REPUPLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA ANTONIO RICAURTE
SEDE DE LA VICTORIA, MUNICIPIO JOSE FELIX RIBAS
ESTADO ARAGUA
GUIA DE ESTUDIO DE MÁTEMÁTICA
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
CON DOS INCOGNITAS
(TERCER CONTENIDO)
AUTOR:
PROFESOR. TIRSO VILLEGAS APONTE
ASIGNATURA: MATEMÁTICA 01
I SEMESTRE
MARZO 2020
INTRODUCCIÓN
En esta asignatura usted tendrá la oportunidad de estudiar asuntos relacionados con la
solución de sistemas de ecuaciones lineales, cuya clasificación puede ser compatible e
incompatible las cuales bajo esos nombres solo se tomaran en cuenta en este curso la que son
compatibles determinadas, es decir aquellas que tienen una sola solución. Sin embargo, el
programa de estudio de Matemática incluye tres métodos de solución analítica. Por tanto, el
estudiante tiene que conocer esos contenidos y su didáctica para desempeñarse en el futuro
como un buen profesional.
En esta asignatura, como en las otras asignaturas de didáctica, asumimos que el único
eslabón entre la enseñanza y el aprendizaje es el estudio. Desde esta perspectiva, para
garantizar que un estudiante aprenda, no es suficiente una buena enseñanza, es necesario que
estudie. La enseñanza por sí sola no produce aprendizaje. En buena medida es la dedicación
y el esfuerzo del estudiante puesto en el estudio lo que garantiza el aprendizaje.
Este objetivo tiene tres métodos de aplicación los cuales puedes aplicar a la hora de
resolver un problema. Entendemos por lección un intervalo de cuatro horas semanales de
estudio. No asumimos que tengan que ser cuatro horas continuas de estudio. Diseñamos las
lecciones de manera tal que con cuatro horas de estudio, con dedicación y concentración usted
asimilará el material presentado y realizará las actividades propuestas. Claro está que no todos
los estudiantes necesitan del mismo tiempo para estudiar un tema y comprenderlo, unos
necesitarán más tiempo otros menos. Lo importante es asumir el estudio como un asunto serio
y dedicarle el tiempo necesario.
LOGROS ESPERADOS:
1. Determinar la solución de un sistema de ecuaciones usando diversos métodos de
solución, específicamente analítico.
2. Resolver problemas a través del uso de sistema de ecuaciones.
Este material instruccional está acompañado de una serie de ejercicios. Con los
cuales usted podrá practicar para la próxima estrategia de aplicación.
Inicio.
SISTEMA DE ECUACIONES es la reunión de dos o más ecuaciones con dos o más
incógnitas.
SISTEMA DE DOS ECUACIONES SIMULTÁNEAS DE PRIMER
GRADO CON DOS INCOGNITAS
RESOLUCIÓN
Para resolver un sistema de esta clase es necesario obtener de las dos ecuaciones dadas
una sola ecuación con una incógnita. Esta operación se Eliminación.
METODOS DE ELIMINACION MÁS USUALES.
Son tres: Método de Reducción también llamado de suma o resta, de sustitución y de
igualación.
1. MÉTODO DE REDUCCIÓN
5 x+ 6 y=20 ( I )
Ejemplo Nº 1 Resolver el sistema {
4 x−3 y =−23 ( II )
10 x +9 y=8 ( I )
Ejemplo Nº 2 Resolver el sistema {
8 x−15 y=−1 ( II )
2. MÉTODO DE SUSTITUCIÓN
2 x +5 y=−24 ( 1 )
Ejemplo Resolver el sistema {8 x−3 y=19 ( 2 )
3. MÉTODO DE IGUALACIÓN
7 x +4 y=13 ( 1 )
Ejemplo Resolver el sistema {
5 x −2 y =19 (2 )
RESOLUCION DE SISTEMAS NUMÉRICOS DE DOS ECUACIONES
ENTERAS CON DOS INCÓGNITAS.
Conocidos los métodos de eliminación, resolveremos sistemas en que antes de eliminar hay
que simplificar las ecuaciones.
Ejemplo Nº1 Resolver el sistema {3 x −(24x−3=x
y +6 )=2 y−( x +18 )
− y+ 4
Solución.
3 ( 2 x + y )−2 ( y−x ) =−4 ( y +7 )
Ejemplo Nº 2 Resolver el sistema { 3 ( 2 y +3 x )−20=−53
RESOLUCION DE SISTEMAS NUMÉRICOS DE DOS ECUACIONES
FRACCIONARIAS CON DOS INCÓGNITAS.
Método analítico de sustitución
El método analítico de sustitución para resolver sistema de ecuaciones lineales
consiste en despejar una de las incógnitas de una de las ecuaciones y sustituirla
en la otra ecuación; para que quede una ecuación con una sola incógnita y pueda
hallarse su valor. Luego se halla el valor de la otra incógnita.
Ejercicios modelo
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones por método de sustitución.
9 x +7 y=−4 … .. ( 1 )
{11 x−13 y=−48 … … (2 )
Procedimiento:
1. Despejar una de las Se despeja la x en la primera 9 x +7 y=−4
incógnita en cualquiera de ecuación. 9 x=−4−7 y
las ecuaciones
−4−7 y
x=
9
2. Sustituir la expresión de la Se sustituye la expresión de x en 11 x−13 y=−48
incógnita despejada en la la función de y en la segunda −4−7 y
otra ecuación ecuación (
11
9 ) −13 y=−48
3. Resolver la ecuación que Se resuelve la ecuación que 11 (−4−7 y )−117 y =−432
aparece con una sola tiene como incógnita la y −44−77 y −117 y=−432
incógnita. −194 y =−432+ 44
−194 y =−388
(−1 ) (−194 y )= (388 )(−1 )
194 y =388
−388
y= =2
194
y=2
4. Sustituimos el valor hallado Se sustituye el valor de y para −4−7 y
hallar el valor de x
x=
de esta incógnita en una 9
expresión que permita −4−7 ( 2 )
determinar el valor de la x=
9
otra incógnita
−4−14 −18
x= =
9 9
x=−2
5. Comprobar que el par Se comprueba que el par Para la 1ra ecuación.
obtenido es la solución del (̶ 2, 2) es la solución del sistema 9 x +7 y=−4
sistema inicial inicial 9 (−2 ) +7 ( 2 ) =−4
−18+14=−4
−4=−4
Para la 2da ecuación.
