INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDADES SANTO
TOMÁS Y TEPEPAN
PROGRAMA Licenciatura en Negocios Internacionales
ACADÉMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera NIVEL: IV
OBJETIVO GENERAL
Analizar la normatividad que rige la inversión extranjera en los ámbitos nacional e internacional, lo que permitirá la obtención
del máximo provecho de una inversión y la reducción, al mínimo, de los riesgos que esto implica, a través de un caso práctico.
CONTENIDOS:
I. Régimen legal e institucional de la inversión extranjera en los ámbitos nacional e internacional.
II. Estatus jurídico de los empresarios e inversionistas extranjeros en México.
III. Actividades mercantiles vinculadas a la inversión extranjera directa e indirecta.
IV. Procedimiento para la inscripción en el registro nacional de inversiones extranjeras.
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
El constructivismo rige actualmente las actividades educativas, es por ello que la metodología empleada en esta unidad de
aprendizaje es desarrollada bajo este concepto. Con ello, el estudiante construirá su propio conocimiento y reflexionará sobre
el mismo, a través de estrategias como la investigación individual documental, síntesis, ensayos y lecturas, donde el profesor
asumirá funciones de facilitador, orientador y asesor de las actividades desarrolladas por el estudiante dentro de su proceso de
aprendizaje
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
El docente realizará una evaluación diagnóstica escrita con el fin de identificar los conocimientos que el estudiante tiene con
respecto a la unidad de aprendizaje.
Para la acreditación de la unidad de aprendizaje se aplicará una evaluación formativa de cada unidad temática, valorando las
estrategias de aprendizaje aplicadas en el curso, integrando el portafolio de evidencias como reportes de investigación
documental, reportes de análisis y resolución de ejercicios prácticos.
Se aplicará una evaluación sumativa que consiste en la resolución de un caso práctico que demuestre las competencias y
habilidades necesarias para elaborar el análisis de la normatividad que rige la inversión extranjera. Esta unidad de aprendizaje
se puede acreditar por:
Competencia demostrada durante las tres primeras semanas a partir del inicio del curso y se evaluará a través de la
resolución de un caso práctico integrador donde se observe que posee como mínimo el 80% del dominio de las
competencias principales para diseñar estrategias aplicables al análisis y evaluación financiera en proyectos de
comercialización internacional de una entidad,
Cursarse en otras instituciones de educación superior nacionales o extranjeras que tengan convenio con el IPN.
Movilidad entre las ESCA’S de acuerdo a la capacidad de atención de cada unidad.
Movilidad entre modalidades escolares de acuerdo a la capacidad de atención.
BIBLIOGRAFÍA:
Dussel Peters, Enrique (Coordinador). Condiciones y efectos de la inversión extranjera directa y del proceso de integración
regional en México durante los noventa. Una perspectiva macro, meso y micro. FE, BID-INTAL, UNAM, Plaza y Valdés
editores, México D.F. 2003, págs. 309, ISBN 970-722-165-8
ISEF, Ediciones Fiscales. Ley de Inversión Extranjera y su Reglamento. Ediciones Fiscales ISEF, México D.F. 9ª edición,
2008, págs. 72, ISBN 9687673400
Moreno Padilla, Javier. Constitución de los Estados Unidos Mexicanos: con una explicación sencilla de cada artículo para su
mejor comprensión. Editorial Trillas, México D.F. 2002, Edición 16, págs. 268, ISBN 9682465702
Páginas WEB:
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UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera
COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDADES SANTO
TOMÁS Y TEPEPAN. TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico-Práctica,
Obligatoria.
PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Negocios
Internacionales VIGENCIA: 2010.
PROFESIONAL ASOCIADO: En Logística Internacional NIVEL: IV
ÁREA DE FORMACIÓN: Profesional CRÉDITOS: 9 Tepic (6.1 SATCA)
MODALIDAD: Presencial.
PROPÓSITO GENERAL
Como consecuencia ineludible del ámbito globalizado en que tienen lugar los Negocios Internacionales, es de vital
importancia conocer y aprovechar el impacto y beneficios de la Inversión Extranjera en los sectores público y privado,
aplicando la normatividad de la materia, lo que se reflejará en la mejor toma de decisiónes en el ámbito de los Negocios
Internacionales.
Las competencias específicas que cubre esta unidad de aprendizaje son:
Analizar el marco normativo e institucional que rige la inversión extranjera en los ámbitos nacional e
internacional.
