SEMANA 32
DIA 3-2
ÁREA: ARTE Y CULTURA
ACTIVIDAD: MI CANCIÓN, MI CREACIÓN
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Hoy, desde el área de Arte y Cultura, crearás la letra de una canción a través de la cual podrás reflejar tu
lenguaje artístico favorito. Esta identificación de tu preferencia te ayudará a planificar tu tiempo libre para
que sigas perseverando y mejorando en tu arte favorito.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?
Al crear un proyecto artístico:
• Exploran y experimentan el canto a través de la creación de una canción con letra
propia.
• Planifican sus ideas a partir de la información recogida sobre sus gustos y
preferencias artísticas para elaborar la letra de una canción.
• Documentan sus ideas y planifican la manera como desean mostrar su canción.
¿Te divertiste elaborando tu bitácora? ¿Qué aprendiste de ti misma/o al tomar nota de lo que haces en tu
tiempo libre? ¿Descubriste algo nuevo sobre tus gustos a partir de la elaboración de tu bitácora?
La meta de hoy
Elaborar una canción cuya letra sea de creación propia y recoja tus intereses y te aliente a
perseverar en tus objetivos.
Piensa en las frases o palabras que usas, o que escuchas en tu entorno, para alentarte cuando te esfuerzas
por conseguir tus objetivos y lograr tus sueños, y anótalas en tu bitácora.
¡Empecemos!
[Link] tus ideas y planifica
• Revisa lo que anotaste en tu bitácora. Observa cuáles fueron las actividades que desarrollaste más o a las
que les dedicaste más tiempo, así podrás descubrir cuál o cuáles son tus favoritas.
• Identifica y selecciona cuál es tu lenguaje artístico favorito. Recuerda que puedes escoger más de uno.
• Elige los materiales que usarás para escribir la letra de tu canción. Puedes escribirla con lápices de
colores, plumones, lapiceros o con lo que desees. También puedes decorar con dibujos la hoja donde
escribas tu canción.
Una vez que tengas los materiales listos, ¡manos a la obra!
[Link] el registro de palabras y frases para tu canción durante la semana
Empieza a recoger ideas, pensamientos y sentimientos que te transmita el lenguaje artístico de tu
preferencia y toma nota de ellos. Para hacer esto, puedes usar la bitácora que elaboraste la semana
anterior o tomar nota en algún cuaderno u hoja de reúso. Lo importante es registrar todas estas ideas y,
luego, organizarlas y convertirlas en canción.
Para realizar el registro de tus frases, piensa en las siguientes preguntas:
a.- ¿Por qué este lenguaje artístico es mi favorito?
_______________________________________________________________________________________
b.- ¿Qué es lo que más me gusta de él?
_______________________________________________________________________________________
c.- ¿Cómo me siento cuando aprecio o participo de este lenguaje artístico?
_______________________________________________________________________________________
Responder estas preguntas te ayudará a convertir tus pensamientos en palabras, las que te servirán para
crear la letra de tu canción.
[Link] la letra y conviértela en canción
Como ya recogiste frases relacionadas con el lenguaje artístico que más te gusta, crea la letra de tu
canción. Para ello, realiza estos ejercicios:
a. Escribe la letra:
Antes de comenzar a escribir la letra, como ya elegiste tu lenguaje artístico favorito, identifica qué es lo que
piensas y sientes cuando contemplas o participas de alguna actividad relacionada con ese lenguaje
artístico.
• Recolecta todas las frases y palabras que hayas registrado durante la semana. Resalta
las más repetidas o las que signifiquen algo importante para ti. Recuerda que también
puedes usar frases que escuches o uses cuando te alientas para perseverar en el
cumplimiento de tus metas.
• Una vez que hayas seleccionado tus frases, recórtalas y organízalas, así irás dando
forma a la letra de tu canción.
• Destina la parte de las estrofas para contar de qué trata la canción y, la parte del coro,
para reforzar la idea principal.
b. Convierte la letra en canción:
Para que una letra se convierta en canción, es necesario tener un fondo musical. Esta vez, te proponemos
una secuencia musical con motivos peruanos, la que te ayudará a construir tu canción. También puedes
utilizar el fondo musical de tu canción favorita y colocarle la letra que creaste. A continuación, los pasos y
las recomendaciones que deberás seguir para tu composición:
• La canción solo tendrá dos estrofas y un coro que se repetirá dos veces.
• Escucha el Audio 1. Este audio contiene la base musical sobre la cual elaborarás tu canción. También
puede ser un rap u otro género que te guste. La idea es que uses tu voz y toda tu creatividad para crear un
tema que te represente.
• Luego de conocer la estructura de la base musical, organiza de manera creativa la letra de tu canción.
• Intenta varias formas de organizarla antes de definir la letra final. Puedes cambiar la posición de las
frases o palabras. Para saber si tu letra está coincidiendo con la base musical, reproduce el audio y cántala.
De esta manera podrás saber qué modificaciones debes hacer.
• ¿Ya te gusta la letra? Escríbela en una hoja de papel o pega las frases que hayas recortado. Para finalizar
tu proceso creativo, decora como más te guste la hoja donde escribiste la letra. Esta canción es un regalo
de ti para ti.
• Ahora que ya tienes tu letra, cántala y practícala junto con la base musical.
4. Comparte tu canción
¡Es momento de compartir tu canción! El canto y la música son disciplinas que requieren de mucha
práctica para mejorar: mientras más practiques, mejor será tu representación.
• Graba o filma breves videos de tu desempeño de canto durante algunos días para que puedas notar tu
progreso.
• También puedes pedir a tus familiares que te escuchen y te ayuden a identificar en qué puedes mejorar.
• Lleva un registro diario de tu progreso para que puedas identificar cómo la práctica y la perseverancia te
ayudan a mejorar en lo quieras hacer.
• Cuando te sientas lista o listo, ¡cántale tu canción a quien desees!
5. Autoevaluación
Reflexiona sobre lo que aprendiste en esta actividad y responde las siguientes preguntas. Luego, guarda tus
respuestas y las anotaciones de tu proceso de creación en tu portafolio.
Preguntas Mis respuestas
• ¿Qué de nuevo aprendí en esta
actividad?
• ¿Cuál o cuáles son mis actividades
artísticas favoritas?
• ¿La práctica y la perseverancia me
ayudaron a mejorar?, ¿por qué?
• ¿En qué otras actividades puedo aplicar
lo aprendido?
