“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
INFORME N°001
AL : JESUS 0SVALDO MONROY PARQUE
DIRECTOR DE LA DE LA I.E. 64103 “DIEGO FERRE SOSA”
: JONATAN PAREDES VASQUEZ
SUB DIRECTOR DE LA I.E. 64013 “DIEGO FERRE SOSA”
DEL : WESLY ANTHONY VARGAS SANTA MARIA
PROFESOR: DE EDUCACION FISICA
ASUNTO : Informe técnico pedagógico al 28 de diciembre del 2020
REFERENCIA : RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria, Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.
FECHA : 28 /12/ 2020
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución Viceministerial N° 097-2020-
MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure
el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-
19” y Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, que aprueba el formato denominado “Informe de actividades y
reporte del trabajo remoto”, a partir del mes de junio hasta que dure el trabajo remoto.
El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y balance general de la experiencia en
el año, las mismas que a continuación detallo:
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I. DATOS GENERALES
1.1. DRE/GRE Ucayali 1.7. UGEL Coronel Portillo
1.2. Modalidad / II.EE. Educación Básica Regular 1.8. Nivel (el que corresponda) Primaria
1.3. Nombre y apellidos del 1.9. Especialidad (la que
Wesly A. Vargas Santa Maria Educación Física
profesor/a. corresponda)
1.4. DNI 40520726 1.10. Año 2020
1.5. Número de celular 961915070 1.11. Correo electrónico
[email protected]1.6.-MEDIO VIRTUAL WEB , TV. 1.12. Grado y Sección
II. ACTIVIDADES REALIZADAS
Actividad 1 Datos de mes
Estudiantes acompañados
Acompañar a los estudiantes* No
Nivel Grado y N° de 1 vez al 2 veces Tres veces Más de tres
en sus experiencias de Sección estudiante mes al mes al mes veces al mes acompañados
aprendizaje a distancia: indicar s a su cargo
del total de estudiantes a su
4to Grado “C” 33 1 1 1 1 14
cargo, el número de estudiantes a
quienes ha podido acompañar en 5to Grado “A” 31 1 1 1 1 20
su aprendizaje.
5to Grado “B” 30 1 1 1 1 10
5to Grado “C” 27 1 1 1 1 12
5to Grado “D” 32 1 1 1 1 22
6to Grado “A” 35 1 1 1 1 26
6to Grado “B” 29 1 1 1 1 19
6to Grado “C” 28 1 1 1 1 16
2
6to Grado “D” 31 1 1 1 1 18
6to Grado “E” 27 1 1 1 1 20
En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna acción posible para ayudar a los
estudiantes frente a estas dificultades.
* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o
presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de
manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)
Actividad 2 Datos del mes
Indicar en qué actividades trabajadas según programación de “Aprendo en casa” hizo adecuaciones o
adaptaciones y/o entregó material complementario:
Adecuación* o adaptación** de
actividades y/o generación de 4TO GRADO “C”
materiales complementarios. Semana 35: del 30 al 04 de diciembre.
Denominación de la sesión: Expresamos nuestras emociones a partir del movimiento corporal.
Indicar las actividades que hayas Expresamos emociones con las músicas del Perú.
adecuado o adaptado y, de ser el Material complementario sugerido:
caso, los materiales Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
complementarios que hayas Semana 36: del 07 al 11 de diciembre.
generado. Denominación de la sesión: Nos preparamos para movernos al ritmo de la música del Perú.
Presentamos una coreografía rítmica para celebrar el bicentenario de la independencia del Perú.
Nota: Adecuar el cuadro de tener Material complementario sugerido:
más de un grado o área a su cargo Materiales adaptados (textos): sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre.
Denominación de la sesión: Recordamos con mi familia lo aprendido en Educación Física.
Realizamos en familia la actividad que más nos gustó.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
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5TO GRADO “A”
Semana 35: del 30 al 04 de diciembre.
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre.
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre.
