamente despiertes, acuda puntual a ti
este pensamiento: «Despierto para cumplir una
tarea propia de hombre». ¿��pues, a seguir
disgustado, si me encamino a hacer- aquella tare
que justifica mi existencia y para la cual he sido
traído al mundo? ¿O es que he sido formado para A) efectivamente, se puede tener certezas
calentarme, reclinado entre pequeños cobertores? con respecto a Dios y al alma. Además,
"Pero eso es más agradable». ¿Has nacido, pues, dicho conocimiento resulta decisivo para
para deleitarte? Y, en suma, ¿has nacido para la alcanzar la ataraxia o tranquilidad del
pasividad o para la actividad? ¿No ves que los alma.
arbustos, los pajarillos, las hormigas, las arañas, las 8) solamente pasando por una serie de
abejas, cumplen su función propia, contribuyendo dificultades para enjuiciar los fenómenos
por su cuenta al orden del mundo? Y tú entonces, es que podemos alcanzar un conocimiento
¿rehúsas lo que es propio de hombre? ¿No suprasensible como aquel.
persigues con ahínco lo que está de acuerdo con tu C) sobre Dios y el alma no es posible afirmar
naturaleza? "Mas es necesario también reposar". o negar categóricamente.
Lo es; también yo lo mantengo. Pero también la D) tales realidades que están más allá de los
naturaleza ha marcado límites al reposo, como sentidos son inexistentes.
también ha fijado límites en la comida y en la E) dicho conocimiento solo está reservado
para los sabios que busquen la ataraxia.
bebida, y a pesar de eso, ¿no superas la medida,
excediéndote más de lo que es suficiente? Y en

• c::a Educación Total -iJi·?i·i1611!tJ4if ii'113·it.)4611

 11. Santiago le pregunta a Mateo, estudiante de 14. Leonardo le pregunta a Moisés, el cura de su
teología: "¿Si los seres humanos tenemos la parroquia, "¿De dónde surge el mal si todo el
verdad en nuestra alma, porque no todos creen universo ha sido creado por un dios
en Dios?". Mateo, luego de pensar un momento bueno?". El cura luego de reflexionar un
le responde: "A pesar que todos tenemos la momento le responde: "El mal, hijo, no es
verdad en nuestra alma, sólo algunos permiten creación de Dios, sino que es producto del uso
que Dios los ilumine y guíe para poder tomar incorrecto que hace el hombre del libre
conciencia de él". La respuesta de Mateo se albedrío". La reflexión de Moisés sobre el
basa en la idea agustiniana de que: origen del mal se basa en
AJ San Agustín de Hipona
AJ Dios creó todo a partir de la nada.
8J San Anselmo de Canterbury.
B) no podemos conocer a Dios.
CJ Santo Tomás de Aquino
CJ el mal es ausencia del bien.
DJ Guillermo de Ockham
DJ el hombre posee libre albedrío. EJ San Ambrosio
EJ para conocer la verdad. Dios debe iluminar
nuestro interior. 15. La metáfora de la mente del hombre como una
tabula rasa, que propone el empirismo, sugiere
que el hombre nace
12. El hecho de que Santo Tomás haya planteado
AJ con pocas ideas innatas.
cinco vías para demostrar racionalmente la
8J incapacitado para conocer el mundo.
existencia de Dios, muestra que para él Dios
no sólo se encontraba al alcance de la fe sino,
,..-cJ con una razón limitada por la experiencia.
DJ sin ninguna idea en la mente.
también, de la razón. Por ello es correcto EJ con ideas absolutas pero sin ideas
afirmar sobre su pensamiento que particulares.
COLE G O
AJ consideraba que San Aggstín estaba en lo
16. El crecienle empleo de las máquinas y la
correcto sobre la rélación fe y razón)
división del trabajo quitan al trabajo del
8J la verdad de fe y razón_son incompatibles.
pFoletariJ todo carácter propio y le hacen
CJ la fe y la razón se complementan. perder con ellolodo atractivo para el obrero.
DJ las verdades de fe no se pueden Este se convierte en un simple apéndice de la
�_jq-uina, y solo se le exigen las operaciones
EJ :"r;;;:;';:;;:;;;;;-;:::;::-""'¡�rfíás sencillas, más monótonas y de más fácil
aprendizaje. Por tanto, lo que cuesta hoy día
el obrero se reduce poco más o menos a los
13. Marque verdadero (V) o falso (FJ sobre las medios de subsistencia indispensables para
cinco vías de Santo Tomás vivir y para perpetuar su linaje.
I. Si las cosas cambian, entonces debe existir Manifiesto del Partido Comunista Karl Marx
un primer motor inmóvil. Del fragmento anterior se desprende
11. Es imposible seguir una secuencia infinita fundamentalmente que el
de causas, por ello Dios es una causa AJ trabajo es el que determina el valor de los
inca usada. bienes y servicios producidos.
111. Si existen seres contingentes, debe existir 8) obrero recibe una ganancia completamente
un Ser necesario. inferior a la obtenida por el burgués.
IV. Si todas las cosas siguen un fin, entonces CJ trabajo deja de ser atractivo para
debe existir una inteligencia que les dé un el proletario debido a la falta de
fin. diferenciación.
DJ proletario se aliena debido al trabajo
excesivamente especializado.
AJ WFF 8J VFFV CJVVW
E) empleo disminuye como consecuencia del
DJ FWF EJ FFFF
desarrollo tecnológico.

