FICHA PEDAGÓGICA n° 16 AÑO LECTIVO
SEMANA N° 1 2020 - 2021
GRADO Tercer año E.G.B. PARALELO “A” SUBNIVEL Elemental
VALOR PARA LA SEMANA Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto
"La cultura es la sonrisa para todas las edades, puede estar en una madre, en un amigo o en la flor o quizás se refugie en las manos duras de un trabajador".(León
FRASE MOTIVADORA Gieco)
TEMA DE LA SEMANA Ecuador país plurinacional e intercultural.
Los estudiantes comprenderán que Ecuador es parte de un mundo megadiverso y pluricultural, contribuyendo a la construcción y cuidado de una sociedad
OBJETIVO DE APRENDIZAJE humana más justa y equitativa mediante una comunicación asertiva en su entorno cercano y lejano..
NOMBRE DEL PROYECTO Ecuador: diversidad y colores
METODOLOGÍA
Lunes, 11 de enero 2021-Actividad 1-Mi tierra, el Ecuador.
Lee la siguiente información.
Las comunidades, pueblos, y nacionalidades indígenas, el pueblo afroecuatoriano, el pueblo montubio y las comunas forman parte del Estado ecuatoriano,
único e indivisible. Es por esta razón que el Ecuador es considerado un país plurinacional e intercultural, con una gran riqueza y diversidad de expresiones
tales como vestimenta, lengua, forma de alimentación, música, artesanías, creencias y maneras de divertirse, entre otros. A esta diversidad se suman las
personas extranjeras que han elegido nuestro país para vivir.
1.Contesta de forma la siguiente pregunta ¿Qué puedes observar en la imagen? ¿Qué entiendes por interculturalidad? ¿Qué mensaje te deja la frase de
la imagen?
2.Describe las partes del afiche.
¿Sabías que…? La convivencia entre personas con diferentes costumbres, no deberían ser motivo de un conflicto social sino más bien podrían convertirse
en interacciones para aprender de los demás y juntos lograr construir ese Ecuador que todos soñamos, y así contribuir con el desarrollo de nuestra querida
patria. A esto lo llamamos interculturalidad.
Doble y triple como secuencias numéricas
El doble de una cantidad es el resultado de sumar a un número una cantidad igual a sí
mismo. Observa el ejemplo.
El triple de una cantidad resulta de sumar tres veces un mismo número.
3.Realiza las actividades de a pág. 189.
4.En casa, pide ayuda a un adulto y construye en una cartulina la tabla del 3. Pinta todos los resultados
de la tabla del 3 para descubrir el dibujo.
5.Realiza las siguientes actividades de refuerzo: mitad, doble y triple.
Martes, 12 de enero de 2021-Actividad 2 -Somos diversos y merecemos respeto
Hablemos de nacionalidades. ¿Cuáles son y dónde están?
Junto a tu familia lee la siguiente información.
¿Qué son las nacionalidades? Las nacionalidades son definidas como un conjunto de pueblos milenarios, anteriores e integrantes del Estado ecuatoriano, que se autodefinen como tales. Tienen una
identidad histórica, idioma y cultura comunes, viven en un territorio determinado regidos por instituciones y formas tradicionales propias (INEC, 2010).
En Ecuador existen 14 nacionalidades indígenas: Achuar, Cofán, Awá, Kichwa, Andwa, Épera, Chachi, Waorani, Siona, Sápara, Shiwiar, Tsáchila, Shuar
y Secoya.
Conocer la historia de las nacionalidades del Ecuador es conocer nuestro origen, por ejemplo, en esta ocasión vas a conocer de la nacionalidad
Tsáchila.
1.Dibuja en tu cuaderno un hombre y una mujer Tsáchila.
¿Te gustaría realizar un autorretrato cultural?
2.Realiza un retrato de ti en tu cuaderno. Al finalizar, coloca una descripción con los datos más importantes que permitan identificarte. Por ejemplo,
tus nombres, nacionalidad, edad, lengua que hablas, lugar de nacimiento, lugar de residencia, comida favorita, entre otros.
Yo soy ……………………….
Acuérdate de guardar este trabajo en tu portafolio.
3.Lee las págs. 84 y 86 de texto de Estudios sociales.
4.Realiza las actividades de las págs. 85 y 87 del texto de Estudios sociales.
Miércoles, 13 de enero de 2021-Actividad 3-Conociendo los pueblos del Ecuador.
