Matemática

TALLER REPASO – NÚMEROS

Material: TR01

 NÚMEROS NATURALES CARDINALES Y ENTEROS

 NÚMEROS NATURALES: lN = {1, 2, 3, …}
 NÚMEROS CARDINALES: lN0 = {0, 1, 2, …}
 NÚMEROS ENTEROS: Z = { …, -3, -2, -1, 0, 1, 2, …}
 OPERATORIA EN Z
 ADICIÓN: Al sumar números de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos
conservando el signo común. Al sumar dos números de distinto signo, se restan sus
valores absolutos y al resultado se le agrega el signo del número con mayor valor
absoluto.
 MULTIPLICACIÓN: Si se multiplican dos números de igual signo, el resultado es
positivo. Si se multiplican dos números de distinto signo, el resultado es negativo.
 El neutro aditivo es el cero.
 El neutro multiplicativo es 1.
 El inverso aditivo u opuesto de x es –x.
OBSERVACIÓN: La división también cumple con la regla de signos de la multiplicación.
 SUCESOR, ANTECESOR, NÚMEROS PARES, NÚMEROS IMPARES Y CUADRADOS
PERFECTOS
Sea n un número entero, entonces:
• El sucesor de n es (n + 1).
• El antecesor de n es (n – 1).
• El entero 2n es par.
• Los enteros (2n – 1) y (2n + 1) son impares.
• Son pares consecutivos (2n – 2), 2n y (2n + 2).
• Son impares consecutivos (2n – 1), (2n + 1) y (2n + 3).
• Son cuadrados perfectos los enteros: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, …. El cero
es número entero par.
 MÚLTIPLOS Y DIVISORES
En la expresión a = b · c en que a, b y c son números enteros, a es múltiplo de b y de c o
bien b y c son divisores o factores de a.
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m.) Es el menor múltiplo común positivo de dos o más
naturales.
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.) Es el mayor divisor común entre dos o más
naturales.
 NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
 NÚMEROS PRIMOS: Son aquellos enteros positivos que tienen sólo dos divisores
distintos. Los primeros números primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,
37, …
 NÚMEROS COMPUESTOS: Son todos los enteros positivos mayores que uno que no
son primos. Los primeros números compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16,
18, 20, 21, …
TEOREMA FUNDAMENTAL Todo número compuesto se puede expresar de manera única
como el producto de factores de números primos.
VALOR ABSOLUTO: El valor absoluto de a representa la distancia que existe entre a y el
cero.

 NÚMEROS RACIONALES()
a
 Son todos aquellos números de la forma , con a y b números enteros y b distinto
b
a b
de cero. El inverso multiplicativo de es .
b a

OBSERVACION:
b b A c b
El número mixto A se transforma a fracción impropia con la siguiente fórmula A =
c c c

 OPERATORIA EN Q

ADICIÓN a c a c ad  bc
Si ,  , entonces  
b d b d bd

a c a c
MULTIPLICACIÓN  
b d b d

a c a d a d
DIVISIÓN :   = ,c  0
b d b c b c

RELACIÓN DE ORDEN EN Q Para comparar números racionales, se pueden utilizar los

siguientes procedimientos: igualar numeradores, igualar denominadores o transformar a
número decimal.
OBSERVACION: Entre dos números racionales cualesquiera hay infinitos números
racionales.
 NÚMEROS DECIMALES
Al efectuar la división entre el numerador y el denominador de una fracción, se obtiene un
desarrollo decimal, el cuál puede ser finito, infinito periódico o infinito semiperiódico.
 OPERATORIA CON DECIMALES
 ADICIÓN: Para sumar o restar números decimales se ubican las cantidades enteras
bajo las enteras, las comas bajo las comas,… y a continuación se realiza la operatoria
respectiva.
 MULTIPLICACIÓN: Se multiplican como si fueran números enteros, ubicando la
coma en el resultado final, de derecha a izquierda, tantos lugares decimales como
decimales tengan los números originales en conjunto.
 DIVISIÓN: Se pueden transformar el dividendo y el divisor a números enteros,
amplificando por una potencia de 10 y se dividen como números enteros.
 TRANSFORMACIÓN DE DECIMAL A FRACCIÓN
 DECIMAL FINITO: Se escribe en el numerador todos los dígitos que forman el
número decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como
cifras decimales tenga el número original.

