Delantal de cuentos
APRENDIZ
ANDREA TATIANA FARFAN PORRAS
PROGRAMA DE FORMACION
AUXILIAR EN ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA
FUNDACION COLOMBIA ESTUDIA
FUNCOE SANTANDER
2020
FUNDACION COLOMBIA ESTUDIA
MODULO ESTIMULACION TEMPRANA
TALLER
RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. Concepto de estimulación temprana
2. ¿Cuál es el objetivo de la estimulación temprana?
3. ¿Cuál es la edad más apropiada para iniciar con la estimulación temprana?
4. Que áreas del infante se fortalecen con la estimulación temprana? Explique sus
respuestas.
5. ¿Por qué debemos estimular a los infantes?
6. Explique: ¿cómo se debe desarrollar un taller de estimulación?
7. ¿Por qué crees que es importante la estimulación temprana?
SOLOCION TALLER
Concepto de estimulación temprana:
es un conjunto de ejercicios, juegos y otras actividades que se les brinda a los niños y
niñas de manera repetitiva en sus primeros años de vida, con el objetivo de desarrollar
al máximo sus capacidades físicas, emocionales, sociales y de aprendizaje , además
la estimulación temprana o atención temprana consiste en proporcionar al bebé y al
niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus
capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno
rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad. La estimulación temprana se
incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde el nacimiento
hasta los 6 o 7 años del niño, franja de edad con mayor plasticidad cerebral.
¿Cuál es el objetivo de la estimulación temprana?
El objetivo de la estimulación no es acelerar el desarrollo forzando al niño a lograr metas que
no está preparado para cumplir, si no el reconocer y motivar el potencial de cada niño en
particular y prestarle retos y actividades adecuadas que fortalezcan su autoestima, iniciativa y
aprendizaje.
permitir el máximo desarrollo del niño a escala general o en áreas específicas, tales
como la intelectual, social, del lenguaje, etc.
Adaptar las actividades a la etapa de desarrollo por la que está pasando el niño, a fin
de que la viva plenamente y la supere.
Evitar forzar al niño a realizar una actividad para la que no está preparado, y así
avanzar en su desarrollo.
Servir de estrategia para evitar y atenuar riesgos a los que están expuestos los niños y
que puedan alterar su evolución normal.
Favorecer un cambio de actitud de los padres y miembros de la comunidad en cuanto
al manejo del ambiente, para que conviertan éste en un lugar sano, alegre y adecuado
para el óptimo desarrollo del niño.
Canalizar el deseo innato de aprender de cada infante para desarrollar su potencial
creativo.
Despertar la sensibilidad artística desde temprana edad a través de experiencias
sensoriales enriquecedoras.
Darle la oportunidad al niño de manipular diferentes materiales para favorecer el
desarrollo satisfactorio de las destrezas que posee, aumentando su seguridad y
confianza.
Aprovechar el tiempo padre-hijo, enriqueciendo la relación interpersonal y el goce de
estar juntos. A la vez, mientras se relacionan padres y niños, se obtiene una meta
educativa mediante las actividades.
¿Cuál es la edad más apropiada para iniciar con la estimulación temprana?
Cuanto antes comencemos con la estimulación temprana , mejor, porque la flexibilidad del
cerebro va disminuyendo con la edad. Desde el nacimiento hasta los 3 años de edad, el
desarrollo neuronal de los bebés alcanza su nivel máximo. A partir de los tres años, empezará a
decrecer hasta los 6 años de edad, cuando ya estarán formadas las interconexiones neuronales
del cerebro del bebé, haciendo que sus mecanismos de aprendizaje sean parecidos a los de
una persona adulta. Todos los bebés experimentarán diferentes etapas de desarrollo que
pueden ser incrementadas con una estimulación temprana. Para eso, se debe reconocer y
motivar el potencial de cada niño individualmente, y presentarle objetivos y actividades
adecuadas que fortalezcan su autoestima, iniciativa y aprendizaje. La estimulación que recibe
el bebé en sus primeros años de vida constituye la base de su desarrollo futuro.
¿Qué áreas del infante se fortalecen con la estimulación temprana? ¿Explique sus
respuestas?
Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en
cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socio emocional.
EL ÁREA COGNITIVA: Le permite al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas
situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interacción directa con los objetivos y
el mundo que lo rodea.
ÁREA MOTRIZ: Está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse,
permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. También comprende la
coordinación entre lo que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar los
objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos, etc. Es necesario dejar al niño
tocar, manipular e incluso llevarse a la boca lo que ve.
ÁREA DE LENGUAJE: Son las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su
entorno y abarcar tres aspectos:
• LA CAPACIDAD COMPRENSIVA
• EXPRESIVA
• GESTUAL. Se desarrolla desde el nacimiento ya que el niño podrá entender ciertas
palabras mucho antes de que pueda pronunciar un vocablo con sentido por esta razón
es importante hablarle constantemente.
ÁREAS SOCIO-EMOCIONAL: Para el desarrollo de esta área es primordial la
participación de los padres o cuidadores como primeros generadores de vínculos
afectivos, es importante brindarles seguridad, cuidado, atención, además de servir de
referencia o ejemplo pues aprenderán cómo comportarse frente a otros, cómo
relacionarse, en conclusión, cómo ser persona en una sociedad determinada.
¿Por qué debemos estimular a los infantes?
La importancia de la estimulación temprana es tal que se considera un requisito básico para el
óptimo desarrollo del cerebro del bebé, ya que potencia sus funciones cerebrales en todos los
aspectos (cognitivo, lingüístico, motor y social). Nuestro cerebro requiere información que le
ayude a desarrollarse. Su crecimiento depende de la cantidad, tipo y calidad de estímulos que
recibe; las capacidades no se adquieren sólo con el paso del tiempo. El bebé precisa recibir
estos estímulos a diario, desde el momento de su nacimiento. Si recibe estímulos pobres, de
una forma irregular o en cantidad insuficiente, el cerebro no desarrolla adecuadamente sus
capacidades al ritmo y con la calidad que cabría esperar.
Explique: ¿cómo se debe desarrollar un taller de estimulación?
Primero se debe dar una animación para la integración de los papitos al igual que del
niño.
Se da a conocer el tema sobre que es la estimulación temprana, su creación, en fin, su
historia.
Cuál es el objetivo de la estimulación temprana.
Qué proceso y herramientas podemos desarrollar para el estímulo.
A partir de que tiempo se inicia la estimulación e los niños
Para que sirve la estimulación temprana
Cuales son sus ventajas
Veneficios de la estimulación temprana
Dar a ver un video para fortalecer el tema
Como final al taller de estimulación podemos desarrollar una dinámica de distintas
actividades de estimulación con nuestros niños.
¿Por qué crees que es importante la estimulación temprana?
En mi opinión pienso que la estimulación temprana es importante para el desarrollo de
nuestros niños ya que ayuda con su formación, permitiéndole quemar cada uno de sus pasos
en su crecimiento, además previene las alteraciones motoras, psicológicas y cognitivas, así
también, detecta más rápidamente problemas de aprendizaje futuros o trastornos del
desarrollo.
