Evaluación y Nivelación
de Aprendizajes
5to. Año de Escolaridad
Cuaderno de Fortalecimiento de Procesos Educativos Integrales
Documento Propuesta
Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Subsistema de Educación Regular
Evaluación y Nivelación de Aprendizajes
5to. Año de Escolaridad
Cuaderno de Fortalecimiento de Procesos Educativos Integrales
Documento Propuesta - 2020
Adrían Rubén Quelca Tarqui
Ministro de Educación
Aurea Balderrama Almendras
Viceministra de Educación Superior de Formación Profesional
Bartolomé Puma Velásquez
Viceministro de Educación Regular
Sandra Cristina Cruz Nina
Viceministra de Educación Alternativa y Especial
Iver Colque Paco
Director General de Formación de Maestros
Jaime Achá Mamani
Director General de Educación Primaria
Equipo de redacción - PROFOCOM-SEP
Rocío Gonzales Medrano
Jacinta Lucy Murillo Kary
Rosmery Tarqui Nina
Adela Callizaya Uño
Rolan Rolando Flores Mullisaca
Scarly Contreras Mollo
PRESENTACIÓN
Queridas niñas y niños:
Como saben, la gestión pasada se cerraron las escuelas de todo el país por la pandemia del
Covid-19 y se clausuró el año escolar, dejando sin educación a todos los niños y niñas. Este
hecho causó mucha preocupación a las madres y padres de familia, maestros, maestras y toda
la comunidad educativa. Es por eso que nuestra primera tarea como Ministerio de Educación
es recuperar la educación para todas y todos, dándoles a las y los estudiantes las condiciones
de igualdad, equidad y seguridad para reiniciar las actividades educativas.
Es así que, queremos compartirte este cuaderno de Fortalecimiento de Procesos Educativos
integrales del 5to Año de Escolaridad, que te permitirá nivelar tus aprendizajes, para encarar
este nuevo año educativo. Este material está pensado para fortalecer las Capacidades,
Potencialidades y Cualidades en el desarrollo de las áreas: Comunicación y Lenguajes,
Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Técnica tecnológica, Educación Musical,
Educación Física y deportes, Valores espiritualidad y religiones.
Entonces es tiempo de sumar fuerzas, dividir nuestro tiempo, multiplicar disposición y restar
debilidades para trabajar en equipos de estudiantes y maestros.
En el Cuaderno de Fortalecimiento de Procesos Educativos Integrales encontraremos diversos
espacios de trabajo, los cuales también expresan la diversidad de todas y todos los bolivianos
que somos parte del Estado Plurinacional de Bolivia.
Queridas niñas y niños, adelante manos a la obra y éxitos en la presente gestión.
Con cariño.
Adrián Rubén Quelca Tarqui
Ministro de Educación
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Evaluación y Nivelación de Aprendizajes
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
Nombres y apellidos: Curso: Fecha:
Instrucciones
A continuación encontrarás diferentes preguntas de Comunicación y Lenguajes. Lee con
atención y responde a las preguntas. Algunas preguntas tienen varias opciones de res-
puesta, siendo solo una de ellas la correcta. Para escoger la respuesta, rellena con lápiz
la burbuja de la opción que elijas.
Lee el siguiente texto para responder a las preguntas:
LAS PLUMAS QUE SE LLEVA EL VIENTO
La culpa es de la vaca para niños
Envidioso por el éxito personal que había alcanzado. A Rafael le dio por desacreditar a
Martín, su amigo de toda la vida. Hacía chismes sobre Martín, se burlaba en grupo de él,
lo desmentía en público, y lo hacía quedar mal con todo el mundo. Por alguna razón y
después de un tiempo, se arrepintió del desastre que había causado con sus embustes y
engaños a ese gran amigo. Y visitó a un hombre muy sabio a quien le dijo:
- Quiero arreglar todo lo que hice, ¿Cómo puedo hacer? El sabio respondió:
- Toma una bolsa, llénala de plumas ligeras y pequeñas, y suéltalas donde quiera que
vayas.
