UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS

CARRERA DE SOCIOLOGÍA

A) DATOS INFORMATIVOS

Facultad: JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS

SOCIOLOGÍA Dominio: CIENCIAS SOCIALES Y DEL COMPORTAMIENTO 
Carrera:
Asignatura: POLITICA APLICADA Código:

Semestre: Quinto Paralelos: A-B Horario:

Horas de Horas de
Número de
Plan de estudios: 4 aplicación del trabajo
Créditos:
aprendizaje: autónomas:
Prerrequisitos:

Correquisitos:  Ninguno Nivel:  Básico

Período académico: 2020-2021CII Ciclo: II

DOCENTE: Lcdo. Fabio Donoso Guerrero MSc.

 Título posgrado: Magister en Gobernabilidad y Desarrollo.

B) JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

Breve justificación de los contenidos del Syllabus

Una forma básica de control político, en la democracia es la forma de manejo del Estado. La Organización y Administración del Estado resulta una tarea compleja
donde se combinan finalidades, principios y políticas desde una lectura sistémica, el sistema entendido como la organización, y su administración como una
metodología que facilita su eficiente articulación con las diversidad de cogobiernos existentes , desde las competencias asignadas en territorio y que depende el
juego político, los acuerdos, la legitimación y el consenso implementado por la diversidad de actores participantes .
La organización y administración actuales parten de la gobernabilidad, que es una propuesta Instrumental de organización política, determinando la
administración del Estado.
Centralismo , Descentralización, desconcentración , dependencia y autonomía son escenarios que demuestran lo difícil de enmarcar estos procedimientos en un
proceso único modelado, la aplicación y su uso dependerá de la validez que la propuesta de ejercicio de poder y control de los aparatos de Estado; la fortaleza del
Bloque en el Poder, su relaciones de cooperación o conflicto dentro de las relaciones internacionales de la producción, y los acuerdos regionales para la orientación
geopolítica, hacen que el Estado Nacional tenga más o menos capacidades para legitimar el proceso de desarrollo económico y social determinado por un
modelo supranacional y el aparato empresarial transnacional y multinacional que imponen exógenamente recetas homogeneizadoras mediante los llamados
“Programas de Ajuste”, Planes de Reactivación” y “Cartas de Intención” que en el caso de América Latina y el Caribe, y con especial atención del Ecuador han
significado desactivación recesiva de sus economías 1. Y elevación de los conflictos sociales y que ahora se agudizan con los efectos posteriores a la pandemia y la
falta de soberanía monetaria.
El curso pretende generar la reflexión necesaria para sostener como la planificación , el ordenamiento territorial, la gestión y uso de suelo, facilitaran una
propuesta de contención , prevención y respuesta posibles a algunos factores desencadenados por la crisis y que requieren solución , especialmente , la protección
de la vida , los bienes , el trabajo y la acumulación , dentro de los marcos y competencias legales que tiene los GADS en el Ecuador .
El alineamiento operacional de esta comprensión será el estudio y análisis de los paradigmas dominantes, ,los paradigmas emancipatorios , el papel del Estado , las
fuerzas políticas , los movimientos sociales históricos y emergentes así como las nuevas POLITICIDADES URBANAS

Aporte a la comprensión de los problemas

Aportes Teóricos Aportes Metodológicos Contextos de Aplicación
del Campo Profesional

1
Las fórmulas de ajuste Macroeconómico propuestas a todos los países de la región por el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, fuertemente cuestionadas por la inutilidad en relación a
las políticas sociales...
El curso abordara de manera La asignatura contribuye teórica y Establecer una orientación que permita un
combinada y secuenciada Teorías, metodológicamente para realizar
escalamiento en la comprensión del proceso, El objeto de estudios es la política, el
Herramientas y prácticas para análisis de contexto, líneas de tiempo,
de organización y administración del Estado, poder y sus relaciones, en este
fortalecer la competencia mapas de actores, estrategias políticas
y relaciones de poder de las al entender en su interrelación categorías estudio se enfrentan dos grandes
organizacional y profesional que el
tendencias sociales principales que políticas, recurrencias o rupturas en el concepciones de la sociología
sociólogo requiere para su trabajo
pueden afectar los procesos políticos, ejercicio político actual, reconociendo la política, como ciencia del estado y
en esta área de acción específica. del poder y como formas
la organización y administración del democracia como sistema único
Estado. temporalmente existente en estas dos décadas, administrativas y de organización
en el inicio del siglo XXI. territorial en un contexto de crisis

PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO

PROPÓSITOS DEL SYLLABUS APORTES AL PERFIL DE EGRESO: CAPACIDADES INTEGRALES Y/O COMPETENCIAS, LOGROS O
RELACIONADOS CON EL CAMPO RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DE ESTUDIO Y OBJETIVOS DE LA
LOGROS DE ÁMBI
CARRERA: GENÉRICAS DE LA UG ESPECÍFICAS DE LA CARRERA
APRENDIZAJE TO
Organiza, interpreta, construye y

CONOCIMIENTOS
El estudiante una vez cursada la Organiza e integra el
asignatura habrá adquirido evalúa el conocimiento de forma
Utiliza un marco conceptual para conocimiento y asumir con un
conocimientos: teóricos, metodológicos crítica, creativa e integrada para la
desarrollar análisis crítico de pensamiento interdisciplinar
toma de decisiones y la resolución
e instrumentales para fortalecer la diferentes contextos políticos las transformaciones sociales
de problemas concretos referidos al
investigación del marco jurídico , sociales, económicos y culturales. para la comprensión de los
diagnóstico situacional y la
administrativo y organización del Estado problemas que presenta la
formulación de propuestas en el
Ecuatoriano en espacios concretos de sociedad.
marco de la organización política y
ejercicio político, los gobiernos
autónomos descentralizados y su
función en proceso de planificación y administrativa
ordenamiento territorial .

Esta asignatura posibilita que los

Los estudiantes aprenderán estudiantes manejen

HABILIDADES
metodologías para producir un análisis Piensa, gestiona y evalúa tensiones Valora y entiende el diseño, herramientas para el análisis de
de coyuntura y diferenciar el análisis aplicando métodos, procesos y implementación, monitoreo y
procedimientos científicos para la los contextos en dos
Estructural, relacionado con lo jurídico evaluación de planes programas y
explicación de la realidad, dimensiones sociopolíticas. La
y administrativa. proyectos, sus interacciones y
entendiendo sus relaciones y administrativa y la de
conflictos en condición de crisis.
complejidades. organización del Estado y sus
diversas formas de gobierno
local

Fortalece habilidades
El estudiante desarrollará valores Los estudiantes practicarán
interpersonales con compromiso Actúa y practica principios y valores
organizativos comunes, inclusión,
con ética profesional, adoptando una éticamente sus labores. Más en

ACTITUDES
VALORES Y
ético y conciencia política,
participación y respeto y apreciará su rol valorando la condición de los perspectiva de respeto en la práctica estas condiciones donde los
como ciudadano que es parte de una diversos actores sociales frente a al sociales colaborativas. principios de acción humanitaria
comunidad política con los derechos y Estado. deben primar
deberes que le asigna la constitución y
las leyes

D) UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS

: Análisis de la formación Social Ecuatoriana, Contexto y presiones dinámicas

UNIDAD # 1
OBJETIVO: Reconoce e identifica e interpreta el papel del Estado , su organización y administración

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS:
INTERACCIÓN TIEMPO DE RECURSOS
CONOCIMIENTOS A APLICACIÓN Y TRABAJO ESCENARIO
DIRECTA CON APRENDIZAJE DIDÁCTICOS
DESARROLLAR EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO
EL PROFESOR
Aspectos históricos de la Control de Lectura
sociedad la organización
y la administración del El Origen de la Familia , la taller grupal,
Lecturas y
Estado. Charla Propiedad Privada y el 1 Semana Webinar discusión grupal,
trabajos
Estado videos.

