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Cuidados para Discapacidad: Estrategias y Bienestar

Este documento presenta un control semanal sobre cuidados básicos para personas con discapacidad. Instruye a los estudiantes a leer sobre este tema y responder preguntas sobre la importancia de estimular actividades de la vida diaria, estrategias de apoyo, y el uso de lenguaje inclusivo. El control evalúa la comprensión de los estudiantes en estas tres áreas clave y les pide que desarrollen sus respuestas en un formato específico, citando fuentes de manera adecuada.

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Dani Campos
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Cuidados para Discapacidad: Estrategias y Bienestar

Este documento presenta un control semanal sobre cuidados básicos para personas con discapacidad. Instruye a los estudiantes a leer sobre este tema y responder preguntas sobre la importancia de estimular actividades de la vida diaria, estrategias de apoyo, y el uso de lenguaje inclusivo. El control evalúa la comprensión de los estudiantes en estas tres áreas clave y les pide que desarrollen sus respuestas en un formato específico, citando fuentes de manera adecuada.

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BIENESTAR INTEGRAL EN EDUCACIÓN ESPECIAL

CONTROL SEMANA 7

NOMBRE: Cuidados básicos en personas en situación de discapacidad. Parte II.

RECURSOS NECESARIOS:

• Contenidos de la semana 7.

INSTRUCCIONES:
1. Leer el nombre del control.
2. Leer contenidos de la semana 7.
3. Las respuestas a las preguntas del control deben ser una elaboración propia. Usted se
apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al
final del control en formato APA. Puede consultar en la Biblioteca Virtual de IACC,
específicamente en la colección CREDTI, el manual sobre las Normas APA. Cuide su
redacción y ortografía. Puede consultar en el Foro de Interacción de la semana en caso de
alguna duda.

DESARROLLO DEL CONTROL:

En base a los contenidos revisados en la semana, lea el siguiente caso y conteste las preguntas
que se presentan a continuación:

En su lugar de trabajo, escuela especial Los Montes, la educadora del nivel le comenta que
trabajarán el siguiente objetivo de aprendizaje: “Garantizar la seguridad, la privacidad, la
movilidad y el uso autónomo en cuestiones relacionadas a la higiene y su aprendizaje”.
Le menciona la importancia de desarrollar actividades que estimulen acciones de la vida diaria.

En base al caso presentado:

1. Mencione ¿cuál es la importancia de realizar actividades que estimulen acciones de la


vida diaria, en niños, niñas, jóvenes y adultos que se encuentran en situación de
discapacidad? Fundamente su respuesta utilizando un ejemplo para ello (3 puntos).

2. En base al objetivo mencionado, mencione 6 estrategias de apoyo a la estimulación de


actividades de la vida cotidiana (4 puntos).

3. En base al caso señalado, se menciona que el trabajo es realizado en una escuela


especial, por lo que existe una diversidad funcional importante de niños y niñas que
requiere de apoyo más específico. En base a esta aseveración, mencione ¿cuál es la
importancia de conocer el lenguaje inclusivo correcto para el bienestar integral de los
estudiantes que asisten a esta escuela? (2 puntos).
INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

• Distinguen la importancia de estimular actividades para la vida diaria en 3


estudiantes con situación de discapacidad.
• Selecciona estrategias de apoyo a la estimulación de actividades 4
cotidianas, en base a los casos presentados.
• Explican la importancia de un lenguaje inclusivo para el bienestar 2
integral de las personas, según los casos presentados.

• Puntaje total 9

El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC para la entrega de controles
de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas
instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (Nombre_Apellido_Control7).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 600


CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 700

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