2
  DECIMAL INFINITO PERIÓDICO: Se escribe en el numerador la diferencia entre el
número decimal completo (sin coma) y el número formado por todos los dígitos que
anteceden al período y en el denominador tantos nueves como cifras tenga el
período.
 DECIMAL INFINITO SEMIPERIÓDICO: Se escribe en el numerador la diferencia
entre el número decimal completo (sin coma) y el número formado por todos los
dígitos que anteceden al período y en el denominador se escriben tantos nueves
como cifras tenga el período y tantos ceros como cifras tenga el anteperíodo.
 PROPIEDADES DE POTENCIAS

Multiplicación de División de potencias Multiplicación de potencias

potencias de igual base de igual base de igual exponente

an · am = an+m an : am = an-m, a  0 an · bn = (a · b)n

División de potencias de igual Potencia de una potencia

exponente
m
an : bn = (a : b)n, b  0 (an ) = an·m

 REDONDEO Y TRUNCAMIENTO
 REDONDEO: Si el dígito que sigue a la derecha de la última cifra a considerar es
mayor o igual a cinco, esta cifra se aumenta en una unidad. Si el dígito que sigue a la
derecha de la última cifra a considerar es menor a cinco, esta se conserva.
 TRUNCAMIENTO: Todas las cifras que siguen a la derecha de la última cifra
considerada se reemplazan por ceros.
 APROXIMACIONES: Para aproximar un número con una cantidad determinada de
cifras, el resultado puede ser menor o mayor que el número original. Si la
aproximación es mayor al número original, es una aproximación por exceso. Si la
aproximación es menor al número original, es una aproximación por defecto.
b x
 PORCENTAJE: El a% de b es: =
100 a
b a
Qué porcentaje es a de b: =
100 x

 NÚMEROS IRRACIONALES
Son números con desarrollos decimales infinitos no periódicos, por ejemplo, π = 3,1415...
No es posible escribirlos como un racional. El conjunto de los números irracionales se
representa por Q’.

 ALGUNAS PROPIEDADES DE RAICES (a, b > 0)

a a
a  b = ab a b = a2  b = , con b  0
b b

3
EJERCICIOS DE DESARROLLO

1. Si 3a ∙ 3b ∙ 3c = 243, entonces ¿cuál es la semisuma entre a, b y c?

2. ¿Cuál de los siguientes números se encuentra más cercano a la unidad?

1 3
(a) 1 – (b) 0,6 (c)
2 4

15 1
3. 0,9 +  1 =
14 7

4. ¿Cuál es la suma entre A y B, si A = 0,43 y B = 0,7 ?

4
5. Sean p y q números racionales, tales que

-1 q 0 p 1
Es verdad que:

(a) p + q = p + q

(b) q – p = p – q
(c) q = p

6. Si para simplificar el cálculo de 8,792 + 19,45691, Roberto primero redondea a la

centésima cada número y luego realiza la suma de ellos. Andrés por su parte, primero
hace la suma y luego redondea a la centésima el resultado. ¿Cuáles son las respuestas
de Roberto y Andrés?

7. Si Alejandra mide 1,68 m, ¿cuál es la diferencia positiva entre las aproximaciones por
exceso y defecto a la décima de la altura de Alejandra?

19786  197
8. ¿Cuál es el resultado de , truncado la centésima?
990

9. Si a = 0,08 y b = 0,07, es verdad que:

(a) 0,0795 redondeado a la milésima es a.

(b) a truncado a la centésima es b.
(c) a y b podrían ser aproximaciones del mismo número.

5
10. ¿Cuál es el orden creciente de los números 4 2 , 30 y 6?

11. Sean los irracionales p = 5 + 7 yq=5- 7 . Es verdadero que:

(a) p + q es racional.
(b) q < 0 < p
(c) p es el opuesto de q.

12. Si M = 2a-1 y N = 5b, con a y b números enteros, entonces ¿cuál es el valor de

2a+1 ∙ 5b+1 en términos de M y N?

