SÍLABO
Construcciones II
I. DATOS GENERALES
1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17333
1.3 PREREQUISITO: 17326
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 3
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 2 TH: 4
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 8
1.8 DURACIÓN: Desde: 26 de Octubre del 2020 Hasta: 19 de Febrero del 2021
1.9 DOCENTE: LEON ROJAS, RANDOLF ARTURO
II. SUMILLA
El propósito del curso es brindar a los estudiantes los principios básicos para el control de la calidad de las Obras
de Construcción para que se pueda desarrollar en áreas tecnológicas. El desarrollo del curso comprende: Pruebas
de Control de Calidad del Concreto, Acero en el Concreto, Construcción de Losas Macizas y Aligeradas, Acabados
en Construcción.
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
3.1 COMPETENCIAS
El estudiante al finalizar la asignatura podrá realizar el control de la calidad de las Obras de Construcción en
áreas tecnológicas
3.2 CAPACIDADES
C1: Refuerza el conocimiento de las operaciones de construcción.
C2: Reconoce los materiales para acabados arquitectónicos.
C3: Conoce los sistemas constructivos en concreto.
C4: Asiste periódicamente a prácticas de campo.
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1: PRUEBAS DE CONTROL DE CALIDAD DEL CONCRETO (VIRTUAL)
Capacidad: Refuerza el conocimiento de las operaciones de construcción
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluación
• Explica el
docente los
contenidos de la
sesión en
interacción con
los estudiantes.
• Prueba de Control
• Plantea el Muestra
de calidad en el
docente disposición •
concreto. • Ensayos Prueba de
1 1 preguntas sobre para trabajar Participación
Destructivos, no desarrollo
control de individual y en individual
destructivos, curados
calidad en el equipo
pedido en obra.
concreto. •
Resalta el
docente las
ideas, fuerza y
consolida el
tema.
• Explica el
docente los
contenidos de la
sesión en Asume una
• Acero en el
interacción con actitud •
concreto. • Diámetros Prueba de
2 2 los estudiantes. investigadora, Participación
comerciales. • desarrollo
• Plantea el reflexiva y individual
Prácticas de campo.
docente crítica
preguntas sobre
acero en el
concreto
• Plantea el Asume una
Habilitación. •
docente actitud •
Recubrimiento del Prueba de
3 3 preguntas sobre investigadora, Participación
acero en el concreto. desarrollo
recubrimiento reflexiva y individual.
• Practica de campo.
del acero. crítica.
Juntas en el concreto
simple y armado. • Muestra
Explica el
Diseño de juntas. disposición
docente los Participación Prueba de
4 4 PRIMERA para trabajar
conceptos de individual desarrollo
EVALUACIÓN individual y en
juntas
CORRESPONDIENTE equipo
A LA UNIDAD N° I
Lectura: Tecnología de materiales. Ed Sencico. 1996.
Actividad:
UNIDAD 2: ACERO EN EL CONCRETO (VIRTUAL)
Capacidad: Elabora el diseño geométrico para un vuelo fotogramétrico
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Asume una
Encofrados
Plantea el docente actitud
modernos Participación Prueba de
5 5 preguntas sobre investigadora,
metálicos. • Tipos individual desarrollo
encofrados. reflexiva y
de encofrado.
crítica.
Revestimientos. •
Tarrajeo primario
Solicita la
y exteriores en Asume una
participación de
muros y cielos actitud
los alumnos en el Participación Prueba de
6 6 rasos. • Enchapes investigadora,
conocimiento de individual desarrollo
de mayólicas, reflexiva y
revestimientos y
cerámicas, otros crítica.
tarrajeo
zócalos y
contrazócalos.
• Incentiva el
docente a los
alumnos al
• Falsos pisos,
dominio del tema Asume una
pisos de cemento.
a tratar y sus actitud
• Gráficos en Participación Prueba de
7 7 aplicaciones. • investigadora,
madera, alfombra individual desarrollo
Solicita la reflexiva y
de piedra. • Visita
participación de crítica.
a obra.
los alumnos en el
conocimiento de
pisos
EXAMEN
PARCIAL:
8 8 Evaluación
correspondiente a
la Unidad N° I y II
Lectura: Seeley H. Ivor. Ed Limusa. Meico 1996. Pág 187-189.
