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Taller de Geometría: Escalas y Proporciones

El documento presenta un taller de geometría sobre escalas y proporciones. Contiene 14 ejercicios donde se piden calcular distancias reales a partir de representaciones a escala en mapas y planos, y viceversa. También incluye ejercicios sobre división de segmentos en proporciones dadas y cálculo de razones entre segmentos.

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Taller de Geometría: Escalas y Proporciones

El documento presenta un taller de geometría sobre escalas y proporciones. Contiene 14 ejercicios donde se piden calcular distancias reales a partir de representaciones a escala en mapas y planos, y viceversa. También incluye ejercicios sobre división de segmentos en proporciones dadas y cálculo de razones entre segmentos.

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1

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA


PRIMER PERÍODO

Estudiante: __________________________________ Grado: Séptimo _____


Área: Matemáticas Fecha: Marzo 14 de 2019
Asignatura: Geometría Guía: Taller de Ejercitación
Docente: Gloria Lucía Acevedo T Tiempo de duración: 240 minutos

EVALÚO MIS CONOCIMIENTOS

Lee con atención cada enunciado y reemplaza los datos en los esquemas dados.

Para tener en cuenta.


𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 1
=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑛

1. Si dos pueblos distan 24 Km en la realidad, y están representados en un mapa a


escala 1: 30000. ¿Cuánto distan entre sí en el mapa?

2. Si dos lugares que están representados en un mapa distan entre si 12 cm y en la


realidad entre ellos hay una distancia de 60 Km, ¿qué escala tiene el mapa?

3. En una lámina, el gato mide 6 cm de alto, sabiendo que en la realidad,


mide 40 cm, ¿cuál es la escala?

4. Un estudiante va a realizar el plano de su aula a escala 1:20. Si su aula tiene 12m


de largo ¿Cuánto deberá medir en el plano?

5. Encuentro la altura real de un edificio, sabiendo que la escala del plano es 1:500 y
que su representación en el dibujo es de 3 cm. Rta: 15 m

6. El ancho total real de una autopista es de 24 metros. Si el plano en el


que se encuentra dibujada está a escala 1:200, ¿cuántos milímetros
tendrá en el dibujo? Solución: 120 mm

7. Queremos dibujar a una escala de ampliación la aguja de un reloj que mide 1 cm.
Si elegimos una escala 5:1, ¿cuánto medirá su representación en el dibujo?
Rta: 5 cm

8. Una pieza que realmente tiene una longitud de 100 cm está representada en un
dibujo por un segmento de 4 cm. ¿A qué escala está dibujado el plano? Rta: 1:25
________________________________________________________________
2

a c
9. Utilizo el teorema   a * d  b * c para encontrar el valor de x en las
b d
siguientes proporciones:

5−𝑥 𝑥 6𝑥− 3 5 260 5


𝑎. = 𝑏. = 𝑐. =
3 9 2𝑥 6 8 2𝑥

10. Sabiendo que 𝑀𝐺 ̅̅̅̅̅ 𝐼𝐼 ̅̅̅̅̅̅


𝑅𝑊 , ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅, son secantes, determino cuáles de las
𝐹𝑅 𝑦 𝐹𝑊
siguientes igualdades son verdaderas o falsas. Justifico la respuesta falsa.