El joven, muy contento por aquella penitencia tan fácil, tomó la bolsa llena de plumas y
en el término de un día las había soltado todas en el pueblo. Entonces volvió donde el
sabio y le dijo:
- Ya he terminado.
- Esa era la parte fácil – contestó el sabio – ahora debes volver a llenar la bolsa con esas
mismas plumas que soltaste; sal a la calle y búscalas.
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Cuaderno de Fortalecimiento de Procesos Educativos Integrales
Rafael se sintió muy desconsolado, pues sabía lo que eso significaba; salió a la calle y no
pudo recoger casi ninguna. Al volver, triste y decepcionado donde el hombre sabio, este
le explicó:
- Así como no pudiste juntar de nuevo las plumas que volaron con el viento, asimismo el
mal que hiciste voló de boca en boca y el daño ya está hecho. Lo único que puedes ha-
cer ahora es pedirle perdón público a tu amigo Martín, pues no hay forma de deshacer
lo que hiciste. Esperemos que tu amigo tenga la grandeza de alma para perdonarte de
verdad y volver a ser amigos como antes. Además – dijo –, nada puede ser tan perver-
so como hacer críticas en público y solicitar disculpas en privado.
No hagas a otro lo que no quieras que te hagan a ti.
1. Emplea las siguientes palabras para completar los mensajes:
contento desconsolado El Rafael
……. joven, muy…………….. por aquella penitencia tan fácil.
………………. se sintió muy……………………..
2. ¿Cuál de los mensajes contiene artículo, sustantivo, verbo y adjetivo? Marca con (x):
Las aves cantan hermosas melodías.
Rolando ríe.
Los niños visitan la feria cortésmente.
El pato come.
La fría nevada cayó en la ciudad capital.
3. En la siguiente oración: “A Rafael le dio por desacreditar a Martín, su amigo de toda la
vida”, ¿cuál es el verbo? (encierra en un círculo)
a) Amigo b) Desacreditar c) Vida
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Evaluación y Nivelación de Aprendizajes
4. Es una narración breve creada por uno o varios autores, basada en hechos reales o ficticios,
cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento
relativamente sencillo.
a) Leyenda b. Cuento c) Poema
5. ¿Qué es una leyenda?
Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso con elementos fantásticos
que en su origen se transmite de forma oral.
Narración ficticia que cuenta un hecho real o fabuloso con elementos fantásticos que
en su origen se transmite de forma oral.
6. Observa detenidamente, el titular de la siguiente noticia:
¿Qué comunica el titular de la noticia?
Que el carnaval es una fiesta única.
La posibilidad de reactivar las entradas folklóricas.
La negativa de retomar actividades folklóricas.
7. ¿Cuál de las siguientes oraciones es desiderativa?
Quizás, tu amigo Martin te perdone
Ojala mi amigo Martin me perdone
¿Quieres pedir perdón a Martin?
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Cuaderno de Fortalecimiento de Procesos Educativos Integrales
8. Es un valor de los seres humanos que tiene una estrecha relación con los principios de
verdad y justicia, es decir que la conducta manifiesta de Rafael frente a su amigo Martín, al
buscar cambiar de actitud con arrepentimiento, responde a:
Promover la igualdad
Promover la honestidad
Promover la solidaridad
9. Imagina que tú conoces a Martin, y por ayudar a Rafael escribes una carta dirigida a Martin
argumentando las disculpas de Rafael ante los sucesos anteriores, pides que perdone a
Rafael sustentado en la antigua amistad que tenían ambos.
10. Escribe 4 mensajes que hagan alusión a la práctica de medidas de bioseguridad en la es-
cuela:
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Evaluación y Nivelación de Aprendizajes
MATEMÁTICA
Nombres y apellidos: Curso: Fecha:
Instrucciones
A continuación encontrarás diferentes preguntas de Matemática. Lee con atención y res-
ponde a las preguntas. Algunas preguntas tienen varias opciones de respuesta, siendo
solo una de ellas la correcta. Para escoger la respuesta, rellena con lápiz la burbuja de la
opción que elijas.
Lee cuidadosamente y responde a las siguientes preguntas:
1. Observemos la imagen y ayudemos a la vendedora de manzanas, que desea conocer cuán-
to será su ganancia por la venta de manzanas por unidad.
