El búho

Stop
bullying
Libro interactivo sobre la prevención del bullying
para niños
Autor: Luis Dionisio barrios Díaz
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 INTRODUCCIÓN.

En el siguiente libro podemos encontrar de

forma animada los diferentes conceptos, actividades
y estrategias realizadas para enfrentar diferentes
problemáticas sobre el bullying.
También observaras diferentes rutas de atención,
tics para identificar y diferenciar que tipo de
bullying se está realizando, que hacer para detenerlo
y como resolverlo de manera oportuna, fomentando
el respeto, la amistad y la tolerancia.
Este libro va dirigido especialmente para niños entre
7 y 12 años de edad, que son la población donde mas
se presentan estos tipos de casos y así fomentar de
manera practica el no al bullying.

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 OBJETIVOS.

 Informar sobre el fenómeno de el bullying.

 Conocer las causas y efectos de este fenómeno.

 Manejar el tema para el ejercicio de nuestro

futuro profesión docente.

 Distinguir el alumno violento como el victimario.

 Tomar conciencia de esta problemática.

 Valorar la importancia de la sana convivencia en

sociedad.

Hola, mi nombre es Luis y te voy a explicar todo lo relacionado

con el bullying.

Es el maltrato fisco o psicológico con intención

de generar dolor, humillación. Es repetitivo y generalmente la
víctima no se puede defender
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EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR.

El bullying
se refiere
a todas
las
formas de
actitudes agresivas,
intencionadas y
repetidas, que ocurren
sin motivación evidente, adoptadas por uno o más
estudiantes contra otro u otros.
TIPOS DE BULLYING

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Con frecuencia pueden aparecer varios tipos de
bullying o acoso escolar de forma simultánea.
Entre ellos podemos encontrar:

Bullying Físico.
Consiste en la agresión directa a
base de patadas, empujones, golpes
con objetos. También puede ser
indirecto cuando se producen daños
materiales en los objetos personales
de la víctima o robos.

Bullying Psicológico.
Se realiza mediante amenazas para
provocar miedo, para lograr algún
objeto o dinero o simplemente para
obligar a la víctima a hacer cosas
que no quiere ni debe hacer.

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 Bullying verbal
Es el más habitual. Solo
deja huella en la víctima.
Las palabras tienen
mucho poder y minan la
autoestima de la víctima
mediante humillaciones,
insultos, motes,
menosprecios en público,
propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos
ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente.
Ciberbullying
Es el uso de
medios digitales
(celulares, tables,
computadores,
Internet o
videojuegos) con la
intención de acosar
psicológicamente a terceros.

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 RUTAS DE ATENCIÓN.

La ruta de atención contra el bullying, consta de

seguir unos pasos para poder atender de forma
correcta e inmediata los diferentes casos
presentados. Estos son establecidos por el comité escolar de
convivencia, promocionándolos y poniéndolos en práctica por la
comunidad educativa. A continuación, observara algunos de
ellos.

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1. Promoción y comunicación de los
hechos.
2. Prevención y evaluación del nivel de
impacto del acoso escolar o bullying.
3. activación del sistema nacional del
bienestar familiar y remisiones.
4. Seguimiento por parte de los
comités territoriales.

RECOMENDACIONES PARA
TENER EN CUENTA
CUANDO SE PRESENTE UN CASO DE
BULLYING
 Enseñar a los niños que
tiene derecho y
responsabilidades con
los demás, y de esa
manera fomentar el no
maltrato a los demás.

 Observar la actitud de los

niños, teniendo en cuenta señales
de alarma como los cambios de
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 humor y de comportamiento, la motivación al
estudio, frecuentes enfermedades leves como
dolor de estómago o jaqueca.
 Escucha y dialoga con ellos. Los
niños y las niñas casi nunca
mienten en estos temas. Es
importante escuchar lo que ha
vivido y cómo se siente, sin
juzgarle.
 Dile que no es culpable de nada.
Todas las personas tenemos
derecho a ser protegidas
contra cualquier forma de
violencia y a ser tratados con
respeto.
 Refuerza su autoestima. Ayúdales a reconocer
sus capacidades,
habilidades y el gran
esfuerzo que ha
hecho al haber pedido
ayuda.
 Comunica la situación a
la escuela. Es
importante que el
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centro escolar conozca la situación y mantenga
una comunicación continua y de colaboración con
ellos.

HORA
DE
JUGAR
CON STOP
BULLYING
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 ACTIVIDAD #1.
 Marcar con una X las imágenes donde se
evidencie el bullying y colorea las que no se
presente esta situación.

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 ACTIVIDAD #2

 Busca en la sopa de letras palabras relacionadas

con el bullying.

 BULLYING  RESPETO
 FACEBOOK  PAZ
 RECHAZO  AMISTAD

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 TWITTER  BURLA.
ACTIVIDAD #3
 Realiza el crucigrama siguiendo las
indicaciones.

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 TIC PARA IDENTIFICAR
POSIBLES CASOS DE
BULLYING.
 Presta atención a las señales,
ya que el acoso en el centro
escolar no sucede cuando el profesor está
presente, por lo que no siempre es fácil
detectarlo.
 Actúa con rapidez y contundencia. Cuando
sospeches que existe
acoso, reacciona lo
antes posible y, si tu
centro tiene un
protocolo establecido,
ponlo en práctica.
 Implica a las familias. En
un caso de acoso es
importante que recurras a
la colaboración de la
familia, tanto de la víctima
como del presunto
acosador.

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 Sigue unas rutinas de
prevención. Conseguir un
buen clima en el aula y
favorecer la
comunicación ayuda a
prevenir el acoso escolar
y, además, contribuye a
implicar a los propios
estudiantes en la lucha
contra este grave
problema.
 Dar ejemplo de
como tratar a
otros con
amabilidad y
respeto.
 Evitar las
comparaciones.
 Enseñar el
autocontrol.
 Mantener
siempre al
alcance las líneas de comunicación
 Alentar a los niños hacer lo que aman.
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 CONCLUSION
Este libro, se realizó con la finalidad de promover el
no al bullying, para que nunca otro estudiante caiga
en las manos del acosador y se frene ya el bullying
en las diferentes instituciones y fuera de ella.

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