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos
Material complementario sugerido: Sesión de aprendizaje adaptado
Materiales adaptados (textos):
5TO GRADO “B”:
Semana 35: del 30 al 04 de diciembre.
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre.
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre.
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos.
4
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
5TO GRADO “C”:
Semana 35: del 30 al 04 de diciembre.
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
5TO GRADO “D”:
Semana 35: del 30 al 04 de diciembre.
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos.
Material complementario sugerido:
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Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
6TO GRADO “A”:
Semana 35: del 30 al 04 de diciembre.
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
6TO GRADO “B”:
Semana 35: del 30 al 04 de diciembre
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
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6TO GRADO “C”:
Semana 35: del 30 al 04 de diciembre
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
6TO GRADO “D”:
Semana 35: del 30 al 04 de diciembre
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
6TO GRADO “E”:
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Semana 35: del 30 al 04 de diciembre
Denominación de la sesión: Conocemos los logros más importantes en el deporte peruano.
Conocemos dos deportes peruanos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado
Semana 36: del 07 al 11 de diciembre
Denominación de la sesión: Seleccionamos e indagamos sobre el deporte que nos motiva.
Realizamos ejercicios específicos del deporte que nos identifica.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
Semana 37: del 14 al 18 de diciembre
Denominación de la sesión: Planteamos creativamente una actividad física para realizarla en familia.
Participamos en familia en una actividad física propuesta por todos.
Material complementario sugerido:
Materiales adaptados (textos): Sesión de aprendizaje adaptado.
De ser el caso, indicar qué actividades adicionales a las de Aprendo en Casa ha propuesto a sus estudiantes y qué
materiales complementarios ha sugerido.
Se les envió algunas soluciones parecidos al problema del cuaderno de trabajo.
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a las características y demandas socioeconómicas,
lingüísticas, geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, p.185).
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37).
Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)
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Mencionar, a partir del análisis que realizó de las evidencias generadas por sus
Revisión de evidencias* (que han sido posibles de enviar y estudiantes, aquellos aspectos que con más frecuencia han sido objeto de
recibir) y retroalimentación* a estudiantes. retroalimentación de su parte. Señale cómo realizó la retroalimentación a sus estudiantes
para apoyarlos en el desarrollo de las competencias (puede ejemplificar indicando el tipo
Nota: Adecuar el cuadro de tener de información brindada o algunas preguntas formuladas).
más de un grado o área a su cargo.
Las clases son enviadas a diaria en sus respectivos horarios, se entregó las actividades, de
lunes a viernes. es el horario habitual del área de Educación Física, desde el día lunes en
adelante se recogieron las evidencias mediante el aplicativo de WhatsApp y llamada
telefónica (si lo ameritaba).
Evidencias: Envío por WhatsApp de la actividad realizada de educación física.
Aspectos retroalimentados: Se ha retroalimentado a partir de las siguientes interrogantes:
¿Qué otros movimientos podrían realizar que mejoren la coreografía de acorde a la
música que eligieron?
¿Mediante los movimientos realizados podrían ocupar todo el espacio que están
trabajando y mejorar la coreografía?
¿A partir de tu identificación que otros deportes dieron logros a nuestro país a
parte de los deportes que ya conocen como el futbol y vóley?
¿Realizando el deporte que elegiste mejoraste tus cualidades deportivas que otra
acción tomarías para complementar el deporte que elegiste?
¿Qué habilidades deportivas aprendieron para que puedan mejorar y conservar sus
hábitos saludables? ¿No dejar de practicar actividades deportivas para conservar
sus hábitos saludables?
Actividad 4 Datos del mes
9
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
Comunicación fluida entre el equipo directivo y docentes, los días sábados a las 5:00 p.m.
Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo está fijada la reunión de trabajo colegiado, mediante el Zoom y Google Meet.
directivo. Nombrar las acciones de coordinación y los temas Indicar los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado
en torno a los cuales giró el trabajo colegiado. Análisis de documentos normativos
Actividades de la estrategia “Aprendo en casa”
Reportes semanales
Informe mensual
Actividad Datos del mes
Elaboración sesiones de aprendizaje adaptadas semanales.