Determinar a través del análisis de la normatividad vigente, los derechos y obligaciones de todo empresario e
inversionista extranjero.
Analizar la naturaleza jurídica de las operaciones mercantiles que puede llevar a cabo un inversionista
extranjero.
Aplicar el procedimiento para la inscripción en el registro nacional de inversiones extranjeras.
La unidad de aprendizaje tiene relación vertical descendente con: Fundamentos de Derecho, Fundamentos de
Economía y Marco Legal de Comercio Exterior, de manera horizontal con: Derecho y Tratados Internacionales y de
manera vertical ascendente con Contratos Internacionales y Planes de Negocios Internacionales.
OBJETIVO GENERAL
Analizar la normatividad que rige la inversión extranjera en los ámbitos nacional e internacional, lo que permitirá la obtención del
máximo provecho de una inversión y la reducción, al mínimo, de los riesgos que esto implica, a través de un caso práctico.
TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEÑADA AUTORIZADO POR: Comisión de
Academias de Marco Legal Internacional Programas Académicos del Consejo
HORAS TEORÍA/SEMANA: 3.0 Unidades Santo Tomás y Tepepan General Consultivo del IPN.
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 3.0 REVISADA POR: Subdirección
Académica de la ESCA, Unidades Santo
HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 54.0 Tomás y Tepepan.
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 54.0 APROBADA POR:
H. Consejo Técnico Consultivo Escolar de Ing. Rodrigo de Jesús Serrano
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 108.0 Santo Tomás y Tepepan. Presidentes: Domínguez
C.P. Norma Cano Olea Secretario Técnico de la Comisión
C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis de Programas Académicos.
Cuevas.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera HOJA: 3 DE 10
N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Régimen legal e institucional de la inversión extranjera en los ámbitos
nacional e internacional.
OBJETIVO PARTICULAR
Analizar el marco normativo e institucional que rige la inversión extranjera en los ámbitos nacionales e internacionales,
para la obtención de un máximo provecho del entorno jurídico en el cuál se desarrollará una inversión, a través de un
diagrama de flujo.
HORAS AD HORAS T A A
Actividades Actividades de CLAVE
No. CONTENIDOS de docencia Aprendizaje Autónomo BIBLIOGRÁFICA
T P T P
1.1 Concepto de inversión extranjera. 1.0 1.0 1B, 2B Y 3B.
1.2 Antecedentes históricos de la inversión extranjera en
México.
1.3 Relevancia de la Cláusula Calvo. 1.0 1.0
1.4 Clasificación de la inversión extranjera (Directa, 1.0 1.0
Indirecta y de portafolio).
1.5 Régimen legal e institucional de la inversión 2.0 2.0
extranjera en México.
1.5.1 Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.
1.5.2 Preceptos legales vinculados a la inversión
extranjera (Artículos 27, 28, 30 y 33).
1.5.3 Ley de inversión extranjera.
1.5.4 Reglamento de la Ley de Inversión Extranjera.
1.5.5 Ley de protección al comercio y la inversión de
normas extranjeras que contravengan el derecho
internacional.
1.5.5 Secretaria de Economía. (Comisión Nacional de
Inversiones extranjeras).
1.6 Marco normativo de la inversión extranjera en el 2.0 2.0
ámbito internacional.
1.7 Reglamento de arbitraje para controversias en los
contratos de garantía.
1.8 Centro Internacional de Arreglo de Diferencias
relativas a Inversiones (CIADI)
1.9 Acuerdos que México ha firmado con algunos países
para la promoción y protección recíproca de las
inversiones
7.0 7.0
Subtotales por Unidad temática
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera HOJA: 4 DE 10
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Investigación documental sobre el contenido de la unidad temática.
Elaboración de un análisis en equipo, sobre la clasificación de la inversión extranjera
Elaboración de un análisis grupal y discusión por equipos sobre los efectos de la inversión extranjera.
Elaboración de un ensayo individual sobre los objetivos, atribuciones y facultades de la Agencia Multilateral de
Garantía de Inversiones (MIGA) y el Centro Internacional de Arreglo de Diferencias relativas a Inversiones
(CIADI).
Elaboración de un Diagrama de Flujo de forma individual sobre el procedimiento previsto en el reglamento de
arbitraje para controversias en los contratos de garantía.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Reporte de la investigación documental 10%
Presentar un reporte individual de investigación que contenga todos los temas de la unidad considerando un
mínimo de cinco cuartillas.
