ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA
1-¿Qué son los derechos humanos?
Son el conjunto de derechos basados en un concepto fundamental que es el
concepto de dignidad intrínseca de todos los seres humanos. Estos deben
ser disfrutado por todos sin distinción alguna por motivos de raza, idioma,
origen social o cualquier otra condición que vaya en desmedro de esta
aplicación uniforme.
2- Desarrollo histórico sobre el surgimiento de los derechos universales
Entre los siglos XVII y XVIII se consolidaron las diversas corrientes del
pensamiento liberal que promueven los derechos naturales del “hombre” y
el gobierno de las leyes como resultado del acuerdo o contrato entre
“ciudadanos”. A finales del siglo XVIII, las burguesías emergentes de
Francia y las colonias británicas en América se alzaron contra el poder
absoluto de los monarcas, dando lugar a las primeras declaraciones de
“derechos del hombre’’.
La Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América del
Norte (1776) afirma que “todos los hombres han sido creados iguales” y
que son provistos por Dios “de ciertos derechos inalienables”.
La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789)
francesa establece en su primer artículo que los hombres “nacen y
permanecen libres e iguales en derechos”.
El derecho internacional de los derechos humanos se inauguró con la
Declaración Universal de Derechos Humanos, proclamada en 1948 por la
Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), tres
años después de concluida la barbarie de la Segunda Guerra Mundial.
Ese histórico documento, inspirado en las declaraciones de derechos del
siglo XVIII, reconoce que todos los seres humanos somos iguales en
derechos, que los derechos son inherentes a nuestra condición humana y
que nos pertenecen a todos y todas, sin limitaciones de fronteras.
La Declaración recoge un amplio catálogo de derechos civiles (derechos a
la vida, a la libertad, a la integridad de la persona, a un juicio justo, entre
otros) y políticos (derecho a participar en los asuntos públicos y a elegir a
representantes en el gobierno), y algunos derechos sociales, como el
derecho a la educación, a la salud y a la seguridad social.
Este documento no conlleva obligaciones jurídicas, pero se le atribuye
fuerza moral para guiar la acción de los Estados. Representa, de igual
forma, la base del derecho internacional de los derechos humanos,
orientado a promover compromisos estatales en relación con las personas
bajo su jurisdicción. Desde su proclamación, se han acordado en la ONU
numerosos pactos y tratados que reconocen y amplían los derechos de la
declaración y establecen obligaciones estatales, así como mecanismos
orientados a supervisar su cumplimiento.
3-Establezca la diferencia entre derechos humanos y derechos
universales
Los derechos humanos son todas las garantías consagradas de manera
universal e inalienable para todas las personas desde el momento en el que
nacen, independientemente de su raza, nacionalidad o religión y están
regidos por convenciones y tratados que obligan a los Estados adheridos a
cumplirlos y los derechos universales son las garantías consagradas para
todos los ciudadanos o residentes de un país y están enmarcados en la
constitución y las leyes locales, es decir que los derechos humanos es como
el derecho que cada persona tiene y los derechos universales es el derecho
que cada país tiene con cada una de las personas que vive en el.
4-¿Cuáles fueron las causas de la declaración universal de los derechos
humanos?
La Declaración Universal de los Derechos Humanos, adoptada por la
Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de 1948, fue el resultado
de la experiencia de la Segunda Guerra Mundial. Después de la Segunda
Guerra Mundial y la creación de las Naciones Unidas, la comunidad
internacional se comprometió a no permitir nunca más atrocidades como
las sucedidas en ese conflicto. Los líderes del mundo decidieron
complementar la Carta de las Naciones Unidas con una hoja de ruta para
garantizar los derechos de todas las personas en cualquier lugar y en todo
[Link] documento que consideraban, y que más tarde se convertirá en
la Declaración Universal de los Derechos Humanos, fue examinado en la
primera sesión de la Asamblea General en 1946.
5- En cuáles países se desarrolló primero el tema de los derechos
humanos?
Dentro de la Comisión se creó un comité formado por ocho miembros, que
serían Eleanor Roosevelt (Estados Unidos), René Cassin (Francia), Charles
Malik (Líbano), Peng Chun Chang (China), Hernán Santa Cruz (Chile),
Alexander E. Bogomolov/Alexei P. Pavlov (Unión Soviética), Lord
Dukeston/Geoffrey Wilson (Reino Unido) y William Roy Hodgson
(Australia). Fue también de especial relevancia la intervención de John
Peters Humphrey, de Canadá, director de la División de Derechos
Humanos de la ONU.
El proyecto de Declaración se sometió a votación el 10 de diciembre de
1948 en París, y fue aprobado, por los que entonces eran los 58 Estados
miembros de la Asamblea General de la ONU, con 48 votos a favor y las 8
abstenciones de la Unión Soviética, de los países de Europa del Este, de
Arabia Saudí y de Sudáfrica. Además, otros dos países miembros no
estuvieron presentes en la votación.
6- Desarrolle el concepto derecho de la niñez?
Los Derechos del Niño son derechos humanos específicamente adaptados
pues toman en cuenta la fragilidad, las especificidades y las necesidades
propias de la edad de los niños.
Los Derechos del Niño consideran sus necesidades de desarrollo. De esta
manera, los niños y niñas tienen el Derecho a la Vida y a un desarrollo
físico e intelectual apropiado.
Los Derechos del Niño buscan satisfacer las necesidades esenciales que
implican un correcto desarrollo de la infancia tales como el acceso a una
alimentación apropiada, el cuidado y la atención necesaria, la educación,
etc.
7-¿Cuándo comienza a tratar los derechos de la nińez la República
Dominicana?
En 1991 República Dominicana se sumó a los Estados Parte que ratificaron
esta Convención, asumiendo el compromiso de adaptar la legislación
nacional relativa a la protección infantil. Así se promulga en el 1994, La
ley 14-94, que luego fue modificacada por la actual Ley 136-03 o Código
de Protección de los Derechos Fundamentales de Niños, Niñas y
Adolescentes
8-Especifica que artículos observa la constitución dominicana en
función de derecho en la educación?
Artículo 63.- Derecho a la educación. Toda persona tiene derecho a una
educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes,
vocación y aspiraciones.
Yohanna Torrez Reyes 17-SPSS-6-148 Yohannatorrez09@[Link]