13. El número 4 3  7 , ¿pertenece a los números reales?

14. El 150% del 50% de un número, ¿qué fracción es del total original?

15. Si un artículo tiene un 20% de descuento y ya se pagó un 80% del total a pagar,
entonces ¿cuánto falta en porcentaje por pagar del precio original?

6
EJERCICIOS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

1. ¿Cuál de los siguientes números es mayor?

5
A)
9
3
B)
8
C) 0,47
3
D) 1 
4
3
E)
5

2
 1
2. 3
-8  =
 

1
A) -
4
1
B)
4
C) -4
D) 4

p + 3q
3. Sean p, q y r números naturales. La expresión es número entero, si
r

A) (p – 3q) es múltiplo de r.
B) r es divisor de p + q.
C) r es m.c.d. de p y q.
D) p + 3q es par y r también es par.

4. Si Q = 0,00347 , ¿cuál es el valor de 104 ∙ Q?

A) 3,47
B) 3,74
C) 34,47
D) 34,74
E) 34,77

7
5. Si p, q y r son dígitos de un número, ¿cuál de las siguientes fracciones es igual al
número decimal p,qr ?

90p + 9q + r
A)
90
90p + 9q + r
B)
99
90p + 9q + r
C)
10
100p + 10q +r
D)
90
100p + 10q +r
E)
99

6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA, con respecto al desarrollo decimal de

5
?
22

A) Es un número decimal semi-periódico

B) El dígito de la diez milésima es par.
C) El número redondeado a la décima es una aproximación por exceso.
D) El número truncado a la centésima es 0,22.

7. La caja registradora de un almacén al sumar los precios, redondea a la decena el

resultado. Si se suma $ 778, $ 4.324 y $ 1.023, ¿cuál es el valor final en la boleta
emitida?

A) $ 6.100
B) $ 6.120
C) $ 6.125
D) $ 6.126
E) $ 6.130

8. Sean M y N aproximaciones por exceso y defecto, al mismo dígito, de un irracional P.

Respecto a ello, se puede afirmar que

I) M–P=P–N
II) M y N son irracionales.
III) M + N = 2P

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

8
 (c 
7k 1
3 2n
9. ¿Cuál de las siguientes expresiones es igual a ) , con c, n y k números
naturales?

A) c6kn
c6n
B)
c42nk
1
C)
c7k
c7k
D)
c6n 1

10. Si A = 7,B= 3 + 4 yC= 11 - 4 , entonces

A) A = B = C
B) A < C < B
C) B < A < C
D) C < B < A
E) C < A < B

11. ¿Cuál de los siguientes números no pertenece a los enteros?

3
A) 8
0,12
B)
0,3
1 1
C) 1 
5 5

D) 32 + 42
E) 2,9

12. La expresión np  q , con n, p y q enteros positivos, es real si:

(1) n + 3 es par.
(2) p  q

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere de información adicional

9
13. Sean p, q y r números reales, tales que r < q < p, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) p  r  lR
q
II)  lR
r
III) r+q>p

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

14. Si en una encuesta se entrevista a 1.500 mujeres, y de ellas 645 dice preferir perfumes
cítricos, entonces la razón entre las mujeres que prefieren perfumes cítricos y el total,
NO se puede expresar como

A) 43%
B) 86 de cada 200 mujeres.
C) 0,43 de la unidad.
D) Tres veinteavos del total de mujeres.

3
15. a – n es igual a a, si se sabe que:
5

(1) a + n es el 140% de a.
(2) a es el 100%

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere de información adicional

10
RESPUESTAS

EJERCICIOS DE DESARROLLO

5
1. 6. 28, 25 y 28,25 11. a
2
2. c 7. 0,1 12. 20 MN
13
3. 8. 19,78 13. no
14
3
4. 1,21 9. ayc 14.
4
5. b 10. 30 , 4 2 , 6 15. 36%

EJERCICIOS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE PÁG. 7

1. E 6. C 11. B
2. B 7. E 12. D
3. C 8. E 13. A
4. E 9. B 14. D
5. A 10. E 15. A

MA-TR01

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