̅̅̅̅̅̅
𝑀𝐺 ̅̅̅̅̅̅
𝐹𝐺 ̅̅̅̅̅
𝐹𝐺 ̅̅̅̅̅̅
𝐺𝑊
𝐴. = ̅̅̅̅̅̅
𝐵. ̅̅̅̅̅
= ̅̅̅̅̅̅
𝑅𝑊 𝐺𝑊 𝐹𝑀 𝑀𝑅

̅̅̅̅̅
𝐹𝑅 ̅̅̅̅̅
𝐹𝐺 + ̅̅̅̅̅̅
𝐺𝑊 ̅̅̅̅̅̅
𝐹𝑊 ̅̅̅̅̅̅̅
𝑅𝑀
𝐶. ̅̅̅̅̅̅
= ̅̅̅̅̅
C. 𝐺𝑊
̅̅̅̅̅̅
= ̅̅̅̅
𝑀𝑅 𝐺𝑊 𝐹𝑅

11. De acuerdo con las figuras, hallo las razones indicadas. Luego, indico si las razones
forman una proporción.

̅̅̅̅̅̅
𝐴𝐵 ̅̅̅̅̅
𝐸𝐷 ̅̅̅̅̅̅
𝐴𝐵 ̅̅̅̅̅
𝐸𝐷
a. ̅̅̅̅̅̅
𝑦 ̅̅̅̅̅
b. ̅̅̅̅̅̅
𝑦 ̅̅̅̅̅
𝐴𝐶 𝐸𝐹 𝐵𝐶 𝐸𝐹

̅̅̅̅̅
𝐶𝐵 ̅̅̅̅̅
𝐸𝐷
c. ̅̅̅̅̅̅
𝑦 ̅̅̅̅̅
𝐷𝐸 𝐸𝐹

Ejemplo:
Una cinta de 100 cm se divide en dos segmentos cuyas longitudes están en
razón de 1 a 3. ¿Cuál es la longitud de los dos segmentos?

̅̅̅̅̅
𝐴𝐶 1
̅̅̅̅̅
= ,
𝐵𝐶 3

̅̅̅̅̅
𝐴𝐵 +𝐵𝐶 1+3
̅̅̅̅̅
=
𝐵𝐶 3

100 4
̅̅̅̅̅
= , luego 4 ̅̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 100(3)
𝐵𝐶 3
Entonces ̅̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 75 𝑐𝑚 ̅̅̅̅̅ = 25 𝑐𝑚
y 𝐴𝐵
3

12. Un cable de 60 cm está dividido por el punto Z, en dos partes, como se


muestra en la figura. Si las longitudes de las partes están en las razones
indicadas, determino la medida de cada parte:

a. 1 a 2
b. 3 a 7

̅̅̅̅̅.
̅̅̅̅̅ 𝐼𝐼 𝐶𝐸
13. Completo cada proporción con base a la figura: 𝐵𝐷
̅̅̅̅̅
𝐶𝐵 ̅̅̅̅̅̅ + ̅̅̅̅̅̅
𝐴𝐷 𝐷𝐸 ̅̅̅̅̅
𝐴𝐵
a. ̅̅̅̅̅
= b. ̅̅̅̅̅̅
= 𝑐. ̅̅̅̅̅
=
𝐵𝐴 𝐷𝐸 𝐷𝐴

14. Hallo el valor de “ x ”, utilizando dos propiedades en cada caso.


4

Recuerda lo estudiado en el aula:


Para tener en cuenta.
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 1
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙
= 𝑛

Ejemplos:
1. Si un hipopótamo mide 4,5 m de largo en la realidad, pero
en el dibujo realizado mide 3 cm, ¿cuál es la escala?

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 1


=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑛
3 𝑐𝑚 1
=
4,5 𝑚 𝑛

3 𝑐𝑚 1
=
450 𝑐𝑚 𝑛

3 𝑐𝑚 (𝑛) = 450 𝑐𝑚 (1)


450 𝑐𝑚
𝑛=
3 𝑐𝑚

entonces n= 150, lo que equivale decir que la escala es de 1:150

Es decir, por cada 1cm en el papel, 150 cm representa un valor real.

2. Para comprar un sofá que están anunciando en una página de


internet y que está a una escala de 1:20 y el largo mide 12 cm.
Determino la medida real.
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 1
=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑛

12 𝑐𝑚 1
=
𝑥 20

x (1) = 12 cm (20)
x = 240 cm o x= 2,4 m

3. Si en un plano de una ciudad, dos almacenes están separados por 38 cm. ¿Cuál
sería la distancia entre los dos, si la escala del plano es 1:30000?
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 1
=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑛

38 𝑐𝑚 1
=
𝑥 30000

x (1) = 38 cm (30000)
x = 1140000 cm o x= 11,400 Km
5

4. Un arquitecto va a realizar un plano de una habitación a


escala 1:10. Si la habitación tiene 5m de largo. ¿Cuánto
deberá medir el plano?