Reporte de análisis. 10%
Elaboración, diseño y entrega de un reporte sobre las diferencias entre los tipos de inversión con un máximo
de 2 cuartillas.
Reporte de análisis. 15%
Cada equipo de trabajo deberá elaborar y entregar un análisis sobre los efectos de la inversión extranjera
con un máximo de 2 cuartillas.
Ensayo 25%
Debe contener por lo menos tres fuentes bibliográficas los objetivos, atribuciones y facultades del MIGA y el
CIADI.
Diagrama de flujo. 40%
Debe contener la secuencia correcta de las etapas del procedimiento, los supuestos de inicio y las diversas
formas de concluir el procedimiento.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera HOJA: 5 DE 10
N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Estatus jurídico de los empresarios e inversionistas extranjeros en México
OBJETIVO PARTICULAR
Determinar a través del análisis de la normatividad vigente, los derechos y obligaciones de todo empresario e inversionista
extranjero, llevando a cabo sus actividades de forma eficiente, redituable y minimizando los riesgos que esto implica, a través de
un diagrama de flujo.
HORAS T A A
HORAS AD
Actividades de
Actividades de
Aprendizaje
docencia CLAVE
No. CONTENIDOS Autónomo BIBLIOGRÁFICA
T P T P
2.1 Concepto de nacionalidad y ciudadanía. 0.5 0.5 1B, 2B Y 3B.
2.2 Adquisición de la nacionalidad mexicana. 0.5 0.5
2.3 Doble nacionalidad. 0.5 0.5
2.4 Definición legal del inversionista extranjero. 0.5 0.5
2.5 Persona física inversionista. 0.5 0.5
2.6 Calidad migratoria de los extranjeros en México de 0.5 0.5
conformidad con lo dispuesto en la ley de migración.
2.7 Persona moral inversionista. 4.0 4.0
2.7.1 Procedimiento para la constitución de una sociedad
mercantil.
2.7.2 Cláusulas esenciales y accidentales del acta constitutiva.
2.7.3 Autorización de la Secretaria de Relaciones Exteriores.
Sociedades mercantiles mexicanas con socios.
2.7.4 Extranjeros de participación minoritaria y mayoritaria.
2.7.5 Sucursal u oficina con ingresos.
2.7.6 Oficina de representación sin ingresos.
2.7.7 Actividades reservadas de manera exclusiva al Estado.
2.8 Actividades reservadas de manera exclusiva a mexicanos 0.5 0.5
o sociedades mexicanas con clausula de exclusión de
extranjeros.
2.9 Actividades y adquisiciones con regulación específica. 0.5 0.5
Subtotales por Unidad temática*: 8.0 8.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
• Investigación documental individual sobre los temas de la unidad.
• Elaboración de un diagrama de flujo individual sobre el procedimiento para la constitución de una sociedad mercantil.
• Elaboración de un mapa conceptual individual sobre las distintas calidades migratorias en México.
• Elaborar un análisis en equipo sobre las cláusulas esenciales que debe contener un acta constitutiva.
• Elaboración de un análisis grupal, dirigido por el profesor, sobre la Cláusula Calvo, Ley de Inversión Extranjera y la
normatividad de la Zona Prohibida y la Zona Restringida.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
• Diagrama de Flujo. 40%
Que contenga la correcta secuencia para la constitución de una sociedad mercantil.
• Mapa Conceptual. 20%
Que contenga todas las calidades migratorias que contempla la legislación de la materia.
• Reporte de Análisis. 20%
Que determine las cláusulas esenciales y accidentales del acta constitutiva, así como la importancia de elegir las cláusulas
adecuadas a las necesidades de la empresa al redactar la escritura constitutiva.
• Reporte de Análisis 20%
Presentar un reporte individual de no más de tres cuartillas sobre la Cláusula Calvo, así como de la Ley de Inversión
Extranjera, la normatividad de la Zona Prohibida y la Zona Restringida, mismo que será discutido y analizado en clase.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera HOJA: 6 DE 10
N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Actividades mercantiles vinculadas a la inversión extranjera
directa e indirecta.
OBJETIVO PARTICULAR
Analizar la naturaleza jurídica de las operaciones mercantiles, así como las lleva a cabo un inversionista extranjero,
elaborando y delimitando su proyecto de inversión, a través del desarrollo de un caso práctico.
HORAS AD HORAS T A A
Actividades Actividades de
de docencia Aprendizaje Autónomo CLAVE
No. CONTENIDOS BIBLIOGRÁFICA
T P T P
1B, 2B y 3B
3.1 Operaciones traslativas de dominio y constitución de 2.0 3.0 2.0 3.0
garantías.
