Plataformas de Software
Libre
Ing. Elizabeth López
Las plataformas virtuales, son programas (softwares) orientados a la
Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos
didácticos en la red internacional.
Plataformas de Educación (LMS,
Sistemas de Gestión de Aprendizaje),
facilitan el aprendizaje dentro de las
enseñanzas que se pueden dar.
Conecta a todas las herramientas
digitales que emplean los maestros
en un lugar de fácil acceso.
Mejoran la comunicación (alumno-docente; alumno-alumno) y
desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.
“Software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar,
distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.” Free Software Fundation (FSF)
Libera el código fuente para que
Software Libre
esté a disposición total del usuario.
Licencia GPL Puede adaptar el programa
adquirido de acuerdo a las
(Licencia Pública General) necesidades del usuario
Código comunitario.
Desarrollo más rápido.
Mayor seguridad.
Libertades para su uso en el mercado.
El artículo 32 de la LOES establece que las instituciones de educación superior
obligatoriamente incorporarán el uso de programas informáticos de Software Libre.
Diciembre 2010: Subsecretaría de Tecnologías 90% portales institucionales y 70%
de la Información; Ecuador 300 mil usuarios sistemas de correo electrónico usan SL
de GNU/Linux en agencias públicas
No se adquirirán licencias propietarias de SW
de ofimática, salvo en casos excepcionales
Universidad Estatal de Bolívar es la primera
universidad ecuatoriana en migrar al SW Libre
Encuentro Internacional de TICs y Software Libre
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• Libertad de • Libertad de • Libertad de • Libertad de
usar el estudiar distribuir mejorar el
programa, cómo copias, con programa y
con funciona el lo que publicar las
cualquier programa, y puedes mejoras, de
propósito. adaptarlo a ayudar al modo que
tus prójimo. toda la
necesidades. comunidad
se beneficie.
Acceso al código fuente
Es un Ambiente Educativo Virtual para el Manejo del Aprendizaje en línea
gratuito, que les permite a los educadores la creación de sus propios sitios
web privados, llenos de cursos dinámicos que extienden el aprendizaje, en
cualquier momento, en cualquier sitio.
Características:
Interfaz moderna y fácil de
usar.
Actividades y herramientas
colaborativas.
Gestión conveniente de
archivos.
Monitoreo del progreso.
Disponible en más de 100
idiomas.
[Link]
Compatibilidad con el framework
Boostrap.
Inmersión en movilidad Moodle Mobile
App.
España es el segundo país con más sitios
registrados.
Moodle celebra encuentros periódicos
con su comunidad.
[Link]
Es el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) del siglo XXI, diseñado para
permitirte ahorrar tiempo y esfuerzo, permitiendo simplificar la enseñanza y el
aprendizaje. Por esa razón, Canvas se adopta más rápida y ampliamente que
cualquier otro LMS.
Características:
Fácil de usar. Abierto.
Confiable. Colaborativo.
Móvil. Ahorra tiempo
Utilizado por más de 3,000 universidades,
distritos escolares e instituciones de todo el
mundo.
Seleccionado por Cisco Networking
Academy para impulsar “el aula más
grande del mundo”. [Link]
Es una solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión
del E-learning o aprendizaje electrónico, desarrollada con el objetivo de
mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente.
Características:
Fácil de usar.
Interfaz sencilla.
Abierto.
Presente en más del 80% de
los países del mundo
Emplea otras plataformas para
mejorar su desenvolvimiento.
Plataforma de aprendizaje a
distancia más buscada
[Link]
Es una plataforma LMS, que surge del Proyecto Sakai, creado entre varias
universidades americanas, con el fin de ofrecer otra alternativa de plataforma
E-learning con código abierto como Moodle.
Características:
Interfaz de usuario receptiva.
Navegación Móvil.
Disponible en varios idiomas.
Sistema PA.
Hecho con tecnología Java.
Más de 100 universidades lo
ocupan.
El nombre Sakai proviene del
cocinero Hiroyuki Sakai
[Link]
SW Características
Es una plataforma que tiene como objetivo producir y gestionar cursos basados en Internet.
Cada curso tiene un espacio propio, donde el alumno y el docente interactúan.
Moodle
Los cursos también pueden tener otras finalidades como por ejemplo lugares de encuentro y coordinación de equipos de
trabajo.
La persona se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a través del autoservicio y los servicios autoguiados.
Esta característica permite utilizar cursos realizados por terceros, personalizando el contenido y reutilizando el conocimiento.
Estos recursos pueden funcionar con una cantidad variable de usuarios según las necesidades de la organización.
Son destinadas a la creación de materiales por parte del alumno y a la información que sobre su trabajo da el profesor al
alumno.
sakai
Se pueden publicar recursos, noticias en línea.
Cuenta con una herramienta de comunicación para cualquier duda, comentario que pueda surgir durante el tiempo del curso.
Tiene herramientas donde se pueden asignar tareas, exámenes y otras actividades donde se puede evaluar a los alumnos.
Es una solución de software libre para la gestión de cursos e-learning
Se puede instalar en diferentes plataformas.
Incorpora numerosas extensiones que son desarrollados y actualizados por una amplia comunidad
Chamilo
Licencia GNU que permite: modificarlo, usarlo, distriburilo y mejóralo.
Sencillez para crear documentos.
Posibilidad de tener foros a nivel de cursos o por grupos de trabajo.
Herramientas de autor para creación de nuestros propios cursos.
Interfaces personalizable y hojas de estilo predefinidas.
Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor
Administración de usuarios, edición de perfiles, roles, permisos.
Múltiples temas gráficos para integrar.
Una visión global de la actividad reciente e histórica.
Canvas
Cursos con multitud de opciones en cuanto a funcionalidad y tipos de contenido: anuncios, debates, tareas, calificaciones,
personas, páginas, archivos, etc.
Calendario en el que se pueden mostrar de manera centralizada eventos que van a producirse en varios cursos o eventos
personalizados de la escuela.
Referencias
Moodle. (2018, Mayo 05) Plataforma Moodle. Recuperado de:
[Link]
Canvas. (2018) Plataforma Canvas. Recuperado de:
[Link]
Chamilo. (2018). Plataforma Chamilo. Recuperado de:
[Link]
Sakai. (2018) Plataforma Sakai. Recuperado de:
[Link]
Serrano A. ((2014, Abril). Plataformas de software libre: Recuperado
de: [Link]
[Link]
ComunicaWeb. (2016). Las 10 mejoras plataformas e-learning.
Recuperado de: [Link]
plataformas-elearning_849.php
Rodriguez S. (2005). Plataformas tecnológicas para el entorno
educativo. Recuperado de:
[Link]
tag?tag=plataformas%20de%20software%20libre