IIMl·61·it6di·Nif6iii3·it·N6• Educación Total E71 '11

17. Con relación al planteamiento filosófico de AJ Pseudocientífico BJ Científico
Hume, determine la verdad (V) o falsedad (FJ CJ Epistemológico
de los siguientes enunciados: DJ Lógico EJ Psicológico
l. Sostuvo que las ideas son imágenes
debilitadas de las impresiones. 21. Sobre la epistemología de Tomás Kuhn, es
JI. Consideró que las ideas de causa y correcto afirmar que
sustancia son absurdas. l. la sustitución de un paradigma por otro se
III. En el orden temporal primero son las produce en la fase de ciencia normal.
ideas y luego las impresiones. JI. todo paradigma vigente siempre presenta
IV. Fue optimista con respecto a las enigmas.
posibilidades de la ciencia. III. los paradigmas científicos son
inconmensurables.
AJ VVVV BJ VVFV CJ VFFV
AJ I y llI BJ I y II CJ II y llI
DJ FVW EJ VVFF
DJ 1, 11 y llI EJ llI

18. Los acontecimientos vinculados a la

22. "No resistáis al que es malo; antes, a cualquiera
Revolución Francesa provocaron en Hegel un
que te hiera en la mejilla derecha, vuélvele
considerable entusiasmo. Él interpretó este
también la otra". Este pasaje bíblico muestra
suceso histórico como el paso más importante
dado por la humanidad desde el cristianismo.
Considerando las ideas fundamentales de este
filósofo alemán, es posible sostener que dicha
valoración de la Revolución Francesa se d'tbe a L
que, para él, esta supuso
CJmoral.
AJ