11 x−13 y=−48
11 (−2 )−13 ( 2 ) =−48
−22−26=−48
−48=−48
Método analítico de reducción
El método analítico de reducción consiste en multiplicar cada ecuación del
sistema por un número no nulo, de modo que los coeficientes de una incógnita
sea opuesto; luego se debe hallar la suma de las ecuaciones obtenidas para
eliminar esas incógnitas y finalmente calcular el valor de la otra.
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones por método de reducción.
{113 xx+6
+8 y=23
y =−9
Procedimiento:
1. Transformar el sistema en Se multiplica la primera 33 x+ 88 y =253
otro equivalente de manera
que los coeficientes de una
ecuación por 11 y la segunda
por (̶ 3).
{−33 x−18 y=27
de las incógnitas en las dos
ecuaciones sean números
opuestos
2. Se suma algebraicamente Se suman ambas ecuaciones y 33 x +88 y=253
ambas ecuaciones. se obtiene una ecuación con una −33 x−18 y=27
incógnita que es y 70 y=280
3. Resolver la ecuación que Se resuelve la ecuación que
aparece con una sola tiene como incógnita la y 70 y=280
incógnita.
280
y= =4
70
y=4
4. Sustituimos el valor hallado Se sustituye el valor de y para 3 x+ 8 y=23
de esta incógnita en una hallar el valor de x 3 x+ 8 ( 4 )=23
expresión que permita 3 x+ 32=23
determinar el valor de la 3 x=23−32
otra incógnita 3 x=−9
−9
x= =−3
3
x=−3
5. Comprobar que el par Se comprueba que el par Para la 1ra ecuación.
obtenido es la solución del (̶ 3, 4) es la solución del 3 x+ 8 y=23
sistema inicial sistema inicial 3 (−3 ) +8 ( 4 ) =23
−9+32=23
23=23
Para la 2da ecuación.
11 x+ 6 y=−9
11 (−3 ) +6 ( 4 )=−9
−33+24=−9
−9=−9
Método analítico de reducción
El método analítico de igualación consiste en despejar una de las incógnitas en
cada una de las ecuaciones, para igualar los segundos miembros de ellas, y así
obtener una ecuación con una sola incógnita; hallar su valor y luego el de la otra
incógnita.
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones por método de igualación.
{89 x+5 y =−28
x+6 y=−33
Procedimiento:
1. Despejar la misma Se despeja la x en las dos 8 x +5 y=−28
incógnita en las dos ecuaciones. 8 x=−28−5 y
ecuaciones
−28−5 y
x=
8
9 x +6 y=−33
9 x=−33−6 y
−33−6 y
x=
9
2. Igualar las expresiones de la Se iguala las expresiones de x −28−5 y −33−6 y
=
incógnita despejada, 8 9
obteniendo una ecuación
con la otra incógnita
3. Resolver la ecuación que Se resuelve la ecuación que −28−5 y −33−6 y
tiene como incógnita la y
=
aparece con una sola 8 9
incógnita. 9 (−28−5 y )=8 (−33−6 y )
−252−45 y=−264−48 y
−45 y + 48 y=−264 +252
3 y=−12
−12
y= =−4
3
y=−2
4. Sustituimos el valor hallado Se sustituye el valor de y para −28−5 y
hallar el valor de x en una de las
x=
de esta incógnita en una 8
expresión que permita ecuaciones despejadas −28−5 (−4 )
determinar el valor de la x=
8
otra incógnita
−28+20 −8
x= =
8 8
x=−1
5. Comprobar que el par Se comprueba que el par Para la 1ra ecuación.
obtenido es la solución del (̶ 1, ̶ 4) es la solución del 8 x +5 y=−28
sistema inicial sistema inicial 8 (−1 ) +5 (−4 )=−28
−8−20=−28
−28=−28
Para la 2da ecuación.
9 x +6 y=−33
9 (−1 ) +6 (−4 ) =−33
−9−24=−33
−33=−33
PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR ECUACIONES SIMULTANEAS
Ejemplo Nº 01
1
La diferencia de dos números es 14, y de su suma es 13. Hallar los números.
4
Ejemplo Nº 02
6 libras de café y 5 libras de azucar costaron. $ 2,27 y 5 libras de café y 4 libras de
azucar ( alos mismos precios) costaron $ 1,88. Hallar el precio de una libra de café y una de
azucar.
EJERCICIOS PROPUESTOS
Resolver por el método de reducción.
Resolver por el método de igualación.
Resolver por el método de sustitución.
Resolver los siguientes sistemas.
Resolver los siguientes problemas:
Hasta aquí culmina el contenido referente a sistema de
ecuaciones lineales con dos incógnita, queda de su parte
realizar los ejercicios y practicar para la evaluación
Recuerda que:
Cualquiera que sobresale del nivel medio ha recibido dos
educaciones: La primera, de sus maestros; la segunda, más personal e
importante, de sí mismo.
(Eduardo Gibbon, 1737 – 1794, historiador inglés)
