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Actividades Semanales para Niños

Este documento presenta la planificación de actividades semanales para el curso de primero de bachillerato técnico en la institución educativa "Pomasqui". Incluye los datos del docente a cargo, las fechas de inicio y finalización, el tema general de la semana que es diagramas de flujo, las recomendaciones para los estudiantes, los contenidos y actividades de aprendizaje asincrónicas, los materiales de apoyo, y las recomendaciones para los representantes legales.

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Viktor Rengel
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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Actividades Semanales para Niños

Este documento presenta la planificación de actividades semanales para el curso de primero de bachillerato técnico en la institución educativa "Pomasqui". Incluye los datos del docente a cargo, las fechas de inicio y finalización, el tema general de la semana que es diagramas de flujo, las recomendaciones para los estudiantes, los contenidos y actividades de aprendizaje asincrónicas, los materiales de apoyo, y las recomendaciones para los representantes legales.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “POMASQUI”

Teléfonos: 02-235 – 1072 Secretaría / 02- 235 - 2971 Colecturía


Avda. Manuel Córdova Galarza N1-189 y Manuela Sáenz
Pomasqui-Ecuador
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANALES
BACHILLERATO TÉCNICO
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente: María Flores mail: [email protected]
Fecha de Inicio: 12 octubre del 2020 Fecha de finalización: 15 octubre del 2020
Curso: PRIMERO A y B Módulo: programación
2.- TEMA GENERAL
Número de semana: 7
Objetivo de la actividad:
Tema de contenido: DIAGRAMAS DE FLUJO
• Hemos diseñado la matriz de planificación para cada semana, que incluye contenido con actividades que te ayudarán en el
proceso de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que desarrolles estas actividades de
aprendizaje planteadas.
Recomendaciones para • Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
estudiantes: • En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes las tareas en una carpeta, la
denominaremos como "PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE".
• Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender,
porque también se puede #AprenderEnCasa de manera sincrónica y asincrónica.

3.- CONTENIDOS 4.- ACTIVIDADES DE


ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
(ASINCRÓNICAS)
ACTIVIDADES ENVIADAS:
Debe detallar el contenido de las fichas pedagógicas o a la necesidad de las asignaturas DETALLAR QUE ACTIVIDADES
DEL TEMA ENVIA AL
ESTUDIANTE TAMBIÉN
DETALLAR LAS ACTIVIDADES
“RECREATIVE PRÁCTICO2 SI LA
HAY
AGREGAR LA ACTIVIDAD DE
CONCIENCIA EMOCIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “POMASQUI”
Teléfonos: 02-235 – 1072 Secretaría / 02- 235 - 2971 Colecturía
Avda. Manuel Córdova Galarza N1-189 y Manuela Sáenz
Pomasqui-Ecuador
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANALES
BACHILLERATO TÉCNICO

MEDIO QUE ENTREGA LA


ACTIVIDAD ASINCRÓNICA:
EN ESTE ESPACIO DEBE
ESPECIFICAR COMO DEBE
MATERIAL DE APOYO PARA REFORZAR EL TEMA ENTREGAR O CUALES SON LOS
Revise en YouTube los siguientes enlaces para más diagramaciones: MEDIOS DE ENTREGAR LA
https://youtu.be/HwFPiwWC004 ACTIVIDAD ASINCRÓNICA
TEAMS, LINK U OTROS
MEDIOS
5. RECOMENDACIONES PARA EL/LA REPRESENTANTE LEGAL
SE TRABAJARÁ LAS ÁREAS SEGÚN HORARIO

El representante elaborará un horario de trabajo para las actividades asincrónicas.


Las tareas serán entregadas con la firma del representante previo su revisión y corrección.
Los diferentes trabajos serán considerados como un insumo del parcial.
El apoyo y responsabilidad del representante legal es muy importante en el proceso enseñanza- aprendizaje del estudiante

ELABORADO POR ENTREGADO A: APROBADO POR:

Docentes: Tutor Vicerrectora

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