BJ "Yo soy el
camino, a verdad y la vida; nadie viene al
C) la derrota del cristianismo y de otras �adre, sino por mí". La frase se asume como
religiones monoteístas. �;:::::;;;;;;;;::;::;_.¡ la condición de la salvación y por ende de la
D) la realización plena de la Idea o Espíritu vida eterna. De acuerdo a la hermenéutica
el en la historia. misticismo percibido por esta y otras
frases
EJ el declive del antiguo orden político por similares en la biblia posee un sentido
medio de la lucha de clases.
AJ anagógico. BJ creativo. CJ místico.
19. Para Popper un sistema explicativo solo puede
DJ moral. EJ alegórico.
ser calificado como científico, a partir de la
posibilidad de presentar 24. Respecto del posmodemismo señale cuál(esJ
respuesta(sJ es/son correcta(sJ.
AJ enunciados. BJ hechos. J. Afirma que el proyecto moderno ha
CJ contraejemplos. finalizado y caducado.
DJ la realidad. E) investigación. 11. Señala una pérdida de valor en las palabras
como la "verdad".
20. Un médico usa el psicoanálisis para curar JJI. Sostiene un fracasó en la idea dé
a un paciente. Pero, esta "terapia" no es una historia unitaria universal.
falsable. Entonces, según Popper, ¿qué tipo de
AJ llI BJ I y II CJ 1, 11 y III
conocimiento ha utilizado el médico?
DJ II y llI EJiylll
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25. Cuando el Congreso de la República no le AJ F. Miró Quesada/ la autenticidad
dio el voto de confianza al primer Gabinete BJ A Salazar Bondy / la autenticidad
ministerial el pasado septiembre, hizo alusión CJ J.C. Mariátegui / el origen
que si un segundo Gabinete se censura y el DJ M. González Prada / el origen
mismo estuviese conformado por algunos EJ VR. Haya de la Torre / la autenticidad
ministros del primer Gabinete, este segundo
grupo no se asumiría como tal (como segundo 28. "Parecería que se supone que esa
Gabinete). En consecuencia, PPK no podría problemática de la liberación en la filosofía
latinoamericana es muy moderna, y está
cerrar el Congreso.
vinculada a la inquietud por una teología de la
Así bien, damos cuenta que los congresistas
liberación. Pero creo que se puede llevar esa
pasan a leer las normas utilizando claramente
reflexión a un antecedente muy claro ajeno al
el método llamado como fundamento teológico, que es el pensamiento
de Mariátegui. En la década del 20 escribió un

