Programa Nacional de Formación
En Contaduría Pública
Nivel de análisis de la teoría del
liderazgo
Profesora: Integrante:
Araní Mata Oriana Piña C.I 27.878.917
Sección, 02.
T4/F2
El Tigre, Enero 2021.
Desde principios del siglo XX, los estudios del liderazgo han
experimentado una evolución vertiginosa. De hecho, la reflexión teórica ha sido
tan fértil que ojear cualquier libro de texto en esta materia es encontrarse con un
abigarrado conjunto de explicaciones, enfoques y teorías sobre el particular.
Ciertamente, esto se debe a que los estudios del liderazgo se han nutrido de por lo
menos cinco disciplinas: la psicología, la sociología, la ciencia política, la
antropología y la psicología social. Cada una de ellas ha plasmado su estampa,
bajo la forma de métodos, conceptos, teorías y enfoques. Siendo los líderes son
los que introducen los cambios de paradigma a partir de nuevas perspectivas que
explica que los paradigmas son revoluciones y grandes saltos en la forma de
entender las cosas, desde el fuego, la rueda, el lenguaje, la escritura, la teoría
heliocéntrica, la imprenta, la informática, entre otros. Sin embargo, las nuevas
visiones se tropiezan invariablemente con una tozuda resistencia a su aceptación
durante un cierto tiempo.
Una teoría del liderazgo es una hipótesis sobre algún aspecto relacionado
con el liderazgo; las teorías tienen valor práctico porque se utilizan para entender,
predecir y controlar mejor el buen cumplimiento del liderazgo. Existen cuatro
principales clasificaciones de la teoría del liderazgo, también llamadas métodos
de investigación, para explicar el liderazgo: las teorías de rasgos, de
comportamiento, de contingencia e integral. El paradigma de liderazgo es un
planteamiento compartido que representa una forma fundamental de pensar,
percibir, estudiar, investigar y entender el liderazgo. Durante los últimos 60 años,
las investigaciones en la materia han modificado el paradigma. Las cuatro
principales clasificaciones de la teoría del liderazgo, en conjunto, representan un
cambio en el paradigma del liderazgo.
Paradigma de la Teoría de Rasgos
Los primeros estudios sobre liderazgo partieron del supuesto de que los
líderes nacen, no se hacen. Los investigadores deseaban identificar el conjunto de
características o rasgos que distinguen a los líderes de los seguidores, o a los
buenos líderes de los ineficientes. Los investigadores, buscando identificar un
conjunto de rasgos comunes a todos los líderes exitosos, han analizado rasgos
físicos y psicológicos, o cualidades, como altos niveles de energía, cierta
apariencia, agresividad, independencia, poder de persuasión y dominio. La lista
de rasgos debía emplearse como requisito para promover a candidatos a
posiciones de liderazgo. Sólo los aspirantes que poseyeran los atributos
identificados recibirían puestos de influencia. Para tal efecto, se llevaron a cabo
cientos de estudios sobre rasgos, durante los años treinta y cuarenta, a fin de
descubrir una lista de cualidades pero nadie logró encontrar un conjunto de
características universales comunes a todos los líderes competentes, o rasgos que
garantizaran el éxito del liderazgo. Visto desde el lado positivo, si bien no existe
una lista de atributos que asegure el triunfo del liderazgo, se identificaron ciertos
rasgos relacionados con el buen desempeño de los líderes.
Paradigma de la Teoría de Comportamiento
Tanto la teoría de rasgos como la del comportamiento constituyeron
esfuerzos por encontrar el mejor estilo de liderazgo aplicable a todas las
situaciones, por ello se les denomina teorías universales. En los años sesenta,
quedó claro que no hay tal estilo útil para toda circunstancia. Por tanto, el
paradigma del liderazgo pasó a la teoría de contingencias. Las teorías del
liderazgo por contingencia tratan de explicar la efectividad de un estilo de
liderazgo en función del líder, los seguidores y la situación. El paradigma de la
teoría de contingencia destaca la importancia de factores situacionales, como la
índole del trabajo realizado, el ambiente externo y las características de los
seguidores. Uno de los aspectos de estas investigaciones es descubrir en qué
grado la labor administrativa en organizaciones, niveles administrativos y
culturas distintos es, asimismo, distinta.
Paradigma de la Teoría Integral
Entre mediados y finales de los setenta, el paradigma comenzó a orientarse
hacia la teoría integral, o neocarismática. Como lo indica el nombre, las teorías
integrales del liderazgo tratan de combinar las teorías de rasgos, del
comportamiento y de contingencias para explicar por qué son fructíferas ciertas
relaciones de influencia entre líder y seguidores. Los investigadores buscan
explicar por qué los seguidores de algunos líderes se muestran dispuestos a
trabajar arduamente e incluso a hacer sacrificios para lograr los objetivos del
grupo y la organización; o bien, de qué forma los buenos líderes influyen en el
comportamiento de sus seguidores. Las teorías permiten identificar conductas y
rasgos que facilitan la efectividad del líder y saber por qué un mismo proceder
del líder puede tener efectos distintos en los seguidores según las circunstancias.
En los años cincuenta, el paradigma de casi todas las investigaciones sobre
liderazgo cambió: pasaron de concentrarse en la teoría de rasgos a las acciones
concretas (Comportamientos) que desempeña el líder en el trabajo. En la
búsqueda continua del mejor estilo de liderazgo para todas las situaciones, los
estudiosos intentaron identificar las diferencias entre el proceder de los buenos
líderes y el de los ineficaces. Otra subcategoría del liderazgo basado en el
comportamiento se concentra en la naturaleza del trabajo administrativo. Por
tanto, las teorías del comportamiento del liderazgo tratan de explicar ya sea los
estilos distintivos de los líderes eficaces, o bien, de definir la naturaleza de su
labor.
Para finalizar, todas estas teorías desarrolladas a principio del siglo 20,
tratan de descubrir cuáles son las cualidades especifica de los lideres y como es
su influencia dentro de la sociedad, cabe destacar en lo personal, que todos
somos líderes, poseemos cualidades innatas que nos hacen serlo, pero a medida
del tiempo por nuestras experiencias vamos desarrollando es cualidad, un factor
importante para reconocernos como un líder, es querer cambiar algo, motivarnos
y hacerlo, y cuando conseguimos personas en nuestro entorno con una misma
visión, podemos influenciar en ellas para lograr nuestros objetivos, seguirán
surgiendo nuevas teorías, habrán nuevos paradigmas, pero las condiciones de
liderazgo están en cada uno de nosotros y será un proceso muy largo y extenso
por descubrir.
