DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
PARA LA ELABORACION DE COMPOST A PARTIR DE RESIDUOS
ORGANICOS GENERADOS EN EL COLEGIO MARIA AUXILIADORA DEL
MUNICIPIO DE SIMACOTA, SANTANDER.
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES
JOHAN SEBASTIAN AYALA CARDONA
DIANA MARIA AYALA BELTRAN
DOCENTE: MSc. SANDRA LILIANA CRISTANCHO CRUZ
UNIVERSIDAD LIBRE
INGENIERIA AMBIENTAL
PROYECCION SOCIAL
IX SEMESTRE
SOCORRO
2017-II
CONTENIDO
1 ANTECEDENTES.......................................................................3
2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD...............................4
3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA..................................................4
4 CAUSAS Y EFECTOS DEL PROBLEMA...........................................5
5 LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA Y CARACTERIZACIÓN DE LA ZONA
DONDE SE UBICA EL PROBLEMA O NECESIDAD EN FORMA DIRECTA.. . .6
6 JUSTIFICACIÓN.......................................................................7
7 OBJETIVOS.............................................................................8
7.1 Objetivo General.................................................................8
7.2 Objetivos específicos...........................................................8
8 METAS (RESULTADOS DEL PROYECTO Y ZONA DONDE SE
LOCALIZA)...................................................................................9
9 POBLACIÓN OBJETIVO Y ZONA DONDE SE LOCALIZA....................9
10 METODOLOGÍA....................................................................10
11 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES............................................11
12 PRESUPUESTO.....................................................................12
13 Bibliografía..........................................................................12
1 ANTECEDENTES
- ELABORACIÓN DE ABONOS ORGÁNICOS A PARTIR DEL
COMPOSTAJE DE RESIDUOS AGRÍCOLAS EN EL MUNICIPIO
DE FUSAGASUGÁ.
El objetivo del proyecto estaba orientado a elaborar abonos
orgánicos por medio del proceso de compostaje que cumplan con
los parámetros de calidad establecidos y puedan ser utilizados en
cultivos con potencial forrajero. Para ello se elaboraron 6 mezclas
por medio de micro-composteras en lonas de 0.80 x 1.20m, las
cuales se llenaron con 45 kg de material orgánico y se dispusieron
en bloques completamente al azar y por triplicado. Se realizó
seguimiento a las variables físicas: temperatura, humedad, y
químicas: pH, cada 3 días, y cuantificación microbiológica de
bacterias y hongos cada 15 días durante los 75 días del procesos
de compostaje. (Wilson Acosta, 2015).
ELABORACIÓN DE COMPOST CON RESTOS VEGETALES POR
EL SISTEMA TRADICIONAL EN PILAS O MONTONES
Es una práctica agrícola que tiene un doble objetivo: Eliminar los
restos de poda de las parcelas, que en muchos casos, son
hospederos e inóculos de enfermedades y plagas. Aprovechar estos
vegetales mediante el reciclaje y transformación, con el fin de
obtener una materia orgánica de calidad que incorporada al terreno
mejora la estructura y la biología del suelo de cultivo. (Palmero,
2010)
APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
ORGÁNICOS EN COLOMBIA
Este trabajo define cada uno de los tipos de aprovechamiento
apoyados en la normatividad existente; Igualmente compila
algunas experiencias a nivel mundial, regional y local, los
impactos positivos y negativos y los costos para el
aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos urbanos. Lo
que motivó a hacer una investigación documental cuyo tema
central es el aprovechamiento de los Residuos Sólidos Orgánicos
Urbanos en Colombia. En éste trabajo se agrupa la información
más relevante a cerca del tema en los últimos 10 años, iniciando
con la definición y clasificación de los residuos, pasando por la
generación y tipos de aprovechamiento y finalizando con los
costos operativos y ambientales. (Gladis Jaramillo, 2008)
2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD
Los problemas asociados al manejo inadecuado de Residuos Sólidos en
Colombia se han acentuado en los últimos años, debido al crecimiento
de los centros urbanos, mayor oferta de bienes de consumo y, por lo
tanto, generación de residuos tanto en cantidad como en composición,
los cuales en una comunidad aparecen como una consecuencia de su
actividad económica y de su diario vivir; todos estos fenómenos
contribuyen significativamente al deterioro de la salud pública e
incrementan la contaminación de agua, el aire y los suelos. Debido a
estas circunstancias las autoridades Nacionales, Departamentales y
Municipales han incorporado de manera general la dimensión ambiental
en sus planes de desarrollo y demandan los apoyos necesarios para una
gestión sostenible del ambiente. Las políticas ambientales precisan
objetivos, principios y criterios generales orientados a la conservación y
protección del medio ambiente, en Colombia desde 1974 y cada cuatro
años se expide una política nacional ambiental es así como se creó el
ministerio del medio ambiente y posteriormente se ha creado un
fortalecimiento de la gestión ambiental en el país.