AJ analítico. BJ fenomenología. artículo planteándose la cuestión de si existe

CJ dialéctica. un pensamiento hispanoamericano y dice
DJ mayéutica. EJ hermenéutica. lo que estamos diciendo muchos ... : que
no cabe pensar en una filosofía que esté en
plan
26. David y José conversan un día después de su de producir liberación, mientras ni se dé un
clase de Historia acerca de las razones por las el proceso de destrucción de los elementos de
Perú, pese a todos sus recursos naturales, no ha ,.......--colonialismo y dominación".
logrado aún ser un país desarrollado ni soeíál Augusto Salazar Bondy
ni económicamente. Después de conversar por En el texto anterior, Salazar Bondy hace énfasis
casi dos horas, llegan a la conclusión de cw'e� LE G en que sería incorrecto pensar que
A)é:1:�tin'.eamiento de la filosofía de. ,la
liberacíón no revela una preocupación
·ecié6té.
BJ la fil�fía de liberación debe sus
pl�eamientos a
la teología de la
Podemos decir que �eración.
comparten David y ��;';;�;;;;!;..:::=:1 ;;,,c) el pensamiento de Mariátegui no tuvo
problemas del país se corresponOe"*'Con-=e( fundamento teológico.
periodo de la filosofía en el Perú. D) Mariátegui sería un precursor intelectual
de la filosofía de la liberación.
AJ Espiritualista BJ Escolástico EJ la filosofía de la liberación no posee un
CJ Positivista fundamento teológico.
DJ Ilustrado EJ Romántico
29. Señala el motivo fundamental por el cual la
27. Carlos es un estudiante de filosofía que concepción lógica de Frege tuvo un papel
cuestiona a su profesor acerca de la trascendental en la historia de la lógica.
originalidad de la filosofía que se ha
desarrollado en el Perú y Latinoamérica. Él AJ Fundamentó la lógica moderna a partir del
considera que la filosofía aquí se ha limitado lenguaje común o natural.
a imitar lo que han dicho y pensado los 8) Desarrolló la inferencia inmediata como
filósofos europeos y prueba de ello es que la forma válida de argumentación.
periodificación de la filosofía en el Perú CJ Estableció una ruptura definitiva con la
reproduce la historia de la filosofía en Europa. lógica clásica.
Carlos comparte la crítica del filósofo peruano DJ Distinguió entre ley y regla.
acerca del problema de EJ Renovó la lógica medieval basada en las
de la filosofía. ideas de Boecio.
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 30. Según Wittgenstein, la ética y la 33. Carlos le comenta lo siguiente a su amigo: «el
religión son fundamentales en la existencia del enunciado "Dios existe" es verdadero pues
ser humano. Ahora bien, cabe destacar que es útil para mi vida, en tanto le da sentido a
de ambos aspectos mi existencia. Gracias a Él sé de dónde vengo,
A) no se pueden construir teorías o doctrinas que debo hacer en la tierra, y a dónde voy. Si
pues estas no se corresponderán con datos Dios no existiese, la vida sería insoportable».
del mundo de los hechos. La reflexión de Carlos guarda afinidad con
B) es necesario proponer concepciones la concepción de la verdad defendida por el
relativistas dado que el conocimiento tiene filósofo
un carácter absoluto.
CJ no se puede descartar su posibilidad de AJ Aristóteles 8J Descartes CJ Kant
alcanzar cierta correspondencia con los DJ James EJ Alfred Tarsky.
hechos.
D) Originan un lenguaje correcto y exacto; 34. Como sabemos, para un dogmático, el ser
válido desde un punto de vista científico. humano es capaz de conocer las propiedades
E) solamente se tiene que sacar conclusiones o características de los objetos y hechos de
lógicamente válidas. manera absoluta y objetiva. En otros términos,
un dogmático tiene la idea del conocimiento
31. Leonardo, alumno del Colegio PROLOG, luego humano como una
de escuchar la teoría de la evolución que
expone Charles, su profesor de biología, le invención. B) reproducción.
pregunta: ¿ Qué pruebas ofrece esta teoría imaginación.
para aceptarla como válida? Charles le ?.frece especulación. E) construcción.
pruebas que han dado 1a pa1eonto1og1;oO L
genética. Se puede deci que a teoría de la 3 5. Si, pare J(a'nt, etsujeto solo puede conocer el
�t
objeto como se:'le aparece (fenómeno J y
no ta!yj�o efectivamente es (noúmeno),
y como es. entonces ..lfnferimGs válidamente que Kant
B) es necesaria porque sólo puede ser de un sostiene n conocimiento de la
modo. e�
CJ se encuentra fundamentada por pruebas. �AJ Parcial 8J Total CJ Absoluta
DJ es contmgente ya que �pudoj1abe¡; . DJ Definitiva EJ I rrestricta
creado al hombre.
E) es universal en tanto es válida para todos
36. Si un filósofo sostiene que el conocimiento
los organismos.
humano proviene de la experiencia sensible y
32. Alejandro, que suele quedarse hasta tarde que todo conocimiento, por tanto, es resultado
leyendo libros, percibe de manera directa e i de los datos que los sentidos proporcionan
inmediata que a las 2 a.m. comienza a llover al sujeto cuando este tiene contacto con la
en el distrito de Independencia. Micaela, su realidad, entonces este filósofo no debe tener
vecina, al salir de su casa a las 7 a.m. se da problema en concluir que
cuenta de manera indirecta y mediata que ha
A) los empiristas también son racionalistas
llovido pues ve que las calles se encuentran
mojadas. Según la relación con el objeto, el 8J su postulado es definitivamente
conocimiento que tienen de la lluvia Alejandro racionalista
y Micaela es, respectivamente, CJ solo la fe resuelve los problemas del
A) intuitivo y discursivo. conocimiento.
B) sensorial y racional D) la experiencia sensible solo genera dudas.
C) discursivo e intuitivo EJ solo la sensibilidad permite alcanzar
O) racional y discursivo. verdades.
E) a posteriori y a priori.

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37. A qué función de la ciencia hace alusión la 41. Cuando en los medios de comunícaclón
siguiente afirmación: "la sociedad peruana o en los discursos políticos se apela a las \
posee una economía poco industrializada "/ emociones del público para convencerlo
con empleos informales y autoridades en determinado sentido, decimos que
completamente desinteresadas en el asunto." estamos ante la falacia denominada:
Argumentum ad
AJ bacu/um. BJ hominem.
AJ Predecir BJ Explicar CJ Describir CJ verecundiam.
DJ Aplicar EJ Observar D) misericordiam. EJ popu/um.

