MUNICIPIO:
INSTITUCION O CENTRO EDUCATIVO:
CODIGO DANE:
No DE SEDES EDUCATIVAS:
POBLACION ATENDIDA:
NOMBRE DEL RECTOR/DIRECTOR RURAL:
No DE CONTACTO DEL RECTOR:
CORREO ELECTRÓNICO:
DESCRIPCION
GENERALIDADES
Infraestructura/ equipos/ materiales
Procesos/ procedimientos
A LA ENTRADA Y SALIDA DE LA SEDE ED
Infraestructura/ equipos/ materiales
Procesos/ procedimientos
Opcional
EN EL SALÓN DE CLASE
Infraestructura/ equipos/ materiales
Procesos/ procedimientos
Opcional
EN LA CAFETERÍA Y ZONA DE RECREO/D
Infraestructura/ equipos/ materiales
Procesos/ procedimientos
Opcional
EN EL TRANSPORTE ESCOLAR
Infraestructura/ equipos/ materiales
Procesos/ procedimientos
Opcional
USO DE BAÑOS
Infraestructura/ equipos/ materiales
Procesos/ procedimientos
VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA EN LA SEDE EDUCATIV
Infraestructura/ equipos/ materiales
Procesos/ procedimientos
OFICINAS Y LUGARES DE TRABA
Infraestructura/ equipos/ materiales
Procesos/ procedimientos
LISTA DE REQUERIMIENTOS Y ACCIONES PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL CAUCA
DESCRIPCION
GENERALIDADES
Revisar disponibilidad de lavamanos, agua, jabón, gel antibacterial, entre otros
Realizar mediciones de todos los espacios para determinar aforos o demarcar distancias entre las personas
Revisar la ventilación adecuada de las áreas de la sede educativa donde permanecerán estudiantes, profesores y otro personal.
Garantizar abastecimiento de insumos necesarios para las actividades de limpieza y desinfección como jabón, detergente y
desinfectante (glicerina + alcohol 60%) , entre otros, así como los EPP que se requieren para realizar dicha actividad
Definir recreos escalonados o separar a los niños en diferentes espacios de la sede educativa en su tiempo de descanso. Tratar de
mantener el comportamiento de cohorte en todo momento (entrada, recreo, biblioteca, salida, transporte)
Definir el aforo para cada espacio de la sede educativa.
Uso de tapabocas por parte de todas las personas en todo momento menos mientras se consumen alimentos y bebidas.
Reporte diario de síntomas y contactos por parte de todas las personas de la comunidad incluyendo quienes están en la
virtualidad.
Planear y monitorear el lavado de manos de los estudiantes al inicio del día, antes y después del descanso, al terminar la jornada
escolar (por lo menos cada 3 horas)
Generar planes detallados de limpieza y desinfección con horarios, encargados y elementos a utilizar
Estrategia de comunicación permanente con los padres
A LA ENTRADA Y SALIDA DE LA SEDE EDUCATIVA
Distanciamiento en la fila de ingreso y salida de empleados y estudiantes (incluido el transporte escolar)
Disposición de antibacterial o desinfectante de manos.
Letreros que recuerden el lavado de manos y las medidas de seguridad al ingreso
Esquema para el ingreso de personas y vehículos que traen los niños a la sede educativa que permita mantener el
distanciamiento físico
Toma de temperatura e indagación de síntomas asociados a COVID-19 o presentación del registro al ingreso a la sede educativa o
al transporte escolar. Se restringe el acceso a quienes presentan síntomas
Procedimiento para higiene de manos y desinfección de zapatos al ingreso
Procedimiento para chequear el uso de tapabocas
Limpieza frecuente del transporte escolar (antes de recibir el primer pasajero y al terminar el recorrido)
Demarcar los flujos para que las personas lleguen hasta sus salones o áreas de trabajo y de regreso al bus escolar y porterías.
Escalonar el ingreso a la sede educativa (diferentes horarios por grupos para que no haya aglomeraciones al ingreso)
EN EL SALÓN DE CLASE
Distanciamiento de las sillas a 1 metro de distancia demarcado en el piso y distanciamiento entre docentes y estudiantes
Ventanas y puertas que permitan la ventilación del salón de clases
Disposición de antibacterial o desinfectante de manos en el salón
Retiro de materiales de difícil lavado y desinfección
Mantener las pertenencias de cada estudiante separadas de las de los demás estudiantes y las maletas y loncheras en espacios
definidos, para evitar el piso.
Tratar de garantizar el abastecimiento de artículos de uso personal (lápices, colores, cuadernos)
Uso de tapabocas para todos los presentes
Limpieza frecuente de áreas de alto contacto
Evitar compartir elementos personales con compañeros (marcadores, borradores, lápices, colores, grapadoras, libros…)
Evitar compartir artículos entre los presentes en el salón
Procedimiento para asegurar la desinfección antes de utilizar un objeto imprescindiblemente compartido
Limitar las actividades grupales
Planear clases al aire libre
EN LA CAFETERÍA Y ZONA DE RECREO/DESCANSO
Distanciamiento de las sillas a 2 metros de distancia tanto hacia los lados como hacia el frente
Disposición de antibacterial o desinfectante de manos en la cafetería y zonas de recreo
Organización con manipuladores de alimentos para el cumplimiento de las condiciones sanitarias con adecuado manejo y
desinfección de insumos que ingresan a la sede educativa
Uso de tapabocas para todos
Desinfección de mesas después de cada uso
Organización de flujos para entrada y salida, entrega de raciones de comida y refrigerios. Eliminar el autoservicio o cambiarlo por
servicio asistido
Lavado de manos antes del descanso o momento de comer y al terminar
Si el distanciamiento físico no es posible en la cafetería, hacer que los estudiantes lleven los alimentos al salón de clases
Descansos (recreos) escalonados o separar a los niños en diferentes espacios de la sede educativa en su tiempo de descanso
EN EL TRANSPORTE ESCOLAR
Distanciamiento físico en el transporte escolar (1 metro) con puestos fijos
Ventilación constante y segura para los usuarios en todo tipo de transportes
Disposición de antibacterial o desinfectante de manos Enel transporte escolar
Protocolo de llegada y recogida de los niños que reduzca el contacto físico (si es en vehículo, que los padres no se bajen del carro)
Organizar a los pasajeros de atrás hacia adelante y la salida iniciando por quienes se encuentran en la parte delantera del
vehículo
Toma de temperatura al ingreso del vehículo
Todas las personas del transporte escolar deben usar tapabocas
Limpiar y desinfectar los vehículos de acuerdo con el protocolo definido para ello
Pueden haber horas de llegada y salida diferentes para diferentes grupos
USO DE BAÑOS
Abastecer productos para la higiene de manos (jabón, agua, toallas desechable), revisar que los equipos funcionen
adecuadamente (grifos, dispensadores) y la ubicación de los recursos evita aglomeraciones de personas
Definir aforos, evitar aglomeraciones y tiempos prolongados innecesarios en los baños.
VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA EN LA SEDE EDUCATIVA Y MANEJO DE CASOS
Definir un lugar para el aislamiento de las personas con sospecha o diagnóstico de infección por COVID-19 (fiebre, tos, dificultad
para respirar, o dos o más de los siguientes síntomas: resfriado, dolor de cabeza, dolor de garganta, dolores musculares, pérdida
del olfato o gusto, diarrea, erupción cutánea, y/o ojos irritados -conjuntivitis-).
Designar un comité para tomar decisiones de vigilancia en la sede educativa
Notificar a la sede educativa cuando haya un sintomático respiratorio en la casa
No asistir a la sede educativa en caso de tener síntomas respiratorios y notificar al establecimiento educativo por medio de
reportes diarios de síntomas y contactos
Notificar síntomas al interior de la sede educativa de manera oportuna
Tener un plan de manejo y reporte de casos y brotes al interior de la sede
OFICINAS Y LUGARES DE TRABAJO
Generar los cambios necesarios para que se pueda mantener la distancia entre trabajadores en todo momento
Programar reuniones virtuales siempre que sea posible y evitar trabajo grupal
Realizar pausas activas para lavado de manos y limpieza y desinfección de las áreas de trabajo
ATIVOS
PLANEADO NO PLANEADO NO FACTIBLE NO APLICA