Enfoques teóricos e Control de Lectura

ideológicos. Los Taller Debate
diferentes enfoques sobre argumental Saberes Imprescindibles y taller grupal,
paradigmas Dominantes Patriarcado saberes desechables Lecturas y
2Semana Webinar discusión grupal,
trabajos
Eurocentrismo y Capítulo 1 videos.
colonialismo

Enfoques teóricos e Control de Lectura

ideológicos. Los Taller Debate
diferentes enfoques sobre argumental Teología de la Liberación
taller grupal,
paradigmas Emancipa Lecturas y
Corrientes Criticas Feminismo ecológico 3 Semana Webinar discusión grupal,
torios trabajos
videos.

Los análisis enfocados Perfil Ecología Control de Lectura Lecturas 4 Semana Webinar Discusión grupal,
desde las condiciones Humana comprensivas videos.
concretas, lo físico, Bienestar , Perfil de Ecología Humana referente al tema
social y ambiental como Desarrollo Factores Abióticos , para contestar
factores determinantes de guía de preguntas
la organización y Bióticos , Paisajísticos y
administración política Perceptuales

Acción Política, los seres humanos como portadores de ideología y su función

UNIDAD # 2 social.

OBJETIVO: Los estudiantes criticarán y argumentarán la relación entre sistema de gobierno, y democracia, Centralidad ,descentralización y Autonomías

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS: INTERACCIÓ TIEMPO DE RECURSOS
CONOCIMIENTOS A N DIRECTA APLICACIÓN Y TRABAJO ESCENARIO
APRENDIZAJE DIDÁCTICOS
DESARROLLAR CON EL EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO
PROFESOR
Identificación de las taller grupal,
amenazas y de las Videos Crisis COVID-19 discusión grupal,
vulnerabilidades de los Lecturas videos.
Mundial
poderes centrales y locales, Vulnerabilidad Regional
comprensivas
los límites del Poder en el Social y referente al tema 1 Semana Webinar
Nacional
proceso de planificación. política de los para contestar
Local
Estados guía de preguntas

Identificación de Fuentes. taller grupal,

Límites y responsabilidades Lecturas discusión grupal,
Lo Económico Control de Lectura Aparatos comprensivas
en el proceso de disputa por Lo Político videos.
el Poder y el Control de los de Estado referente al tema 2 Semana Webinar
Lo Ideológico
aparatos de Estado. para contestar
Lo Jurídico
guía de preguntas

Centralización , Competencias Análisis de la COOTAD Debate 3 Semana Webinar Taller grupal,

Descentralización y de los Argumental discusión grupal,
Desconcentración de Gobiernos videos.
funciones del Estado Locales
La gobernabilidad y los Lecturas Discusión grupal,
acuerdos sociales. Taller Debate comprensivas videos.
Confrontación Debate sobre crisis del referente al tema
4 Semana Webinar
Social Estado Ecuatoriano para contestar
Acuerdos Social guía de preguntas

UNIDAD # 3 El Siglo XXI Lo Global y Lo Local Crisis del Estado Nacional y División Internacional de la Producción

OBJETIVO: Los estudiantes lograrán explicar las causas y efectos de la crisis internacional y la necesidad de construcción de capacidades institucionales desde
los gobiernos locales -

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS:
INTERACCIÓN TIEMPO DE RECURSOS
CONOCIMIENTOS A APLICACIÓN Y TRABAJO ESCENARIO
DIRECTA CON APRENDIZAJE DIDÁCTICOS
DESARROLLAR EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO
EL PROFESOR
Taller grupal,
Crisis del Estado del discusión.
Lectura sobre la Sociedad de Lecturas
Bienestar y liquidación
Charla Magistral Riesgos comprensivas 1 Semana Webinar
del socialismo real, como
referente al tema
es el siglo XXI

Capacidad de respuesta y Conferencia,

resiliencia de los actores Taller Lecturas discusión.
Nuevas agendas Las Agendas de la Naciones
y fuerzas políticas. comprensivas 2 Semana Webinar
Políticas Unidas
referente al tema