42. Marie Curie, aun cuando era consciente

38. Indique la afirmación que señale un caso que
que su vida estaba en peligro, a causa de
exprese la función explicativa de la ciencia.
su permanente exposición a sustancias
l. La radiación electromagnética se propaga venenosas, persistió en sus investigaciones
a una velocidad constante en el vacío. qumucas que la llevaron al gran
11. La Luna en su superficie tiene cráteres descubrimiento de los rayos x, sin embargo,
debido al impacto de grandes meteoritos. tal proeza científica le costó la vida.
111. La Vía Láctea es una galaxia espiral y tiene La característica del valor que está Implícita
un diámetro de unos 100 000 años luz. en el texto se denomina
Jerarquía. BJ Grado. CJ Polaridad.
AJ 1, 11, lll BJ I y lII CJ II Vitalidad. EJ Simetría.
DJ I y II EJ lII
43.
39. Señale la respuesta correcta, de acuerdo ªd G
Si un filósofo afirma que la orquídea es bella en
(sí misma, porque todos reconocen su belleza,
'ya que el ombre no atribuye la belleza a ella
LE 1

definición de ciencia.
l. Es una gama sir¡o q e I a�nas caen rendidas ante la
estructurados sistemáticamente. bélleza e la orquídea; entonces, tal filósofo
11. Se caracteriza mantie6,,u��entación
racional, metódico, consistente. AJ i¡aturahsta. BJ Subjetivista C) social.
lll. Se caracteriza por ser objetivo, D) utilit!i=ista. E) emotivista.
demostrativo, infalible y,:p��tible. �
�-�:;;;:;;;;:;:;:::::_. ¡,44_
La filosofía de los valores de Aristóteles, se
A) 1 y lll BJ I y II CJ II y lll desprende de su metafísica, en la que todas
DJ 1, 11 y lll EJ lll las cosas tienen como destino final el Bien,
de este modo, todos los seres del universo
40. Ante la polémica generada por la designación procuran su felicidad; ésta teoría de los
de una cuestionada funcionada pública como valores es conocida como
ministra, un recordado ex Primer ministro AJ hedonismo. BJ utilitarismo.
sostuvo lo siguiente: "No hay ni una denuncia, C) eudemonismo.
a no ser la que hizo esté contralor, que ahora DJ emotivismo. EJ culturalismo.
sabemos qué tipo de contralor teníamos".
45. Los luchadores políticos que bregan por
El caso anteriormente expuesto refleja la los ideales del colectivismo, de la dignidad
falacia denominada: Argumentum ad humana y de los derechos civiles para
AJ bacu/um. construir una nación fundamentada en los
BJ hominem. ideales de la vida buena, a costa de su propia
CJ verecundiam. existencia, son ejemplos de compromiso con
D) misericirdiam. los valores clasificados como
EJ popu/um.
AJ religiosos. BJ estéticos. CJ teóricos.
DJ económicos. EJ sociales.
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 46. "Para ser bueno lo único que hace falta es A) Gnoseología
ser sabio. Solo el que sabe qué es lo bueno, B) Epistemología
puede hacer el bien y basta con saber qué es lo C) Axiología
bueno para quererlo y hacerlo. En tal sentido, D) Ética
lo bueno es lo que, determina la razón (no E) Antropología filosófica
el instinto, ni la emoción ni la simple
voluntad); por consiguiente, cuanto más 50. Mateo se encuentra en un bus de transporte
cultivada sea la razón, a través de la filosofía, público y se percata que el tráfico, que lo
más justas serán nuestras acciones". Ésta cita tiene atrapado más de una hora en el centro
coincide con la de Lima, es originado por la marcha "Ni una
teoría ética del filósofo
menos", el movimiento de mujeres que exigen
A) Epicuro. B) Kant. C) Sócrates.
reconocimiento de sus derechos y su género.
D) Heráclito. E) Agustín de Hipona.
Por ello, decide bajarse del autobús y caminar
47. Por consiguiente, puede decirse de una acción a su destino, que es la plaza San Martín. Sin
que está conforme con el principio de utilidad embargo, cuando se encuentra cerca a la
plaza se da con la sorpresa que en ella los
o para ser breves, con la utilidad (hablando con
profesores están realizando una huelga
respecto a la comunidad en general) cuando la
exigiendo mejores salarios. Si las mujeres
tendencia que tiene a aumentar la felicidad de
exigen reconocimiento, entonces podemos
la comunidad es mayor que cualquier otra que
..---asocil!rlas con la filosofía de y si los
tenga a disminuirla". Los conceptos vertidos
profesores exigen redistribución económica
en este texto pertenecen a la filosofía moral de
podemos relacionarlos con la filosofía de

