UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proc
07/05/2014 Gestión A
Cód
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GA
Carrera: Ingeniería en Producción Industrial
Nombre de la asignatura: Dibujo Técnico I
Número de unidades valorativas :4
N° Horas teóricas: 2 N° de Horas prácticas: 2
Horas por semana: 4 Horas por periodo:48
Horario en que se desarrollará la Lugar donde se desarrollará la
asignatura: asignatura: Virtual Presencial vía
Sección lunes-jueves 6:30 pm-7:20pm ZOOM
Requisitos para cursar la asignatura: IIE-1107 Introducción a la Ingeniería
El curso de Dibujo es teórico-práctico para introducir al estudiante con la interpretación, confección y gestión de
planos para el diseño conceptual, preliminar y de piezas. La asignatura ofrece una integración de los diferentes
tipos de técnicas de dibujo. Es indispensable conocimientos de geometría y trigonometría, así como las
conversiones del sistema de medición.
Es necesario incrementar:
-Capacidad de lectura, análisis y actitud critica
-Conocimiento de técnicas de investigación
- Asignación de 3 horas a la semana para dedicar a las actividades de aprendizaje
Objetivo General de la asignatura:
Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:
aprenderá a interpretar y dibujar planos dibujados a mano y digital, en proyección Ortogonal en I y III Cuadrante, en
Corte Total, medio y/o parcial, a escalas normalizadas y acotados correctamente según las normas DIN, usará
correctamente los instrumentos y el equipo necesario para el dibujo a mano y el programa Auto CAD para el dibujo
en la computadora.
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Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:
1-Distinguir las aplicaciones de los diversos tipos de dibujo
2- Interpretar y aplicar la normalización asociada al dibujo técnico
3- aplicar correctamente las diversas técnicas para generación de proyecciones, vistas y cortes de una pieza que
existen
Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:
1. Dibuja figuras geométricas en dos y tres dimensiones a escala y acotadas.
2. Dibuja las vistas y cortes de objetos en escalas, angular y alineadas utilizando correctamente los
instrumentos manuales y el programa Auto CAD
3. Manipula de forma correcta diversos software de dibujo producto de prácticas interactivas en la clase
4. Aprecia al máximo el dialogo y trabajo en equipo
Contenidos académicos primer parcial
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1- Fundamentos de Dibujo - Uso de instrumentos de 1- Valora el trabajo y dialogo
Técnico (Historia y dibujo técnico en equipo
Clasificación) Técnica de trazado de líneas en 2- Sensibilización sobre la
2- Tipos de Instrumentos dibujo técnico importancia del uso del
utilizados en dibujo dibujo en la expresión y
técnico Dibujo Geométrico generación de ideas
- Procedimientos para: 3- Sensibilización sobre la
3- Normalización Dibujo. - Trazar ejes necesidad del uso de
Cap. 2 . Sistemas de - Trazar Paralelas normas en el dibujo
medición, líneas a mano - Trazar perpendiculares
alzada, escala del dibujo, - Dividir rectar en partes iguales
escalímetros, normas para - Dividir circunferencia en partes
rotulación y líneas iguales
- Empalmes o enlaces de rectas con
curvas y curvas con curvas
4- Bosquejado Técnica. Cap - División de ángulos, bisectriz y
3: técnicas bosquejado, trisectriz
puntos de vista, - Dibujar Figuras Geométricas
sombreados, bordes y -Polígonos, hexágonos, pentágonos,
vértices, esbozados, octágonos y de una cantidad
bosquejado círculos, cualquiera de partes
elipses, arcos, pictorico, iguales
axonometría, angulos
isométricos, elipses dibujo en autocad de figuras simples
verdades, orientación,
bosquejos oblicuos, líneas
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fuga, perspectivas,
5- Construcción Geométrica.
Cap 4: Repaso
geometría, bisección,
trasnferencia, trazados de:
polígonos, líneas
perpendiculares paralelas,
círculos, angulos,
parabolas, helipses,
curvas,
paralelogramos,hélice,
cicloide, envolvente.
6- Uso de autocad para
figuras geométricas
combinadas
Contenidos académicos segundo parcial
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
7- Proyeccion Ortografica. Cap -Figuras determinada 1- Valora el trabajo y dialogo
5: compresión de las Geometría Descriptiva en equipo
proyecciones, técnica y - Dibujar el diedro 2- Sensibilización sobre la
precedencia de líneas - Proyección de puntos en I II III y importancia de conocer los
ocultas, vistas superficies, IV Cuadrante, abatimiento y diversos tipos de figuras
vistas normales, vistas representación en Montea geométricas que
inclinadas, bordes -Proyección de rectas en I II III y IV intervienen en planos
normales, vistos, inclinados, Cuadrante, abatimiento y industriales
angulos, vértices, representación en Montea
interpretación de puntas, - Proyección de objetos en I
proyección multivista. Cuadrante, abatimiento y
8- Representacion de Dibujos representación en Montea
en 2d. Cap. 6: visualización Proyección Ortogonal
y dibujo de formas Proyecciones en el I Cuadrante
complejas, cilindros Coquizado de vistas
rebanados y elipses, filetes técnicas de acotación
y redondeados, vistas
parciales, necesarias,
trasladadas
9- Vistas de Seccion. Cap 7:
entender las secciones,
etiquetado planos de corte,
estilo líneas de planos de
corte, secciones medias,
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rotas, giradas, secciones
alineadas, vistas parciales,
interesecciones en
secciones.
10- Uso de autocad para figuras
geométricas combinadas
intermedias
Contenidos académicos Tercer parcial
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
11- Vistas Auxiliares. Cap 8: como - Cortes, Secciones y Roturas 1- Valora el trabajo y dialogo
entender las vistas auxiliares. Dibujar planos con aplicación de en equipo
Vistas auxiliares sucesivas, corte total en escalas de reducción o 2- Sensibilización sobre la
extendidas, círculos y elipses en ampliación importancia de conocer la
vias auxiliares, líneas y flechas de Dibujar planos con aplicación de reglas de acotado de
planos, vistas puntuales y de corte medio en escalas de reducción dibujos
borde, angulos diedros, desarrollos, o ampliación
dobladillos, triangulación, Dibujar planos con cortes parciales o
revoluciones, longitud verdadera. roturas en escalas normalizadas
acotados
12- Dimensionamiento.
Cap10: líneas, extensión,
puntas flecha, referencias,
dibujo a escala y
dimensionado, unidades
de dimensión, reglas
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redondeo, fletes ,
redondeados,
dimensionamiento figuras
planas, isométricos,
dimensionamiento ejes,
chaflanes,
dimensionamiento
maquina….
13- Dibujo de Funcionamiento.
Cap 12: subensables,
identificación, ensambles
instalación, verificación,
formatos funcionamiento,
dibujo patentes,
14- Uso de autocad para
figuras geométricas
combinadas avanzadas.
Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)
a. Conferencia y/o clase magistral ( El catedrático explicara los temas programados en cada
parcial, en la modalidad presencial virtual
b. Análisis y debate de lecturas ( A través de un caso de estudio de aplicación ingeniería)
c. Dinámicas grupales y practicas interactivas ( Se realizara en dos modalidades: de manera
presencial y grupal a través de la resolución de ejercicios planteados por catedrático con el
objetivo de reforzar el conocimiento adquirido en clase; de manera interactiva-virtual a través
de links de páginas, proporcionados por catedrático)
d. Investigaciones documentales (con el objetivo de adquirir información que servirá de base en
proyecto)
e. Asignación de proyecto final. con el objetivo de aplicar todos los conocimientos de la clase.
Actividades de evaluación de los aprendizajes
I PARCIAL: Acumulado 10 puntos; examen 10 puntos
- Análisis de caso (3 p) individual
- Escritura Normalizada (3p) individual
- Dibujos en autocad y plataforma virtual (4p) individual
II PARCIAL: Acumulado 20 puntos; examen 15 puntos
- Investigación grupal. (10p) Cap 11. Cap 14. y Cap 15. Grupos.
- Discusión de Caso (3p) individual
- Conjunto de planos en autocad (7p) individual
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III PARCIAL: Acumulado 30 puntos; examen 15 puntos
- Conjunto de planos (7p). Individual.
- Proyecto final (17 p). Grupos. Tolerancia en la industria.
- Practica interactiva 6p. Cap 9. Grupos
NOTA:* En cada parcial se asigna 1.5 puntos extra relacionados a la presentación de la carpeta de trabajo que
incluye las actividades adicionales de aprendizaje. ** Actividades de extrema importancia para la activación de
conocimientos en la clase.(obligatorio)
Recursos
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales
1- Libros de texto y
complementarios 1- Tablet
2- Presentaciones en 1- Revistas (DIALNET) 2- PC
Powerpoint /prezi 2- Monografías 3- Curso multimedia autocad.
3- Material didáctico de 3- Artículos científicos. 4- Páginas Web.
diversos Open REDAYC 5- Blogs etc…
couseware . UNIVERSIA
que permitan el cotejo de
contenidos de aprendizaje
durante la clase.
4- Videosyoutube
Espacios físicos a utilizar
Laboratorio Talleres Aulas Especiales
No aplica
Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica
real:(investigación educativa)
1- 1- lectura de caso: Una revisión histórica: desde el dibujo en ingeniería hacia la ingeniería del diseño
2- 2- Lectura de caso: El dibujo y la expresión gráfica como herramientas fundamentales en ingeniería industrial.
3- 3- Investigación: Dibujo mecánico, electrónico y neumático. Interpretación de planos
4- 4- Proyecto final: Tolerancia industrial
Referencias bibliográficas:
TEXTO OFICIAL
- Dibujo Técnico con graficas de ingeniería. Giesecke frederic. Pearson.
Décimo cuarta edición.
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COMPLEMENTARIA Y DISPONIBLES EN EBOOK CENTRAL. (BIBLIOTECA
VIRTUAL)
1. Dibujo Técnico I. Basado en competencias. Olivia Martínez Abad.
Rubén Pineda. Grupo Editorial Éxodo. 2017.
2. Dibujo Técnico. AENOR. Basilio Ramos y Esteban García. 2016-2020.
3. Dibujo asistido por computadora 2d y 3d. éxodo. 2012
REGLAS DE LA CLASE
Asistencia mínima a clases de 70% para someterse a examen; I y II parcial tiene derecho a un examen de
reposición con la justificación debida; Es obligatorio estar al dia en su colegiatura para someterse a un
examen; las fechas de exámenes, pruebas y entregas de trabajos no pueden modificarse a menos que
ocurra un evento extraordinario; se trabajará con la normativa del sistema internacional de unidades;
dentro de las normas de conducta y presentación individual ( celulares apagados, nada de comidas y
bebidas dentro de la clase, no gorras, vestimenta apropiada, utilización de lenguaje profesional acorde al
ambiente académico universitario, mantener orden, silencio y respeto en la clase, mantener una disciplina
de responsabilidad y puntualidad en el desarrollo de sus deberes).micrófonos apagados durante la clase.
Recomendaciones: ampliación de conocimientos con lecturas complementarias, Cualquier inconveniente
de tipo personal o profesional debe comunicarlo en primera instancia con el catedrático.
Instrumentos necesarios
-Un Lápiz HB, H especial para Dibujo técnico
Nombre y perfil del docente asignado:
NOMBRE: JananiaClariza Viana Sevilla
Nombre y perfil del docente asignado:
NOMBRE: JananiaClariza Viana Sevilla
EMAIL:[Link]@[Link]
CATEDRATICA UTH: DESDE 2003
PERFIL: Ingeniero civil de la UNAH(Universidad Nacional Autónoma Honduras) con una maestría en recursos
hidráulicos de la USAC (Universidad de San Carlos de Guatemala) y un postgrado en competencias educativas del
siglo XXI del Tecnológico de Monterrey, México.
Su experiencia profesional abarca dos líneas de desarrollo:
1- Campo Ingeniería: Desarrollo de proyectos gubernamentales (Diseño, supervisión y dirección). Actualmente se desempeña como
Gerente de Ventas e Ingeniería de la empresa FORMAS TERMICAS S.A. La línea de acción es la aplicación de sistemas no
tradicionales de construcción en proyectos de desarrollo.
2- Campo Docencia: Experiencia de más de 14 años en el área docente. Catedrática en el área de las matemáticas-Física e
Ingeniería en UTH. Las asignaturas que ha impartido ( Matemáticas I y II, geometría y trigonometría, calculo I y II, ecuaciones
diferenciales, algebra lineal, estadística I y II, estadística social, física I y II, estática I y II, Dibujo I y II, Sistemas hidráulicos y
neumáticos; electromagnetismo; metrología, laboratorio de autocad. Asimismo funge como asesora de monografías como estudio
para graduación. Catedratica en la carrera de Ingenieria Civil de UNAH-VS, imparte clases como educación vial, hidrología,
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irrigación y avenamiento y alcantarillado sanitario.
Dentro de su experiencia profesional incluye la publicación de artículos científicos en la revista científica de la USAC:
-Evaluación y propuesta de un sistema de alerta temprana por inundaciones en la parte baja de la cuenca del río María Linda. ERIS-USAC
2007-2008.
-Caracterización química y morfométrica de la Laguna Calderas, Guatemala. ERIS-USAC 2008.