Otras actividades realizadas. Participación en la capacitación Internacional realizada por la UGEL de Arequipa.
Si considera necesario reportar otras
actividades realizadas, utilizar este espacio.
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III. TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE LAS COMPETENCIAS LOGRADAS EN EL PRESENTE AÑO 2020
Exprese en cantidades y porcentajes los resultados de aprendizaje de los estudiantes
Nº Área Grado y Nº de Estudiantes TOTAL
Est. Que siguieron AeC de manera Estudiantes con ingreso tardío a la Estudiantes que participaron con
sección estudiantes que no se
regular estrategia AeC separatas, copias u otro medio
matriculados conectaron
AD % A % B % NL % AD % A % B % NL % AD % A % B % NL % NL % %
01 E. Física 4to “C” 33 18 64.3 10 35.7 100
02 E. Física 5TO”A” 31 24 77.4 7 22.6 100
03 E. Física 5TO”B” 30 14 46.7 16 53.3 100
04 E. Física 5TO”C” 27 16 59.3 11 40.7 100
05 E. Física 5TO”D” 32 26 81.3 05 18.7 100
06 E. Física 6TO”A” 35 30 85.7 05 14.3 100
07 E. Física 6TO”B” 29 23 79.3 06 20.7 100
08 E. Física 6TO”C” 28 20 71.4 08 28.6 100
09 E. Física 6TO”D” 31 22 71 09 29 100
10 E. Física 6TO”E” 27 24 88.9 03 11.1 100
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IV. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL PRESENTE AÑO
Mencione los logros que considera alcanzó Mencione las dificultades que experimentó Mencione las sugerencias que usted o las
realizando el trabajo remoto realizando el trabajo remoto instancias de gestión podríamos implementar
para mejorar el trabajo remoto el mes siguiente
• Acceso a la plataforma “Aprendo en casa” para • Falta de comunicación con los padres de • Los temas tratados en la plataforma, TV y Radio
conocer la metodología y los momentos de su familia que no cuentan con ningún medio de deben de coincidir y se debe ampliar el horario
desarrollo de las actividades. comunicación y pueden acceder a las en el desarrollo de las sesiones de Educación Física
actividades de “Aprendo en casa”. en Radio y TV.
• Algunos padres sensibilizados con el desarrollo de Desinterés del padre de familia en apoyar a • Se debe graduar los contenidos de “Aprendo en
las actividades de sus hijos e hijas. sus hijos en las actividades de “Aprendo en casa”
casa” • El MINEDU debe implementar equipos de
• La coordinación con el equipo directivo y colegas comunicación para docentes, ya que muchos
se hizo gradualmente, actualmente es fluida y para docentes no cuentan con equipos informáticos
mejora de nuestros estudiantes. •Desinterés de algunos padres de familia de adecuados para comunicación Online.
familia en apoyar a sus hijos en las actividades • En la plataforma “Aprendo en casa” deben de
• La participación en espacios de interactivos es de “Aprendo en casa” publicar los formatos y las directivas adecuadas
buena. para la elaboración de documentos normativos y
• El soporte emocional es deficiente porque pedagógicos.
• Se desarrolla cursos virtuales de Perú Educa. no cuentan los padres de familia con los • Se debe ofrecer constantemente la capacitación
medios de comunicación que haga factible en alfabetización digital de los docentes.
dicha actividad. • Se debe aclarar las funciones de todos los
trabajadores del sector, mencionando sus deberes
en la estrategia “Aprendo en casa” a fin de que
faciliten y canalicen la comunicación con las
familias.
Es cuanto informo, en honor a la verdad, en el marco de la Resolución Viceministerial N° 097-2020-MINEDU y sus modificatorias que aprueba el
documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial
de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19” para fines de conocimiento y demás que viere por conveniente.
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WESLY ANTHONY VARGAS SANTA MARIA
PROFESOR DE EDUCACION FISICA
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