A) John Stuart Mili. 0--�·

B) Jmmanuel Kant.
C) Agustín de Hipona.
D) Aristóteles.
ChaPle} ayJor y Nancy Fraser
E) G.E. Moore.
,\xel:..Honneth y Nancy Fraser

su compañero de
clase en la universidad: "Creo que resulta
vuelve a recobrar: Estos son pensamientos que
muy problemático definir al hombre como
se condicen con la concepción moral del
una animal racional, pues la mayor parte de
A) eudemonismo.
nuestro actos no son racionales. Por otro lado,
B) utilitarismo.
también encuentro problemático creer que el
C) hedonismo.
hombre es un animal social, pues la sociedad
D) epicureismo.
es la fuente de todos los males. Pienso que el
E) cristianismo.
hombre viviría mejor si estuviese solo en una
isla como Robinsón Crusoe". Se puede inferir
49. "La vida del hombre es un misterio, no
que Miguel se opone a la tesis antropológica
sabemos de dónde venimos, es decir ¿cuál es
de:
y nuestro origen?, tampoco a dónde vamos o
A) Aristóteles.
cuando vamos a morir. Y es más, ni siquiera
B) Descartes.
sabemos ¿cuál es el sentido de la vida?", se
C) Nietzsche.
dice Ricardo mientras camina de regreso a
D) Marx.
casa. Las reflexiones de Ricardo se discuten en
E) Cassirer:
la disciplina filosófica denominada:

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 52. "El término reconocimiento, en cambio, 53. René Descartes decía que el hombre era un
proviene de la filosofía hegeliana y, en concreto, compuesto de res extensa, sustancia material y
de la fenomenología de la conciencia. En res coqitans, sustancia pensante; sin embargo,
esta tradición, el reconocimiento designa lo que definía al hombre era el pensamiento,
una relación recíproca ideal entre sujetos, en la por eso el "padre de la filosofía moderna"
que cada uno ve al otro como su igual y sentencia que el hombre es esencialmente.
también como separado de sí. Se estima
que esta relación es constitutiva de la A) una cosa que tiene cuerpo.
subjetividad: uno se convierte en sujeto 8) una cosa que piensa.
individual sólo en virtud de reconocer a otro C) una caña pensante.
sujeto y ser reconocido por él. Por tanto, el D) un cosa que tiene instintos.
"reconocimiento" implica la tesis hegeliana E) un ser creado por Dios.
considerada a menudo opuesto al
individualismo liberal, de que las
relaciones sociales son anteriores a los
individuos y la intersubjetividad es
anterior a la subjetividad. Elaborada con
todo lujo de detalles por los pensadores
existencialistas de mediados de siglo, la teoría
del reconocimiento está protagonizando en la
actualidad un renacimiento, pues los filósofos
neohegelianos, como Charles Taylor y Axer,
Honneth, están convirtiéndola en el eje de las
filosofías sociales normativas que se,11ro'fil>ne LE
vindicar "la política de la diferenciá;.
Nancy Fraser (20060,
redistribución? p. 20

Según el texto, es correcto afirmar sobre el

reconocimiento que
A) no es una categoría funciamentaLen-la
filosofía contemporánea.
B) supone desigualdad entre sujetos.
C) tiene como fuente al individualismo
liberal.
D) es una relación constitutiva de la identidad.
E) no proviene de la filosofía de Hegel.

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 Admisión 2019 - 1 / LAS FIJAS - Vol 2 lifj

COLEGIOS Y ACADEMIAS

MEDALLA DE Salazar

PLATA
Leiva
Alekza

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