EL DESAFÍO DE ENSEÑAR COMO MAESTRA EN TIEMPO DE
CORONAVIRUS
La llegada del Covid-19 ha impactado en la educación, tanto maestros como
estudiantes este año han tenido que adaptarse a la nueva modalidad de clases
que se viene realizando a través de las plataformas online.
Las clases virtuales jamás se igualarán a las presenciales. Para algunos
profesores les ha resultado difícil adecuarse a este tipo de enseñanza, como en
el caso de la profesora Elizabeth Reyna Arenas, que desde hace 14 años
dictaba clases de manera presencial, pero producto de la pandemia tuvo que
cambiar drásticamente su metodología. Actualmente es docente de secundaria
en el colegio Santiago Antúnez de Mayolo del distrito de Carabayllo y nos
comparte su experiencia en torno a este tema.
¿Cómo se ha visto afectada sus clases?
Hubo un cambio radical, ya que ahora la comunicación con los estudiantes es
netamente virtual, ya no podemos vernos, porque generalmente no abren sus
cámaras, pero si nos comunicamos conversando y enviándonos mensajes. Es
de esa forma que se desarrolla ahora las clases virtuales.
¿Cuáles han sido las mayores dificultades que ha pasado como docente
ante esta situación y cómo lo está solucionando?
Bueno, la dificultad podría decir que ha sido acostumbrarme al uso de estas
herramientas como la laptop y a las nuevas plataformas, por ejemplo:
Messenger que a través de esto tengo que dictar las clases. No tenía
costumbre, en realidad lo usaba muy poco, sin embargo, he tenido que
adaptarme a esta modalidad dado la coyuntura.
¿Qué estrategias o técnicas ha tenido que implementar para que los
estudiantes puedan atender y entender sus clases?
Ahora utilizo con los estudiantes los videos, audios y textos, que a veces
recopilo de internet o en ocasiones yo misma las redacto y se los envío. De
esta manera vamos interactuando, ellos leen, yo pregunto, ellos responden, me
escuchan, luego ellos interpretan lo que digo y de esa forma vamos avanzando
las clases.
¿De qué manera ha recibido ayuda por parte del colegio para la mejora de
las clases virtuales?
El colegio ha inicio del año había adquirido una plataforma virtual, entonces nos
capacitaron un par de veces antes que inicie las clases en marzo, con respecto
al uso, porque de todas maneras este año se iba a utilizar esa plataforma.
Luego cuando en los primeros días de clases se corta todo, tuvimos que
rápidamente recordar la capacitación que nos habían brindado para darle uso a
la plataforma y bueno, nos está ayudando ya que es el medio que utilizamos
para comunicarnos.
Estas capacitaciones que menciona fueron a principio de año, pero
durante la pandemia ¿El colegio sigue brindando capacitaciones a los
profesores?
Respecto al uso de la plataforma, sí. Por ejemplo, nos han estado indicando el
uso para las evaluaciones, el registro de las calificaciones, la asistencia, la
comunicación con los padres y para que los estudiantes puedan observar sus
calificaciones a través de la plataforma.
Precisamente, con respecto al tema de las calificaciones en los cursos
¿Cuál o cuáles son los métodos de calificación que está realizando para
que los estudiantes aprueben los cursos este año?
Se está manteniendo la calificación vigésimo decimal, es decir hasta veinte
puntos. Sin embargo, ahora tenemos que evaluar lo que son las evidencias por
medio de las fotos, para verificar las actividades que ellos desarrollan. Pueden
ser actividades dirigidas, mediante la clase, yo les voy dirigiendo lo que van a
hacer y ellos van completando, también calificamos los productos que ellos
realizan manualmente. La otra forma son las evaluaciones escritas que ellos
realizan mediante la plataforma o enviándome por WhatsApp bajo el formato de
Word.
A raíz del levantamiento de la cuarentena, muchos padres volvieron a sus
trabajos, dejando en casa solos a sus hijos ¿Usted cómo está manejando
esa situación con los alumnos y con los padres?
Bueno, ese aspecto aparte de los profesores, también lo está manejando la
parte administrativa del colegio, es decir la directora y los promotores, porque
ellos continuamente se comunican con los padres, además que al inicio de
cada clase se está monitoreando la asistencia de cada estudiante. Se reporta a
una profesora que es la encargada de tomar la asistencia y ella llama al
estudiante o al padre para indicar que el alumno todavía no ingresa a la clase.
Por lo que nos comenta, hay profesores encargados específicamente para
algunos trabajos, ¿En el caso de usted, la institución le ha delegado otras
funciones?
No, yo desarrollo mis actividades que desde el inicio de año teníamos pactado
con los cursos que me habían asignado. Lo que sí ha cambiado un poco es el
horario porque anteriormente se consideraban horas de 45 minutos como hora
pedagógica en el colegio, es decir cuando iba ser presencial, pero ahora con la
forma virtual se considera de 60 min, hora cronológica.
En el caso que algunos alumnos no comprendan las clases ¿De qué
manera los profesores los están ayudando?
Los estudiantes que por alguna razón no han entendido o comprendido, se le
otorga un horario de 3 pm a 5 pm de lunes a viernes para hacerles un repaso y
reforzamiento o ayudarlos en lo que ellos no hayan podido desarrollar.
¿Cuáles han sido las ventajes o beneficios como profesora que está
teniendo con esta nueva modalidad?
Me parece que esta modalidad es interesante y se podría trabajar con algunos
cursos, porque sí resulta, por ejemplo, el curso de matemática, yo no lo dicto,
pero a través de mi hijo que recibe las clases he podido ver que lleva muy bien
el curso desarrollando las clases y los ejercicios. Supongamos que, si hubiera
que hacer un cambio o alguna reforma en el sistema educativo, uno de los
cursos que podría enseñarse de manera virtual, sería el de matemática. Sin
embargo, hay otros cursos que sí necesitan el modo presencial, por ejemplo,
en el caso de Arte y Cultura o el de Educación Física.
Para finalizar con la entrevista, ¿Qué mensaje nos puede dejar como
docente ante esta nueva modalidad de educación?
Primero, que esta es una situación inusual, nunca nos había pasado antes, sin
embargo, podemos sacar provecho de ello, con respecto a la socialización con
los estudiantes, también puedo decir que se desarrolla bastante la capacidad
de atención, la responsabilidad de cada uno de ellos y de los padres.
Ciertamente, nunca va a ser igual las clases a distancia que presencial, pero
nos tenemos que adaptar, como en todo, es un cambio. Esperemos que el
próximo año se regrese, por lo menos en forma parcial a lo presencial.
Bien, con esto hemos finalizado la entrevista. Una vez más agradecerle,
profesora Elizabeth por haberme brindado unos minutos de su tiempo.