Lee la siguiente información.
¿Qué son los pueblos? Los pueblos se encuentran conformados por comunidades con identidades culturales que les distinguen de otros sectores de la sociedad ecuatoriana. Tienen sistemas propios
de organización social, económica, política y legal (INEC, 2010).
En nuestro país existen 18 pueblos indígenas, estos son: Chibuleo, Paltas, Kisapincha, Salasaka, Kayambi, Pastos, Natabuela, Tomabela, Karanki Panzaleo, Kitukara, Saraguro, Kañari, Puruwá, Otavalo,
Waranka, Pueblo Huancavilca, Pueblo Manta, y hay 2 pueblos indígenas en aislamiento voluntario: Tagaeri, Taromenane y los pueblos
montuvios y afrodescendientes o afroecuatorianos. Conocer la historia de los pueblos del Ecuador es conocer nuestro origen, por
ejemplo, en esta ocasión vas a leer sobre el pueblo Saraguro.
1.Reflexiona y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Por qué crees que es importante conocer los pueblos y nacionalidades que hay en el Ecuador?
¿Qué sentiste al saber que Ecuador es un país plurinacional e intercultural?
2.Escribe 3 acciones que harías para fomentar el respeto a los pueblos y nacionalidades del Ecuador.
Organización administrativa de mi país
Ecuador tiene más de diecisiete millones y medio de habitantes. Para usar, organizar y planificar mejor sus recursos, al país se lo ha
dividido administrativamente en, regiones provincias, cantones, y parroquias; cada una con sus características especiales, pero todas
apoyando al crecimiento y desarrollo nacional.
Algunos espacios, como las islas Galápagos y las zonas fronterizas, reciben un trato preferencial para preservar su Recuerda medioambiente y sus características etnoculturales.
Pbro. Vicente Romero Peña, Diocesano, párroco de Machala.
Cristhin Pulla, Teniente Político
Pineda Ramón Luis Humberto, Presidente de la Junta Parroquial (El Retiro).
3.Realizar las actividades de las págs. 88, 89 y 92
Jueves, 14 de enero de 2021-Actividad 4 -Creo mi primera máscara.
Ahora que sabes que el Ecuador es un país plurinacional, es importante conocer que cada persona que habita en este hermoso país tiene sus similitudes y diferencias en cada región.
Observa tu rostro en un espejo y escribe en tu cuaderno las características que te definen, como el tamaño de tu rostro, el color de piel, tus ojos, nariz, el tono de tu voz, y el color de tu cabello.
Ahora que observaste las características de tu rostro vas a elaborar tu primera máscara.
● Mide tu rostro a lo ancho de una sien a la otra con una cinta y luego la altura de tu rostro desde tu quijada hasta la parte superior de tu frente.
● Dibuja en una cartulina o cartón el contorno de tu rostro tomando en cuenta estas medidas.
● Dibuja y colorea los rasgos característicos de tu rostro como lo observaste y detalla tus rasgos característicos. Si deseas puedes conseguir otros materiales como lana para colocar el cabello.
● Recorta la imagen y los agujeros para los ojos.
● Recorta dos agujeros a los costados de la máscara a la altura de las orejas.
● Sujeta con un elástico, cuerda o cinta los agujeros de cada lado de la máscara.
● Conserva esta máscara para la presentación del producto final.
Viernes, 15 de enero de 2021-Actividad 5-Continuamos aprendiendo.
Ubicación del Ecuador
Los mapas, los planos, los globos terráqueos son formas de representar la superficie de la Tierra. Contienen información precisa sobre un área
determinada y son de mucha utilidad para el estudio de la geografía, la historia y para el conocimiento de la realidad nacional.
Los mapas nos ayudan a aprender acerca del lugar donde vivimos: su ubicación, sus ríos y montañas, su división administrativa, entre otros aspectos.
Ecuador está ubicado en la zona media del planeta, en Sudamérica y está bañado por el océano Pacífico. Está
cruzado de norte a sur por la cordillera de los Andes. Está formado por regiones que se diferencian entre sí por su paisaje, clima, relieve, flora y fauna.
1.Realiza las actividades de las págs. 103 y 104
2. Realizamos las siguientes actividades para reforzar la tabla del 2 y 3.
Elaborado: Revisado: Aprobado:
Lcda. Magda Orellana Saraguro Lcda. Maruxia Balseca Lcda. Yesennia Tello Bustos