Cada caja la compró a 200 bolivianos
Cada caja contiene 100 unidades de manzanas
La vendedora compró 15 cajas de manzanas
¿Cuánto de dinero pagó en total por las 15 cajas de manzanas? (pinta lo burbuja)
3300 bs 3000 bs 1500 bs 3030 bs
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Cuaderno de Fortalecimiento de Procesos Educativos Integrales
¿Cuál es el precio de cada una de las manzanas?
1 bs 3 bs 15 bs 2 bs
Si la vendedora vende cada manzana a 2 bolivianos con 50 centavos. ¿Cuánto será la ganancia
que tendrá al vender cada caja?
100 bs 50 bs 200 bs 150 bs
2. Diana tiene 500 bs y los quiere repartir para comprar los alimentos de una semana. ¿Cuánto
de dinero dispondrá para cada día y cuanto le sobrará?
Operación Respuesta
3. Completa los siguiente cuadro mágico acomodando los números correspondientes de tal
manera que al sumarlos horizontal, vertical y diagonalmente den como resultado siempre
el número deseado.
4. Hallamos el resultado de las siguientes potencias :
52 =
43 =
34 =
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Evaluación y Nivelación de Aprendizajes
5. Ayudemos a don Pablo, en el puesto de refrescos:
Don Pablo, tiene 2/4 de refresco de naranja, 1/4 de piña y 4/4 de mango. ¿Cuánto de
refresco tendrá en total don Pablo?
Realiza tus cálculos en el recuadro:
¿Cuánto de refresco tiene don Pablo, en total? (pinta la burbuja)
a) 6/4
b) 7/4
c) 5/4
6. El vendedor de tortas de la zona, está a punto de acabar con sus ventas diarias, pero tiene
algunas piezas de torta como 2/4 de sabor frutilla y 3/2 de chocolate. ¿Cuántas piezas de
torta, le faltan aun vender?
Operación Respuesta
7. Señalamos la parte literal a la numeral de las fracciones:
Dos cuartos 9/12
Un noveno 2/4
Tres séptimos 5/8
Nueve doce avos 1/9
Cinco octavos 3/7
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Cuaderno de Fortalecimiento de Procesos Educativos Integrales
8. El día del desayuno saludable en la escuela, Antonela observó que sus compañeros trajeron
distintas frutas, entre las que destacaron: 9 niños plátano, 5 niños mandarina, 3 niños uva
y 4 niños fresas.
Diagrama de barras: (traslademos los datos en el diagrama de barras)
FRUTA PREFERIDA
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Interpretamos la información:
¿Qué fruta es la más preferida por los niños?
…………………………………………………………
¿Qué fruta es menos preferida por los niños?
…………………………………………………………
8. Los colores primarios que empleamos en nuestros dibujos artísticos son:
Amarillo – rojo – azul
Rojo – amarillo – verde
Rojo – verde – azul
10. Es un software informático procesador de texto, de los más utilizados a la hora de trabajar
con documentos digitales en la actualidad.
Microsoft Word
Microsoft Excel
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Evaluación y Nivelación de Aprendizajes
CIENCIAS NATURALES
Nombres y apellidos: Curso: Fecha:
Instrucciones
A continuación encontrarás diferentes preguntas de Ciencias Naturales. Lee con
atención y responde a las preguntas. Algunas preguntas tienen varias opciones de
respuesta, siendo solo una de ellas la correcta. Para escoger la respuesta, rellena
con lápiz la burbuja de la opción que elijas.
Observa y lee el siguiente afiche:
Antiinflamatorio, antioxidante, tiene propiedades medicinales
para el tratamiento de la bronquitis, asma, resfrío, tos, neumonía,
golpes, contusiones, ematomas, esguinces, facilita el trabajo del
parto y post parto, infecciones uninarias, infecciones de la piel o
heridas, alergias.
Para preparar la infusión, colocar una ramita en una taza de agua
hervida.
Además se puede realizar vahos y baños de vapor.