Actividad:
UNIDAD 3: CONSTRUCCIÓN DE LOSAS MACIZAS Y ALIGERADAS (virtual)
Capacidad: Conoce los sistemas constructivos en concreto.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluación
Solicita la
participación de
los alumnos en
Pinturas e
el conocimiento Muestra
imprimantes. • Muestra
de pinturas e disposición
Preparación de interés por Prueba de
9 9 imprimantes. • para trabajar
superficies para la los conceptos desarrollo
Resalta el individual y en
aplicación de de la Sesión
docente las equipo.
pinturas.
ideas, fuerza y
consolida el
tema
• Solicita la
participación de actitud Muestra
Carpintería de
los alumnos en investigadora, interés por Prueba de
10 10 madera. • Puertas. •
el conocimiento reflexiva y los conceptos desarrollo
Ventanas
de carpintería crítica de la Sesión
de madera
Solicita la
Muestra
participación de Muestra
Carpintería metálica. disposición
los alumnos en interés por Prueba de
11 11 • Materiales. • para trabajar
el empleo de la los conceptos desarrollo
Soldadura. individual y en
carpintería de la Sesión
equipo.
metalica.
SEGUNDA
EVALUACIÓN
12 12
CORRESPONDIENTE
A LA UNIDAD N° III
Lectura: Instalaciones sanitarias para edificaciones. Norma técnica S200. ININVI. 1991
Actividad:
UNIDAD 4: ACABADOS EN CONSTRUCCION (VIRTUAL)
Capacidad: Asiste periódicamente a prácticas de campo. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Solicita la
Muestra
participación de Muestra
disposición
Vidrio en la los alumnos en el interés por los Prueba de
13 13 para trabajar
construcción. conocimiento de conceptos de desarrollo
individual y en
vidrio en la la Sesión
equipo.
construcción.
Explica el docente
los contenidos de
Acabados la sesión en • Asume una
Muestra
especiales: interacción con los actitud
interés por los Prueba de
14 14 paneles estudiantes investigadora,
conceptos de desarrollo
decorativos, respondiendo reflexiva y
la Sesión
falsos cielos rasos preguntas sobre crítica
acabados
especiales
Explica el docente
los contenidos de
Acabados la sesión en Asume una
Muestra
especiales, interacción con los actitud
interés por los Prueba de
15 15 construcciones estudiantes investigadora,
conceptos de desarrollo
livianas, drywall y respondiendo los reflexiva y
la Sesión
otros. conceptos de crítica
construcciones
livianas.
EXAMEN FINAL:
Evaluación
16 16 correspondiente a
la Unidad N° III y
IV
EXAMEN
17 17 SUSTITUTORIO Y
APLAZADOS
Lectura: Catálogos de productores.
Actividad:
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
● Método Expositivo – Interactivo. Disertación docente, exposición del estudiante.
● Método de Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones y
recomendaciones.
● Método de Demostración – Ejecución. El docente ejecuta para demostrar cómo y con que se hace y el
estudiante ejecuta, para demostrar que aprendió.
VI. MEDIOS Y MATERIALES
El curso está diseñado para la modalidad presencial que permitirá la interacción entre los alumnos y el docente.
Pizarra de tizas y Plumones para pizarras acrílica, Mota. Proyector de transparencias y de multimedia.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El promedio final de la asignatura se obtiene mediante la fórmula siguiente:
1. UNIDAD I = C20%*P605*A20%
2. UNIDAD II = C20%*P605*A20%
3. UNIDAD III = C20%*P605*A20%
4. UNIDAD IV = C20%*P605*A20%
NOTA FINAL = UNIDAD I*UNIDAD II*UNIDAD III*UNIDAD IV
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliográficas
Tecnología de materiales. Ed Sencico. 1996.
Seeley H. Ivor. Ed Limusa. Meico 1996. Pág 187-189.
Instalaciones sanitarias para edificaciones. Norma técnica S200. ININVI. 1991
REFERENCIA DE BIBLIOTECA VIRTUAL
[Link]
3A%20Seguridad%20en%20Proyectos
[Link]
3A%20Seguridad%20en%20Proyectos
Cerro de Pasco, 18 de Diciembre del 2020.
