UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ABDÓN CALDERÓN
Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2015-00120-A
FICHA DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
2020-2021
DATOS INFORMATIVOS
ÀREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: FILOSOFIA
CURSO: SEGUNDOS BGU PARALELOS: A.B.C.D.E.F.G H
PERIODO DE: 5 AL 9 de octubre de 2020
DOCENTE: LIC. MARTHA PULLES FICHA Nro. 2
La Constitución de la República del Ecuador (2008), en su artículo 26, estipula que “la educación es un derecho de las personas a lo largo de su
vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado” y, en su artículo 343, reconoce que el centro de los procesos educativos es el sujeto que
aprende”.
Plan Educativo “Aprendamos juntos en casa”
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE - Los estudiantes comprenderán que el retorno progresivo a clases implica
el respeto e implementación de protocolos sanitarios, en función del cuidado
personal y del resto de personas, promoviendo acciones para cuidar la salud,
mantener el distanciamiento y usar correctamente los insumos de protección, a
través de diferentes medios en el entorno próximo
NOMBRE DEL PROYECTO POR UN REGRESO SEGURO A NUESTRAS ACTIVIDADES. PROTOCOLOS
SANITARIOS QUE SALVAN VIDAS.
TIEMPO 1 SEMANA
INDICACIONES DE LA
DOCENTE En la parte superior de la hoja escribir:
FICHA Nro. 2
Apellido y nombre, curso y paralelo
La ficha concluida subir a Classroom: no olvide el código
Una vez desarrollada la ficha suba a Classroom y envié, se revisara, se registrara
y se publicara la calificación.
Fecha de presentación máximo hasta un día antes de la clase nueva, días
laborables,
Ordene su portafolio secuencialmente.
RECURSOS SUGERIDOS
Texto del estudiante del MEC
Diccionario digital filosófico
Ficha Pedagógica Nº 2
Google. YouTube
Material de escritorio.
ACTIVODADES A Utilice una hoja de su carpeta o en la guía desarrolle la ficha 2
DESAROLLAR
FRASE FILOSOFICA MOTIVACIONAL
“ Tus fuerzas naturales, las que están dentro de ti, serán las que curarán tus
enfermedades” (Hipócrates)
Analizar, argumentar e interpretar la frase
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LA ACTITUD FILOSOFICA
Mediante lectura comprensiva de la página 12 realice lo siguiente :
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FICHA DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
2020-2021
Consulte el significado de las siguientes palabras que son el referente para el
desarrollo de las actividades: Actitud, Asombro, Innata, Admiración Ignorancia,
Ostentación.
6. Responde: Según el texto de Aristóteles, ¿por qué la filosofía es una actitud
para huir de la Ignorancia?
7. Explica la importancia de la curiosidad y el asombro para el conocimiento.
8. Responde: ¿Por qué Seneca afirma que la filosofía modela el alma y ordena la
vida?
9. ¿Cuál es la actitud filosófica presentada por Séneca.
Mediante lectura comprensiva de la página 13 realice lo siguiente :
10. Explica qué estudia la ontología o metafísica.
11. Responde: ¿A qué podemos llamar realidad?
12. Responde: ¿Cuál es el problema del conocimiento?
13. Responde: ¿Podemos realmente captar la realidad tal como es?
14. Responde: ¿Por qué es tan importante la reflexión filosófica sobre los actos
humanos?
15. Responde: ¿En qué medida las consecuencias de nuestros actos cambian la
realidad?
16. La estética se pregunta por el sentido del arte.
Responde: ¿Cuál crees que es el sentido del arte?
17 Responde: ¿Cuál es la dificultad de la cuestión del gusto estético y la
sensibilidad?
Todo lo que sabes está mal! | Actitud filosófica [CS8]
Visite la siguiente página, observe el video en familia y elabore 3 conclusiones
[Link]
RECOMENDACIONES
PARA EL -Establecer un horario de trabajo en casa y respetar el mismo; promoviendo el
REPRESENTANTE uso adecuado de los medios tecnológicos
-Disponer un espacio adecuado dentro de su hogar para que pueda realizar las
actividades escolares; apoyando el trabajo autónomo e investigativo.
-Comunicar según el horario de atención a padres de familia cualquier dificultad.
-Verificar que las actividades que realiza sean enviadas a la docente en las fechas
establecidas.
-Controlar que se conecte puntualmente a las clases sincrónicas; si se presenta
algún inconveniente debe justificar con la evidencia y de manera oportuna
- Atención a padres, todos los primeros y segundos Martes y Jueves de 14:00 a
15:00
Celular o WhatsApp 0994514663
AUTOEVALUACIÓN
¿QUÉ HE APRENDIDO? ¿CÓMO LO HE APRENDIDO? ¿PARA QUE ME HA SERVIDO?
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FICHA DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
2020-2021
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Elaborado por:
Docente: Lic. Martha Pulles
Fecha: 5 – 10 -2020