1. Toda planta vegetal que tiene propiedades positivas, que pueden ser utilizadas directa-
mente, maceradas o en infusión con el fin de contribuir a una recuperación o mejora del
estado de salud de un sujeto con algún tipo de enfermedad, ¿se denomina?
Plantas ornamentales
Plantas alimenticias
Plantas medicinales
2. ¿Cómo denominamos al proceso que hacen las plantas para fabricar su propio alimento?
Regado de plantas
Fotosíntesis
Cuidado de las plantas
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3. ¿Cuál es la sustancia que da el color a las plantas?
…………………………………………………………
4. Los 3 pisos ecológicos en nuestro País, son:
Valles – montañas – ríos
Altiplano – valles – llanos
Frio – templado – cálido
5. Los departamentos de Beni y Santa Cruz, pertenecen a la zona:
Altiplano
Valles
Llanos
6. Pieza ósea dura y blanca que crece, junto con otras, en la boca del hombre y otros vertebra-
dos, sirve para cortar o masticar los alimentos:
Las costillas
Los dientes
La boca
7. Proceso por el cual un alimento es transformado, en el aparato digestivo, en una sustancia
que el organismo asimila.
Alimentación
Digestión
Congestión
8. Los cambios de la materia que alteran su forma sin modificar su composición, donde la
sustancia no varía, refiere a:
Cambios químicos
Cambios líquidos
Cambios físicos
9. Es punto para el equipo contrario si un equipo da tres toques seguidos sin haber pasado el
balón al campo contrario, corresponde a una regla deportiva en:
Futbol
Voleibol
Natación
10. Es considerado el grupo de personas más vulnerable para contraer el COVID
Médicos y enfermeras
Personas mayores de 60 años
Policías
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Evaluación y Nivelación de Aprendizajes
CIENCIAS SOCIALES
Nombres y apellidos: Curso: Fecha:
Instrucciones
A continuación encontrarás diferentes preguntas de Ciencias Sociales. Lee con
atención y responde a las preguntas. Algunas preguntas tienen varias opciones de
respuesta, siendo solo una de ellas la correcta. Para escoger la respuesta, rellena
con lápiz la burbuja de la opción que elijas.
Observa la siguiente imagen:
Ahora responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué permite reflexionar la imagen anterior?
Que la maestra habla sin fundamento
Que vivimos en violencia sin darnos cuenta
Que debemos hablar fuerte para ser escuchados
2. ¿Cuál es la institución que se encarga de solucionar los conflictos en la circulación de vehícu-
los?
El organismo operativo de delitos
El organismo operativo de vehículos
El organismo operativo de tránsito
3. La fecha de fundación del Estado Plurinacional de Bolivia es:
6 de agosto
16 de julio
22 de enero
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4. Selecciona el mensaje adecuado para tener mayor seguridad en la redes sociales:
Publicar nuestras fotos familiares
Tener acceso a megas ilimitado
Cuidar de no publicar imágenes personales
5. ¿Cuáles son los tipos de señales que existen en seguridad vial?
Líneas y pasos de cebra
Verticales y horizontales
Verticales y paradas
6. La máxima autoridad en un departamento es:
El presidente del estado Plurinacional de Bolivia
El Gobernador del departamento
El Alcalde municipal
7. Tener cuidado y precaución en algunos lugares que recorremos o visitamos en determina-
dos horarios y días, responde a cuidar de nuestra:
Seguridad vial
Seguridad ciudadana
Seguridad en las redes sociales
8. Para ejercer el derecho de elegir a nuestras autoridades locales, departamentales y nacio-
nales, uno de los requisitos es tener cumplidos:
21 años
18 años
15 años
9. La violencia ejercida en el terreno de la convivencia asimilada, por parte de uno de los
miembros contra otro, contra algunos de los demás o contra todos ellos en nuestro país es
denominada:
Violencia infantil
Violencia comercial
Violencia intrafamiliar
10. La siguiente frase:
“En tus pliegues benditos acoges, los anhelos del pueblo que te ama”
Corresponde a:
Himno Nacional del estado Plurinacional de Bolivia
Himno a la madre
Himno a la bandera
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FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS
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