UNIDAD EDUCATIVA “MONSEÑOR MAXIMILIANO SPILLER” AÑO LECTIVO
Josefinos de Murialdo
Tena-Napo 2020- 2021
Actividades semana 8
Nombre: Anthony Bastidas
Fecha: 22/10/2020
Curso: Primero Ciencias “B”
ACTIVIDADES:
1. Busca textos o en Internet documentales sobre la vida y pensamiento de Sócrates. Realiza un ensayo (mínimo 10 líneas) en
qué se diferencia este filósofo de los anteriores a él. Puedes usar estos enlaces: https://goo.gl/0Yo969;
https://goo.gl/fNjMdr o el libro digital https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/04/1bgu-His-Ciu-Fil-
F1.pdf (Página 179)
Introducción: Hace muchos años; del 470-400 a.C para ser precisos, existió un gran filósofo llamado Sócrates, quien fue
condenado a muerte debido al uso y práctica de su razonamiento y filosofía que iba en contra del idealismo politeísta de
esa época.
Entre los rasgos más representativos de Sócrates se encuentra el uso del método denominado “mayéutica”, con el que
Sócrates nunca proporcionaba soluciones, sino que se limitaba a hacer preguntas con la idea de que el interlocutor,
oportunamente interrogado, descubriese (o diese a luz) la verdad dentro de sí.
Me parece uno de los pocos aspectos en los que, tal vez no tenga relación directa con Sócrates, pero en el cristianismo,
opino yo; actualmente mantienen una filosofía parecida a la de Sócrates en el aspecto de que hay un postulado que dice:
“No devuelvas un mal con otro mal, sino corresponde un mal con un bien.”
Desarrollo: Se puede decir que el pensamiento Socrático se relaciona de cierta manera con lo que actualmente se conoce
como “La Reforma Educativa”, ya que la práctica pedagógica sugiere partir del planteamiento de preguntas hechas a los
alumnos obligándolos a pensar por cuenta propia y encontrar solución los problemas simplemente guiados por el
maestro, que ya no se limita sólo a transmitir los conocimientos ya establecidos en bruto, sino a lograr aprendizajes más
significativos y al mismo tiempo partir del conocimiento de si mismo para poder poner en practica los valores morales
indispensables en la vida diaria
Conclusión: Por otra parte, actualmente es muy poco común encontrar personas como por ejemplo éticos y gente que se
dedica a predicar la palabra de Dios; que al igual que Sócrates, mantengan una fuerte congruencia entre lo que dicen y
lo que realmente llevan a cabo.
2. Pide un familiar que defina una idea o valor relevante tal como el amor, la virtud, la libertad o la justicia. Cuando haga la
primera definición, hazle preguntas que pongan en duda lo que te ha respondido.
Por ejemplo:
— ¿Qué es la justicia?
es el principio moral de cada individuo que decide vivir dando a cada quien lo que le corresponde o pertenece. La justicia es una virtud
que todos los individuos deben poner en práctica de manera coherente y en busca tanto del bien propio como de la sociedad
— La justicia es cuando se aplica la ley para que alguien que la incumplió sea castigado.
si porque esa persona la incumplio y debe ser castigado
— Y si las leyes que se aplican son injustas, ¿sería justo? Etcétera…
en este mundo pragmático que se vive , toda ley se hace con alguna intención buena , con algún fundamento, el problema es que
siempre a alguien no le va a gustar (siempre) , ya para esa persona es injusta
• Conteste lo siguiente para su portafolio:
COMPROMISOS Me comprometo a:
1. Realizar mis deber con puntualidad
2. Ayudar en mi casa
DIARIO ¿Qué expectativas tiene sobre la nueva normalidad con el cumplimiento de los protocolos sanitarios?
Mas comercialización y reactivación económica
AUTOEVALUACIÓN Escriba sus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y guárdela en su portafolio.
¿Cómo hizo el trabajo diario? Estrategias y proceso.
Consultando en internet y con ayuda de mis padres
De volver a hacerlo, ¿qué cambiaría?
Nada
¿Qué cree que ha aprendido?
Sobre la vida de Sócrates y su autobiografía
DIARIO SEMANAL ¿Que puedes hacer en tu familia y en tu barrio para cambiar a las personas que se niegan cumplir los
protocolos de bioseguridad?
Mostrarles la consecuencias del contagio en las personas y lo mortal que puede llegar a ser …
ELABORADO POR: REVISADO Y CERTIFICADO POR: APROBADO POR:
Narcisa Fernández Lic. Tania Andy Lic. Miryan Sandoval, Msc
DOCENTE COORDINADOR/A PEDAGÓGICO VICERRECTORA
FECHA: 15-10-2020 FECHA: 15-10-2020 FECHA: 15-10-2020