Dentro del amplio espectro de temas que guardan relación con una
problemática de tanta actualidad como la protección del medio
ambiente, la gestión de los residuos sólidos ocupa un lugar principal
dentro de la formulación de políticas ambientales.
Es por eso que se hace necesario aprender a manejar y aprovechar
adecuadamente las basuras que producimos, dejarlas de ver como la
percibimos y verlas como residuos que son objetos y que se puede
transformar en otro bien, con valor económico; en Especial los sólidos.
El Colegio María Auxiliadora, vereda santana del olvido del municipio de
Simacota no es ajeno a la problemática ambiental causada por el
manejo inadecuado de residuos sólidos; porque en este lugar se
generan a diario y especialmente en los días de actividad estudiantil,
una gran producción de residuos sólidos, a los cuales no se les da un
tratamiento adecuado tanto en su generación, separación, recolección,
transporte y almacenamiento; generando contaminación ambiental.
Uno de los objetivos del proyecto es la realización de un diagnóstico del
estado actual del manejo de los residuos orgánicos en la institución ,
como una unidad habitacional, que permita proponer una solución
técnica que brinde a la institución la posibilidad de adoptar un plan de
manejo de residuos, que integre el cumplimiento de las
responsabilidades sociales y legales, frente al manejo de los residuos
producidos, la necesidad de contar con la participación activa del
personal de la institución como principales actores del recibo y
aplicación de la capacitación de separación y aprovechamiento de
residuos, como un mecanismo para la producción de abonos orgánicos.
(Portafolio finanzas: marzo 10 de 2015)
3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Los residuos generados que se manejan en el interior de la institución
Colegio María Auxiliadora, son causales, de la gran variedad de
contaminantes que de sus áreas productivas; Lo anterior sumado a la
ausencia de proyectos ambientales escolares (PRAE) y políticas de
gestión integral, y a la falta de cultura y hábitos de separación en la
fuente, de los estudiantes, administrativos y docentes, hacen difícil
tener una buena calidad en el entorno de trabajo y formación.
4 CAUSAS Y EFECTOS DEL PROBLEMA
La contaminación del agua. El agua
superficial se contamina por la basura
que tiramos en ríos y cañerías. En los
lugares donde se concentra basura se
filtran líquidos, conocidos como
lixiviados, que contaminan el agua del
subsuelo.
CAUSAS Y La contaminación del suelo, la presencia
EFECTOS DEL de aceites, grasas, entre otros residuos
PROBLEMA contaminantes, altera las propiedades
físicas, químicas y de fertilidad de los
suelos.
La contaminación del aire, los residuos
sólidos abandonados en los basurales a
cielo abierto deterioran la calidad del
aire que respiramos, tanto localmente
como en los alrededores.
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA Y CARACTERIZACIÓN DE LA ZONA
DONDE SE UBICA EL PROBLEMA O NECESIDAD EN FORMA
DIRECTA
El municipio de Simacota se encuentra ubicado en el Departamento de
Santander - Colombia, con una localización de latitud norte: 06º 26' 39"
N, Longitud: 073º 20' 15" Altitud: 1.190 msnm, cuenta con una
población de 8.744 habitantes, Posee una riqueza hídrica fenomenal que
lo posiciona muy bien a futuro ya que lo bañan los ríos Suárez y Opon y
las quebradas La Colarada, Santa Rosa, La Vega, La Guamaca, Cinco
Mil, Montuosa, San Miguel, Gacha, entre otras, las Ciénagas de Vizcaína
y Opón, así como numerosos nacimientos.
Actualmente se explota el potencial turístico del municipio
especialmente con Deportes de Aventura aprovechando bellos parajes
naturales para practicar espeleología, canotaje, caminatas ecológicas y
escalada bajo agua en la cascada del mico. A escasos 2 kilómetros del
casco urbano se ubica el balneario Santa Rosa, alimentado con agua
pura proveniente de la quebrada del mismo nombre que nace en las
altas montañas de la Serranía de los Yariguies. El municipio hace parte
del circuito turístico Ruta Comunera, El grillo tricolor, que luce los
colores de la bandera de Colombia junto a numerosas especies de aves
e insectos, poblan los bosques de la población.
5. JUSTIFICACIÓN
El manejo inadecuado de los residuos sólidos genera un problema en el
Colegio María Auxiliadora que se origina porque no hay ningún tipo de
tratamiento, ni de aprovechamiento de residuos, la falta de organización
y planeación de la actividad de reciclaje, reutilización y la más
importante la carencia de una cultura ambiental; lo que se ve reflejado
en la institución.
Este problema ambiental se puede ver reflejada en la calidad del
ambiente y vida de las personas que allí laboran; es por eso que es de
gran importancia reducir de algún modo la contaminación que se genera
en el María Auxiliadora; donde no existe un programa que controle y
maneje integralmente los residuos y que permita ejecutar acciones que
buscan contribuir a la gestión ambiental del centro de formación
estudiantil.