3.1.1 Adquisición de bienes inmuebles.
3.1.2 Adquisición de empresas y activos fijos.
3.1.3 Suscripción y adquisición de partes sociales y
acciones.
3.1.4 Fideicomisos.
3.2 Constitución de garantías. 1.0 2.0 1.0 2.0
3.3 Operaciones traslativas de uso. 1.0 2.0 1.0 2.0
3.3.1 Arrendamiento de empresa y sus activos fijos.
3.3.2 Transmisión de uso y goce de partes sociales.
3.3.3 Preferencia al inversionista mexicano.
3.3.4 Derecho de veto.
3.4 La inversión extranjera y su relación con las 2.0 3.0 2.0 3.0
actividades bancarias y bursátiles.
3.5 Riesgos y beneficios de la inversión extranjera.
Subtotales por Unidad temática*: 6.0 10.0 6.0 10.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Investigación documental sobre los contenidos de la unidad.
Elaboración de un análisis sobre la importancia, los riesgos y los beneficios de la inversión extranjera en las
actividades bancarias y bursátiles.
Resolución de caso práctico 1. “Derecho de Veto” donde se determine quién y bajo que circunstancias se hace
valer el derecho de veto en la adquisición de partes sociales.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Reporte de investigación documental. 30%
Que contenga la información mas relevante sobre los temas de la unidad.
Reporte de Análisis. 30%
Que determine la importancia, los riesgos y los beneficios que conlleva la inversión extranjera.
Reporte de caso. 40%
Que contenga la correcta resolución de los ejercicios.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera HOJA: 7 DE 10
N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Procedimiento para la inscripción en el registro nacional de inversiones
Extranjeras.
OBJETIVO PARTICULAR
Aplicar el procedimiento para la inscripción en el registro nacional de inversiones extranjeras, con el fin de que el
empresario extranjero valide legalmente una inversión en nuestro país, mediante el desarrollo de un caso práctico.
HORAS AD HORAS T A A
Actividades Actividades de
No. CONTENIDOS de docencia Aprendizaje Autónomo CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
T P T P
4. Registro Nacional de Inversiones Extranjeras 1.0 2.0 1.0 3.0 4C
4.1 Inscripción en el registro nacional de inversiones
extranjeras.
4.2 Solicitud y sus anexos. 1.0 2.0 1.0 2.0
4.3 Plazos de registro y vigencia. 0.5 1.0 0.5 2.0
4.4 Modificación de la información proporcionada al 0.5 1.0 0.5 1.0
registro.
4.5 Cancelación de la inscripción. 0.5 1.0 0.5 1.0
4.6 Renovación de la constancia de inscripción mediante 0.5 1.0 0.5 1.0
la presentación del informe económico anual.
4.7 Informe trimestral de ingresos y egresos. 0.5 2.0 0.5 2.0
4.8 Sanciones por violación a la ley de inversión 0.5 2.0 0.5 2.0
extranjera.
4.9 Revisión de la aplicación de la Ley de inversión 1.0 4.0 1.0 4.0
extranjera en el marco de un Acuerdo o Tratado
comercial que México haya suscrito con otros
países.
Subtotales por Unidad temática* 6.0 16.0 6.0 18.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Elaboración de un diagrama de flujo que muestre las etapas y/o proceso de inscripción en el Registro Nacional de
Inversiones Extranjeras.
Resolución del caso práctico 2. “Registro de Inversión Extranjera”, donde se lleve a cabo un registro de inversión
extranjera y el análisis de ese rubro en un tratado o acuerdo de libre comercio de México con otros países.
Elaboración de un análisis comparativo sobre el tratamiento que recibe la inversión extranjera en 2 tratados
internacionales celebrados por México en materia de comercio.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Diagrama de Flujo 30%
Realizar una presentación del Diagrama de Flujo en Power Point, donde se explique el proceso y/o etapas del
registro visto en clase.
Reporte de Caso. 40%
Que contenga los pasos que siguieron para hacer su registro de inversión extranjera, además de que se muestre
su análisis en el tratado de libre comercio que eligieron.
Reporte de Análisis. 30%
Que establezca las diferencias que recibe la inversión extranjera en cada tratado internacional.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera HOJA: 8 DE 10
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN
No. TEMÁTICAS
1 “Derecho de Veto” III 20 Aula.
Objetivo: Determinar quién y bajo que
circunstancias se hace valer el derecho de veto
en la adquisición de partes sociales
2 “Registro de Inversión Extranjera” IV 34 Secretaría de Economía y
Objetivo: Llevar a cabo un registro de inversión Secretaría de Relaciones
extranjera y el análisis de ese rubro en un Exteriores
tratado o acuerdo de libre comercio de México
con otros países
TOTAL DE 54
HORAS
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Es requisito de acreditación aprobar previamente las prácticas y los porcentajes de acreditación que se darán a cada
práctica son los siguientes:
Práctica 1. 40%
Práctica 2. 40%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera HOJA: 9 DE 10
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Unidad temática I 25%
Unidad temática II 25%
Unidad temática III 25%
Unidad temática IV 25%
Esta unidad de aprendizaje sí puede acreditarse por:
Competencia demostrada durante las tres primeras semanas a partir del inicio del curso y se evaluará a través
de la resolución de un caso práctico integrador donde se observe que posee como mínimo el 80% del dominio
de las competencias principales para diseñar estrategias aplicables al análisis y evaluación financiera en
proyectos de comercialización internacional de una entidad,
Cursarse en otras instituciones de educación superior nacionales o extranjeras que tengan convenio con el
IPN.
Movilidad entre las ESCA’S de acuerdo a la capacidad de atención de cada unidad.
Movilidad entre modalidades escolares de acuerdo a la capacidad de atención.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Dussel Peters, Enrique (Coordinador). Condiciones y efectos de la inversión
extranjera directa y del proceso de integración regional en México durante los
noventa. Una perspectiva macro, meso y micro. FE, BID-INTAL, UNAM, Plaza y
Valdés editores, México, DF. 2003, págs. 309, ISBN 970-722-165-8
2 X ISEF, Ediciones Fiscales. Ley de Inversión Extranjera y su Reglamento.
Ediciones Fiscales ISEF, México, D.F. 9ª edición, 2008, págs. 72, ISBN
9687673400
3 X Legislación para Extranjeros. Ediciones SISTA, México, D.F. 2010, págs 348.
ISBN 970-717-094-8.
4 X Moreno Padilla, Javier. Constitución de los Estados Unidos Mexicanos: con una
explicación sencilla de cada artículo para su mejor comprensión. Editorial Trillas,
México, D.F. 2002, Edición 16, págs. 268, ISBN 9682465702
5 X [Link]
6 X [Link]
7 X [Link]
8 X [Link]
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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS
Y UNIDAD TEPEPAN
PROGRAMA Licenciatura en Negocios Internacionales
IV
ACADÉMICO: NIVEL
ÁREA DE Institucional Científica Profesional Terminal y de Integración
FORMACIÓN: Básica
ACADEMIA: Marco Legal Internacional UNIDAD DE APRENDIZAJE: Inversión Extranjera
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciado en Derecho, Licenciado en Negocios
Internacionales con especialidad en Derecho
Internacional Privado o Marco Jurídico del Comercio
Exterior
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Analizar la normatividad que rige la inversión extranjera en los ámbitos nacional e internacional, lo que permitirá la
obtención del máximo provecho de una inversión y la reducción, al mínimo, de los riesgos que esto implica, a través de un
caso práctico.
2. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL
En Derecho, Negocios Ejercicio en la profesión y Comunicación. Amabilidad
Internacionales y/o Marco
en docencia a nivel Manejo de grupos. Entusiasmo
Jurídico del Comercio superior en el área Liderazgo. Compromiso
Exterior Derecho, Negocios Trabajo en equipo. Respeto
Internacionales y/o Marco Manejo de Técnicas Autocontrol
En el Modelo Educativo Jurídico del Comercio grupales. Positiva
del IPN. Exterior (3 años mínimo) Habilidades de análisis, Disposición
síntesis y toma de Tolerancia
decisiones. Disciplinado
Habilidad para Actualización permanente
implementar el MEI. Creatividad
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
LIC. Eleazar Nájera Sánchez. M. en C. Nadina O. Valentín Kajatt C.P. Norma Cano Olea
LIC. Rafael Quevedo García. M. en C. María Estela Casas Hernández C.P.C. y M en C. Jaime V. Sanchis Cuevas
Presidentes de Academia Subdirectoras Académicas Directores de la Unidades Académicas ESCA
ESCA Unidad Santo Tomás y Tepepan. ESCA Unidad Santo Tomás y Tepepan. Unidad Santo Tomás y Tepepan
FECHA: 2010