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 1


=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑛

𝑥 1
=
5𝑚 10
𝑥 1 𝑐𝑚
500 𝑐𝑚
= 10

x (10 cm) = 500 cm (1 cm)


500
𝑥 = 10
X = 50 cm

5. Una compañía de juguetes tiene planificado fabricar una representación a escala


de un avión F-16 de 14 m de largo x 7,16 m de ancho alar. ¿Cuáles serían las
1
medidas en cm en escala E = ?
50

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 1


=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑛
𝑥 1 𝑥 1
Largo: 14 𝑚
= 50
Alar: 7,16 𝑚
= 50

𝑥 1 𝑥 1
= =
1400 𝑐𝑚 50 716 𝑐𝑚 50

x = 28 cm x = 14,32 cm

6. ¿A qué escala está construido un mapa sabiendo que 90 Dm en la realidad vienen


representados por 6 cm en el mapa?
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 1
=
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑛
6𝑐𝑚 1
=
90 𝐷𝑚 𝑛
6 𝑐𝑚 1 𝑐𝑚
90000 𝑐𝑚
= 𝑛

N (6 cm) = 90000 cm (1 cm)


90000
𝑥=
6
X = 15000 1:15000
6

7. Dos números están en la razón 5:2 y su diferencia es 60. ¿Cuáles son los
números?
𝑥 5
=
𝑦 2
𝑥−𝑦 5−2
=
𝑦 2
60 3
Reemplazo los datos dados: = 2 → 3𝑦 = 120 → 𝑦 = 40
𝑦
𝑥 − 𝑦 = 60

x – 40 = 60, entonces x= 60+40 x= 100

8. Ana y Tomás ahorraron entre ambos, $ 272.000. La proporción en que efectuaron


𝐴𝑛𝑎 14
el ahorro fue la siguiente: = . Calcular cuánto ahorró cada uno.
𝑇𝑜𝑚á𝑠 20
9.
𝐴𝑛𝑎+𝑇𝑜𝑚á𝑠 14+20 𝐴𝑛𝑎+𝑇𝑜𝑚á𝑠 14+20
= ; =
𝑇𝑜𝑚á𝑠 20 𝐴𝑛𝑎 14

272000 14+20 272000 14+20


= , =
𝑇𝑜𝑚á𝑠 20 𝐴𝑛𝑎 14

272000 ∗ 20 272000 ∗ 14
𝑇𝑜𝑚á𝑠 = , 𝐴𝑛𝑎 =
34 34

Tomás = $160.000 , Ana = $112.000

9. Determino la medida de x. Utilizo dos


proporciones:

̅̅̅̅̅
𝑃𝐵 ̅̅̅̅̅
𝐶𝑃 ̅̅̅̅̅
𝑃𝐵 ̅̅̅̅̅
𝐶𝑃
̅̅̅̅̅
= ̅̅̅̅̅
=
𝑅𝐵 𝐴𝑅 𝑅𝐵 𝐴𝑅

𝑥̅ 10
̅̅̅̅̅̅
=
7 14

70
x = → x=5
14

10. El padre de Mateo mide 1'85 metros y Mateo mide 1'72 metros. Si él proyecta una
sombra de 20 cm, ¿qué longitud tendrá la sombra de Mateo?

1.85 𝑚 1.72 𝑚 1,72 𝑚 ∗ 0,2 𝑚


20 𝑐𝑚
= 𝑥
→ 𝑥= 1.85 𝑚
→ x ~ 0.1859 m → 𝑥 ~ 18,59 𝑐𝑚
7

11. Determino la medida de x.

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