El proyecto como propuesta busca mitigar la situación ambiental
negativa que se está produciendo en Colegio María Auxiliadora; la cual
hace parte de la estructura institucional del municipio de Simacota; en
donde la población y en especial las personas que trabajan y conviven
de cerca con los impactos nocivos al ambiente.
6. OBJETIVOS
6.1 Objetivo General
Diseñar e implementar un plan de educación ambiental para la
elaboración de compost a partir de residuos orgánicos generados en el
colegio María Auxiliadora del municipio de Simacota - Santander.
4.1 Objetivos específicos
Realizar un diagnóstico de la disposición de los residuos orgánicos
generados en la institución.
Cuantificar y caracterizar los residuos orgánicos generados en la
institución.
Diseñar e implementar un plan de educación ambiental a partir del
diagnóstico de residuos orgánicos producidos.
Diseñar y estructurar una compostera en la institución María
Auxiliadora.
Evaluar el plan de educación ambiental.
5 METAS (RESULTADOS DEL PROYECTO Y ZONA DONDE SE
LOCALIZA)
Los ideales y metas que se pretenden llevar a cabalidad son:
Realizar charlas a los estudiantes del colegio María Auxiliadora
sobre la importancia de la reutilización y buen uso de los residuos
orgánicos y el provecho que se le puede dar al mismo.
Implementar un sistema eficiente para la elaboración de compost.
Evaluar los diferentes tipos y mecanismos para la elaboración de
compost.
6 POBLACIÓN OBJETIVO Y ZONA DONDE SE LOCALIZA
Este proyecto se realizara en el colegio María Auxiliadora vereda
santana del olvido en el municipio de Simacota, Santander.
7 METODOLOGÍA
DISEÑO
DISEÑO E
E IMPLEMENTACION
IMPLEMENTACION DE
DE
UN
UN PLAN
PLAN DE
DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
AMBIENTAL PARA
PARA LA
LA
ELABORACION
ELABORACION DE
DE COMPOST.
COMPOST.
Objetivo1
Objetivo1 ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Realizar
Realizar un
un diagnóstico
diagnóstico Determinar las áreas
de
de la disposición de
la disposición de los
los generadoras de residuos.
residuos
residuos orgánicos
orgánicos Establecer los puntos y rutas de
generados en la recolección.
generados en la
Realizar encuestas enfocadas a
institución.
institución. identificar el conocimiento que
tienen los estudiantes acerca del
generadores de manejo de residuos.
residuos.
Objetivo2
Objetivo2
Cuantificar
Cuantificar yy caracterizar
caracterizar Caracterización de las áreas
los
los residuos orgánicos
residuos orgánicos generadoras y de residuos
generados
generados en
en la
la orgánicos.
institución.
institución. Monitoreo y control durante el
periodo establecido de los
residuos generados en la fuente.
Objetivo
Objetivo 3
3
Diseñar Realizar charlas y talleres de
Diseñar ee implementar
implementar un
un plan
plan
capacitación acerca de los
de educación ambiental a partir
de educación ambiental a partir
residuos.
del
del diagnóstico
diagnóstico de
de residuos
residuos Establecer técnicas para la
orgánicos producidos.
orgánicos producidos. elaboración de compost.
Evaluación e implementación de
técnicas para la elaboración de
compost.
Objetivo
Objetivo 4
4
Diseñar una compostera para la
Diseñar
Diseñar yy construcción
construcción dede institución.
una
una compostera
compostera en
en lala
institución María Auxiliadora.
institución María Auxiliadora.
ACTIVIDADES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
semanas semanas semanas semanas
Objetivo 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Determinar las áreas
X
generadoras de residuos x
Establecer los puntos y
rutas de recolección. X X
Realizar encuestas
enfocadas a conocer el
conocimiento que tienen X
los estudiantes acerca del
manejo de residuos.
Objetivo 2
Caracterización de las
áreas generadoras y de
residuos orgánicos. X X x x
Monitoreo y control
durante el periodo
establecido de los residuos x x x
generados en la fuente.
Objetivo 3
Realizar charlas y talleres
de capacitación acerca de
los residuos. x x
Establecer técnicas para la
elaboración de compost. x x
Evaluación e
implementación de técnicas
para la elaboración de x x x x
compost.
Objetivo 4
Diseño estructural para x x
el almacenamiento y
x
elaboración del
compost.
8 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
9 PRESUPUESTO
Ítems Valor Parcial
Materiales 150.000
Equipos 900.000
Personal 700.000
Transporte 500.000
Otros 200.000
Subtotal 2.450.000
Imprevistos 10% 245.000
Total 2.695.000
10 Bibliografía
Wilson Acosta, Milton Peralta, (2015) elaboración de abonos
orgánicos a partir del compostaje de residuos agrícolas en el
municipio de Fusagasugá.
Rafael Palmero, (2010) Elaboración de compost con restos
vegetales. [Link]
content/uploads/2013/10/elaboracion-de-compost-con-restos-
[Link].
Gladis Jaramillo, Liliana Zapata, (2008) Aprovechamiento de los
residuos sólidos orgánicos en Colombia.
[Link]
