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Ritmos Culturales en Educación Física

Este documento presenta una actividad para el cuarto subnivel de educación elemental sobre la cultura de la provincia de Imbabura. Los estudiantes aprenderán sobre el baile de la bomba, un ritmo típico de la región, e investigarán ritmos musicales propios de su propia provincia para preparar un baile. La actividad invita a los estudiantes a bailar en familia siguiendo los pasos básicos de la bomba y a conversar sobre lo que les gustó y no les gustó del baile para promover el aprendizaje

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Victoria Vinces
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Ritmos Culturales en Educación Física

Este documento presenta una actividad para el cuarto subnivel de educación elemental sobre la cultura de la provincia de Imbabura. Los estudiantes aprenderán sobre el baile de la bomba, un ritmo típico de la región, e investigarán ritmos musicales propios de su propia provincia para preparar un baile. La actividad invita a los estudiantes a bailar en familia siguiendo los pasos básicos de la bomba y a conversar sobre lo que les gustó y no les gustó del baile para promover el aprendizaje

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL

"ESPERANZA CAPUTI OLVERA"


Dirección: Lizardo García y Camilo Destruge (esq.)
Correo electrónico: [email protected]
Teléfono 042-363919
DOCENTE: Lic. Evelin Centeno SEMANA 28
Del 14 al 18 de diciembre del CUARTO
ESTUDIANTE: FECHA: SUBNIVEL
2020 ELEMENTAL
FRASE MOTIVADORA: La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo.
VALOR DE LA SEMANA: Disciplina
OBJETIVO Reconocerse como parte del entorno social, conociendo sus deberes y derechos
DE APRENDIZAJE: valorando su cultura.
TEMA: Bailo al ritmo de mi provincia
ACTIVIDADES RECURSOS

ACTIVIDAD 1
BAILO AL RITMO DE MI PROVINCIA

Cada provincia tiene sus actividades culturales: - Bolígrafo negro o


Baile, música, gastronomía, entre otros. azul

- Música

¿Recuerdas que, en el valle del Chota, en la provincia de - Ayuda de tu


Imbabura, bailan la Bomba? ¿Conoces este ritmo? familia

¿Sabías que…?
La bomba presenta en su baile un saludo,
pases, duelo o conversación.
El varón baila erguido, pero no rígido;
haciendo un juego de pies ágil pero
controlado; una elegancia innata al bailar y la
mujer mueve sus caderas al ritmo del
tambor.

Te invitamos a bailarla en familia.


1. Investiga los pasos básicos de la bomba y bailen juntos en familia. Es muy importante
el movimiento de la cadera. Déjate llevar por el ritmo de la música.
2. Cuando aprendas los pasos básicos, intenta mantener en equilibrio un peluche, un
libro u otro objeto sobre tu cabeza mientras bailas.
3. Combina e improvisa pasos al ritmo de la música.
Conversa con tu familia, reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

¿Qué te gustó del baile?


_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Qué no te gustó? Y ¿Por qué?
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
¿Existen ritmos propios de tu provincia?
__________________________________________________________________
¿Cuáles son? ENLISTA CINCO
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Te proponemos seguir bailando con


otros ritmos musicales.

Indaguen sobre la música de tu provincia


y preparen un nuevo baile.

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