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Semana 15

Este documento presenta información sobre pruebas estadísticas no paramétricas, incluyendo la prueba de rangos con signo de Wilcoxon para datos apareados y la prueba de la suma de rangos de Wilcoxon para muestras independientes. Explica los requisitos, estadísticos de prueba y valores críticos de ambas pruebas, y proporciona ejemplos para ilustrar su aplicación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estos procedimientos estadísticos para probar hipó
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Semana 15

Este documento presenta información sobre pruebas estadísticas no paramétricas, incluyendo la prueba de rangos con signo de Wilcoxon para datos apareados y la prueba de la suma de rangos de Wilcoxon para muestras independientes. Explica los requisitos, estadísticos de prueba y valores críticos de ambas pruebas, y proporciona ejemplos para ilustrar su aplicación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estos procedimientos estadísticos para probar hipó
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FACULTAD DE INGENIERÍA

Escuela Profesional de Ingeniería Industrial

Asignatura: Estadística Industrial

Ing. Rocío del Pilar Solórzano Torpoco


Email: [Link]@[Link]
HUANCAYO - 2020
UNIDAD PRUEBA ESTADISTICA II PARTE
IV

TEMA: Pruebas estadísticas no paramétricas

Prueba de rangos con signo de Wilcoxon para datos apareados


Prueba de la suma de rangos de Wilcoxon para muestras independientes

Objetivo:
Utilizar el procedimiento estadístico para probar
hipótesis de estadísticas no paramétricas con el signo
de Wilcoxon para datos apareados y la suma de rangos
de Wilcoxon para muestras independientes.
PRUEBA DE HIPOTESIS II
(no paramétricas)

➢ Prueba de rangos con signo de Wilcoxon para


datos apareados
➢ Prueba de la suma de rangos de Wilcoxon para
muestras independientes:

SEMANA
15

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


SEMANA 15
▪ Prueba de rangos con signo de Wilcoxon (datos
apareados).
▪ Prueba de la suma de rangos de Wilcoxon (muestras
independientes)

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


Prueba de rangos con signo de
Wilcoxon (datos apareados).
La prueba de rangos con signo de Wilcoxon es una prueba no paramétrica que
utiliza rangos ordenados de datos muestrales que consisten en datos apareados. Se
usa para probar la hipótesis nula de que la población de diferencias tiene una
mediana de cero, de manera que las hipótesis nula y alternativa son las siguientes:

Ho: Los datos apareados tienen diferencias que provienen de una población con una
mediana igual a cero.
H1: Los datos apareados tienen diferencias que provienen de una población con una
mediana diferente de cero.

(La prueba de rangos con signo de Wilcoxon también puede usarse para probar
la aseveración de que una muestra proviene de una población con una mediana
Específica)

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


Prueba de rangos con signo de Wilcoxon
Requisitos
1. Los datos consisten en datos apareados que se seleccionaron leatoriamente.
2. La población de las diferencias (calculadas a partir de los pares de datos)
tiene una distribución que es aproximadamente simétrica, lo que quiere decir
que la mitad izquierda de su histograma es aproximadamente una imagen de
espejo de la mitad derecha. (No existe el requisito de que los datos tengan
una distribución normal).

Notación
El procedimiento para calcular la suma de rangos T se incluye después de este
Recuadro.
T la más pequeña de las siguientes dos sumas:
1. La suma de los valores absolutos de los rangos negativos de las diferencias
d que no sean cero.
2. La suma de los rangos positivos de las diferencias d que no sean cero.

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


Estadístico de prueba

Si n ≤30, el estadístico de prueba es T.


Si n > 30, el estadístico de prueba es Z

𝑛(𝑛 + 1)
𝑇−
𝑍= 4
𝑛(𝑛 + 1)(2𝑛 + 1)
24

Valores críticos

1. Si n ≤ 30, el valor crítico T se encuentra en la tabla a A-8.


2. Si n > 30, los valores críticos z se encuentran en la tabla Z.

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


EJEMPLO:
¿El tipo de semilla afecta el crecimiento del maíz?. La tabla nos muestra los datos
para dos tipos diferentes de semilla de maíz, que se utilizaron en parcelas de tierras
adyacentes. Los valores corresponden a las cosechas de mazorcas en Kg por
hectárea. Utilice la prueba de rangos con signos de Wilcoxon, con un nivel de
significancia de 0.05, para probar la aseveración de que no hay diferencia entre las
cosechas de las semillas normales y de las semillas secadas en horno?.
COSECHAS DE MAIZ DE DIFERENTES SEMILLAS
NORMALES 1903 1935 1910 2496 2108 1961 2060 1444 1612 1316 1511
SECADAS EN 2009 1915 2011 2463 2180 1925 2122 1482 1542 1443 1535
HORNO

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


Prueba de la suma de rangos de
Wilcoxon (Muestras Independientes)
Requisitos

1. Hay dos muestras independientes de datos seleccionados al azar.


2. Cada una de las dos muestras tiene más de 10 valores. (Para muestras con 10 valores o
menos, en libros de referencia están disponibles tablas especiales, como las CRC Standard
Probability and Statistics Tables and Formulae, publicadas por CRC Press).
3. No existe el requisito de que las dos poblaciones tengan una distribución normal
o cualquier otra distribución particular.
Notación
R1= suma de rangos de la muestra 1,
R2= suma de rangos de la muestra 2,
R = lo mismo que R1 (suma de rangos de la muestra 1)
µR = media de los valores muestrales R que se espera cuando las dos poblaciones tienen
medianas iguales
σR = desviación estándar de los valores muestrales R que se espera cuando las dos
poblaciones tienen medianas iguales

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


Estadístico de prueba

𝑅 − 𝜇𝑅
𝑍=
𝜎𝑅
𝑛1 (𝑛1 + 𝑛2 + 1)
𝜇𝑅 =
2

𝑛1 𝑛2 (𝑛1 + 𝑛2 + 1)
𝜎𝑅 =
12
n1 = tamaño de la muestra a partir de la cual se calcula la suma de
rangos R
n2 = tamaño de la otra muestra
R = suma de rangos de la muestra con tamaño n1

Valores críticos
Se encuentran en la tabla Z.

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


EJEMPLO 1:

Los siguientes datos representan Indices


de masa corporal de estudiantes de
ingeniería, los cuales se presenta en la
siguiente tabla. Con los datos se pide que
ponga a prueba la aseveración de que la
mediana de los IMC de los hombres es
igual a la mediana de las mujeres. Use
α=0.05

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco


PROBLEMAS PROPUESTOS
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE:

1. La siguiente tabla lista evaluaciones de estudiantes a sus profesoras y


profesores. Con los datos se pide que ponga a prueba la aseveración de
que la mediana de la evolución a las profesoras es igual a la mediana de los
profesores. Use α=0.05

2. ¿El tiempo afecta la temperatura en el dìa?. La tabla nos muestra los datos
para dos tiempos diferentes evaluados y sus respectivas temperaturas
evaluados durante una semana. Utilice la prueba de rangos con signos de
Wilcoxon, con un nivel de significancia de 0.05, para probar la aseveración
de que no hay diferencia entre las temperaturas evaluadas en los dos
momentos.

Ing. Rocío del Pilar Solorzano Torpoco

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