Crisis de Gobernabilidad Taller derechos La teoría de la Construcción Lecturas 3 Semana Webinar Debate
y desestructuración del de Vida, Bienes Social del Riesgo y Comprensivas
protección social
tejido social y Seguridad Riesgos Globales
Alimentaria
Lecturas taller grupal, discusión
Gestión reactiva de las comprensivas grupal, videos.
fuerzas políticas. Debate argumental Videos foros referente al tema 4 Semana Aula de clases
para contestar
guía de preguntas
Los sistemas regionales y nacionales, el cambio de polaridad en el mundo Post
UNIDAD # 4 Bipolaridad o Multipolaridad Moderno.

OBJETIVO: Argumentará y definirá los cambios ocurridos en la posmodernidad en América Latina.

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS:
INTERACCIÓN TIEMPO DE RECURSOS
CONOCIMIENTOS A APLICACIÓN Y TRABAJO ESCENARIO
DIRECTA CON APRENDIZAJE DIDÁCTICOS
DESARROLLAR EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO
EL PROFESOR
La Unipolaridad Militar Lecturas taller grupal, discusión
y La Tripolaridad comprensivas grupal, videos.
Económica y sus Crisis, Charla Videos foros referente al tema 1 Semana Aula de clases
para contestar
guía de preguntas
La Nueva Lecturas taller grupal,
Multipolaridad, los Debate Control de Lectura con taller comprensivas discusión grupal,
llamados Emergentes. Argumental en pareja referente al tema 2 Semana Taller videos.
para contestar
guía de preguntas
Otras preocupaciones taller grupal,
globales internacionales Lecturas discusión grupal,
Taller DEBATE comprensivas videos.
Pandemias .. Cambio China Rusia y Videos foros referente al tema 3 Semana Taller
Climático, Seguridad Estados Unidos para contestar
Alimentaria, guía de preguntas
El futuro del Estado Crisis , Evaluación de Lecciones Taller Grupal,
Ecuatoriano discusión grupal
continuidad o Aprendidas y Buenas Revisión de
4 Semana Taller
cambio del modelo Practicas institucionales en Artículos
de Estado la Crisis de Salud

E) EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades

Gestión formativa - talleres y Discusión Grupal 30%

- Exposiciones individuales y grupales.
60% - Presentaciones directo en red
Gestión práctica y autónoma - Trabajo autónomo, para talleres, 30%
seminarios.

Acreditación y evaluación 40% - Exámenes orales y escritos teóricos. 40%

F) BIBLIOGRAFÍA
Existencia en Número de
No TÍTULO DE LA OBRA
Biblioteca ejemplares
V: I Lenin. Estado y Revolución. MEGA. Berlín 1072
1 No 0
BÁSICA

Constitución de la República del Ecuador 2008, registro oficial , Quito

2 Sí 1

COOTAD. Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomías y Descentralización

3 2010 si 1
 Engels Federico, El Origen de la Familia la propiedad privada y el Estado
4 No 0

Existencia en Número de
No TÍTULO DE LA OBRA
Biblioteca ejemplares
WEBER, Max.(1978) ‘’Economía y Sociedad’’, tomo II Fondo de cultura Económica,
1 México D. F. No  0
COMPLEMENTARIA

EIRD PNUD. Herramientas para la Calificación de Ciudades Resilientes y Sostenibles

2 No 0

HABITAT III. Nueva Agenda Urbana , Declaración de Quito 2016

3  No 0

OMS- OPS Estrategia para la Contención COVID 19. 2020

4  No 0

F) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

RESPONSABILIDAD NOMBRE DEL RESPONSABLE FIRMA FECHA ENTREGA

Lcdo. Fabio Donoso Guerrero MSc. 16 noviembre 2020
Elaborado por: Docente 16 noviembre 2020 

Revisado por:  

Aprobado por: Soc. Magda Rojas MSc.  

Director de la Carrera
Secretaría de la carrera