FONETICA
Wendy Denisse Flores Mendoza
ESTOS RECURSOS DIGITALES PUEDEN COMPLEMENTAR LA METODOLOGÍA
USADA EN LAS CLASES A LA VEZ QUE QUE LOS ALUMNOS APRENDEN
FONÉTICA DE UNA MANERA DIVERTIDA Y DINÁMICA.
DOS
‘PHONICS
BLOOM’ PALABRAS Y
A CORRER
ALFABETO
¡BOOM!
‘PHONICS BLOOM’
SE TRATA DE UNA WEB CREADA POR DOCENTES BRITÁNICOS QUE CONTIENE MUCHOS JUEGOS PARA AYUDAR
AL ALUMNADO A RELACIONAR LAS LETRAS CON SUS SONIDOS. ESTÁN ORDENADOS EN SEIS FASES
DIFERENTES CON ACTIVIDADES Y DISTINTOS NIVELES DE DIFICULTAD. LA MAYOR PARTE SON GRATUITOS
PERO ALGUNOS DE ELLOS SÓLO FUNCIONAN BAJO SUSCRIPCIÓN.
ALFABETO ¡BOOM!
ALFABETO ¡BOOM!ESTA ACTIVIDAD PUEDE REALIZARSE CON TAN SOLO AYUDA DE UNOS
PALILLOS Y UNA TAZA O JARRA. CADA JUGADOR DEBERÁ SACAR UN PALO DE LA TAZA Y
DECIR EL SONIDO DE LA LETRA QUE SE HAYA ESCRITO PREVIAMENTE EN EL PALO.
ENTONCES, SI SE CONSIGUE DECIR BIEN, EL JUGADOR QUE HAYA ACERTADO DEBERÁ
GUARDARSE ESE PALO. PARA DARLE EMOCIÓN EN UNO DE LOS PALOS HABRÁ QUE
ESCRIBIR UNA PALABRA COMODÍN, QUE PUEDE SER BOOM, Y EL JUGADOR QUE LA
SAQUE HABRÁ PERDIDO TODOS SUS PALOS Y DEBERÁ PONERLOS EN LA TAZA. SE PUEDE
JUGAR CON UN TEMPORIZADOR PARA AÑADIRLE MÁS DINAMISMO A LA PARTIDA.
DOS PALABRAS Y A CORRER
ESTE JUEGO REQUIERE CERO MATERIALES Y PERMITE A LOS NIÑOS ESTIRAR
LAS PIERNAS Y OBTENER ALGO DE ENERGÍA. CUANDO DIGAMOS DOS
PALABRAS QUE COMIENCEN CON EL MISMO SONIDO, LOS NIÑOS DEBERÁN
PONERSE DE PIE TAN RÁPIDO COMO PUEDAN. EN CASO DE QUE LAS DOS
PALABRAS QUE DIGAMOS NO COMIENCEN CON EL MISMO SONIDO, DEBERÁN
PERMANECER SENTADOS. SI SE JUEGA CON VARIOS NIÑOS SE PUEDE CREAR
UN SISTEMA DE ELIMINACIÓN CON EL OBJETIVO DE QUE AL FINAL DE LA
PARTIDA HAYA GANADORES DETERMINADOS, O JUGAR AL HILO DEL
ESCONDITE